Tiểu luận triết học “quan hệ giữa lý luận thực tiễn và sự vận dụng trong sự nghiệp cách mạng ở việt nam”

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - LỜI MỞ ĐẦU Trong công xây dựng phát triển kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, có quản lý Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta nay, lý luận nhận thức, vấn đề cải tạo thực tiễn kinh tế thu hút quan tâm nhiều đối tượng Ngày nay, triết học phận tách rời với phát triển hình thái kinh tế Những vấn đề triết học lý luận nhận thức thực tiễn, phương pháp biện chứng sở, phương hướng, tôn cho hoạt động thực tiễn, xây dựng phát triển xã hội Nếu xuất phát từ lập trường triết học đắn, người có cách giải phù hợp với vấn dề sống đặt Việc chấp nhận hay không chấp nhận lập trường triết học khơng đơn chấp nhận giới quan định, cách lý giải định giới, mà chấp nhận sở phương pháp luận định đạo cho hoạt động Chúng ta biết rằng, triết học ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác Lênin rõ chủ nghĩa vật biện chứng triết học chủ nghĩa Mác Cho đến nay, có triết học Mác mang tính ưu việt Trên sở tảng triết học Mác - Lênin, Đảng Nhà nước ta học tập tiếp thu tư tưởng tiến bộ, đề mục tiêu, phương hướng đạo xác, đắn để xây dựng phát triển xã hội, phù hợp với hoàn cảnh đất nước Mặc dù có khiếm khuyết khơng thể tránh khỏi song hướng cải tạo thực tiễn, phát triển kinh tế, bước đưa đất nước ta tiến kịp trình độ nước khu vực giới mặt Chính thành tựu xây dựng chủ nghĩa xã hội qua mười năm đổi minh chứng xác đáng cho vấn đề nêu Hoạt động nhận thức cải tạo thực tiễn với nắm bắt quy luật khách quan vận hành kinh tế nước ta vấn ềề nhiều xem xét tranh cãi, trình đổi nay.Vì vậy, em định chọn đề tài “Quan hệ lý luận thực tiễn vận dụng nghiệp cách mạng Việt Nam” Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG I MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU I THỰC TIỄN Khái niệm Hoạt động người chia làm hai lĩnh vực Một hai lĩnh vực quan trọng là: hoạt động thực tiễn Thực tiễn: (theo quan điểm triết học Mác xít): Là hoạt động vật chất cảm tính, có mục đích, có tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo, làm biến đổi tự nhiên xã hội Tính vật chất hoạt động thực tiễn Đó hoạt động có mục đích xã hội, phải sử dụng phương tiện vật chất đề tác động tới đối tượng vật chất định tự nhiên hay xã hội, làm biến đổi nó, tạo sản phẩm vật chất nhằm thoả mãn nhu cầu người Chỉ có thực tiễn trực tiếp làm thay đổi giới thực, thực mang tính chất phê phán cách mạng Đây đặc điểm quan trọng thực tiễn, sở đề phân biệt hoạt động thực tiễn khác với hoạt động lý luận người Tính chất lịch sử xã hội Ở giai đoạn lịch sử khác nhau, hoạt động thực tiễn diễn khác nhau, thay đổi phương thức hoạt động Thực tiễn sản phẩm lịch sử toàn giới, thể mối quan hệ muôn vẻ vô tận người với giới tự nhiên người với người trình sản xuất vật chất tinh thần, phương thúc tồn xã hội người Thực tiễn người tiến hành nhiều hình thức Trong trình hoạt động cải tạo giới, người tạo thực mới, ”thiên nhiên thứ hai” Đó giới văn hóa tinh thần vật chất, điều kiện cho tồn người, điều kiện không giới tự nhiên mang lại dạng có sẵn Đồng thời với trình đó, người phát triển hồn thiện thân Chính cải tạo thực thơng qua hoạt động thực tiễn sở tất biểu Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - khác có tính tích cực, sáng tạo người Con người khơng thích nghi cách thụ động mà thông qua hoạt động mình, tác động cách tích cực để biến đổi cải tạo giới bên Hoạt động thực tiễn a,Hoạt động sản xuất vật chất Là hoạt động thực tiễn quan trọng xã hội.Thực tiễn sản xuất vật chất tiền đề xuất phát để hình thành mối quan hệ đặc biệt người giới, giúp người vượt khỏi khuôn khổ tồn lồi vật b.Hoạt động trị xã hội Là hoạt dộng người lĩnh vực trị xã hội nhằm phát triển hoàn thiện thiết chế xã hội, quan hệ xã hội làm địa bàn rộng rãi cho hoạt động sản xuất tạo môi trường xã hội xứng đáng với chất người cách đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội c Hoạt động thực nghiệm khoa học Là hoạt động thực tiễn đặc biệt người phải tạo giới riêng cho thực nghiệm khoa học tự nhiên khoa học xã hội II, THỰC TIỄN CĨ VAI TRỊ RẤT TO LỚN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC Hoạt động thực tiễn sở, nguồn gốc, động lực, mục đích, tiêu chuẩn nhận thức 1.Thực tiễn sở, nguồn gốc nhận thức Trong hoạt động thực tiễn, người làm biến đổi giới khách quan, bắt vật, tượng giới khách quan phải bộc lộ thuộc tính quy luật chúng Trong trình hoạt động thực tiễn ln ln nảy sinh vấn đề đòi hỏi người phải giải đáp nhận thức hình thành Như vậy, qua hoạt động thực tiễn mà người tự hoàn thiện phát triển giới quan( tạo điều kiện cho nhận thức cao hơn) Qua hoạt động thực tiễn, não người ngày phát triển hơn, giác quan ngày hoàn thiện Thực tiễn nguồn tri thức, đồng thời đối tượng nhận thức Chính hoạt động thực tiễn đặt nhu cầu cho nhận thức, tạo phương tiện đại giúp người sâu tìm hiểu tự nhiên Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - 1,Thực tiễn động lực nhận thức Ngay từ đầu, nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn, thực tiễn quy định Mỗi bước phát triển thực tiễn lại luôn đặt vấn đề cho nhận thức, thúc đẩy nhận thức tiếp tục phát triển Như thực tiễn trang bị phương tiện mới, đặt nhu cầu cấp bách hơn, rà soát nhận thức Thực tiễn lắp lắp lại nhiều lần, tài liệu thu thập phong phú, nhiều vẻ, người phân biệt đâu mối quan hệ ngẫu nhiên bề ngoