giao an 5 t2

Tuần 2 Thứ hai Tiết thứ 1 Toán (tiết 6) Luyện tập A/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : .Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số .Chuyển 1 phân số về số thập phân . .Giải bài toán về tìm giá trị của 1 phân số cho trớc . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 ( 5 ) Kiểm tra : - Làm bảng con : - Tìm phân số có mẫu số là 10 bằng với phân số 4/25 ; 1/ 20 ; 6/4 . Hoạt động 2 (32 ) Luyện tập : Bài 1/SGK-9 : Làm nháp vào SGK . Bài 2/SGK- 9 : Làm bảng con. Bài 3/SGK- 9 : Làm BC . * Kiến thức : Phân số thập phân . Cách viết phân số thành phân số thập phân . Bài 4/SGK- 9: Làm vở . * Kiến thức : Cách so sánh phân số . Bài 5/ SGK-9 : Làm vở * Kiến thức : Tìm phân số của một số . Hoạt động 3 (5 ) Củng cố dặn dò : - Nêu những kiến thức vừa ôn . Dự kiến sai lầm : * Tìm phân số thập phân HS không nhân với cả tử số. * Tìm phân số của một số HS còn viết theo hàng ngang Ví dụ : 30:10x3 . Rút kinh nghiệm bài dạy : Tiết thứ 2 Tập đọc (tiết 3) Nghìn năm văn hiến (Nguyễn Hoàng) A/ Mục tiêu : 1. Đọc đúng văn bản thống kê . 2. Hiểu nội dung bài :Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời ,nền văn hiến lâu đời của nớc ta . B/ Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ (1 ): - Đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa. - Nêu nội dung bài. 2. Giới thiệu bài (1 ): 3. Luyện đọc đúng (12 ): -1 Hsđọc bài +cả lớp đọc thầm + chia đoạn . - Đọc nối đoạn (1lợt ) -Luyện đọc đoạn : Đoạn 1( . tiến sĩ) 2( . ) 3(còn lại ) Từ khó đọc -1075. trạng nguyên - Ngắt hơi câu dài - hàng muỗm già - chứng tích Hiểu nghĩa từ - từ ở chú giải/Sgk - đỗ đầu bảng(GV) - cây muỗm già (GV) Luyện đọc Dãy 1+2 Dãy 3+4 dãy 5 -Đọc nhóm đôi . -Toàn bài đọc to rõ ràng , ngắt hơi đúng câu văn dài . - 2 Hs đọc . - Gv đọc . 4. Tìm hiểu nội dung (11 ) : -Đọc thầm đoạn 1+ câu hỏi 1/SGK + trình bày. -Trong mỗi giai đoạn có bao nhiêu khoa thi? Kết quả ?( Đọc thầm câu hỏi 2/SGK) -Ngày nay khách du lịch dến thăm còn thấy gì ? Đọc thầm đoạn 3 +câu hỏi 3. -Từ 1075 >1919 có 185 khoa thi, có 3000 tiến sĩ . -Triều đại có nhiều khoa thi nhất là triều Lê:104 khoa thi. Có nhiều tiến sĩ nhất:1780 tiến sĩ. - Coi trọng học đạo có nền văn hiến lâu đời -Quan sát tranh nêu nội dung bài ? 5. Luyện đọc diễn cảm(11 ) -Đoạn 1: Giọng đều, rõ ràng . -Đoạn 2: Đọc rõ những con số . -Đoạn 3: Giọng tự hào. *Toàn bài đọc nh yêu cầu 1. -GV đọc mẫu . -HS đọc bài(2 HS) 6. Củng cố -đặn dò (1 ) Tiết thứ 3 Đạo đức ( Tiết 2) Luyện tập thực hành bài 1. A. Mục tiêu: HS biết: - Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trớc. - Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đạt mục tiêu. - Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. B. Đồ dùng: Mi - crô, truyện nói về tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu. C. Hoạt động dạy học: Khởi động: Kiểm tra. - Nêu ghi nhớ tiết 1? Mục tiêu: - Rèn luyện cho HS kĩ năng đạt mục tiêu. - Động viên HS có ý thức phấn đấu vơn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5. Tiến hành:Thảo luận nhóm 4: - HS trình bày kế hoạch phấn đấu để trởng thành cho năm học tới ? - Nhóm trao đổi, góp ý kiến. - HS trình bày trớc lớp - Nhận xét. - GV nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là HS lớp 5 chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch. HĐ 2: Kể chuyện về các tấm g ơng HS lớp 5 g ơng mẫu . Mục tiêu: - HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm gơng tốt. Tiến hành: - Kể các HS lớp 5 gơng mẫu( trong lớp, trờng, sách, báo ) - Em học tập gì ? - GV kết luận: Cần học tập theo các tấm gơng tốt để mau tiến bộ. HĐ 3: Hát múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề tr ờng em . Mục tiêu: - Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trờng, lớp. Tiến hành : - HS giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp. - HS múa hát, đọc thơ về chủ đề trờng em. - GV nhận xét và kết luận: Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5,đồng thời chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5. HĐ nối tiếp: Chuẩn bị bài sau. Tiết thứ 4 Thể dục (tiết 3 ) Đội hình đội ngũ - Trò chơi chạy tiếp sức A/ Mục tiêu : - Ôn đội hình đội ngũ :cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau đúng hớng, thành thạo, đều đẹp, đúng khẩu lệnh. - Trò chơi chạy tiếp sức. Chơi đúng luật, trật tự , nhanh nhẹn , hào hứng . B/ Ph ơng tiện :Còi, lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi nhảy lò cò. C/ Nội dung - ph ơng pháp : Nội dung 1. Mở đầu: - Tập hợp phổ biến nhiệm vụ bài học . - Xoay khớp . 2. Ôn đội hình đội ngũ : - Chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp. - Tập hợp, dóng hàng, điểm số . - Quay phải, trái, sau . 3. Trò chơi vận động chạy tiếp sức 4. Kết thúc : - Thả lỏng . -Nhận xét bài học Định l ợng 8 10 10 7 Ph ơng pháp ********* ********* * ********** ********** * * .* .* * .* * .* .* .* .* * ************** ************* Tiết thứ 5 Kĩ thuật (Tiết 3) Bài 1: Đính khuy hai lỗ A/ Mục tiêu : HS cần phải: - Biết cách đính khuy hai lỗ. - Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. B/ Đồ dùng : - Mẫu đính khuy hai lỗ. - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ. - Vật liệu và dụng cụ: Khuy hai lỗ đợc làm các chất liệu, kích thớc khác nhau. Vải có khích thớc 20-30cm. Chỉ, kim, phấn vạch, thớc, kéo. C/ Hoạt động dạy học : Khởi động( 3 ): Kiểm tra . - Nêu các bớc đính khuy hai lỗ trên vải? - Sản phẩm phải đảm bảo yêu cầu gì? Hoạt động 1( 25 ): HS thực hành . - HS thực hành theo nhóm 4 để cùng học tập, mỗi em đính 2 - 4 khuy. - GV quan sát, giúp đỡ học sinh thực hiện còn lúng túng. Hoạt động2 ( 5 ): Đánh giá sản phẩm - Trình bày sản phẩm- Tự đánh giá sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của bạn trong nhóm. - Đánh giá sản phẩm theo nhóm. * GV đánh giá chung theo 2 mức độ: Hoàn thành(A), cha hoàn thành(B). Hoạt động 3(2 ): Củng cố- Dặn dò - Nhận xét chung giờ học. - Tiếp tục chuẩn bị cho bài sau. Tiết thứ 6 Toán * Phân số thập phân A/ Mục tiêu : Giúp HS nhận biết các phân số thập phân . - Nhận ra đợc có 1 số phân số có thể viết thành phân số thập phân . - Biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân . C/ Hoạt động dạy học : * Ra bài tập ở vở bài tập. Bài 1/7 - KT: Đọc phân số. Bài 2/7 - KT: Viết số thập phân. Bài 3/ 7 - KT: Xác định phân số thập phân. Bài 4/7 - KT: Chuyển phân số thành phân số thập phân. D/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét, giờ học Tiết thứ7 Luyện viết Bài 3, 4 A/ Mục tiêu : -Viết đúng nội dung bài 3,4 . - HS rèn kĩ năng viết theo mẫu chữ nét thẳng , nét nghiêng. B/ Hoạt động dạy học : 1.Hoạt động 1(5) : Bảng con - Bác Hồ, dũng cảm, trong xanh. 2.Hoạt động 2 (32) GV Luyện viết bài 3 1. GV đọc mẫu bài viết -Bài viết theo mẫu chữ nào? -Những chữ cái nào viết hoa? - Nêu cự li ,khoảng cách các chữ? 2. Luyện viết bảng con - Viết các chữ hoa - Viết từ: uy nghi, phô sắc, toả ngát. 3. Luyện viết vở GV theo dõi giúp đỡ HS viết sai mẫu 4. Chấm - chữa HS - HS đọc thầm - Mẫu chữ nét thẳng , nét nghiêng - Chữ cái đầu dòng - 1 con chữ o - HS tự viết bảng con - HS viết vở C/ Củng cố dặn dò:(5) - GV hớng dẫn viết bài 4 - HS về nhà tự viết bài 4. Thứ ba Tiết thứ 1: Toán (tiết 7) Ôn tập cộng trừ phân số A/ Mục tiêu : - Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng trừ phân số . - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 (5 ) : Kiểm tra : - Làm bảng con : .Viết 6/8 thành phân số thập phân . .Viết 7/5 thành phân số thập phân . Hoạt động 2 (12 ) Ôn tập : + Ví dụ1/ SGK : làm bảng con : 7 3 + 7 5 = 15 10 - 15 3 = - Nhận xét mẫu số ? - Cách cộng, trừ phân số cùng mẫu số ? +Ví dụ 02/SGK: Làm bảng con 9 7 + 10 3 = 8 7 - 9 7 = - Nhận xét mẫu số ? - Cách cộng trừ phân số khác mẫu số ? - Cộng trừ phân số cùng mẫu số khác với cộng trừ phân số khác mẫu số nh thế nào? Hoạt động 3 (20 ) Luyện tập : Bài 1/ SGK -10 ( Làm bảng con ) * Kiến thức : Cách cộng trừ phân số cùng mẫu số. Bài 2 /SGK- 10 (Làm bảng con ) * Kiến thức : Cộng trừ số tự nhiên với phân số . Bài 3 /SGK- 10 (Làm vở ) - Gợi ý :Một hộp bóng tơng đơng một đơn vị . * Kiến thức : Cách trình bày bài giải . Hoạt động 3 (5 ) Củng cố - dặn dò : Nguyên tắc chung để cộng trừ phân số ? Dự kiến sai lầm : *HS còn lúng túng khi viết số tự nhiên thành phân số ? * Câu trả lời bài toán giải còn cha đầy đủ. Rút kinh nghiệm bài dạy: Tiết thứ 2 Tập đọc(tiết 4) Sắc màu em yêu (Phạm Đình Ân ) A/ Mục tiêu : 1. Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ giọng nhẹ nhàng tha thiết. 2. Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: tình cảm của bạn nhỏ đối với những sắc màu, những con ngời và sự vật xung quanh (tình yêu quê hơng đất nớc ) . 3. Học thuộc lòng một số khổ thơ . B/ Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ (3 ): - Đọc bài Nghìn năm văn hiến. - Nội dung bài? 2. Giới thiệu bài (1 ): 3. Luyện đọc đúng :12 - 1HS đọc bài + cả lớp đọc thầm + chia đoạn . - Đọc nối đoạn (1 lợt ). - Luyện đọc đúng : Khổ 1 +2 3 + 4 5 + 6 7 + 8 Đọc đúng -rừng núi - chín rộ -sờn bạc - sắc màu việt nam Hiểu từ - caovợi: rất cao - chín rộ: chín cùng một lúc. - sờn bạc: cũ - sắc màu Việt Nam: màu sắc VN. Luyện đọc dãy 1 dãy 2 dãy 3 dãy 4 -Đọc nhóm đôi . *Toàn bài đọc đọc nhịp 3/4, đúng các từ khó . - 2HS đọc. - GV đọc. 3. Tìm hểu bài (11 ): - Đọc thầm toàn bài + Tìm hiểu câu hỏi 1+2 /SGK -Bạn nhỏ nghĩ đến hình ảnh nào ? - Tìm hiểu câu hỏi 3/SGK? *Bạn nhỏ là ngời tha thiết yêu quê h- ơng, yêu ngời thân, sắc màu Việt Nam. *Nêu nội dung bài ? -Bạn nhỏ nghĩ đến các màu :đỏ xanh vàng, trắng, nâu, đen, tím -Bạn nghĩ đến các hình ảnh :lá cờ, khăn quàng, đồng bằng . -Bạn nhỏ yêu tất cả các màu sắc Việt Nam . -Hình ảnh thân quen gần gũi. -Yêu mọi sắc màu trên đất nớc Việt Nam. 4. H ớng dẫn đọc diễn cảm(11 ): - Khổ 1 + 2: Giọng tha thiết, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở các từ gợi tả hình ảnh. - Khổ 2 +3: Đọc đúng nhịp thơ. - Khổ 5 + 6: Giọng sôi nổi, hào hứng. - Khổ 7 + 8: Giọng tự hào . *Toàn bài đọc theo yêu cầu mục 1 . - GV đọc mẫu . - 2 học sinh đọc . - Nhẩm thuộc bài thơ. - Đọc thuộc lòng bài thơ (2 HS). 6. Củng cố- đặn dò (2 ) :Liên hệ tình yêu quê hơng, đất nớc. Tiết thứ 3 Tập làm văn ( tiết 3) Luyện tập tả cảnh I. Mục đích yêu cầu: - Phát hiện hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh: Rừng tra và Chiều tối. - Biết chuyển một phần dàn ý đã tập trong tiết học trớc thành một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. II. Đồ dùng: Tranh ảnh Rừng tràm, dàn ý HS chuẩn bị. III. Hoạt động dạy học: a. Kiểm tra (3 ) - Trình bày dàn ý cảnh một buổi trong ngày? 2 HS. b. Giới thiệu bài (1 ) c. Luyện tập (32 -34 ) Bài 1/21 - Đọc thầm và nêu yêu cầu bài? - Thân trám vỏ trắng vơn lên trời chẳng khác - Quan sát tranh ảnh Rừng trám. gì cây nến rủ phất phơ- Hình ảnh sôi động. - Làm bài - gạch chì SGK Biện pháp so sánh sát. - Trình bày- Nhận xét.Tại sao em - Tiếng vù vù .côn trùng : màu sắc âm thanh- thích hình ảnh đó? 1 cảnh đẹp sinh động, quan sát tinh tế. * Gv có thể chốt qua về nội dung nghệ thuật của hình ảnh đó. Bài 2/22 - Nêu yêu cầu bài? - Làm vở - Đổi vở KT. - GV chấm - chọn bài hay nhất. d. Củng cố - Dặn dò ( 2- 4 ) - Về nhà quan sát một cơn ma và ghi chép những gì em thấy? Tiết thứ 5: Khoa học (tiết 3 ) Nam hay nữ A/ Mục tiêu :Sau bài học học sinh biết : - Phân biệt đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam hay nữ . - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan điểm mặt xã hội về nam hay nữ . - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới ; không phân biệt nam nữ . B/ Đồ dùng : Phiếu học tập có nội dung nh SGK/8. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 :(5 ) Kiểm tra : - Nam và nữ khác nhau ở điểm gì? - Vai trò của nữ trong sinh sản Hoạt động2 :(15 ) Thảo luận: một số quan niệm xã hội về nam hay nữ. *Mục tiêu : Giúp học sinh: - Nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ; sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm này [...]... số Bài 3/SGK- 11(HS làm vở ) - Gợi ý : Tính diện tích từng phần tấm bìa hình chữ nhật * Kiến thức : Cách trình bày Hoạt động 4 (5 ) Củng cố- dặn dò : Điền Đ/S bên phép tính đúng: 1 2 :5= 1 2 x 5 1 = 5 2 1 2 :5= 1 2 x 1 5 = 1 10 Dự kiến sai lầm : *HS còn nhầm 5/ 6:6 thành 5/ 6 x 6 1 * Kết quả còn cha lu ý rút gọn Rút kinh nghiệm bài dạy: Tiết thứ 2: Luyện từ và câu (tiết 3): Mở rộng vốn từ :Tổ quốc... khác nhau điểm gì? - Quan niệm xã hội về nam hay nữ trong giai đoạn hiện nay? Hoạt động 2 (13): Giảng giải * Mục tiêu : Hs nhận biết đợc một số từ khoa học: thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai * Cách tiến hành Làm bài tập trắc nghiệm: 1 Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi ngời? a) Cơ quan tiêu hoá b) Cơ quan hô hấp c) Cơ quan tuần hoàn d) Cơ quan sinh dục 2 Cơ quan sinh dục nam có khả... văn 5- 8 câu nói về Tổ quốc Việt Nam * HS làm bài * Chữa lần lợt từng bài, nhận xét ,bổ sung D Củng cố - Dặn dò: 2 - Nêu lại các từ ngữ về chủ dề Tổ quốc? Thứ 5 Tiết thứ 1: Toán (Tiết 9 ) Hỗn số A/ Mục tiêu : - Giúp HS nhận biết hỗn số - Cách đọc, viết hỗn số B/ Đồ dùng : Bộ phân số , bộ đồ dùng toán 5 C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 (5) Kiểm tra : - Làm bảng con : 7 : 5/ 6 9/7 : 8 Hoạt động 2 ( 15) ... anh hùng, danh nhân của đất nớc C Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài (2 - 3) - 2HS kể câu chuyện Lý Tự Trọng - Nêu ý nghĩa câu chuyện? 2 Giới thiệu bài (1 -2 ) 3 Tìm hiểu yêu cầu bài (6 -8) - 1 HS đọc bài - cả lớp đọc thầm - Đề bài yêu cầu gì? ( kể một câu chuyện đã nghe, hay đã đọc ) - Nội dung câu chuyện? ( kể về một danh nhân, anh hùng của nớc ta.) *Giải thích danh nhân là ngời có danh tiếng, có... về một anh hùng, danh nhân của nớc ta A Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên, bằng lời kể của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của nớc ta - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện 2 Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn B Đồ dùng dạy học: Sách, truyện, báo viết về các anh hùng,... Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện nhân chia phân số - Rèn kĩ năng làm toán và giải các bài toán có lời văn C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 ( 5) Kiểm tra : - Làm bảng con : 5/ 9 - 6/11 - Cách cộng trừ phân số ? Hoạt động 2 (12) Ôn tập + Ví dụ a) 2 7 5 9 x = 5 6 : 4 7 = + Làm bảng con + Cách nhân phân số ? +Cách chia phân số ? * Lu ý gì ở kết quả ? Hoạt động 3 (20) Luyện tập : Bài 1/SGK -11 ( Làm bảng... bài Hoạt động 2 (7): Quan sát, nhận xét mẫu - Quan sát bài su tầm khuy 4 lỗ của GV và hình 1SGK - Nhận xét: Hình dạng, kích thớc, màu sắc, chất liệu? Khuy hôm nay khác các khuy của bài trớc điểm nào? ( Có 4 lỗ) - GV: Đây là khuy 4 lỗ Nhiệm vụ học đính khuy 4 lỗ - Quan sát 1 số đồ dùng có đính khuy 4 lỗ - Nêu tác dụng của khuy 4 lỗ? - Sản phẩm nào thì ta cần đính khuy 4 lỗ? - Quan sát bài làm mẫu của... - 16) - Kiểm tra t thế ngồi viết - GV đọc - HS viết bài 5 Chấm - Chữa ( 3 - 5) - GV đọc lần 1 - HS dùng bút mực soát dấu thanh, dấu câu - GV đọc lần 2 - HS dùng bút chì gạch chân lỗi và ghi tổng số lỗi ra lề vở - HS đổi vở kiểm tra - HS chữa lỗi - GV chấm 8-10 em và nhận xét chung 6 Làm bài tập ( 8 - 10) Bài 2/7 Làm vở - GV làm mẫu: Trạng (vần ang), nguyên ( vần uyên) - HS làm bài - Đổi vở KT - Chữa... của các số liệu thống kê? d Củng cố - Dặn dò ( 2 - 4) - Quan sát ghi chép về một cơn ma? Tiết thứ 4 : Lịch sử (Tiết 2) Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc A/ Mục tiêu : HS biết - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ - Nhân dân đánh giá cao về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 (5) : Kiểm tra - Trơng Định có băn khoăn gì? - Ông hành động... Tộ? Hoạt động 3 (10): - Đọc thầm SGK/6 thảo luận nhóm 4 - Nhóm 1: Nguyễn Trờng Tộ đề nghị canh tân đất nớc về những gì? - Nhóm 2: Đề nghị đó có đợc triều đình nhà Nguyễn chấp nhận không? Vì sao? - Nhóm 3: Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trờng Tộ? Hoạt động 4 ( 15) : Trình bày - Nhóm1: Đối ngoại: Mở rộng quan hệ ngoại giao Kinh tế: Thuê chuyên gia giúp nớc ta phát triển Quân sự: Mở trờng dạy đóng tàu, đúc . (5 ) Củng cố- dặn dò : Điền Đ/S bên phép tính đúng: 2 1 : 5 = 2 1 x 1 5 = 2 5 2 1 : 5 = 2 1 x 5 1 = 10 1 Dự kiến sai lầm : *HS còn nhầm 5/ 6:6 thành 5/ 6. Hoạt động 1 ( 5 ) Kiểm tra : - Làm bảng con : 5/ 9 - 6/11 - Cách cộng trừ phân số ? Hoạt động 2 (12 ) Ôn tập + Ví dụ a) 7 2 x 9 5 = 6 5 : 7 4 = + Làm