Giáo án Ngữ văn 7 bài 20: Câu đặc biệt

Tiếng Việt: CÂU ĐẶC BIỆT A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Hs nắm khái niệm câu đặc biệt - Hiểu tác dụng câu đặc biệt văn Kĩ năng: - Nhận biết câu đặc biệt - Phân tích tác dụng câu đặc biệt văn - Sử dụng câu đặc biệt phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Thái độ: Học tập tự giác, tích cực Yêu thích mơn Tích hợp: Giáo dục kĩ sống - Ra định: lựa chọn cách sử dụng câu đặc biệt theo mục đích giao tiếp - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, trao đổi dùng câu đặc biệt B CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu Soạn chu đáo a Phương tiện dạy học: Máy chiếu Bảng phụ - Một số ví dụ cho học b Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Động não: HS suy nghĩ, phân tích ví dụ để rút học thiết thực giữ gìn sáng sử dụng câu Tiếng việt - Phân tích tình mẫu để hiểu cách dùng câu đặc biệt 2 Học sinh: Học Đọc kĩ soạn theo câu hỏi SGK C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: ? Đặt câu rút gọn ? Câu rút gọn thành phần ? Em khôi phục thành phần rút gọn ? Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu Nắng Gió Đây có phải câu rút gọn khơng ? Vì ? Đây câu rút gọn mà câu đặc biệt Hoạt động thầy-trò * Hoạt động 2: HD tìm hiểu câu đặc biệt? Nội dung kiến thức I Thế câu đặc biệt? * Ví dụ: Sgk/27 +Hs đọc VD (bảng phụ - máy chiếu) ? Câu in đậm có cấu tạo ? Hãy thảo - Ôi, em Thuỷ ! luận với bạn lựa chọn câu trả lời đúng: a Đó câu bình thường, có đủ CN-VN b Đó câu rút gọn, lược bỏ CN-VN c Đó câu khơng có CN-VN +Gv chốt: Câu in đậm câu đặc biệt -> Đó câu khơng có CN-VN ? Em hiểu câu đặc biệt ? => Câu đặc biệt: loại câu khơng cấu theo mơ hình CN-VN -> Hs trả lời, đọc ghi nhớ * Ghi nhớ 1: Sgk/28 * Hoạt động 3: HD tìm hiểu tác dụng câu II Tác dụng câu đặcbiệt đặc biệt: ? Xem bảng sgk, chép vào đánh dấu X vào thích hợp ? + Một đêm mùa xuân -> xác định thời gian, nơi chốn + Tiếng reo Tiếng vỗ tay -> liệt kê, thông báo tồn vật, tượng + Trời ! -> bộc lộ cảm xúc + Sơn ! Em Sơn ! Sơn ! -> Hỏi - đáp + Chị An ! ? Câu đặc biệt thường dùng để làm ? -> Hs trả lời, đọc ghi nhớ * Hoạt động 4: HD luyện tập - Hs đọc đoạn văn -> Thảo luận, trao đổi -> Trình bày kết -> Lớp Gv nhận xét, bổ sung ? Tìm câu đặc biệt câu rút gọn ? * Ghi nhớ 2: Sgk/29 III Luyện tập: * Bài (29 ): Tìm câu đặc biệt câu rút g a - Khơng có câu đặc biệt - Câu rút gọn: câu 2,3,5 b - Câu đặc biệt: câu - Không có câu rút gọn ? Vì em biết câu rút gọn ? c - Câu đặc biệt: câu - Khơng có câu rút gọn d - Câu đặc biệt: Lá ! - Câu rút gọn: Hãy kể chuyện ! ? Mỗi câu đặc biệt rút gọn em vừa tìm tập có tác dụng ? Bình thường đâu * Bài (29 ): b Xác định thời gian (3 câu), bộc lộ cảm xúc (câu 4) ? Viết đoạn văn ngắn khoảng 5-7 câu, tả cảnh c Liệt kê, thông báo tồn quê hương em, có vài câu đặc biệt ? tượng d Gọi đáp * Bài (29 ): Quê em vùng lòng Hồ Để đến tr học, chúng em phải thuyền Vào nh ngày mưa rét, chúng em khơng thể đến tr sóng to, sơng nguy hi Những hơm vậy, đứng bờ, chúng thầm gọi: Gió ! Đừng thổi Mưa Hãy tạnh Củng cố: - Tìm câu đặc biệt văn học - Gv đánh giá tiết học Dặn dò: - Học thuộc lòng ghi nhớ, làm tiếp tập - Đọc :Thêm trạng ngữ cho câu …………………………………………………………………………………… …………… ... đặc biệt câu rút gọn ? * Ghi nhớ 2: Sgk/29 III Luyện tập: * Bài (29 ): Tìm câu đặc biệt câu rút g a - Khơng có câu đặc biệt - Câu rút gọn: câu 2,3,5 b - Câu đặc biệt: câu - Khơng có câu rút gọn... biết câu rút gọn ? c - Câu đặc biệt: câu - Khơng có câu rút gọn d - Câu đặc biệt: Lá ! - Câu rút gọn: Hãy kể chuyện ! ? Mỗi câu đặc biệt rút gọn em vừa tìm tập có tác dụng ? Bình thường đâu * Bài. .. Đây có phải câu rút gọn khơng ? Vì ? Đây câu rút gọn mà câu đặc biệt Hoạt động thầy-trò * Hoạt động 2: HD tìm hiểu câu đặc biệt? Nội dung kiến thức I Thế câu đặc biệt? * Ví dụ: Sgk/ 27 +Hs đọc VD