GIÁO án lớp 4 học kì 1 năm học 2018 2019

Tuần Tiết 1,2 Ngày soạn:25/8/2018 Ngày dạy:27/8/2018 Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT VỀ PHẦN MỀM PAINT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh ôn lại kiến thức phần mềm đồ họa Paint học sách “Luyện tập tin học 3” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu - Học sinh ôn lại thao tác sử dụng công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: Vận dụng cơng cụ vẽ học để vẽ hình ảnh khó Thái độ: Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận q trình vận dụng cơng cụ vẽ để vẽ II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, số hình ảnh vẽ sẵn từ công cụ vẽ - Học sinh: tập, bút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra phần mềm Netop School - Ổn định Bài mới: - Học sinh quan sát lắng nghe Hoạt động 1: Những điều em học - Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm Paint, sau ơn lại tên công cụ học - Học sinh quan sát lắng nghe - Giáo viên hướng dẫn học sinh gọi tên điền công - Học sinh điền nội dung vào chỗ trống dụng biểu tượng bảng thiếu cho đầy đủ xác - Học sinh kiểm tra chéo kết bạn - Giáo viên gợi ý đáp án Hoạt động 2: Khám phá Em vẽ mẫu trước, mẫu sau Hoạt động 3: Vẽ theo mẫu - Vẽ tủ Vẽ bàn - H/S thảo luận nhóm - Quan sát lắng nghe - Học sinh thực hành theo mẫu - Vẽ đồng hồ Vẽ tranh treo tường Vẽ goc tường chân tường Di chuyển mẫu vào vị trí phù hợp Tơ màu hồn chỉnh - Học sinh tự thực hành trao đổi kết với bạn lớp Hoạt động 3: Sáng tạo - Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hành: + Mỗi bạn tự trang trí phòng với màu sắc bố cục khác - Học sinh bạn tự đánh giá + Giới thiệu sản phẩm với bạn Hoạt động 4: Học sinh tự nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà thực hành phần mềm Paint vẽ tranh tặng người thân - Quan sát lắng nghe Tuần Tiết 3,4 Ngày soạn:03/9/2018 Ngày dạy:04/9/2018 BÀI 2: VẼ KHU VƯỜN NHÀ EM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách sử dụng mẫu vẽ công cụ học để vẽ khu vườn nhà em - làm quen tranh vẽ có bố cục Kỹ năng: - biết cách sử dụng cơng cụ phần mên paint Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài mới: a Giới thiệu - Tiết trước thực hành vẽ phòng em hơm lại tiếp tục làm quen với tranh vẽ có bố cục - Lắng nghe vẽ khu vườn nhà em b Tìm hiểu Hoạt động khám phá: Quan sát tranh thảo luận nhóm Em vẽ mẫu trước, mẫu sau? G/v: nhận xét cho kết luận B1) hồn tất vẽ ngơi nhà ăn sau di chuyễn xuốn bên góc tranh B2) vẽ cụm mây cơng cụ Oval, tậy xóa chi tiết thừa, tô màu, vẽ bãi cỏ công cụ Curve B3) di chuyển mẫu vào vị trí phù hợp B4) chép ăn quả, chuyển vào vị trí phù hợp B5) vẽ hàng rao công cụ Rectangle Triangle, tô màu chép nối dài, hoàn thành tranh Hoạt động 2:vẽ theo mẫu G/v cho H/S mở phân mềm paint va mở file mickey.bmp vẽ Hoạt động 3: sáng tạo cho H/S tự trang trí sản phẩm giới thiệu bạn bè - H/S thảo luận viết giấy H/S thức hành máy tính Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh xem trước **************************************************************************** Tuần Ngày soạn:08/9/2018 Tiết : 5,6 Ngày dạy:11/9/2018 BÀI 3: VẼ CẢNH BIỂN QUÊ EM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách sử dụng mẫu vẽ công cụ học để vẽ vẽ cảnh biển quê em - làm quen tranh vẽ có bố cục Kỹ năng: - Biết cách sử dụng cơng cụ phần mên paint Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài mới: a Giới thiệu - Tiết trước thực hành vẽ chợ bến thành hôm lại tiếp tục làm quen với tranh vẽ có bố cục - Lắng nghe vẽ cảnh biển quê em b Tìm hiểu Hoạt động khám phá: Quan sát tranh thảo luận nhóm Em vẽ mẫu trước, mẫu sau? - H/S thảo luận viết giấy G/v: nhận xét cho kết luận B1) Vẽ đường chân trời, đường biển(curver) B2) Vẽ núi(pencil), vẽ mây (oval) B3) Vẽ ghe thuyền buồn sau chép va xếp B4) Vẽ dừa chép B5) Thêm mây tơ màu hồn chỉnh H/S thức hành máy tính Hoạt động 2:vẽ theo mẫu G/v cho H/S mở phân mềm paint vẽ Hoạt động 3: sáng tạo cho H/S tự trang trí sản phẩm giới thiệu bạn bè Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh xem trước **************************************************************************** Tuần Ngày soạn:16/9/2018 Tiết : 7,8 Ngày dạy:18/9/2018 BÀI TRÌNH DIỄN ĐA PHƯƠNG TIỆN BÀI 4: GIỚI THIỆU MICROSOFT POWERPOINT I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ - Hoàn tất học này, em biết cách khởi động khỏi chương trình, làm quen vơi giao diện chương trinh, biết thiết kế slide với mẫu có sẵn Thái độ - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Giáo án + Máy tính - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài a Giới thiệu H/s lắng nghe Hôm tìm hiểu trình diễn đa phương tiện b Tìm hiểu Hoạt động 1: giới thiệu powerpoint G/v cho học sinh đọc sách thảo luận trả lời câu hỏi Hãy quan sát sản phẩm power point H/s trả lời câu hỏi trả lơi sử dụng sản phẩm powerpoint thu hút người xem hơn? H/s đọc sách lắng nghe Để khởi động powerpoint ta thưc bước sau: B1) Nhấp chuột vào menu B2) Chọn all program chọn microsoft office powerpoint Ngoài có nhiều cách khởi động khác minh họa sách Hoạt động 2: Giao diện microsoft powerpoint H/s lắng nghe điền vào sách G/v cho học sinh đọc sách giới thiệu cho học sinh cơng cụ phần mềm cho học sinh điền vào hình trang 45 H/s lắng nghe Hoạt động 3: Tạo trình diễn em G/v cho H/s đọc sách hướng dẫn cho học sinh cách tạo trình diễn b1) Chọn thẻ disign b2) Chọn mẫu mà em thích + chèn thêm slide thứ Chọn thẻ menu sau chon new slide Chọn mẫu office theme • Nếu muốn chọn mẫu slide ta nhấp chuột phải vào mẫu slide muốn đổi sau chọn Apply to selected slides H/s thực hành Hoạt động 4: Thực hành Tạo trình diễn với slide giống sau đổi thiết kế để slide có mẫu khác Củng cố dặn dò - Tóm tắt lại bài: **************************************************************************** Tuần Tiết : 9,10 Ngày soạn:23/9/2018 Ngày dạy:24/9/2018 BÀI TRÌNH DIỄN ĐA PHƯƠNG TIỆN BÀI 5: TẠO NỀN VÀ CHUYỂN CẢNH I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ - Hoàn tất học này, em tự thiết kế slide theo ý thích, đồng thời tạo hiểu ứng chuyển cảnh slide trình diễn slide cách sử dụng bàn phím Thái độ - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Giáo án + Máy tính xách tay thật - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài a Giới thiệu Hôm tìm hiểu tạo chuyển cảnh H/s lắng nghe slide b Tìm hiểu Hoạt động 1: Những em biết G/v cho học sinh đọc sách thảo luận trả lời câu hỏi H/s trả lời câu hỏi Câu 1: b Câu 2:b Hoạt động 2: Tự thiết kế H/s đọc sách lắng nghe G/v cho học sinh đọc sách giới thiệu cho học sinh công cụ hộp thoại format backgrounp Bước 1: nhấp chuột phải vào slide=> chọn format H/s lắng nghe backgrounp điền vào sách Bước 2: hộp thoại format backgrounp a) - Solid fill: màu đơn sắc Chọn màu : color Có thể chỉnh suốt b) H/s lắng nghe Gradient fill: màu tô chuyển Chọn màu : preset color Hướng tô chuyển: direction c) Picture or texture fill: có vân gỗ - đá dùng hình ảnh làm hình H/s thực hành Chọn vân gỗ đá: texture Chọn hình làm nền: insert from: Hình có sắn đĩa Hình có sắn Hình có sắn đĩa đĩa Hoạt động 3: Hiệu ứng chuyển cảnh G/v cho H/s đọc sách hướng dẫn cho học sinh cách tạo trình diễn b1) chọn thẻ disign b2) chọn mẫu mà em thích + chèn thêm slide thứ Chọn thẻ menu sau chon new slide Chọn mẫu office theme • Nếu muốn chọn mẫu slide ta nhấp chuột phải vào mẫu slide muốn đổi sau chọn Apply to selected slides hoạt động 4: thực hành tạo trình diễn với slide giống sau đổi thiết kế để slide có mẫu khác Củng cố dặn dò - Tóm tắt lại bài: ********************************************************************************** Tuần: Ngày soạn:30/9/2018 Tiết : 11, 12 Ngày dạy:01/10/2018 BÀI TRÌNH DIỄN ĐA PHƯƠNG TIỆN BÀI 6: HÌNH ẢNH VÀ CHỮ NGHỆ THUẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ - Hoàn tất học này, em trang trí cho slide cách bổ sung thêm hình ảnh chữ nghệ thuật vào trang trình diễn Thái độ - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, sách GK - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài a Giới thiệu Hơm tìm hiểu cách thêm hình ảnh vào H/s lắng nghe trang trình diễn b Tìm hiểu Hoạt động 1: Chèn chỉnh sửa ảnh H/s lắng nghe điền vào sách G/v hướng dẫn cho học sinh cách chèn hình ảnh chữ nghệ thuật B1: để chèn hình ảnh em chọn thẻ insert ta chèn Ảnh có sẵn máy tư công cụ Picture Ảnh mặt định máy từ công cụ clip art Tạo album ảnh từ photo Album Chèn hình học từ Shapes Chèn biểu đồ từ chart B2: sau ta nhấp chuột vào nút lệnh Picture b3: tìm đến ổ đĩa chứa hình ảnh B4: chọn hình nhấp chuột vào Insert Chú ý: em thay đổi kích thước ảnh cách : nhấp chuột vào ảnh sau kéo thả chuột vị tri định vị Em thay đổi màu sắc cách nhấp chuột vào thẻ format Chọn chế độ sau: Chọn khung ảnh H/s thực hành Học sinh nhắc lại Hoạt động 2: thực hành chèn chỉnh sửa ảnh -Ta vào thẻ insert=> chọn G/v cho học sinh đọc sách giới thiệu cho học sinh tạo wordart=> nhấp chuột vào mẫu trang trình diễn theo yêu câu sách trang 27 chữ muốn=> gõ chữ vào Hoạt động 3: tạo chữ nghệ thuật G/v cho học sinh đọc sáchvà nhắc lại cách tạo chữ nghệ thuật dòng “Your text here” H/s thực hành microsoft word 2007 Hoạt động 4: thực hành tổng hợp Cho H/s làm trình diễn trang 28 Củng cố dặn dò - Tóm tắt lại bài: ****************************************************************************** Tuần: Ngày soạn:06/10/2018 Tiết : 13, 14 Ngày dạy:08/10/2018 Bài Sử dụng khung nhập văn I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết chèn khung nhập văn vào trang trình diễn - Biết chỉnh sửa nội dung hình thức khung văn Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Biết chèn chữ vào văn - Biết thay đổi định dạng văn - Biết chỉnh sửa văn Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Netop school Bài mới: Hoạt động 1: Những em biết Ơn lại kiến thức: - Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi sau: Câu Em sử dụng nhóm cơng cụ sau đây? Insert Home Design Animatinons HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định - Học sinh trả lời Đáp án Home, Insert, Design Câu Để trang