TUAN 1-10 (DAY DU)

Ngày dạy: Học vần 42: ƯU – ƯƠU I.MỤC TIÊU: - Hiểu cấu tạo vần ưu, ươu - HS đọc viết : ưu, ươu, trái lựu, hươu - Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy bờ suối Nó thấy hươu nai - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : hổ , báo, gấu, hươu, nai, voi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ (hoặc vật mẫu) từ ngữ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (Tiết 1) GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra cũ - HS tập viết vào bảng - GV cho HS tập viết bảng từ: Buổi chiều, hiểu - HS đọc - GV gọi em đọc 41 + GV nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu vần : ưu, ươu - GV viết lên bảng: ưu, ươu b.Dạy vần ưu : - HS đọc * Nhận diện vần : ưu - vần ưu tạo nên u ghép lại - Vần ưu tạo nên u * So sánh ưu với iu - Giống: kết thúc u Ưu : u - Khác: với i Iu : i * Đánh vần: - Vần ưu: GV hướng dẫn đánh vần Ư – u – ưu - GV chỉnh sửa đánh vần mẫu * Tiếng từ ngữ khoá: - Cho HS thêm l,dấu nặng vào ưu để tiếng lựu - Nêu vị trí chữ vần tiếng lựu * Đánh vần đọc trơn + lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu * Viết : - GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết - HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể - HS ghép tiếng lựu - L đứng trước , vần ưu đứng sau, đấu nặng dứng ưu - HS đọc cá nhân, tổ tập thể - HS viết vào bảng ưu trái lựu - GV hướng dẫn chỉnh sửa c.Dạy vần ươu : * Nhận diện vần : ươu - HS đọc - Vần ươu tạo nên ươu iêu * So sánh ưu với iu Ươu : ươ u Iêu : iê * Đánh vần: - Vần ươu: GV hướng dẫn đánh vần Ươ – u – ươu - GV chỉnh sửa đánh vần mẫu * Tiếng từ ngữ khoá: -Cho HS ghép h vào ưu để tiếng hươu - Nêu vị trí chữ vần tiếng hươu * Đánh vần đọc trơn + lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu * Viết : - GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết - vần ươu tạo nên ươ u ghép lại - Giống: kết thúc u - Khác: ươ với i - HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể - HS ghép tiếng hươu - h đứng trước , vần ươu đứng sau - HS đọc cá nhân, tổ tập thể - HS viết vào bảng ươu hươu - GV hướng dẫn chỉnh sửa (Tiết 2) 3.Luyện đọc: * Luyện đọc lại tiết - HS đọc lần lượt: ưu, lựu, trái lựu, * Đọc từ ứng dụng ươu, hươu, hươu sao, * Cho HS đọc câu ứng dụng -HS đọc: cá nhân, nhóm, tập thể - Cho HS quan sát tranh hỏi: - HS quan sát tranh tự trả lời + Trong tranh vẽ cảnh ? - Cho HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu - HS đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, tập chạy bờ suối Nó thấy hươu nai thể - GV chỉnh sửa cho HS - GV đọc mẫu câu ứng dụng - HS theo dõi * Luyện viết : - Cho HS viết vào tập viết - HS viết vào tập viết * Luyện nói theo chủ đề: hổ , báo, gấu, hươu, - HS tự nói theo theo tranh nai, voi - GV gợi ý câu hỏi HS trả lời 4.Củng cố - dặn dò : - GV cho HS đọc SGK -HS đọc SGK - Trò chơi tìm tiếng - Nhận xét chung tiết học - Về nhà xem lại chuẩn bị sau: Bài 43 * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: Toán 41: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố bảng trừ làm phép tính phạm vi số học - Tập biểu thị tình tranh pép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh hoạ cho tập trang 60 SGK -HS: SGK toán , ghi tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc phép trừ phạm vi + GV nhận xét , ghi điểm Bài : a Tiến hành luyện tập : * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu toán - Yêu cầu HS nêu cách làm - - - - - - 4 … …… … … …… …… - Cho HS giải tập vào * Bài : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu toán - Yêu cầu HS nêu cách làm phép tính – – = …… - Cho HS giải tập vào kiểm tra kết * Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự giải nêu kết * Bài : - Cho HS tập biểu thị tình tranh vẽ - Quan sát hình 4a + Đặt đề toán HỌC SINH - HS đọc 4+1=5 1+4=5 3+2=5 2+3=5 5–1=4 5–4=1 5- 2=3 5–3=2 Lấy số thứ trừ số thứ kết viết gạch ngang - - - - - - 4 3 … 3… …1 …1 …2… …2 - Tính trừ theo hàng ngang + Lấy trừ bớt sau lấy trừ tiếp băng viết sau dấu = - Hs thực hiện: – – = 3 – – = – – = – – = Điền dấu > , < = - = – > – < – > - Quan sát tranh nêu toán : - Có chim , bay ñi chim + Coù chim bay hỏi lại ? + Em làm phép tính ? + Gọi HS lên bảng ghi phép tính giải vào ô trống - Hình vẽ 4b ( tiến hành tương tự ) * Bài 5: Dành cho HS khávà giỏi : - = + … 3.Cũng cố - Dặn dò: * Trò chơi : Tiếp sức - Phát phiếu HS có nội dung sau : +2 -1 +0 -3 +4 Hỏi mấùy ? - Còn lại - Làm phép tính trừ a = = b - -HS thực trò chơi - Yêu cầu : nhóm thực xong tính lên bảng Nhóm xong trước có kết nhóm thăng * Gọi HS đọc lại phép tính trừ phạm vi - Tuyên dương cá nhân nhóm học tốt - Đọc thuộc phép trừ phạm vi , , để tiết sau học “ Số phép trừ” * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: Toán 42: SỐ O TRONG PHÉP TRỪ I.MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Bước đầu nắm bát : kết phép trừ 23 số Một số trừ cjính kết số - Biết thực hành tính trường hợp nầy - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng toán học toán - Các mô hình, vật thật phù hợp với vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Số phép trừ * Giới thiệu phép trừ: – = - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ học - GV gợi ý HS nêu: + vịt bớt vịt không vịt 1–1=0 + GV viết lên bảng: – = - Đọc trừ không * Giới thiệu phép trừ: – = - GV cho HS quan sát tranh nêu toán Hình thành phép trừ: – = - GV gợi ý: vịt bớt , không vịt + GV viết lên bảng: – = - Đọc ba trừ ba không - Gv giới thiêụ thêm phép trừ: 2–2=0 4–4=0 b.Giới thiệu phép trừ số trừ với * Phép trừ; – = HỌC SINH - HS lật để kiểm tra - HS quan sát nêu bài toá: + Trong chuồng có1 vịt chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng vịt ? - HS Đọc trừ không - HS quan sát tranh nêu yêu cầu toán + Trong chuồng có vịt ,3 dều chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng lại vịt ? - HS đọc: ba trừ ba không - HS quan sát hình vẽ nêu: - Có tất hình vuông không bớt - GV cho HS quan sát hình vẽ bên trái phía nêu yêu cầu toán - Gợi ý cho HS nêu: + Có hình vuông, không bớt hình Vậy hình Ta viết phép tính sau: – = + Viết lên bảng: 4–0=4 + Đọc bốn trừ bốn không * Phép trừ: – = - Hướng dẫn HS tương tự 3.Thực hành - Hướng dẫn HS thực hành tập * Bài : Tính - GV cho HS nêu yêu cầu toán.Làm chữa * Bài 2: cho HS nêu cách làm làm chữa * Bài 3: Cho HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào ô trống hình vuông Hỏi lại hình vuông ? - Đọc bốn trừ bốn không - Tính cà viết kết theo hàng ngang 1- 0=1 1–1=0 6–1=4 2–0=2 2–2=0 5–2=3 3–0=3 3–3=0 5–3=2 4–0=4 4–4=0 5–4=1 5–0=5 5–5=0 5–5=0 - Tính viết kết theo hàng ngang 4+1=5 2+0=2 4+0=4 2–2=0 4–0=4 2–0=2 - HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào ô trống a 3 = b 2 = 4.Củng cố - dặn dò: - GV nêu câu hỏi để HS trả lời theo nội dung - Nhận xét chung tiết học - Về làm tập tập, chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: Học vần 43: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: -HS đọc viết cách chắn vần vừa học, có kết thúc u hay o -Đọc