Giáo án Sinh học 10 bài 19: Giảm phân

SINH HỌC LỚP 10 Giáo án: BÀI 19: GIẢM PHÂN I Mục tiêu học Kiến thức: - Nêu diễn biến giảm phân - Nêu ý nghĩa trình giảm phân Kỹ năng: Nêu khác biệt trình giảm phân nguyên phân - Rèn kỹ quan sát, phân tích kênh hình Thái độ; - Có ý thức vận dụng kiến thức giảm phân hay sinh sản hữu tính vào thực tiễn sản xuất thụ phấn chéo cho cây, phát biến dị tổ hợp II Chuẩn bị - Mơ hình giảm phân hình 19.1, 19.2 sgk III Tiến trình: Ổn định lớp (Kiểm danh ghi vắng sổ đầu bài) Kiểm tra cũ: CH1: Nêu đặc điểm kì trung gian? CH2: Diễn biến trình nguyên phân? CH3: Ý nghĩa nguyên phân? Nội dung I Giảm phân Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho HS quan sát hình 19.1 mơ hình trả - Học sinh quan sát nghiên cứu phần I trả lời: lời: + Giảm phân xảy tế bào nào? Gồm +Giảm phân xảy tế bào sinh dục 2n, lần phân bào? NST nhân đôi lần? lần phân bào liên tiếp, NST nhân đôi lần + Lần phân bào I giảm phân có - Gồm kì diễn biến nào? - Quan sát hình 19.1 mơ tả tượng trao  NST tiếp hợp, trao đổi chéo đổi chéo cặp NST tương đồng? - Kết thúc PBI tế bào có NST đơn Những kiện xảy cặp NST tương đồng bội kép khác nguồn gốc cấu trúc kì đầu giảm phân I ý nghĩa? - Tại vận động cặp NST tương - Có phân li độc lập trao đổi chéo NST đồng diễn taị kì sau giảm phân I tương đồng chế tạo nhiều giao tử mang tổ hợp NST khác nhau? - Học sinh quan sát nghiên cứu sgk phần - Quan sát hình 30.1 mơ hình trả lời: trả lời + Giảm phân II diễn nào? Từ tế bào mẹ 2n qua lần phân bào liên + Giáo viên rút lại giảng giải mơ hình tiếp tạo tế bào có NST giảm kết hợp với hình vẽ giảm phân II nửa gọi giao tử n + Kết giảm phân II?  lần phân bào NST nhân đơi + Tại qúa trình giảm phân tạo giao tử có lần số lượng NST giảm nửa? - Giảm phn: L hình thức phn bo tế bo sinh dục vng chín SINH HỌC LỚP 10 Giảm phn gồm lần phn bo lin tiếp * Đặc điểm giảm phân: + Nhiễm sắc thể nhân đơi lần kì trung gian + Ở kì đầu giảm phân I, có tiếp hợp xảy trao đổi chéo cromatit không chị em * Diễn biến giảm phn Giảm phn I + Kì đầu: - Có tiếp hợp NST kép theo cặp tương đồng - Sau tiếp hợp NST dần co xoắn lại - Thoi vơ sắc hình thnh - Mng nhn v nhn dần tiu biến + Kì giữa: - NST kép co xoắn cực đại - Các NST tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi vơ sắc + Kì sau: - Mỗi NST kép cặp NST kép tương đồng di chuyển theo thoi vô sắc cực tế bào + Kì cuối: - Cc NST kp cực tế bào dn xoắn - Mng nhn v nhn dần xuất - Thoi phn bo tiu biến Tế bào chất phân chia tạo thành tế bào có số lượng NST kép giảm nửa Giảm phn II Kì trung gian diễn nhanh khơng cĩ nhn đơi NST + Kì đầu: NST co ngắn + Kì giữa: Các NST tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo +Kì sau: Mỗi NST kép tách cực tế bào + Kì cuối: - NST dn xoắn - Mng nhn v nhn dần xuất - Thoi phn bo tiu biến Tế bào chất phân chia tạo thành tế bào có số lượng NST đơn giảm nửa * Kết quả: Từ 1tế bo mẹ (2n) qua lần phn bo lin tiếp tạo tế bo cĩ NST nửa tế bo mẹ II Ý nghĩa giảm phân Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nghiên cứu phần II nêu: - Học sinh nghiên cứu sgk trả lời + Nếu khơng có giảm phân điều xảy + Số NST tăng gấp đôi sau lần thụ tinh sinh sản hữu tính? + Ý nghĩa giảm phân mặt di truyền? + Ý nghĩa giảm phân mặt biến dị? Vì + Cung cấp nguyên liệu để chọn lọc xem hình thức phân bào có ý nghĩa tiến hóa? 1.Về mặt lí luận: Nhờ giảm phân, giao tử tạo thành mang NST đơn bội(n), thông qua thụ tinh mà NST (2n) lồi khơi phục - Sự kết hợp qu trình nguyn phn, giảm phn v thụ tinh m NST lồi sinh sản hữu tính SINH HỌC LỚP 10 trì, ổn định qua hệ thể Về mặt thực tiễn: Sử dụng lai hữu tính gip tạo nhiều biến dị tổ hợp phục vụ cơng tc chọn giống Củng cố : -Dựa vào câu hỏi 1, 2, 3, sgk củng cố theo phần đóng khung /79 dặn dò : - Học theo câu hỏi 1, 2, 3, 4/79 - Vẽ sơ đồ hình 19.2 19.2.2 .. .SINH HỌC LỚP 10 Giảm phn gồm lần phn bo lin tiếp * Đặc điểm giảm phân: + Nhiễm sắc thể nhân đơi lần kì trung gian + Ở kì đầu giảm phân I, có tiếp hợp xảy trao đổi... động học sinh - Nghiên cứu phần II nêu: - Học sinh nghiên cứu sgk trả lời + Nếu khơng có giảm phân điều xảy + Số NST tăng gấp đôi sau lần thụ tinh sinh sản hữu tính? + Ý nghĩa giảm phân mặt di... phân chia tạo thành tế bào có số lượng NST đơn giảm nửa * Kết quả: Từ 1tế bo mẹ (2n) qua lần phn bo lin tiếp tạo tế bo cĩ NST nửa tế bo mẹ II Ý nghĩa giảm phân Hoạt động giáo viên Hoạt động học