Phân loại điều- Điều tra toàn bộ - Điều tra không toàn bộ - Điều tra thường xuyên - Điều tra không thường xuyên - Điều tra cơ bản - Điều tra chuyên đề Trình bày phương pháp luận của điều
Trang 1GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 05g
Tên chương: Chương 1: Một số vấn đề chung về điều tra xã hội học.
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được khái niệm, chức năng và mục đích của điều tra xã hội học
- Phân tích được cơ sở lý luận và phương pháp luận của điều tra xã hội học
- Vận dụng phương pháp luận của điều tra xã hội học trong thực hành công tác xã hội
- Trung thực, khách quan trong điều tra xã hội học
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập Đặt câu hỏi cho HS để dẫn
nhập vào bài
HS thảo luận, trả lời
3’
2 Giảng bài mới
1 Khái niệm, chức
năng và mục đích của
điều tra xã hội học
trong công tác xã hội
1.1 Khái niệm điều
tra xã hội học
Yêu cầu HS thảo luận về khái niệm của điều tra xã hội học:
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm thuyết trình
1’
4’
15’
Trang 21.2 Đối tượng của
điều tra xã hội học
phương pháp luận của
điều tra xã hội học
trong công tác xã hội
- Chia nhóm
- Đặt câu hỏi để thảo luận
- Nhận xét
- Trình bày đối tượng
Yêu cầu HS thảo luận về chức năng của điều tra xã hội học:
xã hội học
-Phân công nhiệm vụ
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm thuyết trình
-Phân công nhiệm vụ
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm thuyết trình
-Phân công nhiệm vụ
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm thuyết trình
-Lắng nghe-Lắng nghe
1’4’15’
1’4’15’
1’4’15’
5’15’
Trang 32.1.2 Phân loại điều
- Điều tra toàn bộ
- Điều tra không toàn bộ
- Điều tra thường xuyên
- Điều tra không thường xuyên
- Điều tra cơ bản
- Điều tra chuyên đề
Trình bày phương pháp luận của điều tra xã hội học
Nêu khái quát quá trình làm việc trong giai đoạn chuẩn bị
Hướng dẫn cách xác định vấn đề và đặt tên
Cho tình huống yêu cầu xác định vấn đề và đặt tên cho tình huống
Hướng dẫn cách xác định mục đích và nhiệm vụCho tình huống yêu cầu xác định mục đích và nhiệm vụ cho tình huống
-Lắng nghe-Lắng nghe-Lắng nghe-Lắng nghe
-Lắng nghe-Lắng nghe-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Lắng nghe-Thảo luận
-Lắng nghe-Thảo luận
Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’
4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 2
Nguồn tài liệu tham
khảo
Giáo trình Điều tra xã hội học
TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ
Ngày tháng năm
GIÁO VIÊN
Trang 4Cao Như An
Trang 5GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 05g
Tên chương: Chương 2: Các giai đoạn điều tra xã hội học
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: CHƯƠNG 2: CÁC GIAI ĐOẠN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được quy trình của một cuộc điều tra xã hội học
- Trình bày được những vấn đề cơ bản của điều tra xã hội học
- Tiến hành được trọn vẹn một cuộc điều tra xã hội học
- Xây dựng thành thạo được phiếu hỏi
- Biết được cách xây dựng mẫu điều tra
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài
thuyết nghiên cứu Hướng dẫn cách xây dựng
giả thiết nghiên cứuCho tình huống yêu cầu xây dựng giả thiết nghiên cứu cho tình huống
Theo dõiThực hiện
5’
10’
Trang 6Hướng dẫn cách xây dựngbảng hỏi
Cho tình huống yêu cầu xây dựng bảng hỏi cho tình huống
Hướng dẫn cách chọn phương án điều traCho tình huống yêu cầu chọn phương án điều tra cho tình huống
Hướng dẫn cách xác định mẫu điều tra
Cho tình huống yêu cầu xác định mẫu điều tra cho tình huống
Hướng dẫn cách dự kiến phương án xử lý thông tinCho tình huống yêu cầu
dự kiến phương án xử lý thông tin cho tình huống
Hướng dẫn cách điều tra thử và hoàn thiện phương
án điều traCho tình huống yêu cầu điều tra thử và hoàn thiện phương án điều tra cho tình huống
Hướng dẫn cách chuẩn bị kinh phí
Cho tình huống yêu cầu lập dự trù kinh phí cho tình huống
Theo dõiThực hiện
Theo dõiThực hiện
Theo dõiThực hiện
Theo dõiThực hiện
Theo dõiThực hiện
Theo dõiThực hiện
Theo dõiThực hiện
5’10’
5’15’
5’10’
5’10’
5’10’
5’10’
5’15’
Trang 72 Giai đoạn thu thập
phân tích thông tin,
trình bày báo cáo
Cho tình huống yêu cầu chọn thời điểm điều tra
Hướng dẫn cách tiến hành công tác tiền trạm
Cho tình huống yêu cầu tiến hành công tác tiền trạm
Hướng dẫn cách lập biểu
đồ tiến độ điều tra
Hướng dẫn cách tập huấnđiều tra viên
Hướng dẫn cách tiến hành thu thập thông tin
Khái quát về giai đoạn xử
lý, phân tích thông tin, trình bày báo cáo
Hướng dẫn cách phân tích tương quan biến
-Thu thập thông tin
- Phân loại thông tin:
+ Cấp 1+ Cấp 2+ Cấp 3-Hướng dẫn các thao tác
xử lý thông tin
Theo dõi
Theo dõi
Thảo luậnThực hiệnTheo dõi
Thảo luậnThực hiệnTheo dõi
20’20’
3 Củng cố kiến thức và
kết thúc bài
Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’
Trang 84 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 2
Nguồn tài liệu tham
Trang 9GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 05g
Tên chương: Chương 2: Các giai đoạn điều tra xã hội học
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: CHƯƠNG 2: CÁC GIAI ĐOẠN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC (tt.)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được quy trình của một cuộc điều tra xã hội học
- Trình bày được những vấn đề cơ bản của điều tra xã hội học
- Tiến hành được trọn vẹn một cuộc điều tra xã hội học
- Xây dựng thành thạo được phiếu hỏi
- Biết được cách xây dựng mẫu điều tra
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài
độ điều tra Hướng dẫn cách lập biểu
đồ tiến độ điều traCho tình huống yêu cầu lập biểu đồ tiến độ điều tracho tình huống
Theo dõi
Thảo luậnThực hiện
5’
10’
10’
Trang 102 4 Tập huấn điều tra
viên
2 5 Tiến hành thu
thập thông tin
3 Giai đoạn xử lý,
phân tích thông tin,
trình bày báo cáo
3.1 Phân tích tương
quan các biến
Hướng dẫn cách tập huấn điều tra viên
Cho tình huống yêu cầu tập huấn điều tra viên cho tình huống
Hướng dẫn cách tiến hành thu thập thông tin
Cho tình huống yêu cầu tiến hành thu thập thông tin cho tình huống
Khái quát về giai đoạn xử
lý, phân tích thông tin, trình bày báo cáo
Hướng dẫn cách phân tích tương quan biến
-Thu thập thông tin
- Phân loại thông tin:
+ Cấp 1+ Cấp 2+ Cấp 3-Hướng dẫn các thao tác
xử lý thông tin
Theo dõi
Thảo luậnThực hiện
Theo dõi
Thảo luậnThực hiệnTheo dõi
Theo dõi
Theo dõiTheo dõi
Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’
4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 2
Nguồn tài liệu tham
khảo
Giáo trình điều tra xã hội học
TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ
Trang 11GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 05g
Tên chương: Chương 2: Các giai đoạn điều tra xã hội học
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: CHƯƠNG 2: CÁC GIAI ĐOẠN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC (tt.)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được quy trình của một cuộc điều tra xã hội học
- Trình bày được những vấn đề cơ bản của điều tra xã hội học
- Tiến hành được trọn vẹn một cuộc điều tra xã hội học
- Xây dựng thành thạo được phiếu hỏi
