Địa 7 phát triển năng lực

HỌC KI Tiết 37 Bài 34: THỰC HÀNH So sánh kinh tế ba khu vực Châu Phi I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu khác biệt trình độ phát triển kinh tế khơng đồng thể thu nhập bình quân đầu người quốc gia châu Phi Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc, so sánh, phân tích lược đồ Thái độ: - Có ý thức chuẩn bị tốt nội dung thực hành Năng lực ,phẩm chất: - Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ - Phẩm chất: Sống có tinh thần trách nhiệm , tự chủ , tự tin II CHUẨN BỊ Giáo viên: PT: Lược đồ: Các môi trường địa lí, Bản đồ tự nhiên, Bản đồ kinh tế, Bản đồ nước châu Phi Học sinh: - Nội dung kiến thức bài, địa lí châu - Sgk, ghi, tập, bảng nhóm III PHƯƠNGPHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY DỌC 1.Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, phân tích, luyện tập thực hành, hoạt động nhóm Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nv nhóm IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1.Hoạt đông : Khởi động *Ổn định tổ chức: * Kiểm tra: GV kiểm tra chuẩn bị hs *Khởi động: GV tổ chức thi kể tên nước Châu Phi… giới thiệu 2.Hoạt động: Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG CẦN ĐẠT GV - HS *HĐ1: Phân tích châu Phân tích mức thu nhập bình quân đầu Phi (2000): người nước châu Phi (2000): *PP:Trực quan,vấn đáp, hoạt động nhóm *Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nv nhóm * Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp - HĐ cá nhân: - HS quan sát H34.1/ Tr.107 Mức SD) SGK bảng giải TNBQ Tên quốc gia - HĐ nhóm( 5p) - GV chia lớp làm nhóm, theo giao nv đầu Bắc Phi Trung Phi Nam Phi ? Kể tên nước châu người ( Phi có: Ma-Rốc, Ga-Bơng Na-mi-bi-a, + Mức thu nhập bình quân An-giêBốt-Xoa-na, Trên theo đầu người 1000 ri, Nam Phi, 1000 USD/ năm? Tuy-niXoa-di-len + Mức thu nhập bình quân di, Li-bi, theo đầu người 200 Ai Cập USD/ năm? Dưới Ni-giê, Ê-ti-ô-pi-a, ? Các nước thuộc khu 200 Sát Xơ-ma-li, Ma-la-uy vực châu P? Buốc-Ki-na? Nhận xét thu nhập bình pha-xơ, qn đầu người ba Xi-ê-ra-Lêkhu vực kinh tế châu ông, Phi ? Ê-ri-tơ-ri- Yêu cầu hs thảo luận theo - Thu nhập bình quân đầu người nhóm: khơng ba khu vực : Nam Phi - Các nhóm trình bày, nhận (cao nhất), đến Bắc Phi cuối Nhận xét, bổ sung vào bảng nhóm Trung Phi xét - GV nhận xét, chốt nội -Trong khu vực, phân bố thu dung nhậpbình qn đầu người - HĐ chung lớp quốc gia không ? Giải thích ngun nhân chênh lệch đó? - HS giải thích: khu vực có đk để pt kinh tế khác *HĐ2: So sánh đặc điểm Lập bảng so sánh đặc điểm kinh tế ba kinh tế ba khu vực khu vực châu Phi: châu Phi: *PP:Trực quan,vấn đáp, hoạt động nhóm *Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nv nhóm * Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn Bắc Phi Trung Phi Nam Phi ngữ, tư tổng hợp - Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm bàn, lập bảng thống kê: ? Qua bảng thống kê so sánh đặc điểm kinh tế khu vực châu Phi? - Các nhóm trình bày, nhận xét - GV chuẩn xác - HĐ chung lớp: ? Nhận xét chung kinh tế châu Phi ? GV chốt kt Kinh tế tương đối phát t iển sở ngành dầu khí du lịch Kinh tế chậm phát triển, chủ yếu dựa vào khai thác lâm sản, khống sản trồng cơng nghiệp xuất Các nước khu vực có trình độ phát triển kinh tế chênh lệch Phát triển Cộng Hòa Nam Phi, lại nước nông nghiệp lạc hậu => Kinh tế châu Phi: - Các khu vực nước có trình độ phát triển kinh tế chênh lệch - Công nghiệp chưa phát triển mạnh, nông nghiệp phiến diện - Kinh tế dựa chủ yếu vào khai khoáng xuất sản phẩm từ công nghiệp Hoạt động: Luyện tập - HĐ chung lớp Luyện tập - HS quan sát H34.1/sgk ? Nước có thu nhập cao nhất? - Li-bi, Nam Phi, Bốt xoa- na, Ga-bông >2500 USD -> Nhiều tiềm tài nguyên,điều ? Vì ? kiện tự nhiên thuận lợi ? Nước có thu nhập thấp ? < 200 USD - Ni- giê, Ê-ti-ô-bi-a - HS lên bảng xác định - GV nhận xét Hoạt động : Vận dụng ? Một số khu vực châu Phi có kt tế chậm phát triển có ảnh hưởng đến đời sống người? Hoạt động: Tìm tòi- mở rộng * Tìm hiểu kinh tế châu Phi * HS học * Chuẩn bị 35 “Khái quát châu Mĩ ” + Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu Mĩ + Nghiên cứu luồng nhập cư vào châu Mĩ vai trò chúng ? + Tìm hiểu châu Mĩ Tại gọi Tân giới ? Ai người tìm châu Mĩ? Ngày soạn: / 01/ 2018 Ngày dạy: Tuần: 21 /01/2018 Chương VII: Châu Mĩ KHÁI QUÁT CHÂU MĨ Tiết 38 Bài 35 I MỤC TIÊU Kiến thức - HS biết vị trí địa lí, giới hạn châu Mĩ đồ - Trình bày đặc điểm khái quát lãnh thổ, dân cư, dân tộc Châu Mĩ Kĩ - Xác định đồ, lượt đồ Châu Mĩ đồ TG vị trí địa lí Châu Mĩ - Đọc lượt đồ luồng nhập cư vào châu Mĩ để biết dân châu Mĩ có nguồn gốc chủ yếu người nhập cư, nguyên nhân làm cho châu Mĩ có thành phần chủng tộc đa dạng Thái độ - Có ý thức học tập nghiêm túc, tích cực Thích khám phá điều mẻ Năng lực, phẩm chất: - Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ - Phẩm chất: Sống có tinh thần trách nhiệm , tự chủ , tự tin II CHUẨN BỊ Giáo viên: PT : SGK, SGV, Bản đồ tự nhiên châu Mĩ Học sinh: Sgk, ghi, tập, III PHƯƠNGPHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY DỌC Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, phân tích, hoạt động nhóm Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt đông : Khởi động *Ổn định tổ chức: * Kiểm tra: GV kiểm tra chuẩn bị hs *Khởi động: - Cho HS quan sát lược đồ giới , xác định châu Mĩ Bằng hiểu biết , em hình dung Châu Mĩ châu lục nào? Hoạt động: Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘi DUNG CẦN ĐẠT *HĐ1: Một lãnh thổ rộng lớn: Một lãnh thổ rộng lớn: *PP: Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm *Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận * Năng lực: Giải vấn đề, tư tổng hợp, sử dụng đồ - HĐ chung lớp: - GV giới thiệu: Crit-tốp Cơ-lơm-bơ (1451- 1506), năm 1476 tìm đường tới Ấn Độ theo hướng Tây, vượt qua Đại Tây Dương đến sáng 12/10/1492, ơng tìm châu lục ngỡ Ấn Độ Đến nhà hàng hải xứ Phơlơ-ren-xi, ơng A-mê-ri-cơ Ve-xpu-xi tìm châu Mĩ -> Tân giới “Ame-ri-ca” (1 châu lục khám phá muộn nhất) ? Cho biết diện tích châu Mĩ ? Đứng thứ TG ? ? Châu Mĩ gồm lục địa ? Kể tên xác định lược đồ ? ? Xác định vị trí châu Mĩ ? Tiếp giáp với đại dương ? ? Cho biết vị trí lãnh thổ châu Mĩ có điểm khác biệt so với châu lục khác? - HS nêu: Lãnh thổ trải dài nhiều vĩ độ (từ vùng cực Bắc đến tận vùng cận cực Nam) - HS thảo luận theo cặp, trình bày , nhận xét ? So sánh vị trí châu Mĩ châu Phi có điểm giống khác nhau? + Giống : Cả đối xứng qua đường xích đạo có đường chí tuyến qua lãnh thổ + Khác : Lãnh thổ châu Mĩ trải dài phía cực đường chí tuyến qua phần hẹp lãnh thổ Còn châu Phi đường chí tuyến qua phần lãnh thổ mở rộng Chính mà thiên nhiên châu Mĩ ơn hòa phong phú thiên nhiên châu Phi nhiều.) *HĐ2: Vùng đất đa dạng *PP: Trực quan, vấn đáp, phân tích *Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận * Năng lực: Giải vấn đề, tư tổng hợp, sử dụng đồ - HĐ chung lớp: - Diện tích: 42 triệu km2 ( đứng T2 giới sau châu Á) - Gồm lục địa: Bắc Mĩ Nam Mĩ nối với qua eo đất Trung Mĩ - Vị trí: Châu Mĩ trải dài từ vòng cực Bắc đến vùng cận cực Nam, nằm hồn toàn nửa cầu Tây - Giáp với BBD, TBD, ĐTD Vùng đất dân nhập cư Thành phần chủng tộc đa dạng ? Xác định vị trí kênh đào Pa-na-ma cho biết ý nghĩa kênh đào ? Kênh đào Pa-na-ma tiến hành đào 35 năm eo Pa-na-ma nơi hẹp châu Mĩ < 50km Hai đại dương lớn nối với thuận lợi, hệ thống giao thông đường thủy có vai trò lớn lao kinh tế, qn sự… - HĐ cá nhân: ? Dựa vào hiểu biết thân cho biết trước kỉ XVI, chủ nhân châu Mĩ người ? Họ thuộc chủng tộc ? HS tự tìm hiểu: ( Trước kỉ XVI, chủ nhân châu Mĩ người Anh-điêng người E-xki-mô thuộc chủng tộc Môn-gô-lô-it.) - HĐ chung lớp: - GV treo lược đồ luồng nhập cư vào châu Mĩ, hướng dẫn HS quan sát ? Xác định luồng nhập cư vào châu Mĩ? - HS lên bảng xác định ? Từ kỉ XVI, thành phần chủng tộc châu Mĩ ? ? Các luồng nhập cư có vai trò quan trọng tới hình thành cộng đồng dân cư châu Mĩ ? Nhận xét chủng tộc - HS thảo luận theo cặp, trình bày nhận xét ? Giải thích có khác ngôn ngữ dân cư khu vực Bắc Mĩ với dân cư khu vực Trung Nam Mĩ ? + Bắc Mĩ (Hoa Kì Ca-na-đa) nguồn gốc nhập cư từ người châu Âu (Anh, Pháp, Đức) sang từ Tk XVI->XVIII nên nói tiếng Anh với phong tục người Ăng-lô-xắc-xông