GIÁOÁNTIẾNGVIỆT LỚP KỂ CHUYỆN: AINGOANSẼĐỰƠCTHƯỞNG I.Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện - HS K- G: Biết kể lại đựơc toàn câu chuyện (BT2) kể lại đoạn cuối câu chuyện lời nhân vật.(BT3) - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe: - Có khả theo dõi bạn kể - Nhận xét - đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II.Đồ dùng dạy- học: SKG III.Các hoạt động dạy - học ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ(5) - Gọi HS kể lại câu chuyện:Những đào - 2-3H kể - H nhận xét - Nhận xét ,đánh giá 2.Bài *HĐ1:GTB(1 - Giới thiệu ) - Yêu cầu HS quan sát tranh nói lên nội dung tranh *HĐ2:Kể - Quan sát theo tranh - Gọi HS kể lại nội dung tranh - Nêu nội dung (20 - 22’) - Chia lớp thành nhóm HS yêu cầu tập kể - 3HS kể - T theo dõi, giúp đỡ HS - Kể nhóm - Đại diện nhóm thi - Nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS - Nhận xét cách kể - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Một số HS K- G kể lại toàn câu chuyện Nhận xét đánh giá - Gọi HS đọc yêu cầu *HĐ3: Kể đoạn cuối theo - Muốn kể đoạn cuối theo lời bạn lời bạn Tộ em phải coi bạn nói lên suy nghĩ lúc (8 - 10’) - HD cách kể - 2HS đọc - Vài HS kể - Nối tiếp kể - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét ,khen ngợi ? Qua câu chuyện em học đựơc đức tính bạn Tộ? 3.Củng cốdặn dò (3) - Dũng cảm, dám nhận lỗi ? Câu chuyện nói lên điều gì? - Nhận xét học - Nhắc HS tập kể - H trả lời ... tranh - Gọi HS kể lại nội dung tranh - Nêu nội dung (20 - 22 ’) - Chia lớp thành nhóm HS yêu cầu tập kể - 3HS kể - T theo dõi, giúp đỡ HS - Kể nhóm - Đại diện nhóm thi - Nhận xét, đánh giá, khen... ngợi HS - Nhận xét cách kể - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Một số HS K- G kể lại toàn câu chuyện Nhận xét đánh giá - Gọi HS đọc yêu cầu *HĐ3: Kể đoạn cuối theo - Muốn kể đoạn cuối theo lời bạn... HD cách kể - 2HS đọc - Vài HS kể - Nối tiếp kể - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét ,khen ngợi ? Qua câu chuyện em học đựơc đức tính bạn Tộ? 3.Củng cốdặn dò (3) - Dũng cảm, dám nhận lỗi ? Câu chuyện