Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 30 bài: Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm

Tuần: 30 Tiết: GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : BẰNG GÌ?- DẤU HAI CHẤM I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi Bằng gì? (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Bằng gì? Trả lời câu hỏi: Bằng gì? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ: Bằng gì?) Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ:( 2-3’) - HS làm – tuần 29 Dạy học a Giới thiệu bài: (1 - 2’) b Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1(7-8’): Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? - HS đọc thầm tồn - Nêu yêu cầu - HS gạch phận câu trả lời câu hỏi - HS làm vào SGK - Chữa: HS nêu - GV gạch chân bảng phụ - Bằng vòi - Bằng nan tre dán giấy bóng kính - Bằng tài Chốt: Bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng thường có dấu hiệu gì? Bài 2(7-8’) Trả lời câu hỏi: Bằng gì? - HS đọc thầm - Nêu yêu cầu - HS làm vào - GV chấm, chữa Chốt:: Hàng ngày em viết bút máy /bút bi… Chiếc bàn ngồi làm gỗ / nhựa/đá… Cá thở mang Bài 3(7-8’)Trò chơi: Hỏi đáp với bạn cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Bằng gì? - Thảo luận cặp: em nêu câu hỏi có cụm từ “bằng gì” em trả lời ngược lại - Tổ chức cho HS chơi: gọi dãy nêu câu hỏi, dãy trả lời Chốt: Khi hỏi, đáp phải diễn đạt đủ ý để người nghe hiểu Bài 4(9-10’): HS nêu yêu cầu bài: Điền dấu câu thích hợp - HD mẫu câu a: Một người kêu lên: “Cá heo” Em điền dấu câu nào? Vì sao? (Điền dấu hai chấm sau lời nhân vật) - GV hướng dẫn HS đọc thầm câu điền dấu thích hợp vào ô trống - HS làm SGK - Chữa bài: HS nêu dấu cần điền giải thích Chốt: Dùng dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật, để giải thích, liệt kê việc Khi đọc gặp dấu hai chấm ta phải nghỉ HS đọc lại câu văn Củng cố - dặn dò (2 - 3’) - Hệ thống - Nhận xét học ... Bài 3( 7-8’)Trò chơi: Hỏi đáp với bạn cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Bằng gì? - Thảo luận cặp: em nêu câu hỏi có cụm từ bằng gì” em trả lời ngược lại - Tổ chức cho HS chơi: gọi dãy nêu câu hỏi, ...- Bằng tài Chốt: Bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng thường có dấu hiệu gì? Bài 2(7-8’) Trả lời câu hỏi: Bằng gì? - HS đọc thầm - Nêu yêu cầu - HS làm vào - GV chấm, chữa Chốt::... (Điền dấu hai chấm sau lời nhân vật) - GV hướng dẫn HS đọc thầm câu điền dấu thích hợp vào trống - HS làm SGK - Chữa bài: HS nêu dấu cần điền giải thích Chốt: Dùng dấu hai chấm dùng để dẫn lời