Tài liệu GIÁO ÁN LỚP 3 TUÂN21

TUẦN 21 Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN I/Mục tiêu: Ôn tập củng cố kiến thức các môn học. -Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập. -Rèn tư duy nhạy và kó năng phát hiện, trả lời các câu hỏi. TỐN Tiết 101 : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn đến bốn chữ số và giải bài tốn bằng hai phép tính. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới * Giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn luyện tập. Hoạt động 1: Cộng nhẩm Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu. -Cho HS tự làm bài tiếp rồi chữa bài. Bài 2 : - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Tổ chức cho HS làm tương tự bài 1. -Nên cho HS tự lựa chọn cách tính thích hợp trong các cách nhẩm như trên rồi theo đó mà làm tiếp các bài cộng nhẩm và chữa bài. Hoạt động 2: Đặt tính Bài 3 : - Yêu cầu HS tự làm vào vở - Tính nhẩm - HS theo dõi, nhẩm như SGK. - HS tự nhẩm, nêu miệng kết quả * Kết quả : 6 000 ; 8 000 ; 9 000 ; 10 000 - Tính nhẩm - HS theo dõi mẫu. - HS tự nhẩm, nêu kết quả : * 2400 ; 9 900 ; 3 400 ; 5 600 ; 7 800 -GV nhận xét Hoạt động 3: Giải toán Bài 4: - Gọi HS đọc đề, nêu các dữ kiện bài toán, xác đònh dạng toán. - Cho HS làm vở + bảng lớp. - Chấm 1 số vở, nhận xét. 2. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại bài. - HS tự làm vào vở + lên bảng sửa * Kết quả : a) 6779 ; 6284 b) 7461 ; 7280 - HS đọc đề, nêu các dữ kiện, hướng giải. - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. Buổi chiều bán được là : 432 x 2 = 864 (lít) Cả hai buổi bán được là : 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 (lít) THỦ CƠNG Tiết 21: ĐAN NONG MỐT (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : -Biết cách đan nong mốt. -Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. -Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy màu, kéo, … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập 2/Bài mới: *Hoạt động 1 :GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu tấm đan nong mốt và hướng dẫn HS quan sát , nhận xét - GV liên hệ thực tế : Đan nong mốt được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn hoặc đan rỗ rá … - HS quan sát - Để đan nong mốt người ta sử dụng các nan đan bằng các nguyên liệu khác nhau như mây , tre , nứa , lá dừa …. + GV nêu: Trong thực tế, ta sử dụng các nan rời bằng tre, nứa, giang mây, lá dừa … Để đan nong mốt, nong đôi làm đồ dùng trong gia đình Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu Bước 1 : Kẻ cát các nan đan - Đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách đều nhau 1ô - Cắt các nan dọc :Cắt 1 hình vuông có cạnh 9ô. Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 như hình 2 để làm các nan dọc - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kich thước rộng 1 ô , dài 9ô . Nên cắt các nan khác màu với nan dọc và nan dán xung quanh . Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy , bìa - Cách đan nong mốt là nhất 1 nan , đè một nan và lệch nhau một nan đan dọc giữa 2 nan ngang liền kề - Đan nong mốt bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau - Đan nan ngang thứ nhất : Dắt các nan dọc lên bàn đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dươi . Sau đó , nhấc nan dọc 2,4 ,6 , 8 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào . Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền các nan dọc - Đan nan ngang thứ 2 : Nhấc nan dọc 1,3,5,7, 9 và luồn nan ngang thứ 2 vào . Dồn nan ngang thứ 2 cho khít với nan ngang thứ nhất - Đan nan ngang thứ 3:Giống như nan - HS quan sát các nan rời - HS quan sát GV đan . đan thứ nhất - Đan nan ngang thứ 4 : giống nan đan thứ 2 Cứ đan như vậy cho đến hết nan đan thứ 7 Chú ý : Đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan sau Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại . Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bò tuột ( giống như tấm đan ở hình 1 ) Chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan - GV gọi HS nhắc lại cách đan nong mốt và nhận xét . Sau đó tổ chức cho HS kẻ , cắt các nan đan bằng giấy , bìa và tập đan nong mốt Củng cố – Dặn dò : - GV nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần hái độ học tập và kó năng đan nan của HS - Về tập đan cho khéo. - Chuẩn bò tiết sau. - HS quan sát GV dán nẹp . - HS nhắc lại cách đan . - HS tập kẻ và cắt các nan và tập đan ĐẠO ĐỨC Tiết 21: TÔN TRONG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 1) I / MỤC TIÊU: -Nêu được một số biểu hiện của việc tơn trọng khách nước ngồi phù hợp với lứa tuổi. -Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trong các trường hợp đơn giản. II/ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN: Tranh minh hoạ (SGK) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Khởi động : Hát bài hát. “Lớp chúng ta đoàn kết “ 2/ Kiểm tra bài cũ : Trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau,những điểm gì khác nhau ? 3/ Bài mới . Hoạt động 1: Thảo luận nhóm . * Mục tiêu : HS biết được một số biểu hiện tôn trọng đối với khách nước ngoài . * Cách tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm .Yêu cầu HS quan sát các tranh treo trên bảng và thảo luận : + Nhận xét về cử chỉ , thái độ , nét mặt của các bạn nhỏ trong các tranh khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài . - GV kết luận : các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ , tró chuyện với khách nước ngoài .Thái độ cử chỉ của các bạn rất vui vẻ , tự nhiên , tự tin . Điều đó biểu lộ lòng kính trọng , mến khách của người Việt Nam . Hoạt động 2: Phân tích truyện * Mục tiêu : HS biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện ,mến khách của thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngoài . * Cách tiến hành : - GV đọc truyện cậu bé tốt bụng : “SGV/78” - GV chia HS thành 6nhóm và thảo luận các câu hỏi sau: 1/Bạn nhỏ đã làm việc gì ? 2/ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với người khách nước ngoài ? 3/ Theo em người khách nước ngoài sẽ nghó như thế nào về cậu bé Việt Nam ? 4/Em có suy nghó gì về việc làm của bạn nhỏ trong truyện ? 5/Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọngvới khách nước ngoài? Hoạt động 3: GV kết luận - Khi gập khách nước ngoài em có thể chào, 2, 3 em thực hiện yêu cầu. - Các nhóm trình bày kết quả công việc . Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến . - HS tiến hành chia nhóm . - Mỗi nhóm nhận câu hỏi và tiến hành thảo luận . - Các nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét . - HS lắng nghe. cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ . - Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp khi cần thiết . - Việc đó thể hiện sự tôn trọng , lòng mến khách của các em , giúp khách nước ngoài thên hiểu biết và có cảm tình đối với đất nước Việt Nam . 4. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Sưu tầm những câu chuyện , tranh vẽ nói về việc : Cử chỉ niềm nở, lòch sự, tôn trọng khách nước ngoài Sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài khi cần thiết - Chuẩn bò: Tôn trọng khách nước ngoài “TT” Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện Tiết 61 + 62 : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ MỤC TIÊU : A. TẬP ĐỌC : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. -Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo. Trả lời được các CH trong SGK. B. KỂ CHUYỆN: -Kể lại được 1đoạn câu chuyện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài học trong SGK . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TẬP ĐỌC 1. Bài cũ : Gọi HS đọc bài Chú ở bên Bác Hồ + nêu câu hỏi . Nhận xét, cho điểm 2, 3 em thực hiện yêu cầu. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: * Giới thiệu bài, ghi bảng - GV đọc toàn bài trong SGK. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ : a) Đọc từng câu . + Đọc từng câu luyện phát âm từ khó. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa b) Đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó: + Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc. - Yêu cầu HS đọc chú giải. c) Đọc từng đoạn trong nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. - GV nhận xét các nhóm. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào? +Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào? - Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghó ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 3, 4 trả lời: + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? - GV giải nghóa thêm: “Phật trong - HS theo dõi SGK. - Từng HS đứng tại chỗ đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài. - HS sửa phát âm. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV. - Tập ngắt giọng đúng. - 1 HS đọc chú giải SGK. - Đọc bài theo nhóm Theo dõi, nhận xét ; chỉnh sửa cho nhau. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời . + Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi,lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà nghèo , không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách. + Ông đỗ tiến só, trở thành vò quan to trong triều đình. - Cả lớp đọc thần đoạn 2 . + Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào. - 2 HS đọc đoạn 3 và 4 . + Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên bức tượng “ Phật trong lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng Phật nếm thử mới biết hai pho tượng được nặn lòng” – Tư tưởng của Phật ở trong lòng mỗi người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái: có thể ăn bức tượng. + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thơì gian? + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự? - Cho HS đọc thầm đoạn 5, trả lời câu hỏi: + Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu? + Nội dung câu chuyện nói điều gì? HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại - GV chia HS thành các nhóm nhỏ - Tổ chức cho HS đọc theo vai trong nhóm - Gọi HS thi đọc trước lớp. - Tuyên dương nhóm đọc tốt bằng bột chè làm. Từ đó, ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn. + Ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng. + Ông nhìn những con dơi xòe cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự. - HS đọc thầm đoạn 5 . + Vì ông là người đã truyền dạy cho nhân dân nghề thêu, nhờ vậy nghề thêu lan truyền rộng. - HS phát biểu. - Mỗi HS trong nhóm nhận 1 vai. - Các nhóm thi đọc cả lớp theo dõi, chọn nhóm đọc hay nhất. KỂ CHUYỆN ( 0,5 tiết ) 1. GV nêu nhiệm vụ. 2. Hướng dẫn kể chuyện : a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện: - HS đọc yêu cầu của BT và mẫu (Đoạn 1: Cu bé ham học). - GV nhắc các em đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung. - HS đọc thầm, suy nghó, làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp. - HS tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1, sau đó là đoạn 2, 3, 4, 5 (ý kiến của em nói sau có thể lặp lại ý kiến của em trước.) Với mỗi đoạn, GV viết lại thật nhanh 1, 2 tên được xem là đặt đúng ,đặt hay. - HS trao đổi nhóm và đặt tên cho từng đoạn - 5 HS đại diện cho 5 nhóm lên đặt tên cho 5 đoạn 5. Kể lại một đoạn của câu chuyện: - Mỗi HS chọn 1 đọan kể lại (suy nghó, chuẩn bò lời kể). - Năm H/s tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn. ( Nếu có HS kể không đạt, GV cho 1 HS khác kể lại.) - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể hay. GV khen ngợi những HS biết kể bằng lời của mình 4) Củng cố, dặn dò : - Trong câu chuyện em hiểu gì về Trần Quốc Khái. - Dặn HS về kể lại chuyện. - Nhận xét tiết học. - Lần lượt từng HS kể trước nhóm . Các HS cùng nhóm theo dõi và nhận xét - 5 HS thi kể trước lớp .cả lớp theo dõi và nhận xét . TỐN Tiết 102 : TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I/ MỤC TIÊU: -Biết trừ các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng). -Biết giải tốn có lời văn (có pháp trừ các số trong phạm vi 10000). II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới * Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 1 : HD HS tự thực hiện phép trừ 8652 -3917 - GV nêu phép trừ 8652 - 3917 = ? - GV cho HS tự nêu cách thực hiện phép tính trừ. - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc trừ các số có đến bốn chữ số. Hoạt động 2 : HD HS rút ra quy tắc - HS nêu cách đặt tính và tính - 1 HS lên bảng tự đặt tính và tính, HS khác theo dõi, bổ sung nếu cần. - Vài HS nêu lại cách tính và tự viết hiệu của phép trừ: 8652 - 3917 = 4735 - HS tự trả lời - GV nêu: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến bốn chữ số ta làm thế nào? - GV kết luận. Hoạt động 3 : Thực hành: Bài 1: - Cho HS đọc đề bài và tự làm vào vở - GV nhận xét. Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu của bài và tự làm bài. - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng. - GV nhận xét. Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề toán -1 HS tóm tắt bài toán bằng lời rồi giải. - GV nhận xét, HS sửa vào vở. Bài 4: Cho HS tự làm vào vở. Yêu cầu HS kiểm tra chéo lẫn nhau 2. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại bài. - HS nhắc lại nhiều lần . - Tính - HS làm vở + bảng lớp a) 6385 7563 b) 8090 3561 - 2927 - 4908 - 7131 - 924 3458 2655 959 2637 - Đặt tính rồi tính - HS làm vở + cá nhân lên bảng sửa a) 5482 8695 b) 9996 2340 - 1956 - 2772 - 6669 - 512 3526 5923 3327 1828 - HS đọc đề, nêu các dữ kiện, hướng giải. - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. Số mét vải còn lại là : 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 (m) - HS tự vẽ đoạn thẳng 8 cm, rồi xác đònh điểm 0 vào vở + kiểm tra chéo [...]... đến tháng 12 -HS quan sát -Có 12 tháng -HS quan sát và kể tên các tháng trong năm -Vài HS nhắc lại -HS quan sát -Có 31 ngày -HS nhắc lại +Tháng 2 có 28 ngày,tháng 3 có 31 ngày, tháng 4 có 30 ngày, tháng 5 có 31 ngày, tháng 6 có 30 ngày, tháng 7 có 31 ngày, tháng 8 có 31 ngày, + Riêng đối với tháng 2 GV lưu ý tháng 9 có 30 ngày, tháng 10 có 31 ngày, tháng HS: tháng 2 năm 2005 có 28 ngày, 11 có 30 ngày,... bài -HS chú ý nghe - HS hỏi – đáp: + Tháng này là tháng 2 Tháng sau là tháng 3 + Tháng 1 có 31 ngày ; + Tháng 3 có 29 ngày ; + Tháng 6 có 30 ngày ; + Tháng 7 có 31 ngày ; + Tháng 10 có 31 ngày ; + Tháng 11 có 29 ngày ; - HS quan sát, trả lời miệng: + Ngày 19 tháng 8 là thứ sáu Bài2: - Cho HS quan sát tờ lòch tháng 8 + Ngày cuối cùng của tháng 8 là thứ tư + Tháng 8 có 4 ngày chủ nhật năm 2005 - GV hướng... kết quả : * 3 000 ; 7 30 0 ; 9 400 2 200 ; 3 100 ; 800 Hoạt động 2 : Đặt tính Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm vở + gọi cá nhân - HS làm vở + bảng lớp a) 7284 9061 b) 64 73 4492 lên bảng sửa - 35 28 - 45 03 - 5645 - 833 37 56 4558 828 36 59 Hoạt động 3 : Giải toán Bài 4: - Gọi HS đọc đề, nêu các dữ kiện bài- HS đọc đề, nêu các dữ kiện, hướng giải - 2 HS lên bảng, lớp làm vở toán, Cách 1: xác đònh dạng toán Cả 2 lần... sửa 5200 ; 630 0 ; 8600 b) 7000 ; 10 000 ; 10 000 30 00 ; 4 000 ; 1 000 4000 ; 6 000 ; 9 000 Hoạt động 2 : Đặt tính Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm vào vở và sửa - HS tự làm vở + lên bảng sửa bài: * a) 8460 635 4 ; b) 4826 36 51 bài - GV nhận xét Hoạt động 3 : Áp dụng giải toán Bài 3: - HS đọc đề, nêu các dữ kiện, hướng giải -Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS xác đònh dạng toán, hướng - 1 HS lên bảng, lớp làm vở... ngày, tháng 10 có 31 ngày, tháng HS: tháng 2 năm 2005 có 28 ngày, 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày nhưng tháng 2 năm 2004 có 29 ngày -HS nhắc lại số ngày trong từng tháng Vì vậy tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày + GV cho HS nhắc lại số ngày trong từng tháng * Chú ý: Cho HS tính số này trong tháng bằng hai nắm tay Hoạt động 3 : Thực hành Bài 1: - GV treo tờ lòch của năm hiện hành , yêu cầu từng cặp HS thực... ghi các tháng trong năm,ghi các ngày trong từng tháng” - GV cho HS quan sát tờ lòch năm 2005 trong sách và hỏi: + Một năm có bao nhiêu tháng? + GV ghi tên các tháng lên bảng + Gọi vài học sinh nhắc lại + Chú ý : trên tờ lòch các tháng thường được viết bằng số Hoạt động 2 : Giới thiệu số ngày trong từng tháng - GV hướng dẫn HS quan sát phần lòch tháng 1 trong tờ lòch năm 2005 và hỏi: + Tháng 1 có bao... 948 : 3 = 31 6 (cây) - Gọi 1HS lên bảng giải bài toán Số cây trồng được tất cả là : - GV nhận xét 948 + 31 6 = 1264 (cây) Đáp số : 1264 (cây) Bài 4: - Tìm x - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số - HS nêu lại các quy tắc - HS làm vở + bảng lớp: hạng chưa biết, số trừ và số bò trừ chưa a) x + 1909 = 2050 b) x – 586 = biết 37 05 - Yêu cầu HS tự làm vào vở x = 2050 – 1909 x = 37 05... VD: Cô giáo rất - Gọi 1 HS đọc lại 2 dòng thơ cuối Cả khéo tay / Bàn tay cô giáo như có phép lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi: mầu./ Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế lạ./…) nào? - Một, hai học sinh đọc lại bài thơ HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại - GV đọc lại bài thơ Lưu ý học sinh về cách đọc bài thơ (theo gợi ý ở mục 2.1) GV hướng dẫn HS học thuộc lòng tại lớp từng... lại câu chuyện Về kể lại câu chuyện TỐN THÁNG - NĂM Tiết 105: I/ MỤC TIÊU: -Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm -Biết một năm có 12 tháng, biết tên gọi các tháng trong năm; biết số ngày trong tháng, biết xem lịch II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài mới * Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 1 : Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm -GV treo tờ lòch năm 2005 lên... hái ë ®©u? I/ Mơc tiªu: 1 N¾m ®ỵc 3 c¸ch nh©n ho¸ (BT2) 2 T×m ®ỵc bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái ë ®©u?(BT3) 3 Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái vỊ thêi gian , ®Þa ®iĨm trong c¸c bµi tËp ®äc ®· häc (BT4 a/b hc a/c) -Tù gi¸c tÝch cùc lun tËp -* H/s kh¸ giái lµm toµn bé BT4 II/ §å dïng d¹y , häc: - ViÕt néi dung kiĨm tra bµi cò - KỴ b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái ë BT1 - ViÕt 3 c©u v¨n ë BT3 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 2/ . ; 7 30 0 ; 9 400 2 200 ; 3 100 ; 800 - HS làm vở + bảng lớp a) 7284 9061 b) 64 73 4492 - 35 28 - 45 03 - 5645 - 833 37 56 4558 828 36 59 - HS đọc đề, nêu các. 234 0 - 1956 - 2772 - 6669 - 512 35 26 59 23 332 7 1828 - HS đọc đề, nêu các dữ kiện, hướng giải. - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. Số mét vải còn lại là : 4283