Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 11 bài 3: Thoát hơi nước để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 11 bài 3: Thoát hơi nước được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Sinh học 11 Bài 3: THOÁT HƠI NƯỚC Ở LÁ I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần: Kiến thức: - Nêu vai trị nước đời sống thực vật - Mô tả cấu tạo thích nghi với chức nước - Trình bày chế đóng mở lỗ khí khí khổng tác nhân ảnh hưởng đến trình thoát nước Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh Thái độ : - Giải thích sở khoa học biện pháp kĩ thuật tạo điều kiện cho điều hòa nước dễ dàng - Tích cực trồng bảo vệ xanh trường học, nơi đường phố II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ hình 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 SGK - Máy chiếu - Thí nghiệm chứng minh xanh nước III Phương pháp dạy học: - Trực quan, thảo luận hỏi đáp IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ : - Động lực giúp dịng nước muối khống di chuyển từ rễ lên ? Bài mới: Giáo án Sinh học 11 Hoạt động thầy - trị * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trị Nội dung kiến thức I Vai trị nước: thoát nước TT1: GV cho HS quan sát thí nghiệm - Tạo lực hút đầu (TN) chuẩn bị sẵn tượng - Làm giảm nhiệt độ bề mặt thoát nước thực vật, trả lời câu - Khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào hỏi: cung cấp cho trình quang hợp - Hãy cho biết nước ? - Vai trị nước ? TT2: HS quan sát TN → trả lời câu hỏi TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận * Hoạt động 2: Tìm hiểu II Thốt nước qua nước qua TT1: GV yêu cầu HS đọc số liệu Cấu tạo thích nghi với chức bảng 3.1, quan sát hình 3.1, 3.2, thoát nước 3.3→ trả lời câu hỏi: - Đặc điểm thích nghi với chức - Em có nhận xét tốc độ thốt nước: nước mặt mặt - Cấu trúc tham gia vào q trình ? nước lá: - Những cấu trúc tham gia tham + Tầng cutin (không đáng kể) gia vào q trình nước lá? + Khí khổng TT2: HS đọc số liệu, quan sát hình → trả lời câu hỏi TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận TT4: GV yêu cầu HS nghiên cứu Hai đường thoát nước: SGK trả lời câu hỏi: - Con đường qua khí khổng (chủ yếu): Giáo án Sinh học 11 Hoạt động thầy - trị - Có đường nước? Nội dung kiến thức + Vận tốc lớn Đặc điểm đường đó? + Được điều chỉnh việc đóng - Trong đường mở khí khổng nước kể đường chủ - Con đường qua cutin: yếu ? + Vận tốc nhỏ TT5: HS nghiên cứu SGK → trả lời + Không điều chỉnh câu hỏi TT6: GV nhận xét, bổ sung → kết luận Cơ chế điều tiết thoát nước: TT7: GV yêu cầu HS nghiên cứu - Qua khí khổng: Độ đóng mở khí SGK trả lời câu hỏi: khổng - Trình bày chế điều chỉnh thoát + Khi no nước, vách mỏng tế bào nước ? khí khổng căng → vách dày cong theo - Hãy trình bày đặc điểm khí → lỗ khí mở khổng mối liên quan đến + Khi nước, vách mỏng hết căng chế đóng mở nó? → vách dày duỗi → lỗ khí đóng TT8: HS nghiên cứu SGK → trả lời - Qua cutin: Điều tiết mức độ phát câu hỏi triển lớp cutin biểu bì lá: lớp TT9: GV nhận xét, bổ sung → kết cutin dày, thoát nước giảm luận ngược lại * Hoạt động 3: Các tác nhân ảnh III Các tác nhân ảnh hưởng đến q hưởng đến q trình trình nước: nước - Độ mở khí khổng rộng, thoát TT1: GV cho HS đọc mục III, trả lời nước nhanh câu hỏi: - Các nhân tố ảnh hưởng: - Q trình nước + Nước chịu ảnh hưởng nhân tố + Ánh sáng nào? + Nhiệt độ, gió số ion khoáng Giáo án Sinh học 11 Hoạt động thầy - trò TT2: HS nghiên cứu mục III → trả Nội dung kiến thức lời câu hỏi TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết IV Cân nước tưới tiêu hợp lí luận cho trồng * Hoạt động 4: Tìm hiểu cân - Cân nước tính so nước tưới tiêu hợp lí cho sánh lượng nước rễ hút vào lượng trồng nước thoát TT1: GV cho HS đọc mục IV, trả lời - Tưới nước hợp lí cho trồng: câu hỏi: + Thời điểm tưới nước - Cơ sở khoa học việc tưới tiêu + Lượng nước cần tưới hợp lí gì? + Cách tưới TT2: HS nghiên cứu mục IV → trả lời câu hỏi TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận Củng cố: - Cơ sở khoa học việc tưới tiêu hợp lí gì? Giải thích? Hướng dẫn nhà: - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc thêm: “Em có biết” ... đọc mục III, trả lời nước nhanh câu hỏi: - Các nhân tố ảnh hưởng: - Q trình nước + Nước chịu ảnh hưởng nhân tố + Ánh sáng nào? + Nhiệt độ, gió số ion khoáng Giáo án Sinh học 11 Hoạt động thầy -... lời câu hỏi TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận TT4: GV yêu cầu HS nghiên cứu Hai đường thoát nước: SGK trả lời câu hỏi: - Con đường qua khí khổng (chủ yếu): Giáo án Sinh học 11 Hoạt động thầy.. .Giáo án Sinh học 11 Hoạt động thầy - trị * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trị Nội dung kiến thức I Vai trị nước: thoát nước TT1: GV cho HS quan sát thí nghiệm