Giáo án môn GDCD 12 bài 6 Công dân với các quyền tự do cơ bản (tiết 3 tiết 4). Giáo án môn GDCD 12 bài 6 Công dân với các quyền tự do cơ bản (tiết 3 tiết 4). Giáo án môn GDCD 12 bài 6 Công dân với các quyền tự do cơ bản (tiết 3 tiết 4)
Tuần: 20(Từ 2/01 - 7/01/2018) Tiết: 19 Ngày soạn: 25.12.2017 Ngày dạy tiết đầu: /01/2018 Bài CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN (Tiết 3) A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về kiến thức: Nêu khái niệm, nội dung, ý nghĩa quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín 2.Về kĩ - Biết phân biệt hành vi thực hành vi xâm phạm quyền tự công dân - Biết tự bảo vệ trước hành vi xâm phạm người khác 3.Về thái độ - Có ý thức bảo vệ quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín tơn trọng quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín người khác - Biết phê phán hành vi xâm phạm tới quyền tự công dân Định hướng phát triển lực Năng lực tư sáng tạo, lực giao tiếp hợp tác, lực phê phán hành vi vi phạm quyền bình đẳng công dân Các nội dung tích hợp - Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin: Quy định pháp luật quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín công dân việc thực quyền - Kĩ hợp tác tìm hiểu quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín - Kĩ giải vấn đề, định tình h́ng liên quan đến quyền tự công dân - Kĩ tư phê phán trường hợp vi phạm quyền tự công dân B CHUẨN BỊ BÀI HỌC Giáo viên - Phương pháp: Thảo luận lớp, đàm thoại, nghiên cứu tình h́ng -Phương tiện: Tranh, ảnh, sơ đồ, giấy khổ to, có thể sử dụng vi tính, máy chiếu C TIẾN TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra cũ: Câu 1: Thế quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm cơng dân? Cho ví dụ? Câu 2: Em hãy lấy ví dụ việc xâm phạm chỗ ở người khác? Dẫn vào Ngoài quyền tự đã học, hơm cùng tìm hiểu thêm quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín Tổ chức hoạt động lớp Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động 1: GV sử dụng phương IV Quyền được bảo đảm an tòan pháp thảo luận lớp, đàm thoại bí mật thư tín, điện thọai, điện * Mục tiêu: tín - Học sinh nắm quyền a Thế quyền được bảo đảm bảo đảm an tòan bí mật thư an tồn bí mật thư tín, điện tín, điện thoại, điện tín thoại, điện tín - Rèn luyện lực nhận thức cho HS * Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS thảo luận lớp theo câu hỏi sau Câu 1: Thế bí mật, an tồn thư tín cơng dân? Câu 2: Thế quyền đảm bảo an toàn bí mật thư tín? - HS lớp suy nghĩ trả lời ý kiến cá nhân - GV gọi HS khác bổ sung ý kiến cho bạn nhóm trình bày kết thảo luận, bổ sung ý kiến cho GV nhận xét, kết luận: + Thư tín, điện thoại, điện tín phương tiện sinh hoạt thuộc đời sống tinh thần người, thuộc bí mật đời tư cá nhân, cần phải - Thư tín, điện thoại, điện tín bảo đảm an tồn bí mật cá nhân bảo đảm an tồn bí mật Việc kiểm sốt thư tín, điện thoại, điện tín nhân dân thực trường hợp pháp luật có quy định phải có định quan nhà nước có thẩm quyền b Nội dung quyền được bảo đảm Hoạt động 2: GV sử dụng phương an tòan bí mật thư tín, điện pháp nghiên cứu tình tìm thoại, điện tín hiểu nội dung quyền được bảo đảm an tòan bí mật thư tín, điện thoại, điện tín * Mục tiêu: - HS hiểu được nội dung quyền được bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín Từ HS có kiến thức bảo vệ bí mật thư tín, điện tín tớ cáo hành vi vi phạm người khác * Cách tiến hành: - HS: Tìm hiểu trả lời số câu hỏi sách tình h́ng GDCD 12 Tình h́ng - STH GDCD 12 H D chơi thân với nhau, dường không giấu giếm điều sớng Đến nhà Dung, thấy có ćn nhật kí D để giá sách, H tò mò ḿn biết Thê H bí mật mở xem Mấy phút sau phát H đọc nhật kí mình, D khơng hài lòng, thấy H nói: Bạn bè chơi với có bí mật đâu mà phải giấu nhật kí Nhật kí tớ, D có thể xem thoải mái Thế gọi bạn bè chứ! Câu hỏi: Em có đồng ý với hành vi bạn H khơng? Vì sao? - HS phát biểu ý kiến cá nhân - GV gọi số HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến * GV nhân xét, kết luận nội dung: - Không tự tiện bóc mở, thu giữ, tiêu hủy thư, điện tín người khác - Những người làm nhiệm vụ chuyển thư, điện tín phải chủn đến tay người nhận, khơng giao nhầm cho người khác, không để mất thư, điện tín nhân dân - Chỉ có người có thẩm quyền theo quy định pháp luật trường hợp cần thiết tiến hành kiểm sóat thư, điện thọai, điện tín người khác Chuyển ý: quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân có ý nghĩa gì? c Ý nghĩa quyền được bảo đảm an tòan bí mật thư tín, điện thoại, điện tín Quyền bảo đảm an tòan bí mật thư tín, điện thọai, điện tín điều kiện cần thiết để bảo đảm đời sống riêng tư cá nhân xã hội Trên sở quyền này, cơng dân có đời sớng tinh thần thoải mái mà không tùy tiện xâm phạm tới Củng cố hướng dẫn nhà * Củng cố: GV cho HS làm phiếu học tập để củng cố kiến thức vừa học PHIẾU HỌC TẬP Câu Đã mấy lần thấy M nói chuyện qua điện thoại, L lại tìm cách đến gần để nghe Hành vi L xâm phạm quyền công dân? A Quyền bảo đảm bí mật thư tín, điện tín B Quyền bí mật điện tín C Quyền bảo đảm an tồn bí mật điện thoại D Quyền pháp luật bảo hộ danh dự nhân phẩm Câu "Khơng tự tiện bóc mở, thu giữ, tiêu huỷ thư, điện tín người khác." nội dung thuộc: A Bình đẳng quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín B Ý nghĩa quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín C Nội dung quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín D Khái niệm quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín Câu Khi xem tin nhắn điện thoại bạn thân? A Đã bạn thân có thể tự ý xem B Chỉ xem bạn đồng ý C Khi người lớn đồng ý có quyền xem D Bạn đã đồng ý có thể xem hết tin nhắn khác Câu Trong lúc H bận việc riêng điện thoại có tin nhắn, T đã tự ý mở điện thoại H đọc tin nhắn Hành vi T đã xâm phạm đến quyền đây? A Quyền pháp luật bảo hộ danh dự công dân B Quyền tự dân chủ công dân C Quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín, điện thoại cơng dân D Quyền tự ngôn luận công dân Câu Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín quyền tự cơng dân, thuộc loại quyền bí mật đời tư cá nhân pháp luật bảo vệ " nội dung thuộc: A Bình đẳng quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín B Ý nghĩa quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín C Nội dung quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín D Khái niệm quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín Câu Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín thuộc quyền A bí mật cơng chức B bí mật nhà nước C bí mật đời sớng riêng tư cá nhân D bí mật cơng dân Câu H 16 tuổi, cha mẹ H thường xuyên kiểm tra điện thoại xem nhật ký H Nếu H em làm tình h́ng này? A Giận khơng nói chuyện với cha mẹ B Xem điện thoại cha mẹ cho giận C Nói chuyện với cha mẹ, mong cha mẹ tơn trọng quyền riêng tư D Kể chuyện cho người khác biết Câu 8."Khơng tự tiện bóc mở, thu giữ, tiêu huỷ thư, điện tín người khác." nội dung thuộc A bình đẳng quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín B ý nghĩa quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín C nội dung quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín D khái niệm quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín Câu Nhân lúc L - chị M vắng, M đã xem trộm tin nhắn điện thoại L, cho em nên có quyền làm Hành vi M đã xâm phạm đến quyền L? A Quyền bảo đảm bí mật cá nhân B Quyền giữ gìn tin tức, hình ảnh cá nhân C Quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín D Quyền bảo đảm an tồn đời sớng tinh thần cá nhân Câu 10 Tự tiện bóc mở, thu giữ, tiêu hủy thư, điện tín người khác xâm phạm quyền công dân? A Quyền bất khả xâm phạm chỗ B Quyền đảm bảo an tồn nơi cư trú C Quyền bí mật đời tư D Quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện tín ĐÁP ÁN 5D 6C 1A 2C 3B 4C 7C 8C 9C 10D * Hướng dẫn nhà - Học , chuẩn bị trước phần Bổ sung sau dạy Tuần: 21( Từ - 13/1/2018) Tiết: 20 Ngày soạn: 04/1/2018 Ngày dạy tiết đầu : /01/2018 Bài CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN (Tiết 4) A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về kiến thức - Nêu khái niệm, nội dung, ý nghĩa quyền tự ngôn luận - Trình bày trách nhiệm NN CD việc bảo đảm thực quyền tự CD 2.Về kĩ - Biết phân biệt hành vi thực hành vi xâm phạm quyền tự ngôn luận cơng dân 3.Về thái độ - Có ý thức bảo vệ quyền tự tôn trọng quyền tự người khác - Biết phê phán hành vi xâm phạm tới quyền tự công dân Định hướng phát triển lực: Năng lực độc lập suy nghĩ; lực giao tiếp; lực phê phán hành vi vi phạm quyền tự ngôn luận công dân lực thể quyền tự ngơn luận Các nội dung tích hợp - Tích hợp kĩ sớng + Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin: Quy định pháp luật quyền tự công dân việc thực quyền tự + Kĩ hợp tác + Kĩ giải vấn đề, định tình huống liên quan đến quyền tự ngôn luận công dân + Kĩ tư phê phán trường hợp vi phạm quyền tự công dân B CHUẨN BỊ BÀI HỌC Giáo viên - Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình h́ng, trực quan,… - Phương tiện: Tranh, ảnh, sơ đồ, giấy khổ to, có thể sử dụng vi tính, máy chiếu Học sinh - Giấy, bút, thước, SGK, đồ dùng có liên quan C TIẾN TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra cũ: Thế quyền bảo đảm an tòan bí mật thư tín, điện thọai, điện tín? Lấy sớ tượng vi phạm quyền mà em biết? Dẫn vào Hơm tìm hiểu quyền tự cơng dân quyền tự ngôn luận Tổ chức hoạt động lớp Hoạt động GV HS Nội dung chính cần nắm vững Hoạt động 1: GV sử dụng phương pháp đàm thoại + thảo luận lớp tìm hiểu quyền tự ngơn luận cơng dân * Mục tiêu: - HS hiểu quyền tự ngơn luận hình thức thực quyền tự ngôn luận - Rèn luyện lực nhận thức cho HS * Cách tiến hành: GV nêu số câu hỏi để HS suy nghĩ trả lời Câu 1: Theo em, quyền tự ngôn luận? Câu 2: Quyền tự ngơn luận thực hình thức nào? Câu 3: Là HS phổ thông, em đã thực quyền tự ngơn luận trường, lớp nào? Câu 4: Em hãy lấy ví dụ cụ thể quyền tự ngôn luận thân em? - HS lớp suy nghĩ trả lời ý kiến cá nhân GV gọi số HS trả lời ý kiến cá nhân Các HS khác trao đổi, bổ sung * GV nhận xét, kết luận V Quyền tự ngôn luận a Thế quyền tự ngôn luận công dân? Công dân có quyền tự phát biểu ý kiến, bày tỏ quan điểm vấn đề trị, kinh tế, văn hóa, xã hội đất nước b Hình thức thực hiện quyền tự ngôn luận * Tự ngôn luận trực tiếp - Sử dụng quyền họp quan, trường học, tổ dân phố,… cách trực tiếp phát biểu ý kiến nhằm xây dựng quan, trường học, địa phương Hoạt động 2: GV sử dụng phương pháp đàm thoại tìm hiểu trách nhiệm Nhà nước cơng dân việc bảo đảm thực quyền tự công dân * Mục tiêu: GV giảng giải cho HS hiểu rõ trách nhiệm công dân; công dân thực tốt quyền tự tơn trọng quyền tự người khác * Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi để lớp đàm thoại Theo em, CD làm để thực quyền tự mình? - HS lớp suy nghĩ trả lời ý kiến cá nhân - GV gọi số HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến cho bạn * GV nhận xét kết luận: - Ví dụ: HS thi sinh hoạt chuyên đề vào sáng thứ hàng tuần, thi hùng biện, phát biểu ý kiến xây dựng sinh hoạt lớp * Tự ngôn luận gián tiếp Công dân viết gửi đăng báo, bày tỏ ý kiến, quan điểm chủ trương, sách pháp luật Nhà nước; xây dựng máy nhà nước sạch, vững mạnh; ủng hộ đúng, tốt, phê phán phản đối sai, xấu đời sớng xã hội - Đóng góp ý kiến, kiến nghị với đại biểu Quốc hội đại biểu Hội đồng nhân dân dịp đại biểu tiếp xúc với cử tri sở, cơng dân có thể viết thư cho đại biểu Q́c hội trình bày, đề đạt nguyện vọng B Trách nhiệm Nhà nước công dân việc bảo đảm thực quyền tự công dân Trách nhiệm Nhà nước (GVcho học sinh đọc thêm SGK) Trách nhiệm cơng dân Phải học tập, tìm hiểu để nắm nội dung quyền tự Có trách nhiệm phê phán, đấu tranh, tố cáo việc làm trái pháp luật, vi phạm quyền tự cơng dân Tích cực tham gia giúp đỡ cán nhà nước thi hành định bắt người, khám người trường hợp pháp luật cho phép Tự rèn luyện, nâng cao ý thức pháp luật để sống văn minh, tôn trọng PL, tự giác tuân thủ pháp luật NN, tôn trọng quyền tự người khác Củng cố hướng dẫn nhà ï Củng cố: - Em hiểu quyền tự cơng dân ? Theo em, quyền tự công dân cần phải quy định Hiến pháp ? GV cho HS làm tập phiếu học tập để củng cố kiến thức đã học PHIẾU HỌC TẬP Câu 30 Thực tốt quyền tự tơn trọng quyền tự người khác trách nhiệm A quan Nhà nước B công dân C lãnh đạo nhà nước D nhân dân Câu 31 Rèn luyện, nâng cao ý thức pháp luật để sống văn minh, tôn pháp luật, tự giác tuaanthur pháp luật Nhà nước, tôn trọng quyền tự người khác trách nhiệm A quan Nhà nước B công dân C lãnh đạo nhà nước D nhân dân Câu 32 Học sinh Trung học phổ thơng có thể thực quyền tự ngôn luận cách đây? A Tự đưa tin tức trường lên Facebook B Phát biểu ý kiến cá nhân sinh hoạt lớp C Tự nói bất điều trường D Gặp bạn bè kể chuyện chê bai trường Câu 33 Ý kiến sau sai quyền tự ngôn luận công dân? A Công dân trực tiếp phát biểu ý kiến xây dựng quan, trường học, tổ dân phố họp B Công dân viết bài, gửi đăng báo ủng hộ đúng, phê phán xấu xã hội C Công dân tự phát biểu bất nơi nào, bất điều mà quan tâm D Cơng dân đóng góp ý kiến, kiến nghị với đại biểu Quốc hội buổi tiếp xúc với cử tri sở Câu 34 Giả mạo Facebook người khác để đăng tin không thật họ hành vi xâm phạm quyền đây? A Quyền tự ngôn luận công dân B Quyền tự đăng báo công dân C Quyền sở hữu công dân D Quyền bất khả xâm phạm tinh thần công dân Câu 35 Học sinh lớp 12A họp lớp bàn kế hoạch tổ chức lế tri ân cho học sinh cuối cấp Bạn sơi đóng góp ý kiến Trong trường hợp bạn đã thực quyền A tự ngôn luận trực tiếp B tự ngôn luận gián tiếp C tham gia quản lý nhà nước xã hội D tham gia đóng góp ý kiến học tập Câu 36 Những có quyền tự ngôn luận? A Mọi công dân B Chỉ nhà báo C Cán nhà nước D Người đã thành niên có lực hành vi dân Câu 37 Trong dịp đại biểu Hội đồng nhân dân xã A tiếp xúc với cử tri, nhân dân xã kiến nghị với cử tri hoạt động sản xuất, kinh doanh xã Đây biểu quyền công dân? A Quyền tự ngôn luận B Quyền tự tư tưởng C Quyền bày tỏ ý kiến D Quyền xây dựng quyền Câu 38 Cơng dân có thể phát biếu ý kiến xây dựng quan, trường học nơi đây? A Ở bất kì nơi B Trong họp quan, trường học C Ở nhà riêng D Ở nơi tụ tập dông người Câu 39 Bản thân em đã thực quyền tự ngôn luận lớp, trường nào? A Phát biểu ý kiến xây dựng học Đóng góp ý kiến cho thầy giáo B Khơng dám giơ tay phát biểu sợ sai, bạn cười chê C Đồng ý hết với định thầy cô bạn D Lắng nghe tích cực khơng có ý kiến Câu 40 Lớp 12 A tổ chức họp lớp bàn tổ chức hoạt động chào mừng ngáy 20/11, bạn tranh nói lên ý kiến mà không để ý đến người khác Lớp trưởng lên tiếng yêu cầu từng bạn phát biểu ý kiến Bạn A đã nói cơng dân có quyền tự ngơn luận, nên nói tùy ý Theo em, ý kiến A hay sai? A Đúng có quyền tự ngơn luận B Đúng họp lớp nên người bình đẳng C Sai quyền tự ngơn luận phải đặt khuôn khổ nhất định, tôn trọng quyền tự ngôn luận người khác đạt hiệu D Sai tự trớn ĐÁP ÁN 5A 6A 1B 2B 3C 4A 7A 8B 9A 10C ï Hướng dẫn nhà: - Giải câu hỏi tập SGK - Sưu tầm tư liệu có liên quan đến (hình ảnh, viết, ) - Đọc trước Bổ sung sau dạy ... 13/ 1/2018) Tiết: 20 Ngày soạn: 04/1/2018 Ngày dạy tiết đầu : /01/2018 Bài CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN (Tiết 4) A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về kiến thức - Nêu khái niệm, nội dung, ý nghĩa quyền. .. phạm đến quyền đây? A Quyền pháp luật bảo hộ danh dự công dân B Quyền tự dân chủ công dân C Quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín, điện thoại công dân D Quyền tự ngôn luận công dân Câu Quyền bảo... nhiệm Nhà nước công dân việc bảo đảm thực quyền tự công dân * Mục tiêu: GV giảng giải cho HS hiểu rõ trách nhiệm công dân; công dân thực tớt quyền tự tôn trọng quyền tự người khác * Cách tiến hành: