1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án điều tra xã hội học

24 252 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 301 KB

Nội dung

Phân loại điều- Điều tra toàn bộ - Điều tra không toàn bộ - Điều tra thường xuyên - Điều tra không thường xuyên - Điều tra cơ bản - Điều tra chuyên đề Trình bày phương pháp luận của điều

Trang 1

GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 05g

Tên chương: Chương 1: Một số vấn đề chung về điều tra xã hội học.

Thực hiện ngày tháng năm

TÊN BÀI: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Trình bày được khái niệm, chức năng và mục đích của điều tra xã hội học

- Phân tích được cơ sở lý luận và phương pháp luận của điều tra xã hội học

- Vận dụng phương pháp luận của điều tra xã hội học trong thực hành công tác xã hội

- Trung thực, khách quan trong điều tra xã hội học

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH

1 Dẫn nhập Đặt câu hỏi cho HS để dẫn

nhập vào bài

HS thảo luận, trả lời

3’

2 Giảng bài mới

1 Khái niệm, chức

năng và mục đích của

điều tra xã hội học

trong công tác xã hội

1.1 Khái niệm điều

tra xã hội học

Yêu cầu HS thảo luận về khái niệm của điều tra xã hội học:

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm thuyết trình

1’

4’

15’

Trang 2

1.2 Đối tượng của

điều tra xã hội học

phương pháp luận của

điều tra xã hội học

trong công tác xã hội

- Chia nhóm

- Đặt câu hỏi để thảo luận

- Nhận xét

- Trình bày đối tượng

Yêu cầu HS thảo luận về chức năng của điều tra xã hội học:

xã hội học

-Phân công nhiệm vụ

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm thuyết trình

-Phân công nhiệm vụ

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm thuyết trình

-Phân công nhiệm vụ

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm thuyết trình

-Lắng nghe-Lắng nghe

1’4’15’

1’4’15’

1’4’15’

5’15’

Trang 3

2.1.2 Phân loại điều

- Điều tra toàn bộ

- Điều tra không toàn bộ

- Điều tra thường xuyên

- Điều tra không thường xuyên

- Điều tra cơ bản

- Điều tra chuyên đề

Trình bày phương pháp luận của điều tra xã hội học

Nêu khái quát quá trình làm việc trong giai đoạn chuẩn bị

Hướng dẫn cách xác định vấn đề và đặt tên

Cho tình huống yêu cầu xác định vấn đề và đặt tên cho tình huống

Hướng dẫn cách xác định mục đích và nhiệm vụCho tình huống yêu cầu xác định mục đích và nhiệm vụ cho tình huống

-Lắng nghe-Lắng nghe-Lắng nghe-Lắng nghe

-Lắng nghe-Lắng nghe-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe-Thảo luận

-Lắng nghe-Thảo luận

Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’

4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 2

Nguồn tài liệu tham

khảo

Giáo trình Điều tra xã hội học

TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ

Ngày tháng năm

GIÁO VIÊN

Trang 4

Cao Như An

Trang 5

GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 05g

Tên chương: Chương 2: Các giai đoạn điều tra xã hội học

Thực hiện ngày tháng năm

TÊN BÀI: CHƯƠNG 2: CÁC GIAI ĐOẠN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Trình bày được quy trình của một cuộc điều tra xã hội học

- Trình bày được những vấn đề cơ bản của điều tra xã hội học

- Tiến hành được trọn vẹn một cuộc điều tra xã hội học

- Xây dựng thành thạo được phiếu hỏi

- Biết được cách xây dựng mẫu điều tra

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH

1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài

thuyết nghiên cứu Hướng dẫn cách xây dựng

giả thiết nghiên cứuCho tình huống yêu cầu xây dựng giả thiết nghiên cứu cho tình huống

Theo dõiThực hiện

5’

10’

Trang 6

Hướng dẫn cách xây dựngbảng hỏi

Cho tình huống yêu cầu xây dựng bảng hỏi cho tình huống

Hướng dẫn cách chọn phương án điều traCho tình huống yêu cầu chọn phương án điều tra cho tình huống