từ ngữ câu ứng dụng -Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể sói cừu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng ôn ( trang 88 SGK ) - Tranh minh hoạ cho truyện kể sói cừu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ - Cho HS viết : Trái lựu, hươu - Gọi , em đọc 42 2.Bài mới: a.Giới thiệu: - GV khai thác khung đầu au ao hình minh hoạ để vào ôn - GV hỏi: tuần vừa qua enm học vần ? - GV viết góc bảng - GV đính bảng ôn bảng b Ôn tập: Các vần vừa học - GV cho HS lên bảng vần vừa học tuần - GV đọc âm Hs vần * Ghép âm thành vần - GV đọc trơn vần ghép từ âm cột dọc với âm hàng ngang * Đọc từ ngữ ứng dụng -GV viết từ ứng dụng lên bảng - GV giải thích từ ngữ * Tập viết - GV viết từ cá sấu hướng dẫn qui trình viết HỌC SINH - HS viết vào bảng - HS đọc 42 - HS nhắc lại.: Eo, ao, au, âu, iu, iêu, yêu, ưu, ươu - HS kiểm tra lại bảng ôn - HS lên bảng - a + u = au a + o = ao - HS tự đọc từ ngữ ứng dụng bảng cá sấu - HS viết vào bảng - GV hướng dẫn chỉnh sửa (Tiết 2) c.Luyện tập: * Luyện đọc , nhắc lại ôn tiết - HS đọc cá nhân * Câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng * Luyện viết: -GV cho HS luyện viết chữ lại vào - HS thảo luận tranh - HS viết vào tập viết cá sấu kỳ diệu - GV theo dõi nhắc nhở * Kể chuyện: - GV nêu tên câu chuyện : Sói rùa - HV đọc tên câu chuyện - GV kể có kèm theo tranh Rút ý nghiã câu chuyện + Sói chủ quan kiêu căng nên đền tội + Cừu bình tỉnh thông minh nên thoát chết 3.Củng cố - Dặn dò: - HS thi kể chuyện - GV cho HS thi tài kể chuyện - Nhắc lại nội dung - Về xem lại chuẩn bị hôm sau: Bài 44 * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: Thủ công 11: CẮT DÁN HÌNH CON GÀ (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Biết cách xé dán hình gà đơn giản - Xé hình gà cân đối , phẳng II.CHUẨN BỊ: * GV: - Bài mẫu xé dán hình gà - Giấy thủ công màu vàng hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay * HS - Giấy thủ công màu vàng, giấy nháp có kẻ ô - Bút chì, bút màu, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị chuẩn bị HS Bài mới: a.Giới thiệu bài: Xé dán hình gà b.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV cho HS xem mẫu đăït câu hỏi cho HS trả lời đăïc điểm hình dáng, màu sắc gà + Thân gà to hay nhỏ ? + Đầu gà hình ? + Em nêu : mỏ, mắt, chân, đuôi, gà + Toàn thân gà màu ? c.GV hướng dẫn mẫu: * Vẽ xé dánhình đuôi gà - GV cho HS lấy giấy màu vàng vẽ xé hình vuông có cạnh 4ô , sau vẽ hình tam giác - Từ hình vuông xé hình tam giác xé chỉnh sửa thành hình đuôi gà d.Vẽ xé hình mỏ , mắt ,chân gà: - GV cho HS lấy giấy màu khác (lật mặt sau) xé ước lượng mỏ, mắt, chân gà mỏ gà hình tam giác, mắt gà hình tròn , chân gà hình tam giác HỌC SINH -HS trình bày, giấy thủ công ,bút chì , bút màu, hồ dán thủ công +Thân gà nhỏ, tròn +Đầu gà hình tròn +mỏ gà nhỏ, mắt tròn, đuôi ngắn, chân nhỏ +Toàn thân gà màu vàng - HS theo dõi thực hành giấy nháp - HS theo dõi thực hành giấy nháp đ.Hướng dẫn dán hình: - Ướm đặt xếp thân, đầu , đuôi , chân mỏ cho cân đối trước dán.Bôi hồ mỏng mặt sau - Dán thứ tự thân , đầu,mỏ ,mắt chân,đuôi lên giấy - Sau dán xong đặt tờ giấy lên miết cho phẳng 3.Thực hành - GV cho HS thực hành giấy 4.Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại thao tác - Nhận xét chung tiết học - Về nhà tập xé dán lại hình thân gà, đầu gà cho đẹp - Chuẩn bị hôm sau học tiết - HS thực hành giấy thủ công - HS nhắc lại thao tác - HS thực hành giấy - HS nhắc lại thao tác * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: Học vần 44: ON – AN I.MỤC TIÊU : * Sau học HS : - Đọc ,viết vần on , an , mẹ , nhà sàn - Nhận on , an tiếng : mẹ , nhà sàn đọc , sàn từ : mẹ , nhà sàn - Đọc từ ứng dụng: rau non , đá , thợ hàn , bàn ghế - Đọc trơn câu ứng dụng : Gấu mẹ , gấu chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy nhảy múa - Nhận on , an câu ứng dụng đoạn văn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé bạn bè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách tiếng việt 1, tập - Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh hoạ cho từ khoá , câu ứng dụng phần luyện nói - Sưu tầm số tranh ảnh sách báo có âm vừa học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (Tiết 1) GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ : - HS viết, lớp theo dõi - Gọi HS viết : ao bèo, cá sấu, kì diệu - HS đọc - Gọi HS đọc 43 + GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu : Hôm em vần kết thúc âm n Đó on an - HS nhắc lai Vần on , an - Gọi học sinh nhắc lại b.dạy vần : on * Nhận diện vần on : -Vần on tạo o n ghép lại - Hãy phân tích vần on ? - HS ghép vần on - Em Tìm chữ ghép vần on ? - So sánh vần on vần oi - Giống Bắt đầu âm o On n o - Khác :Vần on kết thúc âm n , âm Oi i oi kết húc âm i * Đánh vần : - HS đọc vần on - Chỉ cho HS phát âm lại vần on + O – nờ – on ( cá nhân , nhóm , lớp - Cho HS đánh vần on đánh vần ) - Ghép tiếng : + Thêm âm c trước vần on để tiếng con, - lớp ghép tiếng ghi bảng : - GV nhận xét vị trí âm c , vần on - c đứng trước, on đứng sau , tiếng ? - Đánh vần đọc từ khoá - GV cho HS xem tranh mẹ hỏi +Tranh vẽ ? GV ghi bảng mẹ Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần , tiếng khoá - GV chỉnh phát âm * Hướng dẫn viết -Viết vần on , mẹ - GV viết mẫu bảngvà hướng dẫn qui trình viết on mẹ + Lưu ý độ cao chữ cao ô ly có nét nối liền mạch chữ - Gv nhận xét sửa chữa lỗi cho học sinh * Dạy vần: an - Nhận diện vần an : - Hãy phân tích vần an - Em Tìm chữ ghép vần on - So sánh vần on vần an On o n An a * Đánh vần : - Chỉ cho HS phát âm lại vần on - Cho HS đánh vần on - Ghép tiếng : + Thêm âm s trước vần an để tiếng sàn, ghi bảng : sàn - Gv nhận xét vị trí âm s , vần an tiếng sàn ? - Đánh vần đọc từ khoá + Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần ,tiếng khoá - GV chỉnh phát âm * Hướng dẫn viết - GV viết mẫu bảngvà hướng dẫn qui trình viết - cờ –on –con / mẹ -Tranh vẽ mẹ - o – nờ on – cờ on - Hs viết vào bảng - HS nhắc lai Vần an -Vần an tạo a n ghép lại - HS ghép vần an - Giống âm cuối n - Khác : o a - HS đọc vần on + a – nờ – an ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần ) - lớp ghép tiếng sàn - s đứng trước, an đứng sau, dấu huyền a - sờ –an – san – huyền sn / nhà sàn - HS viết vào bảng an nhà sàn - GV nhận xét sửa chữa lỗi cho học sinh *Đọc từ ứng dụng : -Cho học sinh nhìn vào sách GK đọc : + GV ghi bảng : rau non thợ hàn Hòn đá bàn ghế - Cho HS tìm tiếng có vần vữa học - HS đọc cá nhân, đồng - HS tìm: non, hòn, hàn, bàn - GV chophân tích tiếng , đánh vần đọc trơn từ (Tiết 2) 3.Luyện tập : - Cho học sinh bảng đọc lại toàn tiết - Đọc từ ứng dụng : rau non thợ hàn Hòn đá bàn ghế * Đọc câu ứng dụng : -GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi : - Tranh vẽ ? -Em đọc câu ứng dụng tranh * Luyện viết : - Cho học sinh viết vào tập viết * Luyện nói : - Chủ đề luyện nói hôm ? Yêu cầu học sinh nói bạn bè + Gợi ý luyện nói : - Treo tranh đặc câu hỏi , hướng dẫn HS phát triển lời nói tự nhiên : - HS đọc - Hs đọc - Học sinh đọc: rau non thợ hàn đá bàn ghế -Học sinh ý theo dõi - Vẽ: Gấu mẹï Gấu cầm đàn Thỏ mẹ, Thỏ nhảy múa - HS đọc - Cho HS viết vào tập viết - Chủ đề luyện nói Bé bạn bè -HS quan sát tranh minh hoạ , thảo luận luyện nói chủ đề : - Bé bạn bè - Học sinh kể tên bạn , nơi - Học sinh tự trảû lời - Các bạn người bạn tốt - Giúp đỡ học tập + Các bạn em , họ đâu ? - Thành đôi bạn tiến + em có quý bạn không ? + Các bạn ngườøi bạn -HS đọc ? + em bạn thường giúp đỡ -HS trả lời vịêc ? + Em mong muốn với bạn ? 