Bài hát chú chim aluet là bài hát nhạc nước ngoài có tiết tấu nhanh, giai điệu vui tươi, rộn ràng, sôi nổi. Bài hát phù hợp để dạy trẻ mầm non 45 tuổi. Qua hoạt động dạy hát Chú chim aluet phát triển ở trẻ tai nghe nhạc, khả năng cảm thụ âm nhạc, kic năng ghi nhớ có chủ định, kĩ năng hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát. ngoài ra trẻ được làm quen với các trò chơi và phần nghe hát có nhiều sáng tạo
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THẠCH THẤT TRƯỜNG MẦM NON BÌNH PHÚ B GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CHUYÊN ĐỀ CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015 - 2016 HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT ĐỀ TÀI: NDTT: - Dạy hát: Chú chim alouette NDKH: - Nghe hát: Trống cơm - TCÂN: Vũ điệu muôn loài Lứa tuổi: 4-5 tuổi Số lượng trẻ: 30 trẻ Thời gian: 25-30 phút Ngày thực hiện: 19/01/2015 Lớp: tuổi B2 Giáo viên: - Nguyễn Thị Hồng Năm học 2015-2016 I.Mục đích- yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên hát “Chú chim Alouette” - Trẻ thuộc lời hát, cảm nhận giai điệu vui tươi hát - Biết cách hát đệm, đọc ráp - Trẻ biết tên hát “Trống cơm” cảm nhận giai điệu thiết tha hát - Trẻ biết chơi trò chơi “Vũ điệu mn lồi” Kỹ năng: - Trẻ biết hát đồng đều, hát giai điệu hát - Trẻ có kỹ ý hưởng ứng thể cảm xúc theo nhịp điệu hát “ Trống cơm” - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi trò chơi có phản xạ nhanh Thái độ: - Trẻ biết yêu quý bảo vệ lồi vật có ích - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị: 1, Địa điểm tổ chức - Trong lớp học, lớp mẫu giáo nhỡ B2, trường mầm non Bình Phú B Mơi trường - Sạch thống mát đảm bảo an tồn - Tạo mơi trường chủ đề Động vật Đồ dùng a.Đồ dùng cô: - Đĩa nhạc hát có chủ đề : Chú chim Alouette, Trống cơm, nhạc trò chơi - 01 vi tính, loa vi tính, máy chiếu, giáo án điện tử, máy chiếu hắt - Trang phục váy áo tứ thân - Trống cơm - Khung rối bóng, rối bóng làm giấy gói oản b.Đồ dùng trẻ - Ghế ngồi cho trẻ - Micorô, mic tự tạo - Mũ múa - Trống cơm - Rối tay vật: gà, ếch, cá, chim III.Tiến hành: Các bước Hoạt động cô tiến hành Hoạt động cháu Ổn định - Cô giới thiệu chương trình “Bé u âm Trẻ nghe giới thiệu, chào tổ chức nhạc” khách ( 2-3 phút) - Các bé nghe thấy có tiếng chim hót đấy, bé nghe thấy khơng? - Tiếng chim hót ạ! - Cơ phụ đóng vai chim trò chuyện - Trẻ ý lên cô với trẻ - Các bé vừa gặp gỡ chim Louette Các bé yêu quý chim không nhỉ? - Trẻ trả lời - Các ạ, chim Alouette lồi chim khác vật có ích, phải biết yêu quý - Trẻ lắng nghe bảo vệ vật có đồng ý khơng? - Có hát dễ thương nói về chim Alouette Sau xin mời bé thưởng thức hát “Chú Nội dung chim Alouette” nhạc nước ngồi a.NDTT Hồng thể nhé! - Trẻ lắng nghe Dạy hát “ * Cô hát mẫu: Chú chim - Lần 1: Cô hát nhạc Alouette + Cô vừa thể hát gì? (15-17 + Bài hát “Chú chim Alouette” nhạc - Chú chim Alouette phút) nhỉ? + Các lắng nghe xem chim - Trẻ trả lời Alouette hát dễ thương lần nhé! - Trẻ lắng nghe - Lần 2: Cô hát nhạc + Cô hỏi tên hát + Các có cảm nhận về giai điệu - Trẻ trả lời hát “Chú chim Alouette”? - Rất vui tươi, rộn ràng + Giới thiệu nội dung hát: Cô vừa gửi đến hình ảnh dễ thương về chim Alouette, nhỏ đáng u, hàng ngày cất tiếng hót để làm cho - Trẻ lắng nghe sống tràn ngập niềm vui đấy! * Cô dạy trẻ hát: - Cô bắt nhịp cho trẻ hát cô lần - Trong trẻ hát cô lắng nghe sửa - Trẻ hát sai cho trẻ có ( Nếu trẻ hát sai lời ca: Cơ có thể đọc lại lời kết hợp hát mẫu bắt giọng cho trẻ hát lại câu sai đến hết bài) + Cô ý sửa sai cho trẻ có - Bây bé cô hát vang hát “Chú chim Alouette” lần để thể giai điệu vui tươi hát, có đồng ý không? - Trẻ hát ( Nếu trẻ hát sai về giai điệu: Cô hát mẫu trọn vẹn câu hát bắt giọng cho trẻ hát lại đến hết bài) - Thi đua đội ( nhận xét ba tổ) - Từng đội hát - Mời nhóm, cá nhân - Cô thấy hát hay thú vị kết hợp với cách hát mà cho làm quen học trước Và cô nghĩ với hát “Chú chim Alouette” đệm vào sau câu hát hay đấy! - Các nghĩ giúp xem đệm cụm từ vào sau câu hát - Trẻ suy nghĩ trả lời “Chú chim Alouette” - Cô xin mời hai bạn lên hát đệm nhóm bạn lên hát nào! - Và cách hát có thể kết hợp với hát cách thú Trẻ lên hát vị, cách hát kết hợp với đọc ráp b NDKH: Cô mời lớp đứng lên hát đọc ráp Trò chơi nào! “ Vũ điệu - Cô trẻ lớp hát đọc ráp mn lồi” *Trò chơi: “Vũ điệu mn lồi” - Trẻ hát đọc ráp (3-5 phút) - Cô thưởng cho trẻ rối hỏi trẻ tay có rối vật gì? - Và với rối này, sau xin mời bé đến với phần - Trẻ trả lời chương trình mang tên “Trò chơi vũ điệu mn lồi” - Cách chơi: Khi nhạc lên, hát hát về vật nào, tay bạn có rối vật , bạn phải tạo dáng vật đó, nhạc nhanh tạo dáng nhanh nhạc chậm tạo dáng chậm Và nhạc dừng vật c Nghe hát phải dừng lại Các bé rõ cách chơi chưa? “Trống cơm” - Cô cho trẻ chơi lần Dân ca quan - Khi trẻ chơi cô động viên khuyến - Rõ họ Bắc Ninh khích trẻ chơi tạo dáng trẻ (3-5 phút) + Sau xin mời bé hướng lên hình để theo dõi xem vật xuất - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi nhé! cô (Trên hình hình ảnh nhện, sít) + Các bé nhện, sít vật thân quen ở làng quê Việt Nam, vật xuất nhiều câu ca dao, - Trẻ lắng nghe tục ngữ hát dân ca Sau xin mời bé thưởng thức điệu dân ca quan họ Bắc Ninh có nhắc đến vật đấy, 3.Kết thúc điệu dân ca mang tên “Trống cơm” hoạt động - Lần 1: Cô cho trẻ nghe giai điệu - Lần 2: Cô hát biểu diễn múa - Lần 3: Cô hát kết hợp với điều khiển rối bóng - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô hát hưởng ứng - Các bé chương trình bé u âm nhạc - Trẻ lắng nghe quan sát hơm đến hết Hơm cô thấy bé hát hay, cô khen bé nào! - Xin chào tạm biệt hẹn gặp lại bé chương trình lần sau - Trẻ chào khách! Bình Phú, ngày 18/01/2016 Ban giám hiệu Giáo viên Nguyễn Thị Hồng ... nghe thấy có tiếng chim hót đấy, bé nghe thấy khơng? - Tiếng chim hót ạ! - Cơ phụ đóng vai chim trò chuyện - Trẻ ý lên cô với trẻ - Các bé vừa gặp gỡ chim Louette Các bé yêu quý chim không nhỉ?... dung chim Alouette nhạc nước ngồi a.NDTT Hồng thể nhé! - Trẻ lắng nghe Dạy hát “ * Cô hát mẫu: Chú chim - Lần 1: Cô hát nhạc Alouette + Cô vừa thể hát gì? (15-17 + Bài hát “Chú chim Alouette ... chương trình mang tên “Trò chơi vũ điệu mn lồi” - Cách chơi: Khi nhạc lên, hát hát về vật nào, tay bạn có rối vật , bạn phải tạo dáng vật đó, nhạc nhanh tạo dáng nhanh nhạc chậm tạo dáng chậm Và