Đang tải... (xem toàn văn)
- Tổ chức cho HS thi đua HTL bài thơ với các hình thức nâng cao dần như sau : - Hai đội thi đua:đội A đọc trước mỗi HS đọc tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài.Đội B đọc tương tự[r]
(1)Tieát TẬP ĐỌC HAI BAØN TAY EM A/ MUÏC TIEÂU Kiến thức:.Giúp HS nắm nghiã và biết cách dùng các từ giải nghiã sau bài tập đọc Hiểu nội dung câu thơ và ý nghiã bài thơ Kĩ năng: rèn kĩ đọc trôi chảy toàn bài.biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Học thuộc lòng bài thơ Thái độ: yêu qúi bàn tay có ích và đáng yêu B/ CHUAÅN BÒ GV: tranh minh hoạ, bảng phụ HS: xem trước nội dung bài, SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động: Hát (1’) Baøi cuõ: caäu beù thoâng minh(4’) Gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn + Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? + Cậu bé đã làm gì để nhà vua thấy lệnh mình là vô lí ? + Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa Phát triển các hoạt động: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ1: luyện đọc (10’) * MT: rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy toàn baøi - GV đọc bài thơ - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp em dòng thơ theo hàng ngang đến hết bài - GV sửa phát âm sai cho HS đọc - Luyện đọc : ấp, hoa nhài - Cho HS đọc khổ thơ trước lớp Mỗi em đọc khổ - Đọc cá nhân @Khoå - Giảng từ : hồng nụ - Chuyeån yù HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * PP : gợi mở, thực hành * HT : Lớp, cá nhân - HS laéng nghe - HS đọc nối tiếp HS luyện phát âm đúng HS đọc khổ thơ Nhaän xeùt - 1, HS đọc khổ - HS nêu nghiã từ Lop3.net (2) @Khoå - Giảng từ : ấp - Chuyeån yù @Khoå - Treo bảng, hướng dẫn cách nghỉ hơi: nghỉ các dòng thơ ngắn các câu thơ thể trọn vẹn ý Tay em đánh răng/ Raêng traéng hoa nhaøi.// Tay em chaûi toùc/ Tóc ngời ánh mai.// - Chuyeån yù @Khoå - Giảng từ: siêng năng, giăng giăng - Chuyeån yù @Khoå - Giảng từ: thủ thỉ - Đặt câu với từ : thủ thỉ - Chuyeån yù - Hướng dẫn đọc khổ thơ nhóm - Lưu ý: HS nhóm tập đọc: em này đọc, em khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng - GV gọi HS cặp đọc cá nhân - Cả lớp đọc đồng bài với giọng vừa phải - GV choát vaø chuyeån yù HÑ2:tìm hieåu baøi (6’) * MT: giúp HS nắm nội dung bài thơ - GV cho lớp đọc thầm bài thơ Hỏi: - Câu 1: hai bàn tay bé so sánh với gì ? - Câu 2: hai bàn tay thân thiết với bé theá naøo ? - Em thích nhaát khoå thô naøo ? Vì ? - GV choát, chuyeån yù HÑ3 : hoïc thuoäc loøng baøi thô (9’ ) * MT: giuùp cho HS hoïc thuoäc loøng baøi thô - 1, HS đọc khổ - HS nêu nghiã từ - 1, HS đọc khổ - HS neâu caùch ngaét, nghæ hôi - Nhaän xeùt - 1, HS đọc khổ - HS nêu nghiã từ SGK - 1, HS đọc khổ HS nêu nghiã từ HS tự đặt câu HS đọc khổ thơ nhóm Nhaän xeùt - HS đọc theo cặp - Lớp đọc đồng * PP: hỏi đáp, trực quan, giảng giải * HT: caù nhaân - Nuï hoa hoàng - Kề bên má, ấp cạnh lòng, đánh răng, chaûi toùc,… - HS neâu suy nghó - Nhaän xeùt * PP: gợi mở, vấn đáp, thực hành Lop3.net (3) - GV treo bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ Cho HS đọc đồng thanh, xoá dần các từ, cụm từ, giữ lại các từ đầu dòng thơ, sau đó là chữ đầu khổ thơ - Tương tự HS làm tiếp với khổ thơ còn laïi - Tổ chức cho HS thi đua HTL bài thơ với các hình thức nâng cao dần sau : - Hai đội thi đua:đội A đọc trước (mỗi HS đọc tiếp nối đọc dòng thơ hết bài).Đội B đọc tương tự Đội nào đọc nối tiếp nhanh, đọc đúng là thaéng HÑ3 : Cuûng coá ( 3’) * MT: khắc sâu kiến thức - Thi đua đọc diễn cảm, thuộc lòng - Nhaän xeùt , tuyeân döông - HS học thuộc lòng theo hướng dẫn GV - HS thi đua đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt * PP: Thi ñua * HT: theo daõy - HS thi đua tiếp sức - Nhaän xeùt Toång keát : 1’ - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuẩn bị : đơn xin vào đội - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net (4)