GIÁOÁNTIẾNGVIỆTLUYỆNTỪVÀCÂUĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎIBẰNG GÌ ? DẤUCHẤM,DẤUHAICHẤM I MỤC TIÊU • Ơân luyệndấuchấm, bước đầu học cách dùng dấuhaichấm • ĐặttrảlờicauhỏiBằng ? II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • Các câu văn tập viết sẵn bảng phụ băng giấy • tờ giấy phiếu viết nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Gọi hs làm miệng BT1 ,3 tiết LTVC tuần 31, em làm • GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết - Nghe GV giới thiệu học Hoạt động :H ướng dẫn hs làm tập (27’) Mục tiêu : - Ôân luyệndấuchấm, bước đầu học cách dùng dấuhaichấm - ĐặttrảlờicauhỏiBằng ? Cách tiến hành : Bài tập - HS đọc trước lớp - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Một HS lên bảng làm mẫu : khoanh tròn dấuhaichấm thứ cho biết dấuhaichấm dùng để làm ( … dùng để dẫn lời nói nhân vật Bồ Chao) - HS lên bảng làm mẫu - HS tự làm nhóm - GV chia lớp làm nhóm trao đổi : Tìm dấuhaichấm lại cho biết dấu dùng làm - Đại diện nhóm lên trình bày - Lời giải : Còn haidấuchấm Một - GV lớp nhận xét chốt lại lời giải dấu dùng để giải thích việc Dấu lại dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú - KL : Dấuhaichấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết dấucâu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu củabài - HS đọc yêu cầu củabài - Chia lớp thành nhóm phát bút - Nhận đồ dùng học tập cho nhóm - GV dán tờ giấy khổ to cho nhóm - Các nhóm tự làm - Đại diện nhóm đọc kết Cả - Đại diện nhóm đọc kết lớp GV tính điểm thi đua bình chọn nhóm thắng - GV lấy nhóm thắng - Lời giải : Khi trở thành nhà bác học làm chuẩn lừng danh giới, Đác-uyn khơng ngừng học Có thấy cha miệt mài đọc sách đêm khuya, Đác-uyn hỏi :“Cha nhà bác học rồi, phải ngày đêm nghiên cứu làm cho mệt ?” Đác-uyn ơn tồn đáp : “Bác học khơng có nghĩa ngừng học.” Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm vào vở, hs lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét GV chốt lại - Lời giải : lời giải + Câu a : Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan + Câu b : Các nghệ nhân đẫ theu nên tranh tinh xảo đơi bàn tay khéo léo Hoạt động :Củng cố, dặn dò(3’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhớ tác dụng dấuhaichấm để sử dụng viết + Câu c : Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta xây dựng nên non sơng gấm vóc trí tuệ, mồ máu ... hai dấu chấm Một - GV lớp nhận xét chốt lại lời giải dấu dùng để giải thích việc Dấu lại dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú - KL : Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết dấu câu tiếp sau lời. ..- Đặt trả lời cau hỏi Bằng ? Cách tiến hành : Bài tập - HS đọc trước lớp - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Một HS lên bảng làm mẫu : khoanh tròn dấu hai chấm thứ cho biết dấu hai chấm dùng... dẫn lời nói nhân vật Bồ Chao) - HS lên bảng làm mẫu - HS tự làm nhóm - GV chia lớp làm nhóm trao đổi : Tìm dấu hai chấm lại cho biết dấu dùng làm - Đại diện nhóm lên trình bày - Lời giải : Còn hai