Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 26 bài: Chính tả (Nghe viết): Sông Hương. Phân biệt RDGI, ƯCƯT

Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) SƠNG HƯƠNG PHÂN BIỆT: TR/CH I.Mục đích u cầu: - Nghe – viết xác, trình bày đoạn Sông Hương - Tiếp tục luyện viết nhớ cách viết tiếng có âm đầu: r/d/gi Trình bày viết đẹp, viết tốc độ - Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II.Đồ dùng dạy – học: G: Bảng phụ viết nội dung tập 2a, 3a H: Bảng con, tập Vở ô li III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành 4P - Viết số tiếng bắt đầu r/d/gi H: Viết bảng H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 1P 2,Hướng dẫn nghe – viết: 32P G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị -Đọc bài: G: Đọc (1 lần) H: Đọc (2H) -Nắm nội dung bài: G: HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết, nhận xét tượng tả cần -Nhận xét tượng tả: lưu ý bài.( từ , tên riêng cần viết hoa, ) H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét, chốt ý -Luyện viết tiếng khó:phượng vĩ, Hương Giang, dải lụa, lung linh H: Nêu cách trình bày (1-2H) H: Viết bảng từ khó G: Quan sát nhận xét uốn nắn b-Viết tả: G: Đọc tồn viết cho HS nghe - Đọc câu( cụm từ) cho HS viết H: Viết vào (cả lớp) G: Quan sát uốn nắn c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm H: Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự soát lỗi 3,Hướng dẫn làm tập Bài 2a: Tìm tên lồi cá a) giải thưởng, rải rác, dải núi - rành mạch, để dành, tranh giành G: Chấm điểm nhận xét số (5 bài) H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Làm nháp - Nối tiếp nêu miệng kết Bài 3a: Tìm tiếng bắt đầu gi/d H+G: Nhận xét, đánh giá - Trái với hay: hay >< dở H: Nêu yêu cầu tập (1H) - G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập giấy H: Làm nháp - Nối tiếp nêu miệng kết 4,Củng cố – dặn dò: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc tên (1H) G: Lơgíc kiến thức học Nhận xét học, nhắc HS ôn lại nhà  ... tượng tả: lưu ý bài.( từ , tên riêng cần viết hoa, ) H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét, chốt ý -Luyện viết tiếng khó:phượng vĩ, Hương Giang, dải lụa, lung linh H: Nêu cách trình bày (1-2H) H:... nắn b-Viết tả: G: Đọc tồn viết cho HS nghe - Đọc câu( cụm từ) cho HS viết H: Viết vào (cả lớp) G: Quan sát uốn nắn c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm H: Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự... Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Làm nháp - Nối tiếp nêu miệng kết Bài 3a: Tìm tiếng bắt đầu gi/d H+G: Nhận xét, đánh giá - Trái với hay: hay >< dở H: Nêu yêu cầu tập (1H) - G: Giúp học sinh nắm