Giáo án Tiếng việt 5 tuần 34 bài Ôn tập dấu câu: Dấu gạch ngang

TIẾNG VIỆT LỚP Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu gạch ngang ) I.MỤC TIÊU: - Lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang(BT1);tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng chúng(BT2) - Rèn HS : Làm nhanh nhẹn , xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra: -Kiểm tra 2HS -2HS đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ em nhân vật Út -Gv nhận xét +ghi điểm -Lớp nhận xét B.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu :Hôm tiếp tục ôn tập dấu gạch ngang 31’ 2.Hướng dẫn HS làm tập:  Bài 1: -HS lắng nghe -Gv Hướng dẫn HSlàm BT1 -1HS đọc to yêu cầu BT -GV phát phiếu cho HS -Nói rõ tác dụng dấu gạch -GV nhận xét, chốt ý ngang: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu: 1/Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật 1/ Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại đối thoại (-Tất nhiên -Mặt trăng vậy, thứ ) 2/ Đánh dấu phần thích câu 2/ Phần thích câu (-Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần ) -con gái vua Hùng Vương thứ 18 3/ Các ý đoạn liệt kê 3/ Các ý đoạn liệt kê -3HS làm phiếu nối tiếp (Đoạn c ) trình bày kết Bài 2: 1HS đọc to yêu cầu BT -Gv Hướng dẫn HS làm Bt2 GV nhắc lại yêu cầu : + Tìm dấu gạch ngang mẩu chuyện Cái bếp lò -Lớp đọc thầm chuyện Cái bếp lò -1 HS lên bảng làm, trình bày kết + Nêu tác dụng dấu gạch ngang -Lớp nhận xét trường hợp - Tác dụng( 2) ( đánh dấu phần -GV nhận xét, chốt ý thích ) Chào bác – Em bé nói với tơi ( thích lời chào em bé, em chào “tôi” ) Cháu đâu ? – Tôi hỏi em ( thích lời hỏi lời “ tơi”) - Tác dụng (1)( đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại ) Trong tất trường hợp lại, dấu gạch ngang sử dụng với tác dụng (1) -HS đọc 5’ C Củng cố , dặn dò: -GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng -Yêu cầu HS nhà tiếp tục ghi nhớ, luyện cách sử dụng dấu phẩy -Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập cuối năm  Rút kinh nghiệm: ... đọc to yêu cầu BT -GV phát phiếu cho HS -Nói rõ tác dụng dấu gạch -GV nhận xét, chốt ý ngang: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu: 1/Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật 1/ Chỗ bắt đầu lời nói nhân... lời hỏi lời “ tơi”) - Tác dụng (1)( đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại ) Trong tất trường hợp lại, dấu gạch ngang sử dụng với tác dụng (1) -HS đọc 5 C Củng cố , dặn dò: -GV hướng dẫn... chuyện Cái bếp lò -1 HS lên bảng làm, trình bày kết + Nêu tác dụng dấu gạch ngang -Lớp nhận xét trường hợp - Tác dụng( 2) ( đánh dấu phần -GV nhận xét, chốt ý thích ) Chào bác – Em bé nói với tơi