Bài : THOÁT HƠI NƯỚC Ở LÁ I MỤC TIÊU Học sinh : - Nêu vai trò q trình nước đời sống thực vật - Mơ tả cấu tạo thích nghi với chức nước - Trình bày chế điều tiết độ mở khí khổng tác nhân ảnh hưởng đến q trình nước - Rèn luyện kĩ quan sát phân so sánh - Giải thích sở khoa học biện pháp kỉ thuật tạo điều kiện cho điều hồ nước dễ dàng - Tích cực trồng bảo vệ xanh trường học, nơi đường phố II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Tranh vẽ hình 3.1, 3.2, 3.3 3.4 sách giáo khoa - Máy chiếu qua đầu dùng (máy overheah) - Bảng kết thực nghiệm Garô - Thí nghiệm chứng minh xan nước III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC Kiểm tra cũ - Động lực giúp dòng nước muối khoáng di chuyển từ rễ lến ? Bài - Đặt vấn đề : Động lực đầu giúp dòng nước ion khống di chuyển từ rễ lênlá thoát nước Vậy q trình nước diễn ? Chúng ta nghiên cứu chế thoát nước TaiLieu.VN Page Hoạt động thầy trò * Hoạt động Cho học sinh đọc mục I.1 ? nước có vai trò ? Nội dung kiến thức I VAI TRỊ CỦA THỐT HƠI NƯỚC 1.Lượng nước sử dụng vai trò -Khoáng 2% lượng nước hấp thụ sử dụng để tạo vật chất hữu cơ, bảo vệ khỏi hư hại nhiệt độ bảo vệ khỏi hư hại nhiệt độ khơng khí, tạo mơi trường … *Hoạt động 2 Vai trò nước đời sống Giáo viên : cho học sinh quan sát thí nghiệm (TN) chuẩn bị sẵn +Tạo lực hút đầu tượng thoát nước thực vật ? cho biết nước ? vai +Hạ nhiệt độ vào trò nước ? ngày nắng nóng Học sinh : Đó tượng nước qua bề mặt phận khác tiếp xúc với khơng khí nêu +Khí khổng mở cho CO2 vào cung vai trò nước cấp cho q trình quang hợp Hoạt động II THOÁT HƠI NƯỚC QUA LÁ Giáo viên : Cho học sinh đọc số liệu 1.Cấu tạo thích nghi với bảng 3.1, quan sát hình 3.1 đến 3.3 chức nước ? em có nhận xét tốc độ thoát nước mặt mặt ? ? Từ cho biết có đường thoát TaiLieu.VN Page nước ? Học sinh : nêu -Thoát nước chủ yếu qua khí khổng phân bố mặt +Sự thoát nước mặt cao mặt -Con đường nước +Có hai đường nước : +Tầng cutin (khơng đáng kể) qua tầng cutin qua khí khổng +Khí khổng * Hoạt động 2.Cơ chế điều tiết thoát nước qua cutin qua khí khổng Giáo viên : cho học sinh đọc mục II.3, quan hình 3.4 -Sự đóng mở khí khổng phụ thuộc vào hàm lượng nước tế bào khí ? giải thích chế đóng mở khí khổng khổng ? +Khí nc nước khí khổng mở Học sinh : Giải thích, sau giáo viên bổ sung +Khi nước khí khổng đóng *Hoạt động : Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục III.CÁC TÁC NHÂN ẢNH III HƯỞNG ĐẾN Q TRÌNH THỐT HƠI NƯỚC ? Q trình nước chịu ảnh hưởng nhân tố ? -Các nhân tố ảnh hưởng Học sinh : Nêu yếu tố nước, ánh +Nước sáng, nhiệt độ … +Aùnh sáng +Nhiệt độ, gió ion khoáng TaiLieu.VN Page IV CỦNG CỐ * Hãy điền thơng tin thích hợp vào dấu “?” *Cơ sở khoa học biện pháp kỉ thuật tưới nước hợp lí cho ? giải thích ? * Em hiểu ý nghĩa tết trồng mà bác hồ phát động ? *Theo em sống vùng đất có độ ẩm cao với mọc nơi đồi núi khô hạn khác cường độ nước ? ? V BÀI TẬP VỀ NHÀ - Chuẩn bị câu hỏi từ 1, 2, 3, sách giáo khoa - Quan sát (cùng loại) vườn nhà ta bón phân với liều lượng khác Phần bổ sung kiến thức : Ở vùng ruộng lầy, sau thời gian trồng bạch đàn vùng trở nên khơ hạn Em giải thích bạch đàn vừa có khả làm lơ hạn đầm lầy, lại vừa có khả sống vùng khơ hạn Hãy giải thích bạch đàn có khả kì diệu ? Vì trồng người ta thường ngắt bớt ? Từ hoạt động hấp thụ Vận chuyển nước khoáng, chứng minh thể thống ? TaiLieu.VN Page ... III HƯỞNG ĐẾN QUÁ TRÌNH THỐT HƠI NƯỚC ? Q trình nước chịu ảnh hưởng nhân tố ? -Các nhân tố ảnh hưởng Học sinh : Nêu yếu tố nước, ánh +Nước sáng, nhiệt độ … +nh sáng +Nhiệt độ, gió ion khống TaiLieu.VN... động 2 Vai trò nước đời sống Giáo viên : cho học sinh quan sát thí nghiệm (TN) chuẩn bị sẵn +Tạo lực hút đầu tượng thoát nước thực vật ? cho biết thoát nước ? vai +Hạ nhiệt độ vào trò nước ? ngày... Cho học sinh đọc số liệu 1.Cấu tạo thích nghi với bảng 3.1, quan sát hình 3.1 đến 3.3 chức nước ? em có nhận xét tốc độ nước mặt mặt ? ? Từ cho biết có đường thoát TaiLieu.VN Page nước ? Học sinh