- Biết được cách xây dựng mẫu điều tra
- Sử dụng số liệu điều tra theo đúng quy định đạo đức trong nghiên cứu công tác xã hội
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài
3.2 Kiểm tra giả
giả thuyếtCho tình huống yêu cầu kiểm tra giả thuyết cho
Theo dõi
Thảo luậnThực hiện
10’
20’
30’
Trang 123.3 Trình bày báo cáo
2.1 Anket chưa chuẩn
hóa-anket chuẩn hóa
Hướng dẫn cách trình bày báo cáo
Cho tình huống yêu cầu trình bày báo cáo cho tình huống
Nhận xét
Hướng dẫn cách thiết kế phiếu câu hỏi
Giới thiệu các hình thức câu hỏi trong điều tra bằnganket
Hướng dẫn các kỹ thuật thiết kế phiếu phỏng vấn
Ghi nhớTheo dõi
Thảo luậnThực hiệnGhi nhớ
Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’
4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 3
Nguồn tài liệu tham
khảo
Giáo trình điều tra xã hội học
TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ
MÔN
Ngày tháng năm
GIÁO VIÊN
Trang 13GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 05g
Tên chương: Chương 3: Một số phương pháp cơ bản của điều tra xã hội học
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: CHƯƠNG 3: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN CỦA ĐIỀU
TRA XÃ HỘI HỌC
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các kỹ thuật trong điều tra xã hội học thông qua các phương pháp
- Áp dụng được các phương pháp vào trong công tác điều tra xã hội học
- Nghiêm túc, tỉ mỉ và tôn trọng, khách quan
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài
Theo dõiGhi nhớ
10’
Trang 14những lỗi do điều tra
Mẫu tăng nhanh
Thời gian: 2 giờ
Theo dõiTheo dõi
Theo dõi
Theo dõi
10’10’10’
5’5’
10’
10’10’10’
10’10’10’10’5’
Trang 15Giới thiệu về phương phápđịnh lượng
Hướng dẫn cách điều tra theo phương pháp định lượng
Theo dõiTheo dõi
Theo dõiTheo dõi
Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’
4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 3
Nguồn tài liệu tham
khảo
Giáo trình điều tra xã hội học
TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ
Trang 16GIÁO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực hiện: 05g
Tên chương: Chương 3: Một số phương pháp cơ bản của điều tra xã hội học
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: CHƯƠNG 3: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN CỦA ĐIỀU
TRA XÃ HỘI HỌC (tt.)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các kỹ thuật trong điều tra xã hội học thông qua các phương pháp
- Áp dụng được các phương pháp vào trong công tác điều tra xã hội học
- Nghiêm túc, tỉ mỉ và tôn trọng, khách quan
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài
10’
10’
Trang 17Giới thiệu về phương pháptrưng cầu ý kiến
Hướng dẫn cách điều tra theo phương pháp trưng cầu ý kiến
Cho tình huống yêu cầu diều tra theo phương pháp trưng cầu ý kiến
Giới thiệu về phương phápquan sát
Hướng dẫn cách điều tra theo phương pháp quan sátCho tình huống yêu cầu điều tra theo phương pháp quan sát
Thảo luậnThực hiện
Theo dõiTheo dõi
Thảo luậnThực hiện
Theo dõiTheo dõi
Thảo luậnThực hiện
Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’
4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 3
Nguồn tài liệu tham
khảo
Giáo trình điều tra xã hội học
TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ
Trang 18GIÁO ÁN SỐ: 07 Thời gian thực hiện: 05g
Tên chương: Chương 3: Một số phương pháp cơ bản của điều tra xã hội học
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: CHƯƠNG 3: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN CỦA ĐIỀU
TRA XÃ HỘI HỌC (tt.)
