Tài liệu giao an 5 - T20 - KNS - 3 cot

tn 20 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Tập đọc THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu:Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, khơng tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời câu hỏi SGK) II CHUÂN BỊ : - Tranh minh họa đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC chỦ YẾu: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Kiểm tra nhóm đọc phân vai, đặt câu - HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi hỏi - Nhận xét, cho điểm 35 Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: - HS lắng nghe - Nêu MĐYC tiết học HĐ : Luyện đọc: - HS đọc - HS dùng bút chì đánh dấu - GV chia đoạn - HS đọc nối tiếp( 2lần) - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: +HS luyện đọc từ ngữ khó Thái sư, câu đương + Đọc giải - HS đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm văn - 1HS đọc toàn H Đ 3: Tìm hiểu bài: Đoạn 1: Khi có người muốn xin chức câu đương, - HS đọc to, lớp đọc thầm Trần Thủ Độ làm gì? - TTĐ đồng ý yêu cầu chặt ngón chân người để phân biệt với câu đương khác Theo em, cách xử ơng có ý - Cách sử ơng có ý răn đe gì? kẻ có ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn phép nước Đoạn 2: Trước việc làm người quân hiệu, -1 HS đọc to, lớp đọc thầm Trần Thủ Độ xử lý sao? - móc mà cịn thưởng cho vàng, lụa Đoạn 3: Khi biết có viên quan tâu với vua - TTĐ nhận lỗi xin vua thưởng chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói gì? cho người dám nói thẳng Những lời nói việc làm Trần Thủ - TTĐ cư xử nghiêm minh, khơng Độ cho thấy ông người nào? tình riêng, nghiêm khắc với thân; đề cao kỉ cương, phép nước 1 HĐ 4: Đọc diễn cảm : - Đưa bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn đọc - Phân nhóm cho HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể chuyện cho người thân nghe - HS luyện đọc - HS đọc phân vai - ® nhóm lên thi đọc - Lớp nhận xét - Lắng nghe Chính tả (Nghe - viết) CÁNH CAM LẠC MẸ I.MỤC TIÊU: - Viết tả, trình bày hình thức thơ - Làm BT a II CHUẨN BỊ: - Bút + tờ phiếu phô tô tập cần làm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - GV đọc từ có âm r/d/gi - HS viết từ GV đọc - Nhận xét, cho điểm 34 Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC tiết học - HS lắng nghe HĐ : Hướng dẫn nghe-viết - GV đọc lượt - HS lắng nghe - 2HS đọc to viết, lớp đọc thầm Nội dung bài? * Cánh cam lạc mẹ yêu thương che chở bạn bè GDMT: Giáo dục tình cảm yêu quý vật môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường - HS viết bảng - HD viết từ khó: xơ vào, khản - 1HS viết bảng lớn đặc, râm ran - 3-4 HS đọc từ khó - GV đọc – HS viết - HS viết tả Chấm, chữa - Đọc tồn lượt - HS tự rà sốt lỗi - Chấm ® - Đổi cho sửa lỗi - Nhận xét chung HĐ3:HDHS làm tập tả Bài 2a: - Cho HS đọc yêu cầu câu a - GV giao việc - Cho HS làm bài, phát phiếu tập - Nhận xét + chốt lại kết Câu chuyện khôi hài chỗ nào? Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học - HS đọc yêu cầu BT - Đọc thầm mẩu chuyện Giữa hoạn nạn - HS làm vào phiếu - HS trình bày : Sau điền từ r/ d/gi vào chỗ trống, có từ : ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, - Lớp nhận xét - Anh chàng ích kỉ khơng hiểu rằng: thuyền chìm đời - HS lắng nghe - HS liên hệ thân từ tập Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi hình trịn , tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn - BT cần làm 1b,c;2;3a HSG làm hết II CHUẨN BỊ - GV: Chuẩn bị bảng phụ mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - 2HS làm BT 35 Bài : HĐ 1: Giới thiệu : HĐ : Thực hành : Bài 1: Chú ý với trường hợp có Bài 1: HS tự làm, sau đổi kiểm thể đổi hỗn số số thập phân tra chéo cho phân số Đổi : r = cm = 2,5 cm Bài 2: Bài 2: HS tự làm - Luyện tập tính bán kính đường 2HS lên bảng chữa kính hình trịn biết chu vi - Củng cố kĩ tìm thừa số chưa r x x 3,14 = 18,84 biết tích