Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 11 bài: Chính tả Tập chép: Bà cháu. Phân biệt ggh, sx, ươnương

Giáo án Tiếng việt lớp MƠN: CHÍNH TẢ Tiết: BÀ CHÁU I Mục tiêu - Chép lại xác đoạn: Hai anh em nói … ơm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng Bà cháu - Phân biệt g/gh; s/x; ươn /ương II Chuẩn bị - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết - Bảng cài tập - Bảng phụ chép nội dung tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Ơng cháu - Gọi HS lên bảng - GV đọc từ khó cho HS viết HS lớp viết vào bảng - Nhận xét, cho điểm HS Bài - HS viết theo lời đọc GV Giới thiệu: (1’)Trong tả hơm lớp chép lại phần cuối tập đọc Bà cháu Ôn lại số quy tắc tả Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép  Mục tiêu: Chép lại xác đoạn: Hai anh em nói … ơm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành  ĐDDH: Bảng phụ: đoạn tả a) Ghi nhớ nội dung - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc - HS đọc đoạn văn cần chép đoạn cần chép - Đoạn văn phần câu - Phần cuối chuyện? - Câu chuyện kết thúc sao? - Bà móm mém, hiền từ sống lại nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn biến - “Chúng cháu cần bà sống - Tìm lời nói hai anh em lại” đoạn? b) Hướng dẫn cách trình bày - câu - Đoạn văn có câu? - Lời nói hai anh em viết với - Đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm dấu câu nào? - Kết luận: Cuối câu phải có dâu chấm Chữ đầu câu phải viết hoa c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS đọc từ dễ lẫn, khó viết bảng từ - Đọc viết bảng từ: sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay - HS viết bảng lớp HS - Yêu cầu HS viết từ khó lớp viết bảng - Chỉnh sửa lỗi tả d) Chép e) Sốt lỗi g) Chấm - Tiến hành tương tự tiết trước  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả  Mục tiêu: Phân biệt g/gh; s/x; ươn /ương  Phương pháp: Thực hành - Tìm tiếng có nghĩa để  ĐDDH: Bảng cài, bút Bài - Gọi HS đọc yêu cầu điền vào trống bảng - ghé, gò - HS lên bảng ghép từ: - Gọi HS đọc mẫu - Dán bảng gài phát thẻ từ cho HS ghép chữ ghi / ghì; ghê / ghế; ghé / ghe / ghè/ ghẻ / ghẹ; gừ; gờ / gở / gỡ; ga / gà / gá / gả / gã / gạ; gu / gù / gụ; gơ / gò / gộ; gò / gõ - Nhận xét Đúng / Sai - Gọi HS nhận xét bạn - Đọc yêu cầu SGK - GV cho điểm HS - Viết gh trước chữ: i, ê, e Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Trước chữ em viết - Chỉ viết g trước chữ cái: a, ă, gh mà không viết g? â, o, ô, ơ, u, - Ghi bảng : gh + e, i, ê - Trước chữ em viết g mà không viết gh? - Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô, ơ, u, Bài - Điền vào chỗ trống s hay x, ươn hay ương a) nước sôi; ăn xôi; xoan; - Gọi HS đọc yêu cầu siêng - Treo bảng phụ gọi HS lên bảng b) vươn vai; vương vãi, bay làm Dưới lớp làm vào lượn; số lượng - HS nhận xét : Đúng / Sai - GV gọi HS nhận xét - GV cho điểm Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ghi nhớ quy tắc tả g/gh - Chuẩn bị: Cây xồi ông em  ... Chỉnh sửa lỗi tả d) Chép e) Sốt lỗi g) Chấm - Tiến hành tương tự tiết trước  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả  Mục tiêu: Phân biệt g/gh; s/x; ươn /ương  Phương pháp: Thực hành - Tìm tiếng có nghĩa...Giới thiệu: (1’)Trong tả hơm lớp chép lại phần cuối tập đọc Bà cháu Ơn lại số quy tắc tả Phát triển hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép  Mục tiêu: Chép lại xác đoạn:... sống lại nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn biến - “Chúng cháu cần bà sống - Tìm lời nói hai anh em lại” đoạn? b) Hướng dẫn cách trình bày - câu - Đoạn văn có câu? - Lời nói hai anh em viết với - Đặt