Hướng dẫn cách xác định mẫu điều tra

Cho tình huống yêu cầu xác định mẫu điều tra cho tình huống

Hướng dẫn cách dự kiến phương án xử lý thông tinCho tình huống yêu cầu

dự kiến phương án xử lý thông tin cho tình huống

Hướng dẫn cách điều tra thử và hoàn thiện phương

án điều traCho tình huống yêu cầu điều tra thử và hoàn thiện phương án điều tra cho tình huống

Hướng dẫn cách chuẩn bị kinh phí

Cho tình huống yêu cầu lập dự trù kinh phí cho tình huống

Theo dõiThực hiện

Theo dõiThực hiện

Theo dõiThực hiện

Theo dõiThực hiện

Theo dõiThực hiện

Theo dõiThực hiện

Theo dõiThực hiện

5’10’

5’15’

5’10’

5’10’

5’10’

5’10’

5’15’

Trang 7

2 Giai đoạn thu thập

phân tích thông tin,

trình bày báo cáo

Cho tình huống yêu cầu chọn thời điểm điều tra

Hướng dẫn cách tiến hành công tác tiền trạm

Cho tình huống yêu cầu tiến hành công tác tiền trạm

Hướng dẫn cách lập biểu

đồ tiến độ điều tra

Hướng dẫn cách tập huấnđiều tra viên

Hướng dẫn cách tiến hành thu thập thông tin

Khái quát về giai đoạn xử

lý, phân tích thông tin, trình bày báo cáo

Hướng dẫn cách phân tích tương quan biến

-Thu thập thông tin

- Phân loại thông tin:

+ Cấp 1+ Cấp 2+ Cấp 3-Hướng dẫn các thao tác

xử lý thông tin

Theo dõi

Theo dõi

Thảo luậnThực hiệnTheo dõi

Thảo luậnThực hiệnTheo dõi

20’20’

3 Củng cố kiến thức và

kết thúc bài

Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’

Trang 8

4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 2

Nguồn tài liệu tham

Trang 9

GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 05g

Tên chương: Chương 2: Các giai đoạn điều tra xã hội học

Thực hiện ngày tháng năm

TÊN BÀI: CHƯƠNG 2: CÁC GIAI ĐOẠN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC (tt.)

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Trình bày được quy trình của một cuộc điều tra xã hội học

- Trình bày được những vấn đề cơ bản của điều tra xã hội học

- Tiến hành được trọn vẹn một cuộc điều tra xã hội học

- Xây dựng thành thạo được phiếu hỏi

- Biết được cách xây dựng mẫu điều tra

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH

1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài

độ điều tra Hướng dẫn cách lập biểu

đồ tiến độ điều traCho tình huống yêu cầu lập biểu đồ tiến độ điều tracho tình huống

Theo dõi

Thảo luậnThực hiện

5’

10’

10’

Trang 10

2 4 Tập huấn điều tra

viên

2 5 Tiến hành thu

thập thông tin

3 Giai đoạn xử lý,

phân tích thông tin,

trình bày báo cáo

3.1 Phân tích tương

quan các biến

Hướng dẫn cách tập huấn điều tra viên

Cho tình huống yêu cầu tập huấn điều tra viên cho tình huống

Hướng dẫn cách tiến hành thu thập thông tin

Cho tình huống yêu cầu tiến hành thu thập thông tin cho tình huống

Khái quát về giai đoạn xử

lý, phân tích thông tin, trình bày báo cáo

Hướng dẫn cách phân tích tương quan biến

-Thu thập thông tin

- Phân loại thông tin:

+ Cấp 1+ Cấp 2+ Cấp 3-Hướng dẫn các thao tác

xử lý thông tin

Theo dõi

Thảo luậnThực hiện

Theo dõi

Thảo luậnThực hiệnTheo dõi

Theo dõi

Theo dõiTheo dõi

Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’

4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 2

Nguồn tài liệu tham

khảo

Giáo trình điều tra xã hội học

TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ

Trang 11

GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 05g

Tên chương: Chương 2: Các giai đoạn điều tra xã hội học

Thực hiện ngày tháng năm

TÊN BÀI: CHƯƠNG 2: CÁC GIAI ĐOẠN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC (tt.)

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Trình bày được quy trình của một cuộc điều tra xã hội học

- Trình bày được những vấn đề cơ bản của điều tra xã hội học

- Tiến hành được trọn vẹn một cuộc điều tra xã hội học

- Xây dựng thành thạo được phiếu hỏi

- Biết được cách xây dựng mẫu điều tra

- Sử dụng số liệu điều tra theo đúng quy định đạo đức trong nghiên cứu công tác xã hội

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH

1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài

3.2 Kiểm tra giả

giả thuyếtCho tình huống yêu cầu kiểm tra giả thuyết cho

Theo dõi

Thảo luậnThực hiện

10’

20’

30’

Trang 12

3.3 Trình bày báo cáo

2.1 Anket chưa chuẩn

hóa-anket chuẩn hóa

Hướng dẫn cách trình bày báo cáo

Cho tình huống yêu cầu trình bày báo cáo cho tình huống

Nhận xét

Hướng dẫn cách thiết kế phiếu câu hỏi

Giới thiệu các hình thức câu hỏi trong điều tra bằnganket

Hướng dẫn các kỹ thuật thiết kế phiếu phỏng vấn

Ghi nhớTheo dõi

Thảo luậnThực hiệnGhi nhớ

Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’

4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 3

Nguồn tài liệu tham

khảo

Giáo trình điều tra xã hội học

TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ

MÔN

Ngày tháng năm

GIÁO VIÊN

Trang 13

GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 05g

Tên chương: Chương 3: Một số phương pháp cơ bản của điều tra xã hội học

Thực hiện ngày tháng năm

TÊN BÀI: CHƯƠNG 3: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN CỦA ĐIỀU

TRA XÃ HỘI HỌC

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Trình bày được các kỹ thuật trong điều tra xã hội học thông qua các phương pháp

- Áp dụng được các phương pháp vào trong công tác điều tra xã hội học

- Nghiêm túc, tỉ mỉ và tôn trọng, khách quan

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH

1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài

Theo dõiGhi nhớ

10’

Trang 14

những lỗi do điều tra

Mẫu tăng nhanh

Thời gian: 2 giờ

Theo dõiTheo dõi

Theo dõi

Theo dõi

10’10’10’

5’5’

10’

10’10’10’

10’10’10’10’5’

Trang 15

Giới thiệu về phương phápđịnh lượng

Hướng dẫn cách điều tra theo phương pháp định lượng

Theo dõiTheo dõi

Theo dõiTheo dõi

Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’

4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 3

Nguồn tài liệu tham

khảo

Giáo trình điều tra xã hội học

TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ

Trang 16

GIÁO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực hiện: 05g

Tên chương: Chương 3: Một số phương pháp cơ bản của điều tra xã hội học

Thực hiện ngày tháng năm

TÊN BÀI: CHƯƠNG 3: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN CỦA ĐIỀU

TRA XÃ HỘI HỌC (tt.)

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Trình bày được các kỹ thuật trong điều tra xã hội học thông qua các phương pháp

- Áp dụng được các phương pháp vào trong công tác điều tra xã hội học

- Nghiêm túc, tỉ mỉ và tôn trọng, khách quan

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH

1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài

10’

10’

Trang 17

Giới thiệu về phương pháptrưng cầu ý kiến

Hướng dẫn cách điều tra theo phương pháp trưng cầu ý kiến

Cho tình huống yêu cầu diều tra theo phương pháp trưng cầu ý kiến

Giới thiệu về phương phápquan sát

Hướng dẫn cách điều tra theo phương pháp quan sátCho tình huống yêu cầu điều tra theo phương pháp quan sát

Thảo luậnThực hiện

Theo dõiTheo dõi

Thảo luậnThực hiện

Theo dõiTheo dõi

Thảo luậnThực hiện

Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’

4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 3

Nguồn tài liệu tham

khảo

Giáo trình điều tra xã hội học

TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ

Trang 18

GIÁO ÁN SỐ: 07 Thời gian thực hiện: 05g

Tên chương: Chương 3: Một số phương pháp cơ bản của điều tra xã hội học

Thực hiện ngày tháng năm

TÊN BÀI: CHƯƠNG 3: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN CỦA ĐIỀU

TRA XÃ HỘI HỌC (tt.)

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Trình bày được các kỹ thuật trong điều tra xã hội học thông qua các phương pháp

- Áp dụng được các phương pháp vào trong công tác điều tra xã hội học

- Nghiêm túc, tỉ mỉ và tôn trọng, khách quan

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH

1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài

Theo dõiTheo dõi

20’

25’

Trang 19

6 Phương pháp phỏng

vấn

Cho tình huống yêu cầu điều tra theo phương pháp quan sát

-Phương pháp phỏng vấn trực diện

-Phương pháp phỏng vấn qua điện thoại

Cho tình huống yêu cầu điều tra theo phương pháp quan sát

Nhận xét

Thảo luậnThực hiệnGhi nhớTheo dõiTheo dõi

Thảo luậnThực hiệnGhi nhớ

Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’

4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 4

Nguồn tài liệu tham

khảo

Giáo trình điều tra xã hội học

TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ

Trang 20

GIÁO ÁN SỐ: 08 Thời gian thực hiện: 05g

Tên chương: Chương 4: Phương pháp trình bày kết quả điều tra xã hội học để đóng góp cho xây dựng chính sách

Thực hiện ngày tháng năm

TÊN BÀI: CHƯƠNG 4: PHƯƠNG PHÁP TRÌNH BÀY KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC ĐỂ ĐÓNG GÓP CHO XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Có kiến thức kỹ thuật trình bày kết quả điều tra xã hội học thông qua một vàiphương pháp để tác động đến xây dựng chính sách

- Áp dụng được các phương pháp đã học để trình bày điều tra xã hội học

- Sẵn sàng chia sẻ và phản hồi ý kiến với tổ chức hay đồng nghiệp

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH

1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài

định nội dung công

Trình bày khái niệmTrình bày ý nghĩaGiới thiệu các phương pháp lập kế hoạch

Theo dõiTheo dõiTheo dõi

10’

20’

Trang 21

bày kết quả nghiên

cứu cho tổ chức của

Trình bàyGiới thiệu

Theo dõiTheo dõiTheo dõiTheo dõiTheo dõiTheo dõiTheo dõi

Theo dõiTheo dõi

Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’

4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 4

Nguồn tài liệu tham

khảo

Giáo trình điều tra xã hội học

TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ

Trang 22

GIÁO ÁN SỐ: 09 Thời gian thực hiện: 05g

Tên chương: Chương 4: Phương pháp trình bày kết quả điều tra xã hội học để đóng góp cho xây dựng chính sách

Thực hiện ngày tháng năm

TÊN BÀI: CHƯƠNG 4: PHƯƠNG PHÁP TRÌNH BÀY KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC ĐỂ ĐÓNG GÓP CHO XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Có kiến thức kỹ thuật trình bày kết quả điều tra xã hội học thông qua một vàiphương pháp để tác động đến xây dựng chính sách

- Áp dụng được các phương pháp đã học để trình bày điều tra xã hội học

- Sẵn sàng chia sẻ và phản hồi ý kiến với tổ chức hay đồng nghiệp

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH

1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài

Trang 23

Theo dõi

10’10’10’10’

10’10’10’

10’

10’5’5’5’

5’5’5’5’

Trang 24

Hướng dẫn cách thu thập phản hồi cho nghiên cứuCho tình huống yêu cầu thu thập phản hồi cho tình huống

Nhận xét

Theo dõi

Theo dõi

Thảo luậnThực hiệnGhi nhớ

Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’

4 Hướng dẫn tự học Học bài kỹ chuẩn bị thi kiểm tra kết thúc

môn

Nguồn tài liệu tham

khảo

Giáo trình điều tra xã hội học

TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ

Ngày đăng: 14/01/2019, 09:19

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w