Tuần: 30 Tiết: GIÁOÁNTIẾNGVIỆTLUYỆNTỪVÀCÂUĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI : BẰNG GÌ?- DẤUHAICHẤM I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: ĐặtcâuhỏitrảlờicâuhỏiBằnggì? (Tìm phận câutrảlời cho câu hỏi: Bằnggì?Trảlờicâu hỏi: Bằnggì? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ: Bằng gì?) Bước đầu nắm cách dùng dấuhaichấm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ:( 2-3’) - HS làm – tuần 29 Dạy học a Giới thiệu bài: (1 - 2’) b Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1(7-8’): Tìm phận câutrảlời cho câuhỏiBằnggì? - HS đọc thầm tồn - Nêu yêu cầu - HS gạch phận câutrảlờicâuhỏi - HS làm vào SGK - Chữa: HS nêu - GV gạch chân bảng phụ - Bằng vòi - Bằng nan tre dán giấy bóng kính - Bằng tài Chốt: Bộ phận trảlời cho câuhỏiBằng thường có dấu hiệu gì? Bài 2(7-8’) Trảlờicâu hỏi: Bằnggì? - HS đọc thầm - Nêu yêu cầu - HS làm vào - GV chấm, chữa Chốt:: Hàng ngày em viết bút máy /bút bi… Chiếc bàn ngồi làm gỗ / nhựa/đá… Cá thở mang Bài 3(7-8’)Trò chơi: Hỏi đáp với bạn cách đặttrảlờicâuhỏi có cụm từBằnggì? - Thảo luận cặp: em nêu câuhỏi có cụm từ “bằng gì” em trảlời ngược lại - Tổ chức cho HS chơi: gọi dãy nêu câu hỏi, dãy trảlời Chốt: Khi hỏi, đáp phải diễn đạt đủ ý để người nghe hiểu Bài 4(9-10’): HS nêu yêu cầubài: Điền dấucâu thích hợp - HD mẫu câu a: Một người kêu lên: “Cá heo” Em điền dấucâu nào? Vì sao? (Điền dấuhaichấm sau lời nhân vật) - GV hướng dẫn HS đọc thầm câu điền dấu thích hợp vào ô trống - HS làm SGK - Chữa bài: HS nêu dấu cần điền giải thích Chốt: Dùng dấuhaichấm dùng để dẫn lời nhân vật, để giải thích, liệt kê việc Khi đọc gặp dấuhaichấm ta phải nghỉ HS đọc lại câu văn Củng cố - dặn dò (2 - 3’) - Hệ thống - Nhận xét học ... Bài 3( 7-8’)Trò chơi: Hỏi đáp với bạn cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Bằng gì? - Thảo luận cặp: em nêu câu hỏi có cụm từ bằng gì” em trả lời ngược lại - Tổ chức cho HS chơi: gọi dãy nêu câu hỏi, ...- Bằng tài Chốt: Bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng thường có dấu hiệu gì? Bài 2(7-8’) Trả lời câu hỏi: Bằng gì? - HS đọc thầm - Nêu yêu cầu - HS làm vào - GV chấm, chữa Chốt::... (Điền dấu hai chấm sau lời nhân vật) - GV hướng dẫn HS đọc thầm câu điền dấu thích hợp vào trống - HS làm SGK - Chữa bài: HS nêu dấu cần điền giải thích Chốt: Dùng dấu hai chấm dùng để dẫn lời