Bài 3: Bài 3: a) Vận dụng cơng thức tính chu vi hình trịn biết đường kính b) Hướng dẫn HS nhận thấy: Bánh xe lăn vịng xe đạp quãng đường chu vi bánh xe Bánh xe lăn vịng xe đạp quãng đường dài nhiêu lần chu vi bánh xe Bài 4: Hướng dẫn HS thực Bài 4: Dành cho HSKG thao tác : - Tính chu vi hình trịn: x 3,14 = 18,84 (cm) - Tính nửa chu vi hình trịn: 18,84 : = 9,42 (cm) Chu vi hình H: 9,42 + = 15,42 (cm) - Khoanh vào D Củng cố dặn dò : Đạo đức : EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 2) I MỤC TIÊU : - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng q hương - Biết cần phải yêu quê hương góp phần xây dựng quê hương II CHUẨN BỊ : - GV : + Phiếu học tập - HS : Thẻ màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YU : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động cđa häc sinh 3’ 30 1.KiĨm tra bµi cị: - Giíi thiƯu tranh vỊ mét viƯc lµm thĨ hiƯn “Em yêu quê hơng - GV nhận xét chung, cho điểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: HĐ1: Triển lÃm tranh: HĐ2: Bày tỏ thái độ: Bài 2: - GV treo BP, nêu lần lợt ý - Đáp án: Tán thành: a,d Không tán thành: b, c HĐ3: Xử lí tình huống: Bài 3: - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HĐ4: Liên hệ: Bài 4: - HS giíi thiƯu - HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung => Lấy vở: Ghi => Ghi tên vào - HS trng bày tranh vẽ thân - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm - HS giơ mặt cời mếu - HS giải thích sao? - HS làm tập SGK - HS thảo luận nhóm để thống ý kiến xử lí tình - HS đại diện nhóm lên trình bày - HS đọc yêu cầu - HS nêu ý hiểu thân - HS nêu thêm việc làm thể hiện: Em yêu quê hơng - HS nhËn xÐt, bỉ sung 2’ 3.Cđng cè dặn - Bài hôm ta cần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK gì? - HS thực hiƯn theo - GV nhËn xÐt giê häc - Bµi sau: Bµi 10 Thứ ba ngày 11 tháng 1năm 2011 Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I.MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa từ công dân (BT1); xếp số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) II.CHUẨN BỊ : kẻ bảng phân loại III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - Đọc lại ghi nhớ - Kiểm tra HS - 2HS trả lời đọc đoạn văn BT2 - Nhận xét, cho điểm 34 2.Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1’ - HS lắng nghe Nêu MĐYC tiết học HĐ : HD HS làm BT1: 4-5’ - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm theo nhóm - Cơng dân: Người dân nước, có - Nhận xét + chốt lại kết quyền lợi nghĩa vụ với đất nước HĐ : HDHS làm BT2 : 8-10’ - Cho HS đọc yêu cầu BT2 Cho HS làm bài, phát giấy + bút - HS làm vào BT,3 em làm vào cho HS phiếu - HS phát biểu ý kiến + CÔNG nhà nước, chung:cơng dân, cơng cộng, cơng chúng + CƠNG khơng thiên vị: cơng bằng, cơng lí, cơng minh, cơng tâm + CƠNG thợ khéo tay: cơng nhân, công nghiệp - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết HĐ : HDHS làm BT3 : 7-8’ - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc - HS làm - HS trình bày kết : + Đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân + Trái nghĩa với công dân:Đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng - Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết HĐ : HD HS làm BT4 : 4-5’ ( Dành cho HSKG) - Cho HS làm + trình bày kết Nhận xét + chốt lại kết đúng: Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem lại BT làm - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm - HS trình bày kết : Không thể thay từ công dân từ đồng nghĩa BT3 - Lớp nhận xét - Nhắc lại nội dung BT Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh ; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện CHUẨN BỊ: Một số sách báo có câu chuyện gương sống, làm việc theo pháp luật Truyện đọc lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Kiểm tra HS - HS trả lời - Nhận xét, cho điểm 35 2.Bài mới: HĐ : GV giới thiệu bài: - HS lắng nghe Nêu MĐYC tiết học HĐ : HD HS hiểu yêu