109 công phá đề 2019 ngữ văn đề 13 file word có lời giải chi tiết image marked

ĐỀ SỐ 13 BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GD&ĐT (Đề thi gồm 02 trang) Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Sự quý giá thời gian khơng phải để giúp làm điều này, điều nọ,… Có nhiều điều đủ quay cuồng suốt đời, cuối khơng mang theo cả! Vấn đề phải biết sống để xứng đáng với giá trị thời gian Chúng ta lao động phương tiện để nuôi sống, thân lao động sáng tạo sống Ngược lại, giá trị vật chất tạo ln có giới hạn tạm bợ nó, rõ ràng khơng thể mục đích cuối để nhắm đến Những giá trị vật chất giúp cho ta có sống thoải mái hơn, hoàn toàn phụ thuộc vào chúng, phải trả giá đắt Nghệ thuật sống chân ý thức giá trị quý báu đời sống khoảnh khắc tươi đẹp đời (…) Thời gian cần phải trân trọng khoảnh khắc Khi ý thức giá trị sống nằm chỗ sống, thấy tất điều khác trở nên nhỏ nhặt, vụn vặt không đáng kể Đời sống ta quý giá, đời sống người quanh ta quý giá khơng thể lấy đánh đổi (…) Mỗi buổi sáng thức dậy, nhìn lên bầu trời xanh có ánh nắng ban mai ửng hổng, chồi non vừa nhú ướt đẫm sương đêm… Mỗi thực thể xinh đẹp nhắc nhở ta biết đời sống ta tồn tại, ta tự nhủ với khơng bỏ phí phút giây tồn sống nhiệm màu Ta sống để thân có niềm vui hạnh phúc, mang niềm vui, hạnh phúc đến cho người quanh (Nguyên Minh – Thời gian vốn quý) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu 2: Anh/chị hiểu câu nói sau: Có nhiều điều đủ quay cuồng suốt đời, cuối khơng mang theo cả! Câu 3: Theo anh/chị tác giả lại cho rằng: Những giá trị vật chất giúp cho ta có sống thoải mái hơn, hoàn toàn phụ thuộc vào chúng, phải trả giá đắt? Câu 4: Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa với anh/chị? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Hãy viết đoạn văn (khồng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu phần đọc hiểu: Thời gian cần phải trân trọng khoảnh khắc Câu (5,0 điểm): Nhận định đoạn trích Đất nước (Trích trường ca Mặt đường khát vọng) nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm, Sách giáo khoa Ngữ văn 12 viết: Đóng góp riêng đoạn trích nhấn mạnh tư tưởng “Đất Nước nhân dân” Anh/chị làm sáng tỏ nhận định qua đoạn thơ sau: Trang Những người vợ nhớ chồng góp cho Đất Nước núi Vọng Phu Cặp vợ chồng u góp nên Trống Mái Gót ngựa Thánh Gióng qua trăm ao đầm để lại Chín mươi chín voi góp dự đất Tổ Hùng Vương Những rồng nằm im góp dòng sơng xanh thẳm Người học trò nghèo góp cho Đất Nước núi Bút, non Nghiên Con cóc, gà quê hương góp cho Hạ Long thành thắng cảnh Những người dân góp tên Ơng Đốc, Ơng Trang, Bà Đen, Bà Điểm Và đâu khắp ruộng đồng gò bãi Chẳng mang dáng hình, ao ước, lối sống ơng cha Ơi Đất Nước sau bốn nghìn năm đâu ta thấy Những đời hóa núi sơng ta… (Đất nước, trích “Mặt đường khát vọng” – Nguyễn Khoa Điềm, SGK Ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục 2008, Tr.120) HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu! Phụ huynh, thầy đồng đội vui lòng khơng giải thích thêm Lovebook xin cảm ơn! CHÚC CÁC EM LÀM BÀI TỐT! Trang HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC-HIỂU (3,0 điểm) Câu (0,5 điểm): Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích là: Nghị luận/ Phương thức nghị luận STUDY TIP Ở câu 1, đề đọc hiểu yêu cầu Phương thức biểu đạt chính? Các em kể phương thức biểu đạt thơi! Câu (0,5 điểm): Lí giải ý nghĩa câu văn: Có nhiều điều đủ quay cuồng suốt đời, cuối chúng khơng mang theo cả! - Những điều khiến quay cuồng suốt đời gì? Đó áp lực từ học hành, từ công việc, từ lo toan sống vật chất, mối quan hệ xã hội… tất làm cho vội vàng, tất bật Đôi quên thời gian dành cho thân - Tuy nhiên, cuối khơng mang theo giá trị sống nằm chỗ sống Nếu để lo toan, bận bịu, áp lực sống đeo bám, chúng bào mòn, rút cạn sức sống làm cho cảm thấy ngột ngạt, trống rỗng mơ hồ sống: khơng biết sống điều gì, đâu hạnh phúc thật mình? → Vì thế, đừng để sống hối ta vào vòng quay chóng mặt nó, người cần có khoảng ngừng lặng để tận hưởng sống với ý nghĩa đích thực Câu (1,0 điểm): Những giá trị vật chất giúp cho ta có sống thoải mái hơn, hoàn toàn phụ thuộc vào chúng, phải trả giá đắt vì: - Những giá trị vật chất tiền bạc, tiện nghi sống sinh hoạt (nhà cửa, xe cộ, quần áo, thiết bị điện tử…) cần thiết nâng cao chất lượng sống cho người thúc đẩy xã hội phát triển - Tuy nhiên, hoàn toàn phụ thuộc vào dần bị ham muốn năng, lợi ích trước mắt làm cho tha hóa, trở nên thực dụng, xa vời mục tiêu lí tưởng cao đẹp Có khi, lợi ích vật chất mà người đánh mối quan hệ, tình cảm lành mạnh, tốt đẹp với bạn bè, người thân; bị người xa lánh, sống cô độc Nếu ai xã hội đề cao giá trị vật chất giá trị tinh thần khác xã hội trở nên lạnh lùng, vô cảm Câu (1,0 điểm): STUDY TIP Thông điệp rút phải sát với nội dung văn bản, tránh suy diễn, áp đặt Đoạn trích có nhiều thông điệp ý nghĩa thời gian sống Thí sinh chọn thơng điệp có ý nghĩa với thân như: - Cuộc sống vô tươi đẹp, biết tận hưởng khoảnh khắc - Đừng mải mê chạy theo giá trị vật chất mà bỏ quên nhiều điều quý giá khác II LÀM VĂN (7,0 điểm): Câu (2,0 điểm): Trang Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn (0,25 điểm) Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành Xác định vấn đề cần nghị luận(0,25 điểm): Giá trị, quý giá thời gian Triển khai vấn đề nghị luận (1,0 điểm): Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề cần nghị luận cần làm rõ quý báu thời gian sống người Có thể theo hướng sau: - Thời gian thứ vơ q giá phút giây trôi qua đời vĩnh viễn mất, lấy lại - Trân trọng khoảnh khắc thời gian nghĩa người biết sống cho tại, khơng chìm đắm khứ mơ mộng tương lai - Để khoảnh khắc không trôi vô nghĩa, cần phải làm gì? + Ln sống tư chủ động, tích cực tham gia hoạt động xung quanh để học hỏi, để tìm thấy niềm vui điều thú vị sống + Biết yêu thương, quan tâm đến người xung quanh + Dám dấn thân, trải nghiệm để chinh phục thử thách - Phê phán người trân trọng thời gian, để sống trơi qua kẽ tay Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm): Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt Sáng tạo (0,25 điểm): Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận Câu (5,0 điểm) STUDY TIP Đây dạng yêu cầu phân tích đoạn trích để làm sáng tỏ ý kiến, nhận định Khi làm cần bám sát làm bật tư tưởng Đất Nước nhân dân, tránh phân tích đoạn thơ chung chung! Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận (0,25 điểm): Có đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết Mở giới thiệu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): Tư tưởng đất nước nhân dân thể qua đoạn thơ Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng a Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm (0,5 điểm): - Nguyễn Khoa Điềm mặt tiêu biểu hệ nhà thơ trẻ trưởng thành năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước; thơ ông giàu chất suy tư, cảm xúc lắng đọng, thể tâm tư người trí thức tham gia tích cực vào chiến đất nhân dân - Đất nước thuộc phần đầu chương V, trường ca Mặt đường khát vọng; đoạn đặc sắc thể Trang cách cảm nhận riêng, độc đáo nhà thơ đất nước Trong đó, tư tưởng cốt lõi, xuyên suốt đoạn trích Đất nước nhân dân, Sách giáo khoa Ngữ văn 12 viết: Đóng góp riêng đoạn trích nhấn mạnh tư tưởng “Đất nước nhân dân” Tư tưởng thể cách rõ nét qua đoạn thơ “Những người vợ nhớ chồng…” b Nhận xét khái quát tư tưởng Đất nước nhân dân (0,5 điểm) - Tư tưởng Đất nước nhân dân tư tưởng lớn, trở thành chân lý kiểm nghiệm thực tế, trải qua trình phát triển lịch sử dân tộc lịch sử văn học Đây vốn tư tưởng có nguồn gốc từ quan niệm “dĩ dân vị bản” (lấy dân làm gốc) Nho giáo Từ kỉ XV, Nguyễn Trãi tâm niệm “Phúc chu thủy tín dân thủy” (lật thuyền biết sức dân nước) Đến đầu kỉ XX, Phan Bội Châu khẳng định “Dân dân nước, nước nước dân” Tư tưởng Hồ Chí Minh kế thừa phát triển cách toàn diện sâu sắc kháng chiến nhân dân ta - Như vậy, tư tưởng Đất nước nhân dân đóng góp mẻ Nguyễn Khoa Điềm mà đóng góp ơng biến tư tưởng có tính trị trở nên gần gũi, dễ cảm nhận, dễ vào lòng người giọng thơ trữ tình tha thiết Trong đoạn trích Đất nước, tư tưởng Đất nước nhân dân Nguyễn Khoa Điềm thể nhiều bình diện: chiều rộng địa lý, chiều dài lịch sử, chiều sâu văn hóa c Phân tích, chứng minh (2,0 điểm): - Ở câu đầu đoạn trích, tư tưởng Đất nước nhân dân thể qua cách nhìn nhận tác giả không gian địa lý: + Nhà thơ liệt kê danh lam thắng cảnh: Núi Vọng Phu, Hòn Trống Mái, vịnh Hạ Long, đất Tổ Hùng Vương, núi Bút, non Nghiên, ông Đốc, ông Trang, bà Đen, bà Điểm Mặc dù Nguyễn Khoa Điềm sáng tác trường ca đất nước ta bị chia cắt nhìn nhà thơ không gian đất nước khối thống nhất, trải dài từ Bắc đến Nam, từ Đông sang Tây, từ rừng tới biển: Miền Bắc có núi Vọng Phu, Trống Mái, đất tổ Hùng Vương , Miền Trung có núi Bút non Nghiên Quảng Ngãi, miền Nam với dòng sơng Cửu Long hiền hòa tươi đệp người hiền lành chăm “ông Đốc, ông Trang, bà Đen, bà Điểm” + Nét đặc sắc đoạn thơ tác giả cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên hệ quy chiếu với người Những địa danh đơn vẻ đẹp thiên tạo (được hình thành biến động địa chất) mà in đậm bóng dáng tâm hồn dân tộc Việt: ++ Núi Vọng Phu, Hòn Trống mái: gợi nhắc câu chuyện cảm động người vợ chờ chồng đến hóa đá, cặp vợ hồng yêu hóa thành Trống Mái → lối sống thủy chung, yêu thương tình nghĩa ++ Những ao đầm làng Gióng dấu vết lại trận đánh năm xưa, cậu bé làng Phù Đổng nhổ tre ngà đánh đuổi giặc Ân → biểu trưng cho truyền thống đấu tranh bất khuất lòng yêu nước nồng nàn dân tộc ++ 99 núi mảnh đất Phong Châu năm xưa (nay nơi đặt đền Hùng) gợi nhắc truyền thuyết 99 voi quây quần chầu phục đất tổ → biểu tượng cho ý thức hướng nguồn cội ++ Núi Bút, non Nghiên: gợi nhắc truyền thống hiếu học, tinh thần vượt khó khăn nhân dân ta →Mỗi danh lam thắng cảnh hóa thân nhân dân vào đất nước Người dân thổi vào linh hồn sống (một huyền thoại) để vật vô tri vô giác trở nên với thời gian Điều đặc biệt làm nên danh lam thắng cảnh vĩ nhân mà người vơ danh, bình dị: người vợ Trang nhớ chồng, cặp vợ chồng yêu nhau, người học trò nghèo Vì tên núi sơng vang lên thể tình cảm thiêng liêng: đằm thắm gần gũi, yêu thương tự hào - Bốn câu thơ cuối đoạn trích, ý thơ nâng lên tầm khái quát mang tính triết luận vai trò nhân dân: Và đâu khắp ruộng đồng gõ bãi/ Chẳng mang dáng hình, ao ước, lối sống ông cha/ Đất nước sau bốn nghìn năm ta đâu ta thấy / Những đời hóa núi sơng ta + Hai câu đầu khẳng định dáng hình Nhân Dân không gian Đất Nước “trên khắp ruộng đồng gò bãi” Dáng hình nhân dân khơng làm cho đất nước thêm phần tươi đẹp mà mang “một ao ước, lối sống cha ơng” Nghĩa nhân dân khơng góp vào giá trị tinh thần, phong tục, tập quán, truyền thống văn hóa lưu dấu tới mai sau + Hai câu sau: từ đời, hóa thân cụ thể, nhà thơ nhận thức sâu mối quan hệ gắn bó thiên nhiên người, đất nước nhân dân → Lời nhắc nhở nhẹ nhàng, sâu sắc ý thức gìn giữ đất nước tiếp nối truyền thống - Tư tưởng Đất nước nhân dân chi phối đến hình thức nghệ thuật đoạn trích: + Kết hợp nhuần nhuyễn chất luận trữ tình, suy tư sâu lắng cảm xúc nồng nàn + Chất liệu văn hóa dân gian sử dụng linh hoạt, sáng tạo (lấy ý tưởng từ truyền thuyết, câu chuyện cổ tích, ca dao, dân ca ) khiến tư tưởng có tính luận đề trở nên mộc mạc, gần gũi, thấm thía + Các động từ góp cho, góp nên, góp mình, góp tên kết hợp với nghệ thuật điệp cấu trúc → làm bật vai trò lớn lao người dân làm nên đất nước d Bàn luận (0,5 điểm): CHÚ Ý Sau chứng minh biểu cần có phần bàn luận, đánh giá: Nét độc đáo tư tưởng Đất nước nhân dân Nguyễn Khoa Điềm gì? - Trong đoạn trích tư tưởng Đất nước nhân dân Nguyễn Khoa Điềm thể đậm nét, trở thành cảm hứng chủ đạo, xuyên thấm vào biểu nhỏ bé hình tượng đất nước - Với Nguyễn Khoa Điềm kết năm tháng hoạt động phong trào học sinh sinh viên nội thành Huế, tận mắt chứng kiến hi sinh, đóng góp to lớn nhân dân để làm nên đất nước Trong hoàn cảnh đương thời, Miền nam lan truyền tư tưởng thực dân, phản động đế quốc Mĩ (ở đâu sung sướng nhiều tiền Tổ quốc) việc nhìn nhận rõ vai trò nhân dân với đất nước có ý nghĩa Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm): Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt Sáng tạo (0,25 điểm): Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận Trang TÀI LIỆU THAM KHẢO Phần I – Câu 1: - Đoạn văn tham khảo: Đã bạn tự hỏi: Điều thứ quý giá đời mình? Theo tơi, thời gian Bởi phút giây trôi qua đời vĩnh viễn mất, khơng thể lấy lại Chính thế, ta nên biết trân trọng khoảnh khắc thời gian, nghĩa biết sống cho tại, khơng chìm đắm q khứ mơ mộng tương lai Muốn vậy, ta phải sống tư chủ động, tích cực tham gia hoạt động xung quanh để học hỏi, để tìm thấy niềm vui điều thú vị sống; biết yêu thương, quan tâm đến người xung quanh; dám dấn thân, trải nghiệm để chinh phục thử thách Trong sống quanh ta có điều kỳ diệu chờ ta khám phá Thật đáng tiếc cho mãi đắm chìm trò chơi vơ bổ, đau khổ dằn vặt điều qua hay mơ mộng cho điều không đến Họ để sống trôi qua kẽ tay mà khơng hay biết - Sự q giá thời gian (Nguồn: Internet) Tiền bạc mua đồng hồ mua thời gian Suy cho thời gian thứ quý giá Nếu bạn muốn hiểu giá trị thời gian, hỏi người xung quanh bạn có câu trả lời Muốn biết giá trị thật năm, hỏi học sinh thi rớt Đại học Muốn biết giá trị thật tháng, hỏi người mẹ sanh non Muốn biết giá trị thật tuần, hỏi biên tập viên tạp chí hàng tuần Muốn biết giá trị thật giờ, hỏi người yêu chờ đợi để gặp Muốn biết giá trị thật phút, hỏi người vừa lỡ chuyến tàu Muốn biết giá trị thật giây, hỏi người vừa thoát khỏi tai nạn hiểm nghèo Muốn biết giá trị thật 1/100 giây, hỏi vận động viên điền kinh vừa đoạt huy chương bạc Olympics Bạn nhớ rằng: - giây không nhiều khơng đâu giây khơng làm làm tất - Ngồi trưa hè nắng nóng, giây bạn chẳng gì! Nhưng ngồi phòng thi đầy áp lực giây quý vàng! - Ở vui thâu đêm, giây trôi tuột vào quên lãng Nhưng khoảnh khắc chia tay, giây ghi sâu vào kí ức - Những người khỏe mạnh, giây thoáng qua Nhưng bệnh nhân nan y, giây sống - Trên đường đua giây định kẻ thắng người thua Bao tháng ngày tơi rèn, giây nói lên tất - giây thời gian, mà thời gian vòng xoay bất tận, giây hôm không giây hôm qua không giống giây ngày mai Hãy sống để hối tiếc dù giây ngắn ngủi Có thể giây thay đổi đời người Phần II – Câu 2: Nguyễn Khoa Điềm nói hồn cảnh sáng tác chương Đất nước Chương V – chương Đất nước chương lớn Tôi viết chương ngày mưa triền miên sau Tết Đó thời kỳ máy bay Mỹ đánh phá dội B52 giội bom liên tục, làm cho thứ tối tăm mù mịt Trang Chúng ngồi hầm viết, cảm xúc cộng hưởng tiếng bom nổ, khói bom mưa rừng Có viết xong, trận bom làm cho thảo bay lung tung, lượm lại trang trang mất, lại ngồi viết tiếp Tôi viết nhanh, cảm xúc dồn tự cách mãnh liệt, việc tn chảy thơi Tơi viết điều giản dị tơi, viết tuổi trẻ bạn vè tranh đấu thành phố, nên nhân vật anh em Đó lời đằm thắm người trai với người gái Chúng tôi, người có số phận khác nhau, gắn kết số phận chung số phận Đất nước Đất nước với nhà thơ khác huyền thoại, anh hùng, với người vô danh, nhân dân Đất nước giá trị lâu bền, vĩnh hằng; đất nước tạo dựng, bồi đắp qua nhiều hệ, truyền từ đời sang đời khác Cho nên “khi ta lớn lên đất nước có rồi!” Đất nước vừa ý niệm thiêng liêng vừa hữu, cụ thể, rõ ràng, thân thuộc Tôi cố gắng thể hình ảnh Đất nước giản dị gần gũi Đó cách để vào lòng người, mà khơng lặp lại người khác, trước tơi giờ, có nhiều người viết hay Đất nước Tôi nghĩ cá nhân sinh ra, ý niệm Đất nước thấm đẫm qua mơi trường gia đình, qua giới tinh thần vật chất mà người sống Đứa trẻ cảm nhận Đất nước qua lời ru mẹ, câu chuyện kể bà: Đất nước có “ngày xửa ngày xưa” mẹ thường hay kể Đất nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất nước gắn bó vật thân thuộc “cái kèo cột thành tên”, hạt gạo ăn ngày “một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng ” Ông bà, cha mẹ, hệ trước truyền ý niệm Đất nước cho trẻ con, đứa trẻ lớn lên, tình cảm ban đầu gia đinh, chòm xóm, cánh đồng, lũy tre tình yêu Đất nước bắt đầu Nghĩa ý niệm Đất nước hình thành với hình thành tâm hồn người Với năm tháng, tâm hồn ta lớn lên, ý niệm Đất nước có thêm nét nghĩa Thực “Đất nước” từ ghép từ hai yếu tố vật chất đất nước, hai yếu tố khởi nguyên giới, để tạo thành khái niệm Giang sơn Tổ quốc Đất nước gắn bó máu thịt với người, cụ thể: Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất nơi “con chim phượng hồng bay núi bạc” Nước nơi “con cá ngư ơng móng nước biển khơi” Ở đâu Đất nước gắn với chuyện kể, truyền thuyết, câu ca vào giới tinh thần người Đất nước, hữu trở thành giá trị tinh thần đời sống tâm hồn người lấp lánh nhiều ý nghĩa Truyền thuyết Tiên – Rồng, Âu Cơ – Lạc Long Quân truyền thuyết cội nguồn người Việt Trong truyền thuyết lịch sử phát triển sau, mở mang đoàn tụ làm nên nét đặc trưng dân tộc Việt, từ hệ sang hệ khác: Thời gian đằng đẵng Không gian mênh mông Mỗi người dân Việt, máu xương, mồ hôi công sức mình, chiến đấu lao động để mở mang Trang hoàn thiện Đất nước, để truyền cho cháu Đất nước trọn vẹn Đất nước khơng phải thừa hưởng nhìn thấy được, Đất nước chiều sâu tâm linh truyền nối, xuyên suốt qua nhiều hệ: Những khuất Những Yêu sinh đẻ Gánh vác phần trước để lại Phần tâm linh kết nối tất nhân dân cội nguồn, thiêng liêng thành kính ngày giỗ Tổ Em Đất nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất nước muôn đời Đoạn thơ lấy cảm hứng từ núi Vọng Phu, Trống Mai, ao đầm đồng Bắc Bộ, đến cửa biển Cửu Long Nam Bộ Những yếu tố vật chất, địa lý thấm đẫm nhìn huyền thoại, đầy mầu sắc lãng mạn Nói cách khác khốc cho lớp huyền tích, điều thường gặp đời sống văn hóa dân gian Chính điều làm cho giá trị vật chất trở nên đẹp đẽ, sinh động, có sức hấp dẫn, quyến rũ đặc biệt Trong chương Đất nước toàn trường ca Mặt đường khát vọng, ngôn ngữ ca dao tục ngữ, ngôn ngữ đời sống dân gian sử dụng nhiều Tác phầm cảm nhận trường cảm xúc, suy tư, ngẫm nghĩ Ở đoạn thơ này, nhấn mạnh Đất nước thành lao động, chiến đấu, mồ hôi nước mắt khát vọng nhiều hệ nhân dân nhiều nghìn năm Mỗi người sinh lớn lên đất nước, luôn tinh thần họ chứa đựng giá trị Đất nước, dân tộc, mà họ đại diện Là người Việt Nam, tự hào lịch sử bốn nghìn năm Đất nước Đó lịch sử với chiến công lẫy lừng khai thiên phá địa chống giặc ngoại xâm Nhưng làm nên chiến cơng lại “người người lớp lớp” nhân dân, người trai, gái bình thường: Con gái trai tuổi Cần cù làm lụng Khi có giặc người trai trận Người gái trở nuôi Ngày giặc đến nhà đàn bà đánh Từ nhiều triệu năm trước, buổi sơ khai người, lửa cứu tinh, nhân tố đưa loài người vượt hẳn đến giá trị khác tách xa loài vật Khi phát lúa nước, với người Á Đông, lửa lúa thứ tối cần thiết cho sống Bởi giữ gìn lửa giống lúa, gìn giữ sống cộng đồng Ngỡ đơn giản, lịch sử phản ánh chiến đấu sinh tồn người thiên nhiên Nhưng “truyền giọng điệu cho tập nói”, “Gánh tên xã, tên làng chuyến di dân” khát vọng trì sắc dân tộc Cha ông ta với tinh thần dân tộc cao cả, làm điều truyền lại cho truyền thống văn hóa hơm Để Đất nước Đất nước Nhân dân Trang Đất nước Nhân dân, Đất nước ca dao thần thoại Nhân dân làm Đất nước Đất nước thuộc Nhân dân Từ đời qua đời khác, khơng lao động chiến đấu, nhân dân gìn giữ linh hồn dân tộc lửa thắp lên từ hồi khai quốc cháy sáng bếp nhà Linh hồn dân tộc nếp sống, phong tục tập quán, giá trị tinh thần phong phú văn hóa dân gian Và nói trên, người Việt sinh lời ru mẹ, câu chuyện bà thấm lấy tinh thần dân tộc Cứ đời qua đời khác, nước Việt trường tồn (Nguồn: Văn nghệ công an) Trang 10 ... chung! Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận (0,25 điểm): Có đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết Mở giới thiệu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm):... với đất nước có ý nghĩa Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm): Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt Sáng tạo (0,25 điểm): Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận... thân, trải nghiệm để chinh phục thử thách - Phê phán người trân trọng thời gian, để sống trôi qua kẽ tay Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm): Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt Sáng