Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu (Tiết 45) DẤU GẠCH NGANG Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm được: Tác dụng dấu gạch ngang Biết sử dụng dấu gạch ngang viết Kĩ năng: Viết đoạn văn ngắn tả đối thoại với bố mẹ có sử dụng dấu gạch ngang Thái độ: Gd HS nói viết ngữ pháp II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu khổ to viết lời giải tập (phần nhận xét) - tờ phiếu khổ to viết lời giải tập (phần luyện tập) III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC:-Gọi HS đứng chỗ đọc - HS thực đọc câu thành câu thành ngữ, tục ngữ có nội ngữ, tục ngữ dung nói đẹp -Nhận xét, kết luận cho điểm HS Bài mới: Lắng nghe a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề b Tìm hiểu ví dụ: -Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , Bài 1: Yêu cầu HS mở SGK đọc nội thảo luận cặp đôi dung trả lời câu hỏi tập +Một HS lên bảng gạch chân câu - Yêu cầu HS tự làm tìm câu có chứa dấu gạch ngang phấn văn có chứa dấu gạch ngang màu , HS lớp gạch chì vào SGK - Gọi HS Nhận xét , chữa cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải - Nhận xét, bổ sung bạn làm bảng Bài : Yêu cầu HS tự làm + GV dùng câu hỏi gợi ý để HS trả lời nội dung yêu cầu : - Trong đoạn (a ) dấu gạch ngang dùng để làm ? -1 HS làm bảng lớp , lớp gạch chì vào SGK - Nhận xét , chữa bạn làm bảng + Đoạn a : - Ở đoạn dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối - Trong đoạn (b ) dấu gạch ngang dùng thoại để làm ? + Đoạn b : - Ở đoạn văn b dấu gạch ngang dùng để đánh dấu phần thích câu câu văn - Trong đoạn (c ) dấu gạch ngang dùng + Đoạn c :- Ở đoạn văn c dấu gạch ngang dùng để liệt kê biện pháp để làm ? cần thiết để bảo quản quạt điện an toàn bền lâu - Gọi HS phát biểu Nhận xét, chữa + Lắng nghe cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải -3- HS đọc thành tiếng c Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, d Hướng dẫn làm tập: thảo luận theo nhóm Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung tập +Các nhóm trao đổi thảo luận để tìm cách hoàn thành tập theo yêu cầu - Chia nhóm - Yêu cầu HS tự làm + đại diện nhóm làm xong mang - Nhóm làm xong trước dán phiếu tờ phiếu dán lên bảng lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ - Nhận xét , bổ sung nhóm sung bảng - Kết luận lời giải dán tờ giấy viết lời giải HS đối chiếu kết - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Nhận xét tuyên dương nhóm có đề giải đáp án - HS trao đổi thảo luận với bạn Bài : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung ngồi bên cạnh sau tự viết - Yêu cầu học sinh tự làm + Tiếp nối đọc đoạn văn nêu - GV khuyến khích HS viết thành đoạn tác dụng dấu gạch ngang câu văn văn hội thoại em bố mẹ - Gọi HS đọc làm - GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho - Nhận xét bổ sung bạn điểm HS viết tốt Củng cố – dặn dò: -Trong sống dấu gạch ngang thường dùng loại câu ? - Dấu gạch ngang có tác dụng câu hội thoại ? -Gv nhận xét tiết học + HS lớp ... dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối - Trong đoạn (b ) dấu gạch ngang dùng thoại để làm ? + Đoạn b : - Ở đoạn văn b dấu gạch ngang dùng để đánh dấu phần thích câu câu... cặp đôi dung trả lời câu hỏi tập +Một HS lên bảng gạch chân câu - Yêu cầu HS tự làm tìm câu có chứa dấu gạch ngang phấn văn có chứa dấu gạch ngang màu , HS lớp gạch chì vào SGK - Gọi HS Nhận... tác dụng dấu gạch ngang câu văn văn hội thoại em bố mẹ - Gọi HS đọc làm - GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho - Nhận xét bổ sung bạn điểm HS viết tốt Củng cố – dặn dò: -Trong sống dấu gạch ngang