cổ + Trung Nam Mĩ, quần đảo Ăng-ti - Từ TK XVI: trào lưu di dân nên châu Mĩ có đầy đủ chủng tộc giới sinh sống - Sự hòa huyết chủng tộc tạo nên nhiểu thành phần người lai  Đa dạng chủng tộc bị thực dân Tây Ban Nha Bồ Đào Nha thống trị -> văn hóa La-tinh nên nói ngơn ngữ La-tinh + Sự nhập cư đa dạng chủng tộc gây diệt vong người Anh-điêng người Et-xki-mô GV khái quát * Ghi nhớ/ Sgk Hoạt động: Luyện tập Luyện tập - GV tổ chức cho HS thi lựa chọn đáp án nhanh: Câu 1: Châu Mĩ phát vào Câu 1: D năm nào?: A 1942 B 1294 C 1249 D 1492 Câu 2: Chủ nhân châu Mĩ trước Câu 2: B Cri-xtốp Cô-lôm-bô phát người: A Anh- điêng Mai-a B Anh- điêng E-xki-mô C A-xơ-tếch In-ca D Mai-a E-xki-mô Câu 3: Châu Mĩ có người gốc Âu Câu 3: B nhập cư vào khoảng thời gian nào? A Thế kỉ XX B Cuối kỉ XVI C Cuối kỉ XI D Đầu kỉ XVIII Hoạt động: Vận dụng - Liên hệ châu Á nằm nửa cầu nào? Gồm có chủng tộc nào? Việt Nam thuộc châu lục nào? Hoạt động: Tìm tòi- mở rộng * Tìm hiểu tư liệu châu Mĩ * Học cũ * Chuẩn bị 36: “ Thiên nhiên Bắc Mĩ” + Đặc điểm địa hình khu vực Bắc Mĩ chia thành miền khu vực ? Đặc điểm miền ? - Ngày soạn: / 01/2018 Ngày dạy: / 01/2018 Tuần 21 Tiết 39 Bài 36: THIÊN NHIÊN BẮC MĨ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết đặc điểm ba phận địa hình Bắc Mĩ - HS hiểu phân hố địa hình theo hướng kinh tuyến kéo theo phân hố khí hậu Bắc Mĩ Kĩ năng: - Rèn kĩ phân tích lát cắt địa hình - Rèn kĩ phân tích lược đồ tự nhiên để rút mối quan hệ địa hình khí hậu Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, tích cực Bảo vệ môt trường tự nhiên Năng lực ,phẩm chất: - Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ - Phẩm chất: Sống có tinh thần trách nhiệm , tự chủ , tự tin II CHUẨN BỊ GV: PT SGK, SGV, Bản đồ tự nhiên Bắc Mĩ, Lát cắt địa hình 2- HS: Đọc chuẩn bị III PHƯƠNGPHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, phân tích,hoạt động nhóm Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt đông : Khởi động *Ổn định tổ chức: * Kiểm tra: - HS quan sát lược đồ TNBM.Nêu đặc điểm vị trí, giới hạn châu Mĩ? Ý nghĩa vị trí đó? *Khởi động: HS quan sát số tranh miền núi , đồng bằng…nhận xét dạng địa hình 2.Hoạt động: Hình thành kiến thức HĐ CỦA GV HS *HĐ1: Các khu vực địa hình: *PP: Trực quan, vấn đáp, phân tích *Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận * Năng lực: Giải vấn đề, tư NỘI DUNG CẦN ĐẠT Các khu vực địa hình: tổng hợp, sử dụng đồ - HĐ chung lớp: - Xác định vị trí, giới hạn Bắc Mĩ lược đồ - GV hướng dẫn hs phân tích lát cắt địa hình sgk - HS quan sát lát cắt địa hình Bắc Mĩ cắt ngang Hoa Kì theo vĩ tuyến 400 B lược đồ tự nhiên Bắc Mĩ ? Cho biết từ tây sang đơng, Bắc Mĩ chia làm miền địa hình? ? Xác định miền địa hình lược đồ tự nhiên Bắc Mĩ? - HĐ nhóm: - GV chia lớp làm nhóm , thảo luận (3 phút) N1-2 : Tìm hiểu đặc điểm hệ thống Cooc-đi-e phía T N 2-3: Tìm hiểu đặc điểm miền đồng N 4-5: Tìm hiểu đặc điểm miền núi già sơn ngun phía đơng - Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết - GV nhận xét, chốt đặc điểm hệ thống Coo-đi-e - HĐ chung lớp: - HS xác định lược đồ nơi phân bố dãy núi cao nguyên hệ thống Coo-đi-e - HS xác định lược đồ hệ thống Hồ Lớn, hệ thống sông Mit-xi-xi-pi Mi-xu-ri ? Phân tích mối qh địa lí miền địa hình Bắc Mĩ? ( + Hệ thống Coo-đi-e: chắn gió Tây ơn đới từ TBD + Dãy A-pa-lát thấp hẹp-> ảnh hưởng ĐTD lớn + Miền đồng trung tâm… đón gió-> nhiễu loạn thời tiết) - Bắc Mĩ có cấu trúc địa hình đơn giản, gồm phận a) Hệ thống Coo-đi-e phía tây: - Là miền núi trẻ cao đồ sộ, dài 9000km, độ cao trung bình 30004000m - Gồm nhiều dãy chạy song song xen kẽ cao nguyên sơn ngun - Có nhiều khống sản q có trữ lượng cao (đồng, vàng, uranium…) b) Miền đồng giữa: - Diện tích rộng lớn, cấu tạo dạng lòng máng - Cao phía bắc tây bắc, thấp dần phía nam đơng nam - Hệ thống Hồ Lớn nhiều sông dài tạo giá trị kinh tế cao c) Miền núi già sơn nguyên phía đơng: - Là miền núi già cổ thấp, có hướng đơng bắc- tây nam Sự phân hố khí hậu: *HĐ2: Sự phân hố khí hậu: *PP: Trực quan, vấn đáp, phân tích *Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận * Năng lực: Giải vấn đề, tư tổng hợp, sử dụng đồ - HĐ chung lớp: - Quan sát lược đồ khí hậu Bắc Mĩ ? Trình bày phân hố khí hậu Bắc Mĩ theo chiều từ bắc xuống nam? ? Trình bày phân hoá KH Bắc Mĩ theo chiều từ tây sang đông - HS thảo luận theo cặp trình bày, nhận xét: ? Tại có phân hóa khí hậu theo chiều bắc nam phía tây đơng tây? - HS: Do vị trí( BM trải dài nhiều vĩ tuyến), tác động địa hình( Coocdie phía tây chạy dài ngăn cản khối khí từ phí tây,ơ hình lòng chảo tạo điều kiện cho khối khí lạnh từ cực bắc tràn xuống ? Ngồi có phân hóa khí hậu nào? Thể rõ đâu? ? Em có nhận xét phân hố KH Bắc Mĩ? * GV khái quát - Phân hoá theo chiều bắc – nam: từ hàn đới-> ôn đới-> nhiệt đới - Phân hố theo chiều tây –đơng - Phân hoá theo độ cao (ở miền núi trẻ Cooc-đi-e) => Khí hậu phân hóa đa dạng phức tạp * Kết luận/sgk Hoạt động: Luyện tập PP vấn đáp - HĐ chung lớp: ? Bắc Mĩ gồm quốc gia nào? ? Đặc điểm địa hình BM nào? ? Cho biet đặc điểm hệ thống Cooc-đi-e? Luyện tập - Ca- na- đa, HoaKì, Mê- hi –cô - Trải dài theo chiều kinh tuyến - Nhiều dẫy núi chạy song song, có cao nguyên –sơn ngun xen kẽ - A-pa-lát, phía đơng ? Kể tên vành đai khí hậu - Hàn đới, ôn đới, nhiệt đới BM? Hoạt động: Vận dụng - Liên hệ với địa hình khí hậu Việt Nam Hoạt động : tìm tòi- mở rộng * Tìm hiểu thiên nhiên Bắc Mĩ * HS học trả lời câu hỏi sgk * Tìm hiểu “ Dân cư Bắc Mĩ” 10 Luyện tập - HĐ chung lớp: GV nêu số câu hỏi (HS gấp sách lại rổi trả lời) Câu 1: DS Bắc Mĩ năm 2001 bao - 419,5 triệu người nhiêu? Câu 2: Tại dân cư BM phân bố ko - Do phân bố tự nhiên đồng ? Câu 3: Nơi Bắc Mĩ có dân cư - Bán đảo A-la-xca Bắc Ca-na –đa thưa thớt ? Câu 4: Nơi Bắc Mĩ có dân cư - Đơng Bắc HK, phía Nam hồ lớn đông ? Câu 5: Số dân thành thị chiếm bao - 76 % nhiêu? Hoạt động : Vận dụng - Liện hệ với đô thị Việt Nam Nêu số đô thị lớn Hoạt động: Tìm tòi- mở rộng * Tìm hiểu tư liệu đô thị Bắc Mĩ * Học bài, làm tập 1/ tr 118 SGK vào * Tìm hiểu “Kinh tế Bắc Mĩ” + Ôn lại đặc điểm TN Bắc Mĩ có thuận lợi cho phát triển nông nghiệp ? + Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh hình thức canh tác nơng nghiệp Bắc Mĩ 14 Ngày soạn: 16/01/2018 Ngày dạy: /01/2018 Tuần 22 Tiết 41 Bài 38: KINH TẾ BẮC MĨ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu rõ nơng nghiệp Bắc Mĩ có hình thức tổ chức sản xuất đại, đạt trình độ cao, hiệu lớn - Biết khó khăn thiên tai Việc sử dụng nhiều hóa chất sản xuất nơng nghiệp gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng Kĩ năng: - Rèn kĩ phân tích lược đồ nơng nghiệp, kĩ phân tích hình ảnh mối quan hệ nông nghiệp môi trường Bắc Mĩ Thái độ : - Tích cực học tập - Có ý thức bảo vệ mơi trường Năng lực, phẩm chất: - Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ - Phẩm chất: Sống có tinh thần trách nhiệm , tự chủ , tự tin GDBVMT: Mục II CHUẨN BỊ: GV: - PT: SGK, SGV, Lược đồ kinh tế Bắc Mĩ HS: Đọc chuẩn bị III PHƯƠNGPHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY DỌC Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, phân tích, luyện tập thực hành,hoạt động nhóm Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1.Hoạt đông : Khởi động *Ổn định tổ chức: * Kiểm tra: - Trình bày giải thích phân bố dân cư Bắc Mĩ? Giải thích sao? * Khởi động: ? HS quan sát số hình ảnh hoạt động sản xuất Châu Mĩ Nhận xét, giới thiệu Hoạt động: Hình thành kiến thức HĐ CỦA GV HS ND CẦN ĐẠT 15 *HĐ1: Nền nông nghiệp tiên tiến * PP:Trực quan,vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm * Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận * Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ - HĐ cá nhân: HS quan sát bảng số liệu nôngnghiệp Bắc Mĩ năm 2001 trang 119 sgk - Trao đổi cặp đôi: ? Dựa vào bảng số liệu nhận xét tỉ lệ lao động NN nước Bắc Mĩ? Nước có tỉ lệ lao đơng cao ? - Tỉ lệ lao động NN thấp ? Nhận xét sản lượng lương thực có hạt, số lượng bò lợn nước Bắc Mĩ? - HS nx (cao) - HĐ chung lớp: ? Từ em thấy đc thành tựu NN Bắc Mĩ? ? Đâu nước Bắc Mĩ có sx NN mạnh TG? - HS thảo luận theo cặp, trình bày, nhận xét: ? Vì Bắc Mĩ đạt đươc nhiềuthành tựu nông nghiệp? * Điều kiện thuận lợi: - Tự nhiên: S đất nông nghiệp rộng lớn, nguồn nước dồi dào, nhiều phù sa, khí hậu đa dạng, cây- giống phong phú - Áp dụng nhiều thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến, hỗ trợ CN - Hình thức tổ chức đại - GV nhận xét, chuẩn xác ? Cho biết nông nghiệp Bắc Mĩ có hạn chế khó khăn gì? * Hạn chế: - Thời tiết biến động thất thường - Phụ thuộc vào hoạt động thương mại tài chính, chịu cạnh tranh lớn Liên minh châu Âu Oxtraylia/ 16 Nền nông nghiệp tiên tiến * Thành tựu: => Tỉ lệ lao động NN thấp khối lượng sp lớn -> suất cao - Hoa Kì, Ca na đa nước sx nơng sản hang đầu TG - Ơ nhiễm mơi trường * Tích hợp GDBVMT: - Việc sử dụng nhiều hóa chất sản xuất nơng nghiệp ảnh hưởng tới môi trường nào? - HS phát biểu (gây ô nhiễm MT nặng nề, ảnh hưởng đến sk người) - HĐ chung lớp - GV treo lược đồ nông nghiệp Bắc Mĩ, giới thiêu: - HĐ nhóm( 5p) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ: ? Trình bày phân bố sản xuất nơng nghiệp Bắc Mĩ? * Các vùng nông nghiệp Bắc Mĩ: - HS thaỏ luận ghi kết vào bảng - Phía nam Ca-na-đa bắc Hoa Kì: phụ, trình bày , nhận xét trồng lúa mì - GV chuẩn xác - Phía nam Bắc Mĩ: ngơ, lúa mì, chăn - HS thảo luận theo cặp, trình bày, nhận ni lợn, bò sữa xét: - Ven vịnh Mê-hi-cơ: CN nhiệt đới ? Giải thích phân bố đó? (bơng,mía,dừa,cafe), ăn + Phụ thuộc điều kiện khí hậu: B-> N - Vùng núi cao nguyên phát triển + Phụ thuộc điều kiện địa hình: T-> Đ chăn nuôi - HĐ chung lớp: ? Từ nx phân bố sx NN -> SX NN phân hóa từ bắc xuống Bắc Mĩ? nam, từ tây sang đơng ? Qua tìm hiểu, em có nhận xét khái quát ntn NN Bắc Mĩ? * Kết luận/sgk - GV khái quát lại nội dung học Họat động: Luyện tập * PP: Vấn đáp, luyện tập thực hành - Cho bảng số liệu sau: Nước Dân số Lương thực có hạt Bò Lợn (triệu người ) (triệu tấn) (triệu con) (triệu con) Ca-na-da 31 44,25 12,99 12,6 Hoa Kì 284,5 325,31 97,27 59,1 - Tính bình qn lương thực có hạt, bình qn đầu bò, lợn đầu người nước điền vào bảng sau cho nhận xét Nước Bình quân lương Bình qn lợn/ Bình qn bò/ thực có hạt/ người người người Ca-na-da Hoa Kì Hoạt động: Vận dụng - Từ học, liên hệ với nnoong nghiệp VN để thấy khác biệt? Hoạt động: Tìm tòi- mở rộng 17 * Tìm hiểu nông nghiệp Bắc Mĩ * Học bài, làm tập vào * Chuẩn bị mới: “Kinh tế bắc Mĩ (tiếp theo)” + Nêu phân bố ngành công nghiệp bắc Mĩ + Cho biết vai trò ngành dịch vụ bắc Mĩ + Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ (NAFTA) có ý nghĩa với nước Bắc Mĩ Ngày soạn: 26 / 01/2018 Ngày dạy: / 02/2018 Tuần 22 Tiết 42 Bài 39 : KINH TẾ BẮC MĨ ( tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cơng nghiệp Bắc Mĩ phát triển trình độ cao, gắn bó cơng nghiệp dịch vụ - Hiểu mối quan hệ nước thành viên NAFTA vai trò Hoa Kì NAFTA Kĩ - Rèn kĩ phân tích lược đồ, hình ảnh cơng nghiệp Thái độ: - Có cách nhìn nhận khách quan tổ chức NAFTA Năng lực ,phẩm chất: - Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ - Phẩm chất: Sống có tinh thần trách nhiệm , tự chủ , tự tin GDBVMT: Mục II CHUẨN BỊ: GV: - PT: SGK, SGV, Lược đồ công nghiệp Bắc Mĩ 2- HS: Đọc chuẩn bị III PHƯƠNGPHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY DỌC 1.Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, phân tích, luyện tập thực hành,hoạt động nhóm Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm,động não IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt đông : Khởi động *Ổn định tổ chức: * Kiểm tra: - Trình bày hoạt động sản xuất nơng nghiệp Bắc Mĩ ? - Vì NN Bắc Mĩ phát triển ? *Khởi động: HS quan sát số hình ảnh cảnh quan cơng nhiệp Bắc Mĩ, nhận xét, giới thiệu Hoạt động: Hình thành kiến thức HĐ CỦA GV VÀ HS ND CẦN ĐẠT *HĐ1: Công nghiệp Công nghiệp chiếm vị trí hàng đầu giới: giới: * PP: Trực quan,vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm 18 * Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận * Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ - HĐ chung lớp - GV treo lược đồ công nghiệp Nước Các ngành công Phân bố Bắc Mĩ, giới thiêu: nghiệp - HĐ nhóm( 5p) Khai thác,chế biến - Phía bắc - GV chia nhóm, giao nhiệm Ca- lâm sản, hoá chất, Hồ Lớn vụ: na-da luyện kim,CN - Ven biển Đại ? Em nêu tên ngành thực phẩm Tây Dương CN phân bố ngành Phát triển tất -Phía nam cơng nghiệp quốc Hoa ngành kĩ thuật Hồ Lớn Bắc Mĩ ? Kỳ cao - Phía nam ven - HS thaỏ luận ghi kết vào TBD bảng phụ, trình bày , nhận xét Cơ khí, luyện kim, -Mê-hi-cơ City - GV chuẩn xác Mê- hố chất,đóng tàu, - Các thành phố - Trao đổi cặp đôi: hi-cô lọc dầu, CN thực ven vịnh Mê-hi? Giải thích phân bố đó? phẩm HS: Vùng ĐB Hoa Kì trước tập trung công nghiệp Sau CM KHKT nổ ra, nhiều nghành CN đại -> Các trung tâm CN nghiên cứu khoa học phía nam ven Đại Tây Dương -> Vành đai Mặt Trời - HĐ cá nhân: hs quan sát H39.2, 39.3 / 123 - Mơ tả nx trình độ pt ngành hàng ko vũ trụ Hoa Kỳ? - HS quan sát hình 39.2 39.3/ tr 123/ SGK - HS Mơ tả nhận xét - CN chế biến chiếm ưu (80%) ? Đâu ngành CN chiếm ưu - Gần đây, nhiều ngành công nghiệp mũi nhọn thế? điện tử, hàng không vũ trụ… trọng phát triển - HĐ chung lớp: - Hoa Kì có CN phát triển mạnh mẽ ? Nước có CN phát -> Các nước Bắc Mĩ có cơng nghiệp phát triển nhất? triển đến trình độ cao ? Từ em rút nx CN Bắc Mĩ? * THMT: ? Sự phát triển ngành cơng nghiệp Bắc Mĩ có ảnh hưởng 19 đến mơi trường? ? Bắc Mĩ cần phải làm gì? - HS liên hệ *HĐ2: Dịch vụ * PP:Trực quan,vấn đáp, *Kĩ thuật: Đặt câu hỏi - HĐ cá nhân: HS quan sát bảng số liệu trang 124 sgk - HS quan sát, nhận xét ? NX tỉ trọng ngành DV cấu KT BM? - HĐ chung lớp: ? Từ cho biết vai trò ngành dịch vụ Bắc Mĩ? ? Hoạt động dịch vụ phát triển mạnh nhất? Phân bố đâu? Tại sao? HĐ3: Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ * PP: Trực quan,vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm * Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận * Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ - HĐ cá nhân: HS nghiên cứu sgk - HĐ nhóm( 5p) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ: ? Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ (NAFTA) thành lập vào năm nào, gồm nước tham gia? ? Mục đích NAFTA nước Bắc Mĩ? ? Nước có vai trò chủ đạo? - HS thaỏ luận ghi kết vào Dịch vụ chiếm tỉ trọng cao kinh tế: - Dịch vụ: chiếm > 65% cấu GDP (Riêng ngành DV Hoa Kì chiếm 72%)  đóng vai trò quan trọng kt Bắc Mĩ - Các ngành: Tài chính, ngân hang, bảo hiểm, bưu viễn thông, Giao thông vận tải - Phân bố: Các thành phố quanh vùng Hồ Lớn, vùng Đông Bắc, Vành đai mặt trời Hoa Kì (đktn, gtvt, thuận lợi) Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ (NAFTA): - Năm 1993: Hoa Kì, Ca-na-đa Mê-hi-cơ thông qua hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ (NAFTA) - Mục đích: hình thành khối kinh tế có tài 20 bảng phụ, trình bày , nhận xét - GV chuẩn xác GV: Kết hợp mạnh nước, tạo nên thị trường rộng lớn, tăng sức cạnh tranh thị trường giới - HĐ chung lớp: - GV liên hệ Việt Nam ASEAN ? Qua học, em hiểu đc CN-DV Bắc Mĩ? Hoạt động: Luyện tập nguyên phong phú, nguồn nhân lực dồi công nghệ đại, nhằm cạnh tranh có hiệu thị trường giới - Hoa kì có vai trò chủ đạo NAFTA * Ghi nhớ/sgk *PP:Trực quan, vấn đáp, luyện tập Luyện tập thực hành *Kĩ thuật:Đặt câu hỏi, động não ? Điều kiện giúp cho công - ĐKTN thuận lợi, nhiều mỏ ks nghiệp Bắc Mĩ phát triển - Nguồn lao động dồi dào, đội ngũ lao vậy? động có trình độ cao - Áp dụng KHKT tiên tiến - Đầu tư vốn, hợp tác quốc tế - Thị trường tiêu thụ rộng lớn Hoạt động: Vận dụng: - HS liên hệ phát triển công nghiệp khu vực Đông Nam Á Hoạt động: Tìm tòi- mở rộng * Tìm hiểu thêm kinh tế Bắc Mĩ * Học trả lời câu hỏi sgk * Chuẩn bị thực hành :“ Tìm hiểu vùng cơng nghiệp truyền thống Đơng Bắc Hoa Kì vùng cơng nghiệp “Vành đai Mặt Trời” ( Nghiên cứu H 37.1/ tr116 H 39.1 /tr 122 SGK tìm hiểu thành phố lớn, ngành cơng nghiệp Hoa Kì) 21 Ngày soạn : 28 / 1/2018 Ngày dạy : /2/2018 Tuần 23: Tiết 43 Bài 40 THỰC HÀNH Tìm hiểu vùng cơng nghiệp truyền thống Đơng Bắc Hoa Kì vùng cơng nghiệp "Vành đai mặt trời" I MỤC TIÊU : Kiến thức - Hiểu rõ cách mạng KHKT làm thay đổi phân bố sản xuất công nghiệp Hoa Kì - Thấy thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng công nghiêp ĐBắc "Vành đai Mặt Trời" Kĩ - Củng cố kĩ phân tích lược đồ Thái độ : có ý thức tự giác nghiêm túc học tập Năng lực ,phẩm chất: - Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ - Phẩm chất: Sống cú tinh thần trỏch nhiệm , tự chủ , tự tin II CHUẨN BỊ: GV: Lược đồ phân bố dân cư đô thị lớn châu Mĩ ,Lược đồ kinh tế chung châu Mĩ , Bản đồ tự nhiên châu Mĩ HS: Đọc trước 40 III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY DỌC Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, phân tích, luyện tập thực hành,hoạt động nhóm Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP HĐ khởi động * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra cũ: KT sách hs * Khởi động: HS thi kể tên ngành cn Bắc Mĩ… GVnx giới thiệu HĐ thực hành, luyện tập Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt * HĐ1: Vùng công nghiệp truyền thống Vùng công nghiệp truyền thống ở Đơng Bắc Hoa Kì Đơng Bắc Hoa Kì - PP: Trực quan, phân tích, nêu… - KT: Động não, thảo luận nhóm, đặt câu hỏi - NL: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử 22 dụng đồ a Các đô thị lớn Đơng Bắc Hoa Kì - Trao đổi cặp đơi: - Niu Ic; Oasingtơn; Sicagơ; ? Q, sát H40 lược đồ đô thị lớn Philađenphia; Đistơroi, Bôxtơn; Châu Mĩ Xác định kể tên thị Clivơlen lớn Đơng Bắc Hoa Kì ? ( Niu-Ióoc; Oa-sing-tơn; Sicagơ; Philađenphia; Đistơroi; Bơxtơn; Clivơlen) - Hoạt động nhóm ( nhóm) b Các ngành cơng nghiệp - GV chia nhóm, giao nv: Đơng Bắc Hoa Kì - Q.sát H39.1 lược đồ kinh tế chung - Luyện kim, chế tạo máy, hoá chất, Châu Mĩ Xác định ngành CN dệt, thực phẩm Đơng Bắc Hoa Kì? ( HS : Dựa vào c Các ngành CN truyền thống Hoa bảng giải hệ thống kí hiệu để Kì có thời kì sa sút xác định ) - Ảnh hưởng nặng nề - Giải thích ngành cơng ghiệp khủng hoảng kinh tế ( 1970-1973; truyền thống Hoa Kì có thời kì bị sa 1980-1982 ) sút ? - Công nghệ chưa kịp đổi - Các nhóm thảo luận, ghi kết vào - Bị cạnh tranh : EU, Nhật bảng phụ, nước NIC - Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung - GV chốt kiến thức: * HĐ2: Sự phát triển vành đai công Sự phát triển vành đai công nghiệp nghiệp - PP: Trực quan, phân tích… - KT: Động não, đặt câu hỏi - NL: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ a Hướng chuyển dịch vốn lao động - HĐ cá nhân: HS Q.sát phân tích Hoa Kì lược đồ H.40.1 - Từ vùng cơng nghiệp phía Đơng Bắc - Trao đổi cặp đơi: tìm hiểu hướng ( Phía Nam vùng Hồ lớn ) tới vùng chuyển dịch vốn lao động Hoa Kì cơng nghiệp ( vùng "Vành đai Mặt Trả lời : ( Dựa vào hướng mũi tên Trời" ) màu sắc ) b Có chuyển vốn lao động - HĐ chung lớp: lãnh thổ Hoa Kì ? Tại lại có chuyển dịch vốn - Cuộc cách mạng KHKT phát triển lao động lãnh thổ Hoa Kì ? mạnh - Các cơng ty xí nghiệp cần có liên kết - Các vành đai công nghiệp phát triển mạnh mẽ ? Vị trí " Vành đai Mặt Trời" có c Vị trí : "Vành đai Mặt Trời " có thuận lợi gì? thuận lợi - Gần biển : Xuất nhập hàng hóa dễ dàng 23 - Giáp với Mêhicơ : + Có nguồn nhân cơng rẻ đông + Thị trường tiêu thụ rộng lớn HĐ vận dụng - Liên hệ với phát triển cn VN 5.HĐ tìm tòi mở rộng - Tìm hiểu thêm phát triển cơng nghiệp HK - Học cũ :Vẽ H.40.1 thể rõ vùng CN lớn Hoa Kì - Tìm hiểu : Tìm hiểu thiên nhiên Trung Nam Mĩ + Vị trí giới hạn +Những thuận lợi vị trí đem lại Ngày soạn : / 2/2018 Ngày dạy : /2/2018 Tuần 23 Tiết 44 Bài 41 : THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ ( t1) I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Xác định vị trí, phạm vi khu vực Trung Nam Mĩ - Nắm khu vực Trung Nam Mĩ khơng gian địa lí khổng lồ - Biết địa hình eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng ti - Nắm cấu trúc địa hình Nam Mĩ Kĩ - Khai thác nội dung học qua đồ địa lí tự nhiên Thái độ :Hứng thú tìm hiểu thiên nhiên giới Năng lực, phẩm chất: - Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ - Phẩm chất: Sống có tinh thần trách nhiệm , tự chủ , tự tin II CHUẨN BỊ: GV: Lược đồ châu Mĩ HS: Đọc trước 41 III PHƯƠNGPHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY DỌC Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, nghe nhìn, trình bày phút… IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt đông: Khởi động * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra: KT sách hs * Khơỉ động: GV Đặt câu hỏi : Em hiểu tự nhiên Nam Mĩ? Mỗi hs tự giới thiệu câu… GV nhận xét, giới thiệu 2.Hoạt động: Hình thành kiến thức 24 HĐ CỦA GV HS *HĐ1: Khái quát tự nhiên - PP: Trực quan,vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận, nghe nhìn, trình bày phút… - NL: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ - GV treo lược đồ tự nhiên Trung Nam Mĩ, hướng dẫn HS quan sát, xác định vị trí Trung Nam Mĩ ( Giới hạn từ 330 B-> 600 N_khoảng 10.000km; 350 T-> 1170 T) ? Diện tích Trung Nam Mĩ? ? Khu vực Trung Nam Mĩ giáp biển đại dương nào? ? Nhận xét đặc điểm vị trí lãnh thổ khu vực Nam Mĩ? NỘI DUNG CẦN ĐẠT Khái quát tự nhiên S = 20,5 triệu km2 - Tiếp giáp với TBD, ĐTD, biển Ca-ribê -> Bao gồm: eo đất Trung Mĩ, quần đảo biển Ca-ri-bê toàn lục địa Nam Mĩ a) Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng- Quan sát lược đồ tự nhiên Trung ti: Nam Mĩ, cho biết: - Vị trí: Nằm môi trường nhiệt ? Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti đới (có gió Tín phong thường xun nằm mơi trường nào? Có gió thổi theo hướng Đơng Nam) hoạt động thường xun? Hướng gió? - Địa hình: ? Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ + Eo đất Trung Mĩ nơi tận quần đảo Ăng-ti? hệ thống Coo-đi-e, có nhiều núi lửa hoạt động + Quần đảo Ăng-ti vòng cung gồm vơ số đảo lớn, nhỏ quanh biển Ca-ri-bê(địa hình núi cao đồng ven biển) - Trao đổi cặp đơi nhận xét - Khí hậu thực vật: ? So sánh khác lượng mưa + Lượng mưa: phía đơng eo đất Trung phía đơng phía tây eo đất Trung Mĩ đảo thuộc vùng biển Ca-ri-bê Mĩ ? có mưa nhiều phía tây + TV phong phú hơn, rừng ? Ảnh hưởng khí hậu đến thảm rậm nhiệt đới phát triển thực vật nào? -> Có phân hố theo chiều tây? Qua em có NX phân hóa đơng địa hình, khí hậu? - HS thảo luận theo cặp, trình bày , nhận xét: 25 ? Giải thích có khác đó? HS : Ở sườn phía đơng đồng ven vịnh Mê-hi-cơ đón gió tín phong hướng ĐN từ biển vào nên mưa nhiều, rừng nhiệt đới - Phía tây chịu ảnh hưởng dòng biển lạnh Bê-ru, mưa nên phát triển xavan rừng thưa bụi ? Khoáng sản chủ yếu ? - Khoáng sản: Vàng, bạc, niken… b) Khu vực Nam Mĩ: * Có khu vực địa hình: núi, sơn ? Qsat H41.1 ý phân tầng địa hình nguyên, đồng nêu đặc điểm khu vực địa hình - Hệ thống núi trẻ An-đet phía tây: tài nguyên Nam Mĩ? Cao, đồ sộ châu Mĩ Tb từ 3000-> 5000m + Xen núi cao nguyên thung lũng (cao ngun An-đét) + Khống sản: đồng, chì, thiếc, dầu mỏ - Ở đồng rộng lớn: Ơ-rinơ-cơ, Ama-dơn, Pam-pa…rộng lớn - Phía đơng sơn nguyên: Guy-ana, Bra-xin…có nhiền sắt, than đá, ? Qua tìm hiểu bài, em thấy thiên nhiên thiếc… Trung Nam Mĩ có đặc điểm  Địa hình đa dạng rộng lớn làm cho vị trí địa hình? khí hậu đa dạng ,phong phú thực vật HĐ luyện tập - So sánh giống khác địa hình Bắc Mĩ Nam Mĩ? + Giống nhau: - Phía Tây: Có hệ thống núi - Phía Đơng: Là đồng - Sự phân hóa ĐH miền gần giống (theo chiều T + Khác nhau: - Bắc Mĩ có núi già A-pa-lát phía đơng, N.Mĩ có cao nguyên - Hệ thống Cooc-đi-e sơn nguyên B.Mĩ chiếm ½ S N.Mĩ dãy A-pa-lat cao đồ sộ chiếm tỉ lệ diện tích không đáng kể - Đồng trung tâm B.Mĩ cao phía bắc, thấp dần phía nam; N.Mĩ chuỗi đồng nối liền thấp (trừ đồng Pam-pa) HĐ vận dụng - Liên hệ thiên nhiên Việt Nam (Về địa hình- khí hậu) HĐ tìm tòi – mở rộng - HS học bài, trả lời CH 1, tr.127 SGK - Nghiên cứu “ Thiên nhiên Trung Nam Mĩ (tiếp theo)” 26 + Tìm hiểu đặc điểm khí hậu Trung Nam Mĩ Sự phân bố kiểu khí hậu có mối quan hệ với phân bố địa hì Q thày liên hệ số 0989.832560 (có zalo) để có trọn năm giáo án 27 28 ... điện tử, hàng không vũ trụ… trọng phát triển - HĐ chung lớp: - Hoa Kì có CN phát triển mạnh mẽ ? Nước có CN phát -> Các nước Bắc Mĩ có cơng nghiệp phát triển nhất? triển đến trình độ cao ? Từ em... đối phát t iển sở ngành dầu khí du lịch Kinh tế chậm phát triển, chủ yếu dựa vào khai thác lâm sản, khống sản trồng cơng nghiệp xuất Các nước khu vực có trình độ phát triển kinh tế chênh lệch Phát. .. lược đồ tự nhiên để rút mối quan hệ địa hình khí hậu Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, tích cực Bảo vệ môt trường tự nhiên Năng lực ,phẩm chất: - Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng