Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 21 bài: Luyện từ và câu Câu kể Ai thế nào?

Giáo án Tiếng việt lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU : -Nhận biết câu kể Ai nào? (ND ghi nhớ) - Xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT1, mục III); Bước đầu viết đoạn văn có dùng câu kể Ai nào? (BT2) * Mục tiêu riêng: - HS khá, giỏi: Viết đoạn văn có dùng 2, câu kể theo BT2 II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết đoạn văn phần nhận xét Nội dung phần ghi nhớ Bút màu xanh, đỏ III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG HOẠT ĐỘNGCỦA GV phút Ổn định: phút Bài cũ: Mở rộng vốn từ : Sức khoẻ -GV cho HS làm BT2, 3/19 HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS hát HS làm BT theo YC GV - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: phút Giới thiệu bài: Câu kể Ai nào? -HS nhắc lại tựa TG 12 phút HOẠT ĐỘNGCỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Hoạt động 1: Nhận xét Bài tập 1, 2: - HS đọc yêu cầu 1, - GV chia nhóm giao việc: đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm văn dùng bút chì gạch từ bàn tính chất, đặc điểm, vật - Đại diện nhóm trình bày kết Bài tập 3: (xanh um, thưa thớt dần, hiền lành, Đặt câu hỏi cho từ vừa tìm được: VD: trẻ thật khỏe mạnh) Cây cối nào? Nhà cửa nào? … - HS đọc YCBT - GV nhận xét - HS làm cá nhân, phát biểu ý Bài tập 4: Tìm từ ngữ kiến vật miêu tả câu GV nhận xét, chốt KQ - HS đọc YCBT - HS thảo luận nhóm bàn, trình bày KQ Bài tập 5: Đặt câu hỏi cho từ ngữ vừa Bên đường, cối xanh um tìm được: Nhà cửa thưa thớt dần VD: Bên đường, xanh um? Chúng thật hiền lành Anh trẻ thật khỏe mạnh - HS đọc yêu cầu tập TG phút HOẠT ĐỘNGCỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Hoạt động 2: Đọc ghi nhớ - HS làm cá nhân, trình bày -HD HS rút ghi nhớ +Cái thưa thớt dần ? + Hoạt động 3: Luyện tập +Những thật hiền lành ? 1) Bài tập 1: +Ai trẻ thật khỏe mạnh ? GV tổ chức hoạt động nhóm bàn gạch câu kể “Ai nào?” xác phút - HS đọc phần ghi nhớ định chủ ngữ, vị ngữ câu vừa tìm - GV sửa – Nhận xét - HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc nhóm, trình bày KQ + Rồi người // lớn lên CN lên đường VN + Căn nha// trống vắng CN VN + Anh Khoa //hồn nhiên,xởi lỏi CN VN + Anh Đức //lầm lì nói 2) Bài tập 2: (HS khá, giỏi: Viết đoạn văn có dùng 2, câu kể Ai nào? CN VN TG phút HOẠT ĐỘNGCỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ) + Còn anh Tịnh //thì đĩnh đạc ,chu - YCHS làm đáo CN - GV nhắc em sử dụng câu kể ”Ai nào?” VN Đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân viết vào - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố - số HS trình bày trước lớp -Cho HS đọc lại ghi nhớ cho ví dụ VD: Tổ em tổ Các thành viên -GV giáo dục HS biết dùng kiểu câu tình cụ thể phút Dặn dò: tổ chăm ngoan, học giỏi An thông minh Mai hiền lành nói Chánh láu cá tốt bụng Thu lạ nói người chị - Dặn HS xem lại - Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu “Ai nào?” - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS hoạt động tích cực phút -HS đọc lại ghi nhớ cho ví dụ TG HOẠT ĐỘNGCỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhận xét tiết học  ... đoạn văn có dùng 2, câu kể Ai nào? CN VN TG phút HOẠT ĐỘNGCỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ) + Còn anh Tịnh //thì đĩnh đạc ,chu - YCHS làm đáo CN - GV nhắc em sử dụng câu kể Ai nào? VN Đọc yêu cầu... động 3: Luyện tập +Những thật hiền lành ? 1) Bài tập 1: +Ai trẻ thật khỏe mạnh ? GV tổ chức hoạt động nhóm bàn gạch câu kể Ai nào? xác phút - HS đọc phần ghi nhớ định chủ ngữ, vị ngữ câu vừa... dò: tổ chăm ngoan, học giỏi An thơng minh Mai hiền lành nói Chánh láu cá tốt bụng Thu lạ nói người chị - Dặn HS xem lại - Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu Ai nào? - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS