Phần A 20 ĐỀ MINH HỌA THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC ĐỀ15 ĐỌC HIỂU Đọc văn sau thực yêu cầu: Sáu người, tình cờ số phận, mắc kẹt vào hang tối lạnh Mỗi người que củi nhỏ đống lửa lụi dần Người phụ nữ định quẳng que củi vào lửa, rụt tay lại Bà vừa nhìn thấy khn mặt da đen nhóm người da trắng Người thứ hai lướt qua mặt quanh đống lửa, thấy người số khơng chung nhà thờ với ơng ta Vậy củi bị thu Người thứ ba trầm ngâm quần áo nhàu nát Ông ta kéo áo lên tận cổ, nhìn người đối diện, nghĩ thầm: "Tạo lại phải hi sinh củi để sưởi ấm cho heo béo ị giàu có kia?" Người đàn ơng giàu lui lại chút, nhẩm tính: "Thanh củi tay, phải khó nhọc kiếm được, ta phải chia sẻ với tên khố rách áo ơm lười biếng đó?" Ánh lửa bùng lên lần cuối, soi rõ khuôn mặt người da đen đanh lại, lộ nét hằn thù: "Khơng, ta khơng cho phép dùng củi sưởi ấm gã da trắng!" Chỉ lại người cuối nhóm Nhìn người khác trầm ngâm im lặng, tự nhủ: "Mình cho củi, có ném phần họ vào đống lửa trước." Cứ thế, đêm xuống dần Sáu người nhìn căng thẳng, tay nắm chặt que củi Đống lửa than đỏ lụi tắt Sáng hôm sau, người cứu hộ tới nơi, sáu chết cóng (Theo: Quà tặng sống) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Anh/Chị hiểu ý kiến sau: "Mình cho củi, có ném phần họ vào đống lửa trước." Câu Theo anh/Chị, sáu người câu chuyện có kết cục bi thảm? Câu Anh/Chị có đồng tình với suy nghĩ hành động sáu người câu chuyện khơng? Vì sao? TẬP LÀM VĂN Câu Từ nội dung văn phần Đọc hiếu, Anh/Chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ học rút từ sai lầm sáu người câu chuyện Câu Cảm nhận Anh/Chị đoạn thơ sau: Những đường Việt Bắc ta Đêm đêm rầm rập đất rung Quân điệp điệp trùng trùng Ánh đầu súng bạn mũ nan Dân công đỏ đuốc đàn Bước chân nát đá muôn tàn lửa bay Nghìn đêm thăm thẳm sương dày Ðèn pha bật sáng ngày mai lên Tin vui chiến thắng trăm miềm Hòa Bình, Tây Bắc, Ðiện Biên vui Vui từ Ðồng Tháp, An Khê Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng (Trích "Từ ấy", Tố Hữu) Từ liên hệ với đoạn thơ: Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lý chói qua tim Hồn vườn hoa Rất đậm hương rộn tiếng chim để nhận xét trường thành hồn thơ Tố Hữu HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI Phần/ câu Nội dung I ĐỌC HIỂU - Phương thức biểu đạt chính: Tự - Ý kiến "Mình cho củi, có ném phần họ vào đống lửa trước." hiểu là: Điều kiện phải có ném phần họ trước Tức phải nhận cho - Đó suy nghĩ người ích kỉ, ln toan tính thiệt hơn, chi biết đến lợi ích cá nhân - Sáu người câu chuyện có kết cục bi thảm vì: + Trước hết hoàn cảnh khắc nghiệt: Cái lạnh hang đá làm họ kiệt sức + Tuy nhiên, nhân vật biết cách chia sẻ củi có lẽ họ khơng chết cóng Họ khơng chi chết lạnh hang đá mà chết lạnh từ tâm hồn họ Đó phân biệt chủng tộc, kì thị tơn giáo, phân biệt giàu nghèo Nói cách khác lối sống hẹp hòi, ích kỉ, thiếu tình u thương đồng loại, thiếu tinh thần đoàn kết cộng đồng hồn cảnh thử thách - Khơng đồng tình với cách suy nghĩ hành động sáu người câu chuyện phần Đọc hiểu vì: + Đó suy nghĩ hành động sai lầm dẫn tới kết cục bi thảm, Họ ích kỉ, kì thị chủng tộc, tôn giáo, giàu nghèo, đố kị, sợ thua thiệt + Khi gặp khó khăn, bất trắc, họ khơng biết đoàn kết với người cảnh ngộ để tạo thành sức mạnh tập thể vượt qua hoàn cảnh nghiệt ngã II TẬP LÀM VĂN Suy nghĩ học rút từ sai lầm sáu người câu chuyện phần Đọc hiểu - Giải thích: + Sai lầm suy nghĩ sáu người: Phân biệt chủng tộc, tôn giáo, giàu - nghèo, đố kị, ganh ghét, ích ki + Sai lầm hành động: Ai "nắm chặt" "một que củi nhỏ" thân mà khơng chia sẻ, giúp đỡ, đồn kết với người xung quanh để tạo thành đống lửa lớn sưởi ấm cho - Phân tích, chứng minh: + Sai lầm sáu người họ phân biệt đối xử với người xung quanh người ta cómàu da đen - trắng, khơng tơn giáo-nhà thờ, giàu nghèo + Chính từ sai lầm suy nghĩ dẫn tới sai lầm hành động gặp tình bất ngờ xảy Họ chết rét không chịu chia sẻ phần với người mà họ kì thị, ghét bỏ, đố kị - Bàn bạc, mở rộng: + Câu chuyện cho lời khuyên gặp khó khăn, hoạn nạn Trong sống phải biết đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ vượt qua + Cuộc sống không tránh khỏi trở ngại, thử thách Để vượt qua, ý chí, nghị lực người chưa đủ, cần phải có tinh thần tập thể, ý thức đoàn kết cộng đồng, đồng cảm sẻ chia người với người + Phê phán lối sống ích kỉ, định kiến, vơ cảm nguyên nhân khiến người ta có suy nghĩ hành động sai lầm dẫn đến thất bại - Bài học nhận thức hành động: + Nhận thức tác hại việc thiếu tinh thần đoàn kết nhận sai lầm lối sống hẹp hòi, ích kỉ, tư tưởng cực đoan + Suy nghĩ hành động đắn, tích cực, vị tha, nhân hậu + Phải có tinh thần đồn kết giúp đỡ lẫn để vượt qua khó khăn, hoạn nạn Cảm nhận đoạn thơ trích "Việt Bắc" liên hệ với đoạn thơ trích "Từ ấy" * Mở - Tác giả: Tố Hữu nghệ sĩ - chiến sĩ với chặng đường thơ gắn liền với chặng đường cách mạng dân tộc: + Trước Cách mạng, Tố Hữu thể nhận thức lí tưởng lớn, lẽ sống lớn + Sau Cách mạng, Tố Hữu thể trách nhiệm người nghệ sĩ – chiến sĩ: Văn chương phải phục vụ nhiệm vụ Cách mạng - Tác phẩm: Hai thơ "Việt Bắc" (1954) "Từ ấy" (1938) thể trưởng thành hồn thơ Tố Hữu Giới thiệu ngắn gọn đoạn thơ * Thân Cảm nhận đoạn thơ "Việt Bắc" - Về nội dung: Nổi bật lên cảm hứng sử thi lãng mạn thi sĩ Việt Bắc - kháng chiến hào hùng với bao kỉ niệm chiến đấu chiến thắng Đoạn thơ gồm 12 câu: + Sáu câu đầu: Tràn đầy âm hưởng anh hùng ca Việt Bắc chiến đấu chiến thắng + Hai câu tiếp: Với cảm hứng lãng mạn, hào hùng, ý thơ phóng xa vào viễn cảnh tương lai tươi sáng dân tộc + Bốn câu lại: Việt Bắc địa hào hùng với tên đất, tên làng gắn liền với chiến công oanh liệt - Nhận xét đặc sắc nghệ thuật đoạn thơ: + Thể thơ lục bát nhịp điệu uyển chuyển vừa trầm hùng vừa tha thiết + Biện pháp so sánh, ẩn dụ thể hình ảnh đồn quân trận mạnh mẽ, phi thường + Hình ảnh, địa danh gần gũi, chân thực gợi kỉ niệm sâu sắc Liên hệ khổ thơ đầu thơ "Từ ấy" Nét tương đồng “Cả hai đoạn thơ hai thơ thể tâm trạng vui mừng, tự hào người chiến sĩ Cách mạng đứng hàng ngũ người chiến sĩ yêu nước, sẵn sàng chiến đấu hi sinh đất nước Điểm khác biệt - Khổ thơ "Từ ấy" thể cung bậc cảm xúc người niên bắt gặp, giác ngộ đứng hàng ngũ Đảng Đó tâm trạng vui mừng, hạnh phúc tìm ánh sáng soi đường cho Một hồn thơ ngập tràn hạnh phúc tìm thấy lẽ sống thân bắt gặp lí tưởng cộng sản "mặt trời chân lí" - Đoạn thơ "Việt Bắc" thể cảm hứng anh hùng ca ca ngợi kháng chiến vĩ đại dân tộc với tình quân dân gắn kết, tinh thần chiến đấu kiên cường, dũng cảm Nhận xét trưởng thành thơ Tố Hữu, - Đó trường thành người nghệ sĩ từ việc sáng tác văn thơ thể người niên yêu nước đến công dân đầy trách nhiệm trước đất nước, trước nhân dân - Hai đoạn thơ hay hai thơ cho ta thấy trường thành người chiến sĩ từ nhận thức, giác ngộ lí tưởng cộng sản đến hành động chiến đấu đất nước nhân dân => Sự trưởng thành hồn thơ Tố Hữu: - Từ người niên yêu nước giác ngộ lí tưởng cách mạng thành người cán cách mạng - Từ thi sĩ yêu nước trở thành cánh chim đầu đàn thơ ca cách mạng * Kết - Khái quát nội dung nghệ thuật hai đoạn thơ - Khẳng định vai trò tác giả, tác phẩm văn học cách mạng Việt Nam ... sống không tránh khỏi trở ngại, thử thách Để vượt qua, ý chí, nghị lực người chưa đủ, cần phải có tinh thần tập thể, ý thức đoàn kết cộng đồng, đồng cảm sẻ chia người với người + Phê phán lối... thành người cán cách mạng - Từ thi sĩ yêu nước trở thành cánh chim đầu đàn thơ ca cách mạng * Kết - Khái quát nội dung nghệ thuật hai đoạn thơ - Khẳng định vai trò tác giả, tác phẩm văn học cách... biệt giàu nghèo Nói cách khác lối sống hẹp hòi, ích kỉ, thi u tình u thương đồng loại, thi u tinh thần đoàn kết cộng đồng hoàn cảnh thử thách - Khơng đồng tình với cách suy nghĩ hành động sáu