4.Cũng cố - Dặn dò: - Gọi HS lên bảng đọc toàn - Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt - Về nhà học , tìm tiếng chưá chữ âm vừa học - Chuẩn bị hôm sau: Bài 45 * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: Đạo đức 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I.MỤC TIÊU : * Giúp HS hệ thống kiến thức học qua : - Em học sinh lớp , Gon gàng , Giữ gìn sách đồ dùng day học , Gia đình em , Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ -Học sinh có thái độ yêu quý anh chị em , chăm lo học hành - Học sinh biết cư xử lễ phép ứng xử sống ngày gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi : + Đối với anh chị em gia đình , em cần có thái độ cư xử ? HỌC SINH +Phải thương yêu chăm sóc anh chị em , biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ , có gia đình hoà thuận , cha mẹ vui lòng +HS trả lời theo suy nghó riêng + Các em làm việc thể tình thương yêu anh chị, nhường nhị em nhỏ ? - GV nhận xét ghi đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu : Hôm em ôn lại đạo đức học b.Tiến hành học : - Em kể lại đạo đức học từ đầu năm đến ? - Đối với người học sinh lớp em có nhiệm vụ ? - Em làm tốt diều chưa ? - Gọn gàng có lợi ? - Đã học qua : Em học sinh lớp , Gọn gàng , Giữ gìn sách đồ dùng day học , Gia đình em , Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ - Thực nội quy nhà trường học trật tự học , yêu quý thầy cô giáo , giữ gìn vệ sinh lớp học , vệ sinh nhân - Học sinh trả lời -Có lợi cho sức khoẻ , người yêu mến - Học sinh tự nêu - Trong lớp , em ? - Sách đồ dùng học tập vật ? - Giữ gìn sách có lợi thêù ? -Gia đình ? -Các em có bổn phận gia đình? - Đối với anh chị em gia đình , em cần có thái độ cư xử ? - Các em việc thể tình thương yêu anh chị , nhường nhị em nhỏ 3.Nhận xét - dăn dò : - GV nhận xét , khen ngợi em có hành vi tốt -Về nhà nhớ thực tốt điều học ,xem : Nghiêm trang chào cờ - Sách GK , BT , bút , thướt kẻ , cặp sách - Giữ gìn sách giúp em học tập tốt - Là nơi em cha mẹ ngừơi gia đình yêu thương chăm sóc , nuôi dưỡng dạy bảo -Yêu quý gia đình , kính trọng lễ phép lời ông bà, cha mẹ -Phải thương yêu chăm sóc anh chị em , biết lể phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ , có gia đình hoà thuận , cha mẹ vui lòng - HS trả lời * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: Học vần 45: ÂN – ĂN I.MỤC TIÊU : *Sau học học sinh : - Đọc viết : ân , ăn , cân , trăn - Nhận ân ăn tiếng : cân , trăn , đọc tiếng cân , trăn từ từ khoá : cân , trăn - Đọc từ ứng dụng : bạn thân , gần gũi , khăn rằn , dặn dò - Nhận từ ngữ có vần ăn , ân từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng : Bé chơi thân với bạn lê Bố bạn lê thợ lặn - phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nặn đồ chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách tiếng việt 1, tập - Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ cho từ ứng dụng luyện nói III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : (Tiết 1) GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ : - Gọi HS viết bảng : rau non , đá , - HS viết, lớp viết vào bảng rau thợ lặn , bàn ghế non , đá , thợ lặn , bàn ghế - Đọc câu ứng dụng nêu tiếng có vần on , - HS đọc an : Gấu me ïdạy chơi đàn , thỏ mẹ - HS nêu : , đàn dạy nhảy múa Gv nhận xét , ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu : Hôm em học vần ăn , â ân * Dạy vần : vần ân : - HS nhắc lai Vần ăn , â ân - Nhận diện vần ân : - Vần ân tạo â n ghép lại - Hãy phân tích cho cô vần ân - HS ghép vần ân - Tìm chữ ghép vần ân - So sánh vần ân vần an -Giống : Kết thúc chữ n An a n - Khác :Vần ânđược bắt đầu chữ Ân â â * Đánh vần : - Chỉ cho Ss phát âm lại vần ân - Cho HS bảng đánh vần ân - ân - HS đọc vần ân - - nờ- ân ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần ) Ghép tiếng cân : - Tìm âm c thêm trước vần ân để tạo tiếng - lớp ghép tiếng cân tiếng cân - Em có nhận xét vị trí âm c vần - c đứng trước , ân đứng sau ân tiếng cân - Yêu cầu học sinh đánh vần tiếng cân -cờ –ân – cân ( cá nhân , nhóm , lớp - GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh đánh vần – đọc trơn ) - GV cho HS xem cân hỏi : +Tranh vẽ ? -cái cân GV ghi bảng cân Gọi học sinh đọc lại từ khoá - Cho học sinh đánh vần đọc lại từ khoá - – nờ ân – c – ân - cân - cân -GV chỉnh phát âm -Hướng dẫn viết -Viết vần ân : - GV viết mẫu bảng kẻ khung ô ly , vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết vần ân ( Lưu ý cách đặc bút , đưa bút , liên kết âm â n ) - GV tô lại quy trình viết bảng , yêu -HS quan sát viết không để định cầu HS viết không trung để định hình hình tập viết lên bảng ân cách viết - Tiếng cân : GV viết mẫu lên bảng : vừa - HS viết vào bảng : cân – cân viết vừa hướng dẫn quy trình viết Lưu ý nét nối c vần ân, - HS nhận xét cách viết ân cân *Đọc từ ứng dụng : -Cho học sinh nhìn vào sách GK đọc : -GV ghi bảng : bạn thân , khăn rằn Gần gũi dặn dò - Gọi HS đọc nhận biết tiếng có âm vừa học ? - GV giải thích từ ứng dụng : + bạn thân : người bạn gần gũi thân thiết gắn bó , buồn vui + gần gũi : từ dùng để người , vật gần có quan hệ tinh thần tình cảm + Khăn rằn : Chiếc khăn rằn , thường người nam quấn đầu +Dặn dò : Lời dặn , thái độ quan -2 Học sinh đọc : - bạn thân , khăn rằn - Gần gũi , dặn dò - tiếng có âm học : thân , rằn , gần , dặn - Học sinh ý theo dõi tâm - GV đọc mẫu , gọi cá nhân học sinh đọc , lớp đọc ( Tiết 2) 3.Luyện tập : * Luyện đọc : * Luyện đọc tiết : - Đọc vần , tiếng , từ khoá - Đọc từ ứng dụng : * Luyện đọc câu ứng dụng : - Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng + Tranh vẽ ? - Lớp có muốn biết hai bạn nhỏ nói với mhững điều ? -HS đọc từ ứng dụng ( Nêu tiếng có vần ăn , ân ) * Cá nhân /3 lớp đọc lại ân - cân , cân ăn - răn , trăn - Nhóm , lớp đọc : Bạn thân khăn rằn Gần gũi dặn dò * HS quan sát trả lời câu hỏi : - Hai bạn nhỏ trò chuyện với - HS đọc : Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê làm thợ lặn - Cá nhân đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng tranh đón xem + em cho cô biết ý kiến ( bé kể bố cho bạn nghe …) - Chú ý nghỉ chổ dấu chấm + Khi đọc câu ứng dụng em ý điều ? - GV đọc mẫu câu ứng dụng Gọi HS đọc lại - HS đọc cá nhân, đồng + GV sữa lỗi cho HS * Luyện viết : ăn , ân , cân , trăn -Hướng dẫn lại cách viết tiết Sau yêu cầu HS viết vào tập vietá + GV nhắc nhở cách cầm bút , nét nối , vị trí dấu * Luyện nói : - Luyện nói theo chủ đề : Nặn đồ chơi - Cho học sinh quan sát tranh đọc tên chủ đề tập trả lời câu hỏi : + Bức tranh vẽ ? + Nặn đồ chơi có thích không ? + Lớp có bạn nặn đồ chơi ? + Đồ chơi thường nặn ? + Em biết nặn đồ chơi giống vật thật ? + Khi nặn đồ chơi em có thích cỗ vũ không ? + Khi nặn đồ chơi xong , em phải làm - HS ý nghe GV hướng dẫn viết vào tập viết trang 45 TV -Nặn đồ chơi -các bạn nhỏ nặn đồ chơi -Có - HS tự giác giơ tay -Đất nặn , bột gạo , bột dẻo - Có - Thu dọn ngăn nắp 4.Cũng cố - dặn dò : -GV bảng cho HS đọc lại toàn - HS đọc : Trò chơi : Học sinh tìm tiếng chứa - lăn tăn , viên phấn … âm vừa học - Tuyên dương em có tinh thần học tập tốt , nhắc nở học sinh học chưa tốt - Học sinh ý nghe - Cho HS nhà họcbài xem trước 46 * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: Toán 44: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : * Giúp HS củng cố về: - Phép cộng, phép trừ phạm vi số học - Phép cộng số với - Phép trừ số với - phép trừ hai số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ đồ dùng dạy học toán - Tranh ảnh có nội dung theo học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ - Gọi em đọc công thức trừ phạm vi - Gọi em đọc công thức số không - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu : -Luyện tập chung b Hướng dẫn hs luyện tập : * Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu , làm chữa - GV cho HS đứng chỗ nhận xét nêu kết * Bài 2: - Cho HS nêu yêu cầu , làm chữa - GV cho hs đứng chỗ nhận xét nêu kết * Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu , làm chữa * Bài 4: - GV cho HS nêu toán ứng với tranh viết phép tính thích hợp HỌC SINH - Hs dứng chỗ đọc - em đọc công thức số không - Tính viết kết theo cột dọc - HS lên bảng thực a + - - +3 + 3 2 4 b - - + + + 1 - Tính kết theo hàng ngang 2+3 = ; 4+1 =5 ; 3+1 = ; 4+0 = 3+2 = ; 1+4 =5 ; 1+3 = ; 0+4 = - Điền dấu < > = vào chỗ chấm + = ; – > ; + = + = ; – < ; – = a có chim, thêm chim Hỏi có tất chim ? + = b có chim, bay chim Hỏi lại chim ? = 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Về nhà làm tập lại chuẩn bị hôm sau : Luyện tập chung * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: Tập viết 11: Bài : T9 T10 Cái kéo , trái đào, sáo sậu Chú cừu, rau non, thợ hàn I.MỤC TIÊU : - HS viết chữ : c, k , h, tr,đ, s,r ,t , a, i , o ,â, n Biết đặt dấu vị trí - HS viết đúng, đẹp, nhanh - Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết tư viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chữ mẫu phóng to : Cái kéo , trái đào, sáo sậu Chú cừu,rau non,thợ hàn - HS chuẩn bị bảng , phấn , khăn bảng , viết, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng viết : Xưa kia,mùa dưa, đồ chơi ï , tươi cười, - GV hs nhận xét chữa lỗi 2.Bài a.Giới thiệu viết : Cái kéo,trái đào,sáo sậu,chú cừu, rau non,thợ hàn - GV nêu nhiệm vụ yêu cầu b.GV viết mẫu lên bảng kéo HỌC SINH - HS1: viết xưa - HS2: viết mùa dưa - HS3: viết đồ chơi - HS4: Viết tươi cười cừu trái đào rau non sáo sậu thợ hàn -GV hướng dẫn qui trình viết - GV cho HS xác định độ cao chữ Kết hợp hướng dẫn nét tạo nên chữ, chữ + Chữ có độ cao li + Chữ có độ cao 2,5 li + Chữ có đọ cao li + Chữ có độ cao li + Chữ có độ cao li c.Thực hành : - GV cho HS viết vào bảng - HS theo dõi - e, i ,aâ,u , a, n - r, s -t - đ,d - th,h, ch - HS viết vào bảng - GV chữa lỗi sai - GV cho hs viết vào tập viết 3.Củng cố - Dặn dò: - GV thu số chấm chữa lỗi - Nhận xét - nêu gương - Cho HS nhà viết dòng lại - Chuẩn bị hôm sau T11,T 12 - HS viết vào tập viết -HS lắng nghe * Rút kinh nghiệm boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………