GIÁOÁNTIẾNGVIỆT LỚP CHÍNHTẢ ( TC) NGÀY LỄ I.Mục tiêu: Giúp HS: Chép xác, trình bày chỉnh tả: Ngày lễ Làm BT 2, BT 3a/b BT tả phương ngữ GV soạn II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép trước đạon văn cần chép, ND BT tả III.Các hoạt động dạy học: Thời gian-ND Hoạt động dạy Hoạt động học 1.) Bài cũ: (1-2’) - Nhận xét viết KTĐK Sữa lỗi cho số HS - Nghe, rút kinh nghiệm 2.) Bài mới: - Giới thiệu HĐ1: HD tập chép - Đọc mẫu đoạn văn cần chép - Lắng nghe a HD chuẩn bị - Nêu câu hỏi HD HD hiểu ND: - em đọc lại( lớp đọc thầm) (5’) ? Đoạn văn nói điều gì? Đó ngày lễ nào? - Trả lời b Y/c HS viết tên ngày lễ: (15’) c Chấm, chữa bài: ? Những chữ tên ngày lễ viết hoa? - Nhìn bảng trả lời ⇒Cần viết hoa chữ đầuphận tên - Y/c HS viết tên ngày lễ - Nhận xét, chữa sai - Theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS Y - Lớp bảng con( cá nhân bảng bảng lớp) - Nhìn bảng chép (2-3’) HĐ2: HD làm BT tả: (7-8’) - Dò chữa lỗi *Hướng dẫn làm BT 2: - Treo bảng phụ, giúp HS hiểu lệnh BT - em đọc y/c BT -Điền C K - Y/c HS tự làm chữa - Nhận xét, chữa bài, chốt lại lời giải đúng: + Con cá, kênh, cầu, dòng kênh IV Củng cố, dặn dò: (3-5’) - em bảng phụ( lớp VBT) - Chữa bài, đối chiếu kết Hỏi: - em đọc theo lời giải Âm K ghép với âm gì? k-e: ê-i: Âm C thường ghép âm gì? c: a, o ô, ơ, u *Hướng dẫn làm BT 3(b): Nghỉ hay nghĩ - em đọc - Treo bảng phụ, y/c HS đọc lệnh BT - Y/c HS tự làm chữa - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng:Nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ - Nhận xét học - Về chép lại - Cá nhân tự làm vào VBT.( em bảng phụ) - Đối chiếu kết quả, nhận xét bạn - Nghe, rút kinh nghiệm ... (2- 3’) H 2: HD làm BT tả: (7-8’) - Dò chữa lỗi *Hướng dẫn làm BT 2: - Treo bảng phụ, giúp HS hiểu lệnh BT - em đọc y/c BT -Điền C