cầu đề : - Viết lên bảng lớp - HS đọc to, lớp đọc thầm - Gạch từ ngữ quan trọng - Cho HS đọc gợi ý SGK -3 HS đọc gợi ý SGK - Lớp đọc thầm gợi ý ,2,3 - Lưu ý học sinh: kể câu chuyện nghe, đọc ngồi chương trình để tạo hứng thú, tò mò cho bạn 1 - Kiểm tra chuẩn bị HS nhà - Cho HS nói trước lớp câu - HS nói tên câu chuyện kể chuyện kể HĐ : HS kể chuyện - Cho HS đọc lại gợi ý - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS kể chuyện theo nhóm - HS kể chuyện theo nhóm 2,trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS thi kể - HS thi kể trước lớp - Lớp nhận xét theo gợi ý GV + Nội dung câu chuyện? + Cách kể? + Khả diễn xuất? Nhận xét + khen HS kể hay Củng cố,dặn dị: Bình chọn người kể hay Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà luyện kể thêm - HS thực Toán : DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I MỤC TIÊU: Biết quy tắc tính diện tích hình trịn BT cần làm ab;2ab; ; HSG làm hết II CHUẨN BỊ hình trịn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ Giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn : 9-10' GV giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn SGK (tính thơng qua S = r x r x3,14 bán kính) ( S: Diện tích hình trịn R: Bán kính hình trịn) HĐ Thực hành : 17-18' Bài a,b : Vận dụng trực tiếp cơng - Bài 1a,b : thức tính diện tích hình trịn củng a, S = x x3,14= 78,5 cm2 cố kĩ làm tính nhân số thập b, S =0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024dm2 phân Chú ý, với trường hợp r = d = m m chuyển thành số thập phân Bài 2a,b : Bài 3: - HS tự làm, sau đổi kiểm tra chéo Bài 2a,b : Bài 3: HS đọc đề, phân tích đề 3 Củng cố dặn dị : 1-2' Diện tích mặt bàn: 45 x 45 3,14 = 283,5 cm2 Nhắc lại cơng thức tính diện tích hình trịn Khoa học: SỰ BIẾN ĐỔI HỐ HỌC ( tiết 2) I MỤC TIÊU : Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng II CHUẨN BỊ : - Hình trang 80, 81 SGK - Giấy nháp ; giấm chanh - Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ: - HS 30 Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1' HĐ 2: Trò chơi: “Chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học” : - GV cho HS chơi theo nhóm - HS chơi theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi trị chơi giới thiệu trang 80 SGK - Từng nhóm giới thiệu thư nhóm với bạn nhóm khác Kết luận: Sự biến đổi hố học thể xảy - HS ý nghe tác dụng nhiệt HĐ Thực hành xử lí thơng tin SGK: 7-8' Cho HS hoạt động theo nhóm - HS hoạt động theo nhóm GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thơng tin, quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi mục Thực hành trang 80, 81SGK - Cho đại diện nhóm trình bày - Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc nhóm Mỗi nhóm trả lời câu hỏi tập Các nhóm khác bổ sung Kết luận: Sự biến đổi hoá học xảy tác dụng ánh sáng Củng cố, dặn dò: Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung học - Về tự làm lại thí nghiệm chuẩn bị học sau - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 12 tháng 1năm 2011 TẬP ĐỌC NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I.MỤC TIÊU: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài; biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng - Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho cách mạng (Trả lời câu hỏi 1,2) hsg trả lời câu hỏi II.CHUẨN BỊ : - + Bảng phụ III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Kiểm tra HS - HS đọc + trả lời câu hỏi 34 2.Bài mới: HĐ : GV giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học - HS lắng nghe HĐ : Luyện đọc : - GV chia đoạn - 1HS đọc - HS đọc nối tiếp ( 2lần) - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc + Đọc từ khó : đồn điền, tay hịm chìa sai khoá + Đọc giải - HS đọc theo nhóm2 ® HS đọc - GV đọc diễn cảm tồn HĐ : Tìm hiểu : Đoạn + 2: Cho HS đọc - HS đọc to, lớp đọc thầm Kể lại đóng góp to lớn ơng có trợ giúp to lớn ơng Thiện qua thời kì? tiền bạc, tài sản cho cách mạng qua thời kì khác Đoạn + + 5: - HS đọc thầm Việc làm ông Thiện thể - Ơng người u nước, có lịng phẩm chất gì? đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn cho CM Từ câu chuyện này, em suy nghĩ -(Dành cho HSKG) Người công dân ntn trách nhiệm người cơng phải có trách nhiệm với đất nước/ dân với đất nước? Người cơng dân phải biết góp cơng , góp vào nghiệp xây dựng đất nước/ HĐ 4: Đọc diễn cảm: - Cho HS đọc lại toàn - Đưa bảng phụ ghi sẵn hướng dẫn đọc đoạn - Phân nhóm cho HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, khen HS đọc hay 3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luyện đọc - ® HS đọc - HS lắng nghe - HS đọc đoạn - HS thi đọc - Lớp nhận xét -HS nhắc lại ý nghĩa - HS lắng nghe - HS thực Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết tính diện tích hình trịn biết : - Bán kính hình trịn - Chu vi hình trịn BT cần làm , 2; HSG làm hết II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 35 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ 2: Thực hành : 27-28' Bài 1: Bài 1: - HS tự làm, sau đổi chéo vào Hình trịn nhỏ: x x 3,14 = 153,86m2 Hình trịn to : 10 x10 x 3,14 = 314 m2 Bài 2: Bài 2: - GV hướng dẫn HS tính diện tích HS tự làm, sau đổi chéo vào hình trịn biết chu vi Cách tính: từ chu vi tính đường kính hình trịn, tính độ dài bán kính, từ vận dụng cơng thức để tính diện tích hình trịn - Củng cố kĩ tìm thừa số chưa biết, dạng d x 3,14 = 6,28 - Củng cố kĩ làm tính chia số thập phân Bài 3: GV hướng dẫn HS tự nêu cách Bài 3: Dành cho HS giỏi làm làm chữa Bài giải: Diện tích hình trịn nhỏ (miệng 0,3m giếng) là: 0,7m 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) Bán kính hình trịn lớn là: 0,7 + 0,3 = (m) Diện tích hình tròn lớn là: x x 3,14 = 3,14 (m2) Diện tích phần tơ đậm (thành giếng) cần tìm là: 3,14 - 1,5386 = 1,6014 (m2) Đáp số: 1,6014 m2 Củng cố dặn dò : - HS nhắc lại cơng htức tính diện tích hình trịn Lịch sử : ƠN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945-1954) I MỤC TIÊU : - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm" - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 + Chiến dịch ĐBP II CHUẨN BỊ : - Bản đồ Hành Việt Nam ( để số địa danh gắn với kiện lịch sử tiêu biểu học) - Phiếu học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra cũ: 30 Hoạt động học sinh - Nhắc lại lịch sử học giai đoạn 1945-1954 Bài HĐ : Giới thiệu bài: 1' HĐ : ( làm việc theo nhóm) : - GV chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGK 1> Tình hiểm nghèo nước ta - HS thảo luận theo nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày kết hợp đồ - Tình hiểm nghèo nước ta sau sau Cách mạng tháng Tám thường diễn tả cụm từ nào? Em kể tên ba loại “giặc” mà CM nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945? 2>“ Chín năm làm Điện Biên, Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!” Em cho biết : Chín năm bắt đầu kết thúc vào thời gian nào? 3> Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều gì? Lời khẳng định giúp em liên tưởng tới thơ đời kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ ( học lớp 4)? 4> Hãy thống kê số kiện mà em cho tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược ? Cách mạng tháng Tám thường diễn tả cụm từ nghìn cân treo sợi tóc Sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm" - Chín năm bắt đầu vào kiện ngày 19-12-1946 kết thúc vào thời gian 7-5-1954 * Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định tinh thần yêu nước, tâm chống giặc ngoại xâm dân tộc ta Lời khẳng định giúp em liên tưởng tới thơ Lí Thường Kiệt : Sơng núi nước Nam - HS trình bày , VD : + 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 + Chiến dịch ĐBP - GV theo dõi nhận xét kết làm việc nhóm HĐ : ( làm việc lớp) : 8-10' Tổ chức cho HS thực trò chơi theo chủ đề “ Tìm địa đỏ” - GV dùng bảng phụ có đề sẵn địa - HS dựa vào kiến thức học kể lại danh tiêu biểu, kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với địa danh - Đánh giá kết HS * GV tổng kết nội dung học Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS trả lời số nội dung vừa ôn tập - Khen số nhóm có tinh thần học tập tốt, nhắc nhở số HS chưa thật ý tập trung thảo luận Thứ năm ngày 13 tháng 1năm 2011 Tập làm văn KIỂM TRA VIẾT (Tả người) I MỤC TIÊU Viết văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); ý;dùng từ, đặt câu I CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh minh họa nội dung đề văn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC chỦ YẾu: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1.GV giới thiệu bài: - HS lắng nghe HĐ 2.HDHS làm bài: - Cho HS đoc đề SGK - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS chọn đề - HS chọn đề - GV gợi ý:Nếu chọn tả - HS lắng nghe phải nêu nét dặc trưng người làm dàn ý,sau viết văn hồn chỉnh 34 HĐ 3.HS làm : 27-29’ - Nhắc HS cách trình bày tập làm văn - HS làm - Thu HS làm xong HĐ 4.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước tiết tập - HS lắng nghe làm văn Lập chương trình hoạt động Luyện từ câu : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU: - Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép(BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3) HSG làm BT2 II CHUẨN BỊ : - Một số giấy khổ to phô tô tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Kiểm tra HS - 2HS làm lại BT1 - Nhận xét, cho điểm MRVT: Công dân 35 2.Bài mới: HĐ : GV giới thiệu bài: - HS lắng nghe Nêu MĐYC tiết học HĐ : Phần Nhận xét: Hướng dẫn HS làm BT1: - GV giao việc - HS đọc yêu cầu + đoạn trích -HS đọc thầm , tìm câu ghép đoạn văn - Làm + phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết - Hướng dẫn HS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc - Cho HS làm bài, dán giấy BT lên - HS làm bảng : Gạch chéo, bảng phân tích vế câu ghép, khoanh trịn từ dấu câu vế - Nhận xét + chốt lại kết - Lớp nhận xét bảng Hướng dẫn HS làm BT3: HĐ : Phần Ghi nhớ : (Cách tiến hành tương tự BT1) HS đọc nội dung ghi nhớ SGK HĐ : Phần Luyện tập : - Bài : GV giao việc:Tìm câu ghép, cặp QHT - HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn văn Nhận xét + chốt lại kết - Làm + phát biểu ý kiến: + Câu 1: có vế, QHT: - Lớp nhận xét - Bài -1 HS đọc yêu cầu + đoạn trích Hai câu ghép bị lượt bớt QHT +Là câu cuối đoạn văn, có dấu đọan văn hai câu nào? Vì tg lược bớt từ đó? + (HSKG trả lời) để câu văn ngắn gọn, thoáng, tránh lặp.Lược bớt người đọc hiểu đúng, hiểu đầy đủ - Bài : (Cách tiến hành tương tự BT2) - 3HS lên bảng làm - Chốt lại kết +Tấm chăm chỉ, hiền lành cịn Cám + Ơng nhiều lần can gián ( mà) + Mình đến nhà bạn hay bạn đến 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS học thuộc nội dung ghi nhớ - HS lắng nghe Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Biết tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng để giải tốn liên quan đến chu vi, diện tích hình tròn - BT cần làm 1,2,3 HSG làm thêm II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 34 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ : Thực hành : 26-28' Bài 1: Bài 1: - Nhận xét: Độ dài sợi dây thép Độ dài dây thép là: tổng chu vi hình trịn có đường x x 3,14 + 10 x x 3,14 = 106,76 kính 7cm 10cm (cm) - HS tự làm, sau đổi vở, kiểm tra chéo cho Có thể gọi HS đọc kết trường hợp, HS khác nhận xét, GV kết luận Bài 2: Bài 2: Đọc đề, phân tích đề Bán kính hình trịn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình trịn lớn là: 75 x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình trịn bé là: 60 x x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình trịn lớn dài chu vi hình trịn bé là: 471 - 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm 15cm 60cm O Bài : Đọc đề, phân tích đề Bài : Diện tích hình cho tổng diện tích hình chữ nhật hai nửa hình trịn 10cm 7cm Chiều dài hình chữ nhật là: x = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) Diện tích hai nửa hình trịn là: x x 3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích hình cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Bài 4: Diện tích phần tơ màu hiệu Bài 4: Dành cho HSKG diện tích hình vng trừ diện tích hình trịn với đường kính 8cm Khoanh vào A Củng cố dặn dò : Địa lí : CHÂU Á ( tiếp theo) I MỤC TIÊU : - Nêu đặc điểm dân cư châu Á : Có số dân đơng Phần lớn dân cư châu Á người da vàng -Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất dân cư châu Á : + Chủ yếu người dân làm nơng nghiệp chính, số nước có công nghiệp phát triển - Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á : + Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm + Sản xuất nhiều loại nơng sản khai thác khống sản - Sử dụng tranh ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm người dân châu Á II CHUẨN BỊ : - Bản đồ Các nước châu Á - Bản đồ Tự nhiên châu Á III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - HS TL vị trí, giới hạn châu Á 30 Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: Cư dân châu Á HĐ : ( làm việc lớp) : - HS làm việc với bảng số liệu dân số châu 17, so sánh dân số châu Á với dân số châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đơng giới, gấp nhiều lần dân số châu lục khác - HS đọc đoạn văn mục 3, đưa nhận xét người dân châu Á chủ yếu người da vàng địa bàn cư trú chủ yếu họ - HS quan sát H4 để thấy người dân sống khu vực khác có màu da, trang phục khác - GV bổ sung thêm lí có khác màu da Kết luận: Châu Á có số dân đơng giới Phần lớn dân cư châu Á da vàng sống tập trung đông đúc đồng châu thổ Hoạt động kinh tế HĐ 3: ( làm việc lớp, sau theo nhóm nhỏ) - HS quan sát H5 đọc bảng giải để nhận biết hoạt động sản xuất khác người dân châu Á Kể tên số ngành sản xuất châu Á ? - Một số ngành sản xuất: trồng bơng, trồng lúa mì, lúa gạo, ni bị, khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô, - HS làm việc theo nhóm nhỏ với H5, tìm kí hiệu hoạt động sản xuất lược đồ rút nhận xét phân bố chúng số khu vực, quốc gia châu Á Kể tên vùng phân bố hoạt - Lúa gạo trồng Trung Quốc, Đông động sản xuất ? Nam Á, Ấn Độ; lúa mì, bơng Trung Quốc, Ấn Độ, Ca-dắc-xtan; chăn ni bị Trung Quốc, Ấn Độ; khai thác dầu mỏ Tây Nam Á, Đông Nam Á; sản xuất ô tô Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc - Đại diện nhóm trả lời + đồ - GV nói thêm số nước có kinh tế phát triển châu Á : Hàn Quốc, Nhật Bản, Sin–ga-po, Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm nơng nghiệp, nơng sản lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng sữa Một số nước phát triển ngành công nghiệp: khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô, Khu vực Đông Nam Á : HĐ : ( làm việc lớp) - HS quan sát H3 17 H5 18 Kể tên 11 nước thuộc khu vực ĐNÁ ? - VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan, In-đơ-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Sin-ga-po, Ma-lai-xi-a, Đơng-ti-mo, Vì ĐNÁ có khí hậu nóng ẩm ? - Khu vực Đơng Nam Á có đường Xích đạo chạy qua, có nhiều nước giáp biển , Nêu đặc điểm kinh tế khu vực ĐNÁ ? - Sản xuất nhiều loại nông sản, lúa gạo khai thác khống sản Vì ĐNÁ lại sx nhiều lúa gạo ? - HSKGTL : Vì đất đai màu mỡ, khí Kết luận: Khu vực Đơng Nam Á có khí hậu gió mùa nóng, ẩm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học hậu nóng ẩm - Đọc phần học - HS ý nghe Thứ sáu ngày 14 tháng 1năm 2011 Tập làm văn : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể - Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ - Bút + số giấy khổ to để HS làm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ GV giới thiệu : - HS lắng nghe 15 HĐ 2: HD HS làm BT1: - Cho HS đọc toàn BT1 - HS đọc to, lớp đọc thầm mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể Giải nghĩa : việc bếp núc tức chuẩn bị thức ăn, thức uống Các bạn lớp tổ chức buổi liên - Chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11 hoan nhằm mục đích gì? để bày tỏ lịng biết ơn thầy I Mục đích - Chúc mừng thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam - Bày tỏ lịng biết ơn với thầy II Chuẩn bị - Nội dung cần chuẩn bị: bánh kẹo, báo tường, văn nghệ - Phân công cụ thể :Bánh kẹo: Tâm ;báo:Minh;văn nghệ: III Chương trình cụ thể - Mở đầu chương trình văn nghệ - Thầy chủ nhiệm phát biểu 18 HĐ : HD HS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc gợi ý - HS đọc to, lớp đọc thầm - Dựa theo BT1, em lập lại toàn CTHĐ buổi liên hoan văn - Lắng nghe nghệ - Cho HS làm bài, phát giấy+bút * GDKNS : HS làm theo nhóm, cho nhóm hồn thành chương trình hoạt động - Nhận xét + chốt lại kết 3.Củng cố, dặn dò: - HS trình bày - Lớp nhận xét - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà chuẩn bị nội dung - HS thực cho tiết Tập làm văn TUẦN 21 Toán : GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I MỤC TIÊU: Bước đầu biết đọc, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt Bài tập cần làm HSG làm thêm tập II CHUẨN BỊ - Vẽ sẵn biểu đồ vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 36 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ Giới thiệu biểu đồ hình quạt.14-15' a) Ví dụ - GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ví dụ SGK, nhận xét đặc điểm như: Hoạt động trò + Biểu đồ có dạng hình trịn chia thành nhiều phần + Trên phần hình trịn ghi tỉ số phần trăm tương ứng - GV hướng dẫn HS tập "đọc" biểu đồ + Biểu đồ nói điều gì? + Sách thư viện trường phân làm loại? + Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu? b) Ví dụ 2: Hướng dẫn HS đọc biểu đồ ví dụ 2: - Biểu đồ nói điều gì? - Có phần trăm HS tham gia môn Bơi? - Tổng số HS toàn lớp bao nhiêu? - Tính số HS tham gia mơn Bơi HĐ Thực hành đọc, phân tích xử lý số liệu biểu đồ hình quạt : 1213' Bài 1: Quan sát trả lời Quan sát trả lời Quan sát trả lời Quan sát trả lời Quan sát trả lời Bài 1: - Hướng dẫn HS: + Nhìn vào biểu đồ số phần trăm + Biểu đồ số phần trăm HS thích HS thích màu xanh màu xanh + Tính số HS thích màu xanh theo tỉ + Tính vào số phần trăm biết tổng số HS HS thích màu xanh : lớp 120 : 100 x 40 = 48 (bạn) - Hướng dẫn tương tự với câu HS thích màu đỏ : lại 120 : 100 x 25 = 30 (bạn) - GV tổng kết thông tin mà HS HS thích màu tím : khai thác qua biểu đồ 120 : 100 x 15 = 18 (bạn) HS thích màu trắng : 120 : 100 x 20 = 24 (bạn) Bài 2: Hướng dẫn HS nhận biết: Bài 2: Dành cho HSKG - Biểu đồ nói điều gì? Quan sát trả lời - Căn vào dấu hiệu quy ước Quan sát trả lời cho biết phần biểu đồ số HS giỏi; số HS khá; số HS trung bình - Đọc tỉ số phần trăm số HS Quan sát trả lời giỏi, số HS số HS trung bình Củng cố dặn dò : - Xem trước Luyện tập tính diện tích Khoa học: NĂNG LƯỢNG I.MỤC TIÊU : Nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng Nêu ví dụ II CHUẨN BỊ : - Chuẩn bị theo nhóm: + Nến, diêm + Ơ tơ đồ chơi chạy pin có đèn cịi đèn pin - Hình trang 83 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - HS 2.Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: 14 HĐ : Thí nghiệm : * GV chia nhóm - Làm việc theo nhóm HS làm thí nghiệm theo nhóm thảo luận Trong thí nghiệm, HS cần nêu rõ: - Hiện tượng quan sát - Vật bị biến đổi nào? - Nhờ đâu vật có biến đổi đó? ... làm việc lớp) - HS quan sát H3 17 H5 18 Kể tên 11 nước thuộc khu vực ĐNÁ ? - VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan, In-đơ-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Sin-ga-po, Ma-lai-xi-a, Đơng-ti-mo, Vì ĐNÁ... trường - HS viết bảng - HD viết từ khó: xơ vào, khản - 1HS viết bảng lớn đặc, râm ran - 3- 4 HS đọc từ khó - GV đọc – HS viết - HS viết tả Chấm, chữa - Đọc tồn lượt - HS tự rà sốt lỗi - Chấm ® - Đổi... thập phân Bài 2a,b : Bài 3: - HS tự làm, sau đổi kiểm tra chéo Bài 2a,b : Bài 3: HS đọc đề, phân tích đề 3 Củng cố dặn dị : 1-2 '' Diện tích mặt bàn: 45 x 45 3, 14 = 2 83 ,5 cm2 Nhắc lại cơng thức