trí cho trang trình diễn, em thực nào? a) Design Background b) Nhấp phải chuột vào trang -> Background c) Nhấp phải chuột vào trang -> d) Cả a) c) Đáp án đúng: câu d Câu Chèn đối tượng hình ảnh, em chọn thao tác nào? a) Insert -> - Học sinh trả lời b) View -> c) Design -> d) Home -> Đáp án: câu a Câu Chèn đối tượng nghệ thuật, em chọn thao tác nào? b) Insert -> - Từng học sinh trả lời b) View -> d) Design -> d) Home -> Đáp án: câu a - Giáo viên nhận xét Câu Để thiết kế hiệu ứng chuyển cảnh, em chọn: a) Animatinons b) Design c) Slide Show d) Review Đáp án: câu a - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu học Trình tự chèn khung nhập văn (Text box) Bước Chọn nhóm cơng cụ Insert Bước Chọn công cụ - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát Bước Nhấp chuột vào trang nhấn giữ chuột để vẽ khung văn Bước Nhập nội dung văn -Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên Hoạt động 3: Khám phá Thay đổi định dạng khung nhập văn (Text box) Bước Nhấp chọn khung văn để xuất menu Bước Các công cụ thay đổi định dạng khung nhập văn bản: - Thực hành nhóm đơi - Học sinh tự khám phá qua phần mềm - Học sinh trao đổi với bạn thao tác làm chưa làm * * Thay đổi hình dạng Text box Thay đổi Text box Thay đổi màu viền Text box Đổi kiểu Text box Đổi định dạng theo mẫu có sẵn Đổi màu chữ Đổi màu viền chữ Đổi kiểu chữ Đổi định dạng theo mẫu có sẵn Hoạt động 4: Khám phá - Học sinh tự khám phá công cụ nêu nhận xét Hoạt động 5: Thực hành theo mẫu - Học sinh thực hành - Giáo viên quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Quan sát lắng nghe - Về nhà thực hành gõ tên người thân gia đình hay câu ca dao tục ngữ hay chỉnh sửa Sau hoàn thành em giới thiệu sản phẩm cho bạn bè người thân ****************************************************************************** Tuần: Ngày soạn:10/10/2018 Tiết : 15, 16 Ngày dạy:15/10/2018 Bài Hiệu ứng xuất đối tượng I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết thiết lập hiệu ứng xuất cho đối tượng - Biết hiệu chỉnh thuộc tính hiệu ứng chọn Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Biết chèn hiệu ứng cho đối tượng - Biết hiệu chỉnh hiệu ứng chọn - Biết chỉnh sửa thuyết trình Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, - Học sinh: tập, bút Tuần: 10 Tiết : 19,20 Ngày soạn:29/10/2018 Ngày dạy:01/11/2018 Bài 10 Tạo dự án - Project I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh làm quen sử dụng chương trình Photo Story 3.0 for window - Biết tạo dự án - Biết minh hoạ thành câu chuyện kĩ thuật số Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Biết tạo dự án - Biết tạo câu chuyện kĩ thuật số Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp Bài mới: Hoạt động Khởi động Photo Story 3.0 for window Bước Nhấp chuột vào biểu tượng logo Window với biểu tượng góc bên trái hình Bước Nhấp chuột vào Bước Nhấp chuột vào Photo Story 3.0 for window với biểu tượng Hoạt động 2: Giới thiệu Photo Story 3.0 for window chương trình giúp người sử dụng biên tập tệp tin hình ảnh, âm để tạo dự án, câu chuyện dùng để minh hoạ với chức chuyên nghiệp như: tạo chuyển cảnh, cắt hình, tạo hiệu ứng, chèn lời thoại… Sử dụng Photo Story 3.0 for window để tạo dự án minh hoạ như: - Tự truyện học sinh, tiểu sử, lịch sử - Biên tập thi văn nghệ, thể thao, sinh nhật, ngày lễ… - Giáo viên hỏi học sinh ngày sinh nhật mình, ngày lễ tháng, ngày lễ quan trọng người thân - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng Photo Story 3.0 for window Bước Khởi động Photo Story 3.0 for window Bước Bắt đầu tạo dự án: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát - Học sinh trả lời - Học sinh lớp tải hình Internet - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát - Học sinh ý ghi nhớ Có lựa chọn: - Begin a new story: Bắt đầu tạo câu chuyện - Edit a project: chỉnh sửa dự án - Play a story: trình diễn câu chuyện Bước Nhập liệu (phim, hình ảnh, âm thanh) muốn biên tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị hình ảnh Bước Nhập liệu vào hình Bước Tường thuật hiệu chỉnh chuyển động khung hình Bước Chèn nhạc - Học sinh thực hành nhóm đôi - Trao đổi với bạn Bước Xuất câu chuyện - Học sinh tự tìm hiểu chức Remove black borders nêu nhận xét - Học sinh thực hành - Học sinh quan sát lắng nghe - Giáo viên quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt Hoạt động Khám phá Dùng chức Remove black borders để cắt đường viền đen hình ảnh dùng để biên tập phim Hoạt động Trải nghiệm Dùng Remove black borders để biên tập phim - Giáo viên quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Giáo viên gợi mở câu hỏi: Photo Story 3.0 for window cho phép người sử dụng lưu dự án (Save Project) cửa sổ Tuần: 11 Tiết : 21,22 Ngày soạn:03/11/2018 Ngày dạy:08/11/2018 PHẦN III BIÊN TẬP CLIP VỚI PS STORY Bài 11 Tìm hiểu kênh hình ảnh I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh nhập hình ảnh vào phần mềm Photo Story 3.0 for windown - Biết xếp hình ảnh phần mềm Photo Story 3.0 for windown - Biết minh hoạ thành câu chuyện kĩ thuật số Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Biết tạo dự án - Biết tạo câu chuyện kĩ thuật số Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp Bài mới: Hoạt động 1: Nhập hình ảnh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định - Học sinh quan sát Bước Chọn -> -> cửa - Học sinh lắng nghe sổ and arrange your pictures, nhấp vào nút Bước Tại hộp thoại File Browser, chọn thư mục chứa file hình ảnh - Học sinh lớp tải hình Internet - Giáo viên hướng dẫn học sinh tải hình Internet - Học sinh lắng nghe Hoạt động 2: Sắp xếp hình ảnh – xố hình ảnh Sau chọn nhập hình vào dự án, hình ảnh chọn thể film strip - Học sinh quan sát - Học sinh ý ghi nhớ - Học sinh quan sát hình thực hành theo hướng dẫn giáo viên - Nếu muốn thay đổi thứ tự, em chọn - Học sinh tự khám phá tác dụng nút lệnh - Giáo viên quan sát học sinh thực hành hướng - Học sinh trải nghiệm giới thiệu dẫn cho học sinh chưa thực hành tốt tác phẩm cho bạn bè - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Khám phá - Học sinh khám phá nút lệnh Hoạt động 4: Trải nghiệm Sử dụng Photo Story 3.0 for window để tạo dự án minh hoạ như: - Tự truyện học sinh, tiểu sử, lịch sử - Biên tập thi văn nghệ, thể thao, sinh nhật, ngày lễ… - Giáo viên hỏi học sinh ngày sinh nhật mình, - Học sinh quan sát lắng nghe ngày lễ tháng, ngày lễ quan trọng người thân - Sau lưu dự án - Giáo viên quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Giáo viên gợi mở câu hỏi: Photo Story 3.0 for window cho phép người sử dụng lưu dự án (Save Project) cửa sổ Tuần: 12 Tiết : 23,24 Ngày soạn:10/11/2018 Ngày dạy:15/11/2018 Bài 12 Biên tập kênh hình ảnh I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết chỉnh sửa hình ảnh phần mềm Photo Story 3.0 for windown - Biết tạo hiệu ứng hình ảnh phần mềm Photo Story 3.0 for windown - Biết tạo thành câu chuyện kĩ thuật số Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Biết tạo dự án - Biết tạo câu chuyện kĩ thuật số Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Ổn định Bài mới: Hoạt động 1: Chỉnh sửa hình ảnh - Học sinh lắng nghe Bước Chọn cửa sổ Import and arrange your - Học sinh quan sát pictures, chọn hình ảnh cần chỉnh sửa, nhấp chuột vào nút Edit - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh ý ghi nhớ - Học sinh quan sát hình hướng dẫn giáo viên Đây công cụ chuyển đổi hình ảnh từ kích thước ngang sang kích thước dọc ngược lại Crop: Cắt hình ảnh - Nhấp giữ chuột trái vào ô chữ nhật nhỏ nằm hình chữ nhật - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cắt hình - Sau chọn Save, tác phẩm sau: - Học sinh thực hành Bước Để thay đổi màu sắc ảnh, nhấp chuột vào tab Auto Fix Nhấp chuột chọn nút On để xem - Thực hành nhóm đơi thay đổi ảnh - Học sinh trao đổi với bạn giới thiệu tác phẩm Hoạt động 2: Hiệu ứng hình ảnh - Để tạo hiệu ứng ảnh, nhấp chuột chọn Add - Học sinh quan sát lắng nghe Effect sau nhấp chuột vào hộp Effect thấy - Học sinh tự khám phá - Học sinh trao đổi với bạn giới thiệu tác phẩm - Học sinh tự trải nghiệm - Muốn chọn tất chọn - Muốn di chuyển hình muốn thêm hiệu ứng, nhấp chuột vào dấu >, < - Chọn Save để lưu, chọn Close để đóng khung chỉnh - Học sinh quan sát lắng nghe sửa - Giáo viên quan sát hướng dẫn học sinh thực hành Hoạt động 3: Khám phá Em tạo hiệu ứng Black and White, Colored Pencil, Washout, Water Color cho bốn hình ảnh khác Hoạt động 4: Trải nghiệm - Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng phần mềm Photo Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh dùng chức Edit Picturer - Giáo viên quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Giáo viên gợi mở câu hỏi: Trong phần mềm Photo Story 3.0 for window ảnh có kích thước 640x480, 800x600, 1024x768 cho ảnh khơng có khung viền đen thừa hai đầu ************************************************************************ Tuần: 13 Ngày soạn:19/11/2018 Tiết : 25,26 Ngày dạy:22/11/2018 Bài 13 Biên tập kênh hiệu ứng I MỤC TIÊU: *Học xong này, em biết: Kiến thức: - Học sinh biết tạo hiệu ứng chuyển động hình ảnh phần mềm Photo Story 3.0 for windown - Biết tạo hiệu ứng chuyển cảnh hình ảnh phần mềm Photo Story 3.0 for windown - Biết tạo thành câu chuyện kĩ thuật số Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Biết tạo dự án - Biết tạo câu chuyện kĩ thuật số Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp Gọi học sinh lên máy chủ thực hành Tạo kênh văn bản, với hình ảnh có sẵn - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Hiệu ứng chuyển động Bước Sau tiến hành tường thuật, Photo Story 3.0 for windown trình chiếu hình ảnh chi tiết hình ảnh: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định - Học sinh thực hành - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát - Thay đổi hiệu ứng chuyển động cách chọ Customize Motion… Bước Đánh dấu vào ô Specify start and end position of monion để thay đổi điểm bắt đầu chuyển - Học sinh ý ghi nhớ động đến điểm kết thúc cách dùng chuột - Nhấn vào Save để lưu Hoạt động 2: Hiệu ứng chuyển cảnh - Chọn tab Transition sau nhấp chuột vào để chọn ô Start curent picture using a Transition - Cách đặt thời gian cho hiệu ứng chuyển cảnh - Thêm hiệu ứng cho hình - Hồn thành nhấn Save, sau nhấn Close - Giáo viên quan sát học sinh thực hành hướng dẫn cho học sinh chưa thực hành Hoạt động 3: Khám phá Em cho biet nút Reset trog hộp thoại Customize Motion có tác dụng gì? Hoạt động 4: Trải nghiệm - Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng phần mềm Photo Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh, sau dùng chức Customize Motion để tạo hiệu ứng chuyển động hiệu ứng chuyển cảnh cho ảnh - Giáo viên quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Giáo viên gợi mở câu hỏi: Sử dụng phần mềm Photo Story 3.0 for window để dự án, mặc định hiệu ứng chuyển động thiết lập, em hiệu chỉnh đơn giản cách chọn Customize Motion sau chọn Set end position to be the same as start position - Học sinh quan sát thực hành - Học sinh khám phá - Học sinh trải nghiệm giới thiệu cho bạn bè - Học sinh quan sát lắng nghe ******************************************************************************** Tuần: 14 Ngày soạn:20/11/2018 Tiết : 27,28 Ngày dạy:26/11/2018 BÀI 14: BIÊN TẬP KÊNH ÂM THANH I MỤC TIÊU: Kiến thức, Kỹ năng: Các em biết thêm âm nhạc cho đoạn phim phần mềm Photo Stoty for Windows Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài mới: a Giới thiệu Học sinh trả lời câu hỏi - Hôm tìm hiểu cách thêm âm nhạc cho đoạn phim b Tìm hiểu hoạt động 1: Tạo nhạc có sẵn g/v: hướng dẫn cho h/s cách tạo 1: cửa sổ Add background múic, nhấp vào - Lắng nghe create music 2:sau ta chọn chức ô Genre: chọn thể loại Style: chọn phong cách nhạc Bands: dàn nhạc Moods: chọn điệu nhạc Tempo: tăng nhanh nhịp nhạc Intensity: chọn độ cao thấp Sau chọn xong ta nhấn OK - Lắng nghe Học sinh đọc sách trả lời câu hỏi Học sinh ý lắng nghe Hoạt động : thêm nhạc từ tệp tin âm thanh: 1: cửa sổ Add background múic, nhấp vào Select music…, hộp thoại open ta tìm đến địa ọc sinh đọc sách tìm lưu nhạc cần thêm nhận chọn nhạc cần thêm hiểu sau nhấn nút open Khi nhạc nến thêm vào có khung màu xanh Hoạt động 3: khám phá Em hãycho biết trượt volumen dùng để làm h/s làm thực hành Hoạt động : trải nghiệm Cho học sinh nhập ảnh vào chèn nhạc vào doạn phim Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh xem trước 15 ********************************************************************************** Tuần: 15 Tiết : 29,30 Ngày soạn:01/12/2018 Ngày dạy:03/12/2018 Bài 15 Xử lí kênh văn I MỤC TIÊU: *Học xong này, em biết: Kiến thức: - Học sinh biết đưa chữ vào phần mềm Photo Story 3.0 for windown - Biết tường thuật hiệu ứng cho chữ phần mềm Photo Story 3.0 for windown - Biết tạo thành câu chuyện kĩ thuật số Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Biết tạo dự án - Biết tạo câu chuyện kĩ thuật số Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Ổn định Bài mới: Hoạt động 1: Thêm chữ vào hình - Học sinh lắng nghe Bước Tại cửa sổ Import and arrange your - Học sinh quan sát pictures, chọn Next Cửa sổ phần mềm Photo Story 3.0 for windown mở sau: - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh ý ghi nhớ - Học sinh quan sát hình hướng dẫn giáo viên Bước Thay đổi định dạng chữ - Học sinh quan sát thực hành Thay đổi kiểu chữ Canh lề Vị trí chữ - Học sinh thực hành Hoạt động 2: Tường thuật (Narrate your pictures) Tại cửa sổ Add a title to your pictures nhấp chuột vào nút Next để qua cửa sổ Narrate your pictures and customize monion - Thực hành nhóm đơi - Học sinh khám phá - Học sinh trải nghiệm giới thiệu cho bạn bè -Giáo viên hướng dẫn học sinh kiểm tra Microphone - Học sinh quan sát lắng nghe Ghi âm Dừng ghi âm Xoá ghi âm Thời gian ghi âm Hoạt động 3: Khám phá - Giáo viên hướng dẫn học sinh chữ cho hình, đổi màu chữ, canh chỉnh chữ Hoạt động 4: Trải nghiệm - Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng phần mềm Photo Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh, thêm chữ minh hoạ lề, đổi màu cho chữ Tạo hiệu ứng Black and White - Giáo viên quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Giáo viên gợi mở câu hỏi: Sử dụng phần mềm Photo Story 3.0 for window để dự án khơng dài q phút cho hình Muốn nghe lại tường thuật nhấn nút Preview Tuần: 16 Tiết : 31,32 Ngày soạn:10/12/2018 Ngày dạy:11/12/2018 BÀI 16: ÔN TẬP HỌC KỲ I ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TIN HỌC KHỐI Khoanh tròn vào câu trả lời đúng: Câu Đối tượng trang trình diễn là: Picture Word Art Text box Slide Câu Để đưa đối tượng vào trang trình diễn ta dùng nhóm cơng cụ sau đây? a) Design b) Insert c) Home d) Animations Câu 2: Để xố viền đen hình, em chọn: a) b) c) d) Câu 3: Để chỉnh sửa dự án phim có sẵn, em chọn: a) b) c) Câu 4: Để chỉnh chữ cho hình dự án, em chọn: a) d) Tất sai b) c) d) câu a b Câu 6: Em chỉnh sửa: cắt, quay, đổi màu hình phần mềm, hay sai? a) Đúng b) Sai Câu 7: Em muốn di chuyển hình muốn thêm hiệu ứng, nhấp chuột vào… a) b) c) d) < > Câu Em sử dụng nhóm cơng cụ sau đây? Insert Home Design Animatinons Câu Để trang trí cho trang trình diễn, em thực nào? e) Design Background f) Nhấp phải chuột vào trang -> Background g) Nhấp phải chuột vào trang -> h) Cả a) c) Câu 10 Chèn đối tượng hình ảnh, em chọn thao tác nào? d) Insert -> b) View -> e) Design -> d) Home -> THỰC HÀNH (6 điểm): Thời gian (25 phút) Câu Em mở phần mềm Ps Story, tạo clip theo chủ đề: Ngày Quân đội nhân dân Việt Nam, thực bước sau: Tải hình (1 điểm) Tạo hiệu ứng cho hình (2 điểm) Nhập chữ cho hình (2 điểm) Đổi tên clip lưu clip vào ổ (1 điểm) Câu Học sinh chọn chủ đề để biên soạn đoạn phim a) Bộ phận thể b) Động vật c) Giao thông d) Hiện tượng tự nhiên e) Thực vật ********************************************************************************* Tuần: 17 Ngày soạn:10/12/2018 Tiết : 33,34,35,36 Ngày dạy:11/12-01/2018 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I LỚP MƠN TIN HỌC - KIỂM TRA HỌC KÌ I ... ********************************************************************************* Tuần: 17 Ngày soạn :10 /12 /2 018 Tiết : 33, 34, 35,36 Ngày dạy :11 /12 - 01/ 2 018 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I LỚP MƠN TIN HỌC - KIỂM TRA HỌC KÌ I ... để dự án khơng dài phút cho hình Muốn nghe lại tường thuật nhấn nút Preview Tuần: 16 Tiết : 31, 32 Ngày soạn :10 /12 /2 018 Ngày dạy :11 /12 /2 018 BÀI 16 : ÔN TẬP HỌC KỲ I ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIN HỌC KHỐI... lưu dự án (Save Project) cửa sổ Tuần: 11 Tiết : 21, 22 Ngày soạn:03 /11 /2 018 Ngày dạy:08 /11 /2 018 PHẦN III BIÊN TẬP CLIP VỚI PS STORY Bài 11 Tìm hiểu kênh hình ảnh I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh