THU CONG MY THUAT 1 LOP 2 TUAN 1 TUAN 15

Tuần 01 Thứ t ngày 26.tháng năm 2009 Gấp tên Thủ công: lửa Tiết:1 I/ Mc tiờu: - Bit cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu tên lửa gấp giấy màu tương đương giấy A4 - Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa bước gấp -Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4 - Bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ - Kiểm tra dụng cụ học thủ công 2/ Dy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy Hướng dẫn quan sát, nhận xét -Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa -Tên lửa có dạng hình gì? -màu sắc nào? Tên lửa có phận? -Mở dần tên lửa, gấp lại từ đầu -hỏi cách gấp Nhận xét 2.Hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa Đặt tờ giấy hình chử nhật lên bàn, mặt kẻ trên, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa.( H1).Mở tờ giấy gấp theo đường dấu gấp H1 cho mép giấy nằm sát đường dấu giữa(H2) Mở giấy, gấp theo đường dấu -Hai mép sát đường dấu ta hìn Gấp theo đường dấu gấp h3 cho hai mép sát vào đường dấu hìn Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng Bẻ nép gấp sang bên, miết dọc theo đường dấu tên lửa Cầm vào nếp gấp cho hai cỏnh tờn la Hoạt động trò Quan sỏt mẫu Trả lời câu hỏi -Theo dõi thao tác mẫu -Tr li ln lt Hỗ trợ đặc biệt HS TB, Y ngang phóng tên lửa theo hướng chếch học sinh thao tác lại lên không trung bước gấp Gọi học sinh lên bảng thao tác bước Cả lớp gấp tên lửa cho lớp quan sát Cho học sinh tập gấp tên lửa giấy nháp 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) Nhận xét tiết học, nhắc học sinh nhà tập gấp tên la cho p Tuần 02 Thứ năm ngày 3.tháng năm 2009 Thủ công: tên lửa Thực hành: Gấp Tiết:2 I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II/ Đồ dùng dạy học: -Mẫu tên lửa gấp giấy màu tương đương giấy A4 - Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa bước gấp -Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4 - Bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Kiểm tra dụng cụ học tập học thủ công 2/ Dạy mi: ( 30) Hoạt động thầy GV cho học sinh nhắc lại thao tác gấp tên lửa Cho học sinh thực hành gấp tên lửa GV theo dõi giúp đỡ em lúng túng Gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương, khích lệ em Đánh giá sn phm ca hc sinh Hoạt động trò học sinh nhắc lại thao tác Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng học sinh thực thao tác gấp tên lửa Thực hành gấp Trang trí sản phẩm Nghe, rút kinh nghiệm HTĐB Cho học sinh thi phóng tên lửa Thi phóng tên lửa xa Nhắc học sinh giữ trật tự, vệ sinh, an toàn Thực phóng tên lửa 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) -Nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập học sinh -Dặn học sinh sau mang đầy đủ giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học “ Gấp máy bay phản lực” TuÇn 03 Thứ t ngày 9.tháng năm 2009 Thủ công: Gấp máy bay phản lực Tiết:3 I/ Mc tiờu: - Bit cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay phản lực Quy trình gấp máy bay phản lực Giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Kiểm tra dụng cụ học tập học thủ công 2/ Dạy mi: ( 30) Hoạt động thầy H1/ Hng dn quan sát, nhận xét -GV giới thiệu mẫu -Hỏi: Máy bay phản lực có hình dáng nào? -Máy bay phản lực có phận? -Cho học sinh quan sát, so sánh MBPL Tlửa giống, khác hỡnh dỏng Hoạt động trò Quan sỏt, tr li câu hỏi So sánh hình dáng mẫu HTĐB HĐ2/ Hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực Quan sát thao tác gấp Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng học sinh thực hành gấp Gọi học sinh lên bảng thao tác lại bước gấp máy bay phản lực GV nhận xét Cho học sinh tập gấp máy bay phản lực giấy nháp Cả lớp thực hành gấp nháp 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) Nghe, chuẩn bị Dặn học sinh chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau thực hành gấp máy bay phn lc Tuần 04 Thứ t ngày 16.tháng năm 2009 Thực hành:Gấp máy bay phản lực Thủ công: Tiết:4 I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay phản lực Quy trình gấp máy bay phản lực Giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Kiểm tra dụng cụ học tập học th cụng 2/ Dy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy Hoạt động trò HTB H1: Hc sinh thực hành gấp máy bay phản lực Yêu cầu học sinh nhắc lại thực thao tác gấp MBPL -Cho học sinh thực hành gấp Chia lớp thành nhiều nhóm thực hành gấp GV quan sát uốn nắn học sinh gấp chưa đúng, lúng túng * Gợi ý cho học sinh trang trí máy bay cho đẹp -Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm -GV chọn số máy bay đẹp tuyên dương HĐ2: Đánh giá kết học tập học sinh -Tổ chức cho học sinh thi phóng máy bay -Nhắc nhở học sinh trật tự, vệ sinh, an tồnkhi phóng máy bay học sinh nhắc lại thao tác gấp -Bước 1:Gấp tạo mũi, thân, cánh MBPL -Bước 2: tạo MBPL sử dụng học sinh thực thao tác gấp MBPL Nhóm thực hành -Trang trí MBPL -Từng nhóm trưng bày sản phẩm -Nghe rút kinh nghiệm -Thi xem phóng cao Nghe Thực 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) -Nhận xét kết học tập, tinh thần, thái độ học tập học sinh học -Dặn học sinh sau mang giấy màu, giấy nháp, bút màu, thước kẻ, kéo để học “ Gấp mỏy bay uụi ri Tuần 05 Thứ t ngày 23.tháng năm 2009 Thủ công: Gấp máy bay đuôi rời TiÕt:5 I/ Mục tiêu: - Gấp máy bay đuôi rời - Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp phẳng, thẳng Sản phẩm sử dụng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay đuôi rời Quy trình gấp máy bay di rời Giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - hs gấp lại máy bay phản lực 2/ Dạy mới: ( 30) Hoạt động thầy H1/ Hng dn hc sinh quan sát, nhận xét -Giới thiệu mẫu máy bay đuôi rời, gợi ý học sinh nhận xét hình dáng đầu, cánh, thân, đuôi máy bay -GV mở dần phần đầu, cánh máy bay mẫu dạng ban đầu tờ giấy hình vng -Hỏi: Tờ giấy dùng để gấp đầu, cánh máy bay hình gì? -Tờ giấy gấp thân máy bay hình gì? HĐ2/ GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành tờ giấy hình vng hình chữ nhật Bước 2: Gấp đầu cánh máy bay Bước 3: Làm thân máy bay Bước 4: Lắp máy bay hồn chỉnh sử dụng Gọi học sinh thao tác lại bước gấp đầu cánh máy bay đuôi rời Cho lớp gấp đầu cánh máy bay di rời giấy nháp 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) Dặn học sinh tiết sau mang đầy đủ dụng cụ để thực hành gấp máy bay rời Ho¹t ®éng cđa trß Quan sát trả lời câu hỏi Hình vng Hình chữ nhật Theo dõi thao tác mẫu học sinh thao tác Cả lớp gấp MBĐR giy nhỏp Thc hin HTB Tuần 06 Thứ t ngày 30 tháng năm 2009 Thực hành:Gấp máy bay đuôi rêi Thđ c«ng: TiÕt:6 I/ Mục tiêu: - Gấp máy bay đuôi rời - Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp phẳng, thẳng Sản phẩm sử dụng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay rời - Quy trình gấp máy bay duôi rời - Giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Kiểm tra dụng cụ học thủ công 2/ Dy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy H1: Học sinh thực hành gấp máy bay rời Ho¹t ®éng cđa trß học sinh nêu bước gấp máy bay đuôi rời học sinh thao tác gấp máy bay đuôi rời cho lớp quan sát Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành tờ giấy HV HCN Bước 2: Gấp đầu cánh máy bay Bước 3: Làm thân Chia nhóm - Cho học sinh thực máy bay hành gấp Bước 4: Lắp máy bay hồn Gợi ý cho học sinh trang trí chỉnh sử dụng Cho nhóm trưng bày sản phẩm Thực hành gấp theo nhóm Tổ chức cho học sinh thi phóng Học sinh trang trí máy bay Trưng bày sản phẩm 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) Học sinh thi phóng máy bay GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập sản phẩm Nghe, rút kinh nghiệm học sinh Tuyên dương cá nhân, nhóm gấp đúng, trang trí sản phẩm đẹp HTĐB Dặn học sinh tiết sau mang giấy thủ công, giấy nháp để học “ Gấp thuyền phẳng đáy không mui Thc hin Tuần 07 Thứ t ngày 07 tháng 10 năm 2009 Gấp thuyền phẳng đáy không mui Thủ c«ng TiÕt I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng, thẳng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu giấy gấp A3, A4 - Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Giấy thủ công, giấy nháp III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - hs gấp lại máy bay uụi ri 2/ Dy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy Hoạt động trò H1/ Hng dn quan sát nhận Học sinh mở thuyền mẫu xét thuyền mẫu Gấp lại cũ Cho học sinh nêu hình dáng, màu sắc, Nêu hình dáng, màu sắc, tác dụng thuyền tác dụng thuyền HĐ3/ Hướng dẫn cách gấp Bước 1/ Gấp nếp gấp cách Bước 2/ Gấp tạo thân mũi thuyền Bước 3/ Tạo thuyền phẳng đáy không mui học sinh làm lại thao HTĐB Cho hs gấp lại thuyền phẳng đáy không mui tác cho lớp quan sát Cả lớp thực hành theo bước gấp giấy nháp Cho lớp gấp thuyền phẳng đáy không mui giấy nháp 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) Nhận xét tiết học Dặn dò: Tiết sau thực hành gấp thuyền phẳng đáy khơng mui Nghe, thực Tn 08 Thø t ngày 14 tháng 10 năm 2009 Thủ công Thực hành: Gấp thuyền phẳng đáy không mui Tiết I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng, thẳng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu giấy gấp A3, A4 - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui - Giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Kiểm tra dụng cụ học thủ công 2/ Dạy mi: ( 30) Hoạt động thầy Hoạt động trß HĐ1/ Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy khơng mui Giáo viên treo bảng quy trình gấp u cầu học sinh nhắc lại bước gấp học sinh Bước 1: Gấp nếp gấp cách Bước 2: Gấp tạo thân HTĐB mui thuyền Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui Học sinh thực hành gấp Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh chậm * hs trang trí sản phẩm HD hs trang trí sản phẩm +Trình bày sản phẩm: HĐ2/ Đánh giá kết học tập HS nhận xét đánh giá sản học sinh phẩm bạn - Nhận xét sản phẩm 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tinh thần thái độ học tập học sinh Bài sau : Gấp thuyền phẳng đáy có mui Tn 09 Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009 Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy có mui Tiết I/ Mc tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu giấy gấp A3, A4 - Mẫu thuyền phẳng đáy có mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui - Giấy thủ cơng, giấy nháp III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - hs gấp lại thuyền phẳng đáy khơng mui 2/ Dạy mới: ( 30’) Ho¹t động thầy Hoạt động HTB trò H1/ Hng dẫn quan sát nhận Học sinh mở thuyền mẫu xét thuyền mẫu Gấp lại cũ HS TB, Y Thao tác Cho học sinh nêu hình dáng, màu sắc, Nêu hình dáng, màu sắc, tác tác dụng thuyền dụng thuyền HĐ3/ Hướng dẫn cách gấp Bước 1/ Gấp nếp gấp cách Bước 2/ Gấp tạo thân mũi thuyền Bước 3/ Tạo thuyền phẳng đáy có mui Cho hs gấp lại thuyền phẳng đáy có mui Cho lớp gấp thuyền phẳng đáy có mui giấy nháp 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) Nhận xét tiết học Dặn dò: Tiết sau thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui học sinh làm lại thao tác cho lớp quan sát Cả lớp thực hành theo bước gấp giấy nháp Nghe, thc hin Tuần 10 Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009 Thủ công Thực hành: Gấp thuyền phẳng ®¸y cã mui TiÕt 10 I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu giấy gấp A3, A4 - Mẫu thuyền phẳng đáy có mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui - Giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Kiểm tra dụng cụ học thủ công 2/ Dạy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy Hoạt động cđa trß HĐ1/Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui Giáo viên gọi học sinh nhắc lại học sinh thực bước gấp thuyền phẳng đáy có mui thực thao tác gấp thuyền + Bước 1: Gấp tạo mui thuyền + Bước 2: Gấp nếp gấp cách +Bước 3: Gấp tạo thân mũi thuyền +Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy Giáo viên theo dõi, uốn nắn cho học có mui sinh Học sinh thực hành theo nhóm HD HS trang trí sản phẩm HĐ2/ Trưng bày sản phẩm đánh giá kết học tập Trưng bày sản phẩm Nhận xét đánh giá sản phẩm 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) bạn Giáo viên nhận xét chuẩn bị, ý thức học tập, kĩ thực hành cá nhân, nhóm Dặn học sinh ơn lại học, tiết sau mang đầy đủ đồ dùng để kiểm tra chương I Kĩ thuật gấp hình Tn 11 Thứ t ngày 04 tháng 11 năm 2009 Ôn tập chơng Kỹ thuật gấp hình Thủ công Tiết 11 I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học - Gấp hình để làm đồ chơi HTĐB * Với HS khéo tay: Gấp it hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối II/ Đồ dùng dạy học: - Các mẫu gấp hình 1, 2, 3, 4, - Giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Kiểm tra dụng cụ học thủ cụng 2/ Dy bi mi: ( 30) Hoạt động thầy Hoạt động trò GTB ( phỳt ) Vừa qua em học xong chương kĩ thuật gấp hình Hơm em ơn tập lại mẫu hình học - Gv ghi đề Ôn tập chương I – Kĩ thuật gấp hình HĐ2/Ôn quy trình bước gấp ( 10’ ) - GV hỏi: Em cho cô biết vừa qua em học gấp hình nào? - Học sinh kể Tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy khơng mui, thuyền phẳng đáy có - GV ghi bảng tên học mui - GV cho học sinh quan sát lại mẫu gấp hình học kết hợp nêu lại - Học sinh quan sát mẫu bước gấp - GV treo quy trình nêu lại bước gấp - Từng học sinh nêu bước hình gấp hình - GV nêu yêu cầu: Nhớ lại bước gấp mẫu vật Gấp sản phẩm học Hình gấp phải thực quy trình, cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng - Học sinh đưa tay chọn HĐ3/ Thực hành 15’ mẫu mà thích - Cho học sinh xung phong gấp lại mẫu vật hs xung phong gấp -GV nhận xét - Gv hỏi: em thích gấp tên lửa,em HS đưa tay chọn mẫu thích gấp máy bay phản lực… ? - Học sinh làm - Gv tổ chức cho học sinh làm theo nhóm sở thích HTĐB - Gv đến bàn quan sát, khuyến khích em gấp đẹp, yêu cầu; giúp đỡ, uốn nắn cho học sinh lúng túng - Học sinh dán sản phẩm, - HDẫn học sinh trình bày theo nhóm trang trí, trình bày trên giấy khổ to giấy - Đại diện nhóm dán sản phẩm nhóm lên bảng IV/ Đánh giá: ( phút ) - Học sinh nhóm nhận xét sản phẩm nhóm GV đánh giá sản phẩm thực hành theo hai bạn mức; + Hoàn thành: *Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành *Gấp hình quy trình *Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng + Chưa hồn thành: *Gấp chưa quy trình *Nếp gấp khơng phẳng, hình gấp khơng khơng làm sản phẩm V/ Nhận xét, dặn dò: ( 2’) Nhận xét ý thức chuẩn bị tinh thần, thái độ làm học sinh Dặn học sinh sau mang theo giấy nháp, giấy thủ cơng,bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học “ Kiểm tra Chương Gấp hình” Tn 12 Thø t ngày 11 tháng 11 năm 2009 Thủ công Kiểm tra: chơng Kỹ thuật gấp hình Tiết 12 I/ Mục tiêu: Đánh giá kiến thức, kĩ học sinh qua sản phẩm hình gấp hoc * Với HS khéo tay: Gấp it hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối II/ Đồ dùng dạy học: - Các mẫu gấp hình 1, 2, 3, 4, - Giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: ( 5’ ) - Kiểm tra dụng cụ học thủ công 2/ Dạy mới: ( 30) Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1/ Giáo viên đề kiểm tra: “ Em gấp hình gấp học ” HĐ2/ GV nêu mục tiêu kiểm tra: - Gấp sản phẩm học - Hình gấp phải thực quy trình, cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại Tên lửa, máy bay phản lực, hình gấp học máy bay rời, thuyền phẳng đáy khơng mui, thuyền phẳng đáy có mui Cho học sinh xem lại mẫu hình học Học sinh làm Giáo viên theodõi giúp đỡ học sinh HĐ3/ Đánh giá: + Hoàn thành: - Chuẩn bị nguyên vật liệu đầy đủ dể thực hành HTĐB - Gấp hình quy trình - Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng + Chưa hoàn thành: - Gấp chưa dúng quy trình Học sinh tự đánh giá - Nếp gấp ko phẳng, không làm SP - Tuyên dương em gấp trang trí đẹp 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) - Ý thức chuẩn bị tinh thần, thái độ làm kiểm tra - Dặn học sinh sau mang đầy đủ dụng cụ để học “ Gấp, cắt, dán hình tròn” Tn 13 Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008 Thủ công tròn Gấp, cắt, dán hình ( tiết ) TiÕt 13 I/ Mục tiêu: - Học sinh biết gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn - Học sinh có hứng thú với học thủ cơng II/Đồ dùng dạy học: - Mẫu hình tròn dán hình vng - Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho bước - Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò H1/ Hng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Học sinh quan sát mẫu - Giáo viên giới thiệu hình tròn mẫu dán hình vng - Giáo viên nối điểm O với điểm M, N, P nằm đường tròn cho học sinh so sánh độ dài đoạn thẳng OM, ON, OP - Giáo viên cho học sinh so sánh Độ dài đoạn thẳng OM, ON, OP độ dài MN với cạnh hình vng Độ dài MN cạnh hình vng nêu: cạnh hình vng độ dàiMN hình tròn Nếu cắt bỏ phần gạch chéocủa hình vng hình mẫu, ta hình tròn HĐ2/ Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp hình Cắt hình vng có cạnh Gấp tư hình vngtheo đường chéo hình 2a điểm O điểm đường chéo Gấp đơi hình 2a để lấy đường dấu giữavà mở hình 2b Gấp hình 2b theo đường dấu gấp Sao cho cạnh bên sát vào đường dấu hình Bước 3:Cắt hình tròn Lật mặt sau hình hình Cắt theo đường dấu CD mở hình 5a Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong mở hình tròn H6 Bước 3: Dán hình tròn: Học sinh tập gấp, cắt, dán hình tròn Bơi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết giấy nháp nhẹ tayđể hình phẳng Dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ cơng, kéo, hồ dán để gp, ct, dỏn hỡnh trũn Tuần 14 Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008 Thủ công tròn Gấp, cắt, dán hình ( tiết ) Tiết 14 I/ Hot ng dy hc: Hoạt động thầy Hoạt động trß HĐ1/ Học sinh thực hành gấp, cắt, dán hình tròn u cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán + Bước 1: Gấp hình hình tròn + Bước 2: Cắt hình tròn + Bước 3: Dán hình tròn Giáo viên chia nhóm Học sinh thực hành theo nhóm Trình bày sản phẩm Hướng dẫn học sinh cách trình bày sản phẩm: chùm bóng bay, bơng hoa… - Đánh giá sản phẩm học sinh HĐ2/ Nhận xét, dặn dò: - Tinh thần học tập, chuẩn bị cho học, kĩ gấp, cắt, dán ản phẩm học sinh - Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ để tiết sau học “ Gấp, cắt, dán biển lối thuận chiều” TuÇn 15 ngày tháng 12 năm 2008 Thủ công Thứ năm Gấp, cắt, dán biển báo giao thông Tiết 15 Biển chØ lèi ®i thn chiỊu I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều - Gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II/Đồ dùng dạy học: - Hình mẫu: Biển báo giao thơng lối thuận chiều - Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thơng lối thuận chiềucó hình vẽ minh hoạ cho bước - Giấy thủ công màu đỏ, xanh màu khác, vở, kéo, hồ dán, bút chỡ, thc k III/ Hot ng dy hc: Hoạt động thầy Hoạt động trò H1/ Hng dn hc sinh quan sát, nhận xét Giới thiệu hình mẫu Học sinh quan sát mẫu Đặt câu hỏi: + Biển báo có phần? biển báo có phần: Mặt biển báo châ biển báo + Hình dáng, kích thước, màu sắc nào? Hình tròn ơ, màu xanh, hình trò có hình chữ nhật màu trắng Chân biển bá hình chữ nhật màu sẫm Giáo viên nhắc: Khi đường cần tuân theo luật lệ giao thông theo biển dẫn lối thuận chiều HĐ2/ Hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt biển báo lối thuận chiều Học sinh theo dõi thao tác mẫu - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vng có cạnh - Cắt hình chữ nhật màu trắngcó chiều dài4 ơ, rộng - Cắt hình chữ nhật màu kháccó chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo Bước 2:Dán biển báo lối thuận chiều - Dán chân biển báo - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa - Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn HĐ3/ Học sinh thực hành Giáo viên chia nhóm cho học sinh thực hành Các nhóm thực hành Trang trí trình bày sản phẩm HĐ4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị bài, kĩ gấp, cắt, dán - Dặn dò: ... sau mang đầy đủ đồ dùng để kiểm tra chương I Kĩ thu t gấp hình Tn 11 Thø t ngày 04 tháng 11 năm 20 09 Ôn tập chơng Kỹ thu t gấp hình Thủ công Tiết 11 I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình... kéo, hồ dán để học “ Kiểm tra Chương Gấp hình” Tn 12 Thø t ngày 11 tháng 11 năm 20 09 Thủ công Kiểm tra: chơng Kỹ thu t gấp hình Tiết 12 I/ Mục tiêu: Đánh giá kiến thức, kĩ học sinh qua sản phẩm... thc hin Tuần 10 Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 20 09 Thủ công Thực hành: Gấp thuyền phẳng đáy cã mui TiÕt 10 I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các