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các kỹ thuật trong điều tra xã hội học thông qua các phương pháp
- Áp dụng được các phương pháp vào trong công tác điều tra xã hội học
- Nghiêm túc, tỉ mỉ và tôn trọng, khách quan
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài
Theo dõiTheo dõi
20’
25’
Trang 196 Phương pháp phỏng
vấn
Cho tình huống yêu cầu điều tra theo phương pháp quan sát
-Phương pháp phỏng vấn trực diện
-Phương pháp phỏng vấn qua điện thoại
Cho tình huống yêu cầu điều tra theo phương pháp quan sát
Nhận xét
Thảo luậnThực hiệnGhi nhớTheo dõiTheo dõi
Thảo luậnThực hiệnGhi nhớ
Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’
4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 4
Nguồn tài liệu tham
khảo
Giáo trình điều tra xã hội học
TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ
Trang 20GIÁO ÁN SỐ: 08 Thời gian thực hiện: 05g
Tên chương: Chương 4: Phương pháp trình bày kết quả điều tra xã hội học để đóng góp cho xây dựng chính sách
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: CHƯƠNG 4: PHƯƠNG PHÁP TRÌNH BÀY KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC ĐỂ ĐÓNG GÓP CHO XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Có kiến thức kỹ thuật trình bày kết quả điều tra xã hội học thông qua một vàiphương pháp để tác động đến xây dựng chính sách
- Áp dụng được các phương pháp đã học để trình bày điều tra xã hội học
- Sẵn sàng chia sẻ và phản hồi ý kiến với tổ chức hay đồng nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài
định nội dung công
Trình bày khái niệmTrình bày ý nghĩaGiới thiệu các phương pháp lập kế hoạch
Theo dõiTheo dõiTheo dõi
10’
20’
Trang 21bày kết quả nghiên
cứu cho tổ chức của
Trình bàyGiới thiệu
Theo dõiTheo dõiTheo dõiTheo dõiTheo dõiTheo dõiTheo dõi
Theo dõiTheo dõi
Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’
4 Hướng dẫn tự học Học bài và xem tiếp chương 4
Nguồn tài liệu tham
khảo
Giáo trình điều tra xã hội học
TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ
Trang 22GIÁO ÁN SỐ: 09 Thời gian thực hiện: 05g
Tên chương: Chương 4: Phương pháp trình bày kết quả điều tra xã hội học để đóng góp cho xây dựng chính sách
Thực hiện ngày tháng năm
TÊN BÀI: CHƯƠNG 4: PHƯƠNG PHÁP TRÌNH BÀY KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC ĐỂ ĐÓNG GÓP CHO XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Có kiến thức kỹ thuật trình bày kết quả điều tra xã hội học thông qua một vàiphương pháp để tác động đến xây dựng chính sách
- Áp dụng được các phương pháp đã học để trình bày điều tra xã hội học
- Sẵn sàng chia sẻ và phản hồi ý kiến với tổ chức hay đồng nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH
1 Dẫn nhập Yêu cầu HS nhắc lại bài
Trang 23Theo dõi
10’10’10’10’
10’10’10’
10’
10’5’5’5’
5’5’5’5’
Trang 24Hướng dẫn cách thu thập phản hồi cho nghiên cứuCho tình huống yêu cầu thu thập phản hồi cho tình huống
Nhận xét
Theo dõi
Theo dõi
Thảo luậnThực hiệnGhi nhớ
Ôn lại trọng tâm của bài Ghi nhớ 5’
4 Hướng dẫn tự học Học bài kỹ chuẩn bị thi kiểm tra kết thúc
môn
Nguồn tài liệu tham
khảo
Giáo trình điều tra xã hội học
TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ BỘ