skkn y tế biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh tiểu học

Lý do chọn đề tài: Có nhiều con đường để tiến hành giáo dục sức khoẻ cho mỗi người vàcộng đồng, trong đó con đường giáo dục cho học sinh là hiệu quả nhất, bởi vìnhà trường là môi trường

I ĐẶT VẤN ĐỀ

1 Lý do chọn đề tài:

Có nhiều con đường để tiến hành giáo dục sức khoẻ cho mỗi người vàcộng đồng, trong đó con đường giáo dục cho học sinh là hiệu quả nhất, bởi vìnhà trường là môi trường tập trung đông, tạm thời là cơ hội để lan nhanh cácbệnh truyền nhiễm, nhất là các bệnh dịch như: cúm, sởi, quai bị, đau mắt, bạchhầu, ho gà, sốt xuất huyết… từ trường lớp tới gia đình và toàn xã hội Học sinh

là cầu nối hữu hiệu nhất giữa ba môi trường nêu trên, nên nếu các em đượcchăm sóc, giáo dục tốt về mặt sức khỏe sẽ có ảnh hưởng tích cực tới cả ba môitrường

Nội dung chính của y tế trường học là nội dung giáo dục về sức khỏe, vệsinh học đường, … để tránh lây lan dịch bệnh hiệu quả nhất Học sinh là lựclượng lớn của xã hội Có được sức khỏe tốt sẽ giúp các em học tập tốt và phấnđấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe banđầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diệnhọc sinh trong trường học Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho các em họcsinh hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi giađình và toàn xã hội

Chăm sóc sức khỏe toàn diện cho các em học sinh là một vấn đề cấp thiếthiện nay Có được sức khỏe tốt sẽ giúp các em học tập tốt và phấn đấu trở thànhnhững nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quảtốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện học sinh trongtrường học

Học sinh tiểu học các em còn hiếu động nên việc phòng tránh tai nạnthương tích và chăm sóc sức khỏe ban đầu thật sự cần thiết

Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho các em học sinh hiện nay cũng làmối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội Vìvậy tôi chọn đề tài: “Biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh” làm vấn đề nghiêncứu trong sáng kiến kinh nghiệm của mình

- Khi viết sáng kiến kinh nghiệm này, tôi mong được đóng góp ý kiến của mình

về công tác y tế trường học giúp cho việc bảo vệ và chăm sóc sức khỏe ban đầucho học sinh được tốt hơn

- Giúp các em có kiến thức phòng tránh một số dịch bệnh theo mùa

- Qua đó giúp các em học sinh có sức khỏe để học tập tốt

- Kịp thời phát hiện sớm dịch bệnh trong trường học

3 Cơ sở nghiên cứu:

- Dựa trên điều kiện thực tế của nhà trường

- Dựa vào các tài liệu tham khảo về công tác y tế trường học

- Dựa vào một số ý kiến đóng góp của đồng nghiệp

4 Đối tượng nghiên cứu:

Đối tượng là học sinh từ lớp 1 đến lớp 5, Trường Tiểu học Kim Thanh Oai - Hà Nội

II NỘI DUNG ĐỔI MỚI

1 Nội dung liên quan

Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) đã có câu khẩu hiệu mà bất cứ quốc gia

nào, đất nước nào cũng biết đến là “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” Vìvậy, công tác chăm sóc sức khỏe cho đối tượng học sinh lúc nào cũng có nhiều ýnghĩa thiết thực và giữ một vai trò, vị trí quan trọng của mỗi quốc gia

Học sinh là đối tượng đang ở trong giai đoạn phát triển và lớn nhanh vềmọi mặt Do đó muốn có một thế hệ tương lai vừa khỏe mạnh, vừa thông minhthì toàn xã hội cần phải chú ý đến công tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cho các

em ngay từ tuổi đến trường

Trong cuộc đời của một con người, người học sinh có khoảng 20 nămphải ngồi trên ghế nhà trường từ bậc mầm non đến bậc trung học phổ thông đểthực hiện nhiệm vụ học tập của mình Đây chính là thời gian học sinh gặp phảikhá nhiều bệnh tật từ môi trường sống, môi trường học đường; bị ảnh hưởng bởi

2/16

các tai nạn, thương tích hoặc do chế độ dinh dưỡng không hợp lý Nếu không

có sự chăm sóc của gia đình và xã hội nói chung, của ngành y tế và ngành giáodục-đào tạo nói riêng thì những yếu tố nguy cơ ảnh hưởng đến sức khỏe của họcsinh là điều không thể tránh khỏi và trở thành vấn đề rất lớn của xã hội Nhiềuloại bệnh tật sẽ để lại những di chứng suốt cả cuộc đời của các em nếu nhưkhông được chăm sóc, bảo vệ một cách đầy đủ

Nhà trường là nơi tập trung nhiều học sinh, đối tượng này được sinhhoạt, học tập trong một khoảng không gian hạn chế của trường học và phònghọc Hiện nay, mỗi lớp học thường có từ 35 đến 50 học sinh, các em phải học từ

5 đến 7 giờ mỗi ngày và kéo dài từ 9 đến 10 tháng trong năm Đây là những yếu

tố và điều kiện thuận lợi để cho các loại tai nạn, thương tích, bệnh tật có cơ hộiphát sinh, lây nhiễm cho học sinh ở trường học

Vị trí, vai trò của nhà trường là nơi giáo dục toàn diện cho cả một thế hệtrẻ và liên tục từ hết thế hệ này kế tiếp đến các thế hệ khác Vì vậy, việc thựchiện nhiệm vụ chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cho các em học sinh là một công táccần được quan tâm triển khai hoạt động một cách liên tục vì nó có vai trò, vị tríkhá quan trọng

2 Thực trạng

a Thuận lợi:

- Được sự quan tâm và tạo điều kiện của Ban giám hiệu nhà trường

- Có sự phối hợp nhiệt tình của cán bộ giáo viên trong nhà trường trong các hoạtđộng y tế

Trường có nề nếp giữ gìn vệ sinh môi trường

Trường thực hiện tốt phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiệnhọc sinh tích cực”

3 CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

Biện pháp1 Lập kế hoạch chăm sóc sức khỏe học sinh trong nhà trường:

Dựa theo kế hoạch số 312 của Ban chỉ đạo Y tế học đường của huyện ngày29/9/2015 về kế hoạch triển khai công tác y tế học đường năm học 2015 -2016

* Ví dụ:

*Thành lập Ban chỉ đạo chăm sóc sức khỏe trường học:

- Trưởng ban: Đ/c Nguyễn Thị Hồng Nga

- Phó ban: Đ/c Tạ Thị Thanh Huyền

- Thư kí: đ/c Nguyễn Thị Minh Nguyệt

*Ban sức khỏe có nhiệm vụ:

- Giải quyết các trường hợp sơ cứu, xử lý ban đầu các bệnh thông thường

- Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh

- Tổ chức thực hiện các chương trình bảo vệ và chăm sóc sức khỏe do ngành y

tế và giáo dục triển khai hàng năm

- Tuyên truyền phong chống dịch bệnh Kiểm tra xây dựng trường học xanh,sạch, đẹp và đảm bảo vệ sinh ATTP

4/16

Sổ hoạt động y tế trường học.

Kế hoạch hoạt động ban chăm sóc sức khỏe ban đầu

Biện pháp 2 Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị:

6/16

Nhà trường có phòng y tế riêng và trang bị đầy đủ.

- Mua thêm 1 giường Inox

Dụng cụ, tủ thuốc y tế đủ để giải quyết kịp thời các bệnh thông thường và

sơ cấp cứu ban đầu những tai nạn xảy ra trong thời gian học sinh tham gia cáchoạt động tại trường

Phòng y tế là nơi thực hiện các hoạt động chăm sóc và nâng cao chấtlượng sức khỏe cho học sinh chính vì vậy cần phải đảm bảo sạch sẽ, thoáng mát

Biện pháp 3 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động học sinh chăm sóc sức khỏe:

-Thực hiện công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe học sinh theo kếhoạch năm học

- Tổ chức các buổi tuyên truyền giáo dục sức khỏe vào các buổi chào cờthứ 2 hàng tuần Tuyên truyền phòng chống các dịch bệnh theo mùa như: cúm,đau mắt đỏ, sốt phát ban, tiêu chảy, thủy đậu…, phòng chống các bệnh họcđường: cận thị, cong vẹo cột sống và các bệnh khác như: Bướu cổ, bệnh phong,bệnh lao, tác hại của thuốc lá, , ma túy, HIV … Qua các buổi tuyên truyền giúpcác em học sinh hiểu được nguyên nhân, triệu chứng và cách phòng chống dịchbệnh

- Thông qua giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền các bệnh thường gặp tronghọc đường cho học sinh vào tiết sinh hoạt hàng tuần, đồng thời giáo viên bộmôn tuyên truyền cho học sinh qua việc lồng ghép vào các môn học như:

- Thứ hai hàng tuần y tế trường học gửi bản tin để tổng phụ trách đội chođội học sinh phát thanh măng non tuyên truyền vào giờ ra chơi

- Phát tờ bướm tuyên truyền cho các lớp treo trên tờ báo học tập để họcsinh xem hàng ngày, ngoài ra tôi còn cập nhật các nội dung tuyên truyền trênbản tin y tế của trường và đặt ở nơi thuận tiện cho học sinh xem

- Đối với bệnh sốt xuất huyết, y tế trường phối hợp tổng phụ trách thôngtin đến học sinh, giáo viên về các biện pháp diệt lăng quăng, diệt muỗi vằn, làmcho muỗi vằn không có nơi đẻ trứng, các dụng cụ chứa nước sinh hoạt ở trong

và chung quanh nhà phải có nắp đậy kín Đối với các dụng cụ chứa nước quá lớnkhó di chuyển và súc rửa nên thả cá (cá bảy màu, cá lia thia, …) để diệt lăngquăng Thường xuyên thay nước, súc rửa thành vách của lu, khạp hằng tuần đểdiệt lăng quăng và loại bỏ trứng Thu dọn tất cả các đồ vật có thể động nướctrong và chung quanh nhà như: vỏ đồ hộp, chai lọ, lốp xe hư cũ mảnh lu khạp bị

bể, gáo dừa… Thường xuyên thay nước trong bình bông ít nhất một lần mỗituần Đổ dầu ăn hoặc bỏ muối vào các chén chứa nước chống kiến ở chân tủthức ăn Dùng xi măng hoặc cát để lắp kín các hốc cây không để đọng nước tạo

10/16

nơi cho muỗi đẻ trứng Thường xuyên khai thông máng xối bỏ lá cây mục làmtắc nghẽn, khai thông cống rãnh…loại bỏ trứng muỗi bám trên đó Đối với các

đồ vật ở ngoài vườn không sử dụng thường xuyên( xô, chậu, máng nước cho giasúc, can nhựa làm chậu kiểng) nên lật úp , hoặc đục lỗ không để động nướcv v

+ Khi phát hiện học sinh mắc bệnh sốt xuất huyết, trước hết y tế nhàtrường thông tin hướng dẫn phụ huynh học sinh cách chăm sóc trẻ tại nhà nhưlàm hạ sốt( lau mát, uống thuốc hạ nhiệt … ), theo dõi tình trạng của trẻ từ ngàythứ ba trở đi nếu thấy bất kì dấu hiệu nghi ngờ nào hoặc tình trạng sức khỏe bịnặng hơn phải đưa tới trạm ytế hoặc bệnh viện tiếp tục theo dõi và điều trị

+ Đối với bệnh sốt xuất huyết: còn phát tờ cam kết gia đình không có lăngquăng không có sốt xuất huyết đến hộ gia đình của từng học sinh và thu lại lưutại trường Ngoài ra còn vận động học sinh diệt lăng quăng khu vực xung quanhnhà ở, trường học, khu vực căn tin với phương châm: “ Mỗi học sinh là mộttuyên truyền viên tích cực trong việc phòng chống bệnh sốt xuất huyết”

+ Trong quá trình dạy lớp ,giáo viên phát hiện học sinh có dấu hiệu mắcbệnh cần thông báo kịp thời với Ban sức khỏe của nhà trường , ytế nhà trườngtheo dõi triệu chứng của bệnh liên hệ với ytế trạm chẩn đoán và điều trị đồngthời thông báo với phụ huynh học sinh chuyển học sinh lên tuyến trên điều trịvới những trường hợp bệnh nặng

- Đối với các bệnh truyền nhiễm qua đường hô hấp có hướng dao độngthành đại dịch như bệnh cúm gia cầm (Cúm AH5N1), Cúm heo (cúm AH1N1),sốt phát ban, … ytế trường học kết hợp với cán bộ ytế tuyến trên tổ chức thôngtin tuyên truyền rộng rãi trong trường học, ngoài cộng đồng dân cư về các dấuhiệu của người mắc bệnh, truyền thông mười điều phòng chống dịch viêmđường hô hấp cấp do vi rút Khi phát hiện ca bệnh phải báo cáo ngay với cơ sở y

tế gần nhất để cách ly, theo dõi điều trị, xử lý môi trường: vệ sinh tiêu độc, khửtrùng …

- Y tế trường học lập sổ theo dừi bệnh và cho lớp trưởng điểm danh hàngngày cỏc trường hợp học sinh bị bệnh nghỉ học, để theo dừi tỡnh hỡnh bệnh củahọc sinh.

- Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế học sinh Tuyờn truyền sõurộng tới toàn thể cỏc em học sinh và gia đỡnh cỏc em về lợi ớch của việc tham giabảo hiểm y tế

Bài tuyờn truyền

12/16

Sổ theo dõi học sinh nghỉ ốm

Sổ theo dõi học sinh suc miệng FLUOR

Sổ tổng hợp sức khỏe và tình hình học sinh khám chữa bệnh tại trường.

Biện pháp 4 Về công tác khám sức khỏe định kỳ:

Phối hợp chặt chẽ với trạm y tế xã để tổ chức khám sức khỏe định kỳ chohọc sinh ít nhất một lần trong một năm học

Phát hiện và thông báo các trường hợp mắc bệnh về gia đình để có biệnpháp giải quyết điều trị kịp thời

14/16

Phòng y tế nhà trường có nhiệm vụ lập, quản lý, lưu trữ hồ sơ sức khỏecủa học sinh và có trách nhiệm chuyển hồ sơ khi học sinh chuyển trường hay kếtthúc chương trình của cấp học để đảm bảo cho việc quản lý theo dõi sức khỏecho các em được tốt hơn Cần có túi hồ sơ, kẹp hồ sơ và phải được bố trí sao chothuận tiện khi sử dụng.

Bảng tổng hợp khỏm sức khỏe học sinh

Biện phỏp 5 Thực hiện cụng tỏc phũng dịch trong nhà trường:

Thực hiện công tác phòng chống dịch, tiêm chủng theo hớng dẫn của cơquan y tế địa phơng và Ban sức khỏe nhà trờng

- Thực hiện kế hoạch phũng chống dịch bệnh của TTYT dự phũng, phốihợp với trạm y tế xó triển khai cỏc chương trỡnh tiờm chủng, tẩy giun trongtrường học: phun thuốc diệt muỗi, phỏt quang vườn trường, cho học sinh rửa taybằng xà phũng sau khi đi vệ sinh,…

- Hướng dẫn cỏc em học sinh giữ vệ sinh cỏ nhõn phũng chống bệnh dịch

16/16

Sổ theo dõi học sinh bị bệnh truyền nhiễm

Biện pháp 6 Làm tốt công tác kiểm tra vệ sinh trong nhà trường:

Ban sức khỏe tham mưu cho lãnh đạo nhà trường thực hiện các yêu cầu

về vệ sinh học đường, vệ sinh ATTP, thực hiện phong trào “xanh- sạch - đẹp”

- Tổ chức các buổi tổng vệ sinh môi trường, hướng dẫn các em học sinh đổ rác

và xử lý rác đúng nơi quy định: đầu mỗi buổi học cho học sinh thực hiện : “ Mộtphút sạch trường”,…

- Tổ chức trồng hoa và cây xanh trong nhà trường: cho học sinh chăm sóc bồnhoa giờ ra chơi,…

- Lớp học phải đảm bảo đủ ánh sáng, ấm áp về mùa đông và thoáng mát về mùa

hè Bàn ghế cho học sinh ngồi học phải đảm bảo đúng quy cách, đúng kíchthước theo từng lứa tuổi, bảng và phấn viết hợp vệ sinh

18/16

- Công trình vệ sinh phải đảm bảo sạch sẽ, luôn được lau rửa thường xuyên, hệthống cống rãnh thoát nước tốt.

- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và nước uống trong nhà trường Hướngdẫn các em học sinh thực hiện ăn chín, uống sôi và rửa tay trước khi ăn, ăn phảiđảm bảo đủ no,đủ chất

Như vậy, chăm sóc sức khỏe toàn diện cho các em học sinh là một vấn đềcấp thiết hiện nay Có được sức khỏe tốt sẽ giúp các em học tập tốt và phấn đấutrở thành những nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt

cho xã hội, là chủ nhân tương lai của đất nước

Do nắm được vai trò quan trọng về vấn đề sức khỏe của học sinh nênnhững việc làm trên đã được triển khai thường xuyên Dựa trên tiêu chuẩn đánhgiá sức khỏe cho thấy tình hình sức khỏe của các em ngày được nâng cao, tỷ lệhọc sinh nghỉ học do bệnh tật giảm đáng kể so với đầu năm học Nhờ công táctuyên truyền giáo dục sức khỏe được tiến hành thường xuyên, cùng với việcphối hợp thực hiện tốt công tác phòng dịch nên đã kiểm soát tốt không để dịchbệnh lây lan trong trường học

Tuy còn thiếu thốn về trang thiết bị y tế nhưng vẫn đảm bảo việc sơ cấpcứu ban đầu và xử lý kịp thời các bệnh học thông thường giúp các em học sinh

có được sức khỏe tốt để học tập

Thực hiện đầy đủ, đúng lịch các chương trình tiêm chủng và tẩy giun định

kỳ cho học sinh toàn trường

2 Bài học kinh nghiệm

Qua quá trình công tác bản thân đã rút ra được nhiều kinh nghiệm, từngbước khắc phục những khó khăn, tồn tại để phát triển công tác y tế trường họctốt hơn

Đối với một cán bộ y tế trong nhà trường đòi hỏi đầu tiên theo tôi đó là sựtận tâm, nhiệt tình, yêu nghề mến trẻ Trong các hoạt động tại trường học phảiluôn tạo dựng niềm tin cho bản thân mình cũng như cho học sinh và các bậc phụhuynh

20/16

Thường xuyên rèn luyện, phấn đấu, không ngừng học hỏi nâng cao trình

độ chuyên môn, nghiệp vụ về y tế trường học để đáp ứng tốt nhu cầu sức khỏe của các em học sinh

3 Khuyến nghị đề xuất

Để nâng cao sức khỏe cho học sinh tôi xin có một vài ý kiến đề xuất như sau:

- Y tế trường học cần được sự quan tâm chỉ đạo hơn nữa của nhà trường

và lãnh đạo cấp trên, đặc biệt là sự chỉ đạo thường xuyên của Ban sức khỏe trường học để giúp cho hoạt động y tế trường học phát triển đi lên

- Có sự phối hợp chặt chẽ hơn nữa giữa Đoàn, Đội, giáo viên chủ nhiệm

và phòng y tế nhà trường để giúp công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh được thuận lợi hơn

- Tổ chức các buổi họp Ban chỉ đạo chăm sóc sức khỏe trường học để rút kinh nghiệm, bổ sung những thiếu sót và đề ra các phương pháp thực hiện cụ thể

Trên đây là một vài ý kiến tôi mạnh dạn đưa ra Tôi rất mong có sự bổ sung, góp ý của Ban giám hiệu nhà trường, các đồng chí nhân viên trong tổ và trong nhà trường

Tôi xin chân thành cảm ơn !

Kim An, ngày 30 tháng 4 năm 2016

Xác nhận của thủ trưởng đơn vị

Tôi xin cam đoan đây là Sáng kiến kinh nghiệm của mình viết không sao chép nội dung của người khác.

TÁC GIẢ

Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