GiáoánTiếngviệtLUYỆNTỪVÀCÂUCÂUKỂAITHẾNÀO? I – Mục tiêu - Nhận diện câukểAinào? XĐ phận CN VN câu - Biết viết đoạn văn có dùng câukểAinào? II- Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học 1- Giới thiệu 3’ 2/Hướng dẫn làm 35’ HĐ 1:- Phần NX - Tìm từ ngữ đặc điểm, T/C -> học sinh đọc với trạng thái vật? - Nêu yêu cầu + đọc mẫu - Xanh um Thưa thớt dần, Hiền lành - Gạch chân từ ngữ - Đặt câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm 6- Trẻ thật khoẻ mạnh được? - Nêu yêu cầu + đọc mẫu - Tìm từ ngữ vật 1- Bên đường, cối nào? miêu tả câu? 1- Bên đường, cối xanh um 2- Nhà cửa thưa thớt dần 4- Chúng thật hiền lành 2- Nhà cửa nào? 4- Chúng (đàn voi) nào? 6- Anh (người quản tượng) nào? 6- Anh trẻ thật khoẻ mạnh - Đặt câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm được? c- Phần ghi nhớ - Bên đường, xanh um? - Cái thưa thớt dần? - Những thật hiền lành? - Ai trẻ thật khoẻ mạnh? HĐ 2:- Luyện tập: - Đặt câu minh hoạ cho ghi nhớ B1: Đọc TLCH - Tìm câukể ?- XĐ chủ ngữ - Đọc đoạn văn vị ngữ câu - Tạo nhóm 4, làm Câu - HS phát biểu ý kiến chủ nghữ Rồi người Căn nhà Vị ngữ lớn lên lên đường Anh Khoa trống vắng Anh Đức hồn nhiên, xởi lởi Còn anh Tịnh lầm lì, nói B2: Kể bạn tổ em, có sử dụng câukể ? -> GV nhận xét, đánh giá 3- Củng cố, dặn dò:2’ - Nhận xét chung tiết học đĩnh đạc, chu đáo - Nêu yêu cầu - Viết nháp, nối tiếp kể ... khoẻ mạnh - Đặt câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm được? c- Phần ghi nhớ - Bên đường, xanh um? - Cái thưa thớt dần? - Những thật hiền lành? - Ai trẻ thật khoẻ mạnh? HĐ 2:- Luyện tập: - Đặt câu minh hoạ... 2:- Luyện tập: - Đặt câu minh hoạ cho ghi nhớ B1: Đọc TLCH - Tìm câu kể ?- XĐ chủ ngữ - Đọc đoạn văn vị ngữ câu - Tạo nhóm 4, làm Câu - HS phát biểu ý kiến chủ nghữ Rồi người Căn nhà Vị ngữ lớn... lầm lì, nói B2: Kể bạn tổ em, có sử dụng câu kể ? -> GV nhận xét, đánh giá 3- Củng cố, dặn dò:2’ - Nhận xét chung tiết học đĩnh đạc, chu đáo - Nêu yêu cầu - Viết nháp, nối tiếp kể