BÀI SOẠN GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU DẤU GẠCH NGANG.. Kiến thức: - Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngangBT 1; tìm được các dấu gạch ngan
Trang 1BÀI SOẠN GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(DẤU GẠCH NGANG).
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang(BT
1); tìm được các dấu gạch ngang và nêu được tác dụng của chúng(BT 2)
2 Kĩ năng: - Nâng cao kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang.
3 Thái độ: - Giáo dục yêu mến Tiếng việt.
II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ, phiếu học tập
+ HS: Nội dung bài học
III Các hoạt động:
1’
3’
1’
27’
1 Khởi động:
2 Bài cũ: MRVT: Quyền và bổn phận.
Giáo viên kiểm tra bài tập 4 của học sinh
Nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu bài mới:
4 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu: Học sinh nắm được cách dùng dấu câu,
tác dụng của dấu câu
- Hát
- Học sinh sửa bài
Ôn tập về dấu câu _ Dấu gạch ngang Hoạt động cá nhân, nhóm.
1 học sinh đọc yêu cầu.2 – 3 em đọc lại
Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập suy nghĩ,
Trang 21’
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, thảo luận.
Bài 1Giáo viên mời 2 học sinh nêu ghi nhớ về
dấu gạch ngang
Đưa bảng phụ nội dung ghi nhớ.Giáo viên phát
phiếu bảng tổng kết cho từng học sinh
Giáo viên nhắc học sinh chú ý xếp câu có dấu gạch
ngang vào ô thích hợp sao cho nói đúng tác dụng
của dấu gạch ngang
Bài 2 :Giáo viên giải thích yêu cầu của bài: đọc
truyện tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng trong
từng trường hợp.Giáo viên nhận xét, chốt lời giải
đúng
Bài 3 Trong các mẫu câu đã nêu, dấu gạch ngang
được dùng với tác dụng gì?
Hoạt động 2: Củng cố.
Nêu tác dụng của dấu gạch ngang?
Thi đua đặt câu có sử dụng dấu gạch ngang
5 Tổng kết - dặn dò:
Chuẩn bị: Ôn tập
Nhận xét tiết học
thảo luận nhóm đôi
Học sinh phát biểu đại diện 1 vài nhóm
2 nhóm nhanh dán phiếu bài làm bảng lớp
1 học sinh đọc yêu cầu
Bài 1: Tác dụng của dấu gạch ngang:
1> Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân
vật trong đối thoại
2> Đánh dấu phần chú thích trong câu 3> Đánh dấu các ý trong 1 đoạn liệt kê.
Lớp làm bài theo nhóm bàn.1 vài nhóm trình bày.Học sinh sửa bài.1 học sinh đọc tồn yêu cầu.Đánh dấu phần chú thích trong câu.Học sinh làm bài cá nhân.3, 4 học sinh làm bài phiếu lớn đính bảng lớp
Lớp nhận xét
Học sinh sửa bài
Học sinh nêu
- Theo dãy thi đua
- HS trả lời:
- HS lắng nghe