Tuần: 32 Tiết: GIÁOÁNTIẾNGVIỆTLUYỆNTỪVÀCÂUĐẶTVÀTRẢLỜICÂUHỎI : BẰNG GÌ ? DẤUCHẤM,DẤUHAICHẤM I Mục đích - u cầu: - Ơn luyệndấuchấm, bước đầu học cách dùng dấuhaichấm - Đặttrảlờicâuhỏi : Bằng ? II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - 5' - Kể tên nước mà em biết? - Đặttrảlờicâuhỏi có cụm từ : Bằnggì? Dạy học a Giới thiệu bài: - 2' b Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: 10-12' - HS nêu yêu cầu - HS khoanh tròn dấuhaichấm cho biết dấuhaichấm dùng làm gì? - HS thảo luận nhóm đơi Chữa Dấuhaichấm thứ thứ hai: Dùng để dẫn lờ nhân vật Dấuhaichấm thứ ba: Dùng để giải thích việc Chốt: Dấuhaichấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý Khi đọc gặp dấuhaichấm cần nghỉ - HS đọc đoạn văn: 1, em Bài 2: 9-10’ - HS nêu yêu cầu - HS làm SGK - GV chấm, chữa Chốt: Khi viết hết câu, dùng dấuchấm Khi cần dẫn lời nhân vật, dùng dấuhaichấm Khi đọc gặp dấuchấm,dấuhaichấm cần nghỉ - HS đọc đoạn văn: 1, em Bài 3:10 - 12' Tìm phận trảlời cho câuhỏigì? - HS nêu yêu cầu đọc nội dung - HS làm - GV chấm – chữa Chốt: Bộ phận trảlời cho câuhỏiBằng thường có dấu hiệu gì? Củng cố - dặn dò (1 -2') - Hệ thống ... chấm, chữa Chốt: Khi viết hết câu, dùng dấu chấm Khi cần dẫn lời nhân vật, dùng dấu hai chấm Khi đọc gặp dấu chấm, dấu hai chấm cần nghỉ - HS đọc đoạn văn: 1, em Bài 3: 10 - 12' Tìm phận trả lời. .. 3: 10 - 12' Tìm phận trả lời cho câu hỏi gì? - HS nêu yêu cầu đọc nội dung - HS làm - GV chấm – chữa Chốt: Bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng thường có dấu hiệu gì? Củng cố - dặn dò (1 -2') - Hệ...Chốt: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý Khi đọc gặp dấu hai chấm cần nghỉ - HS đọc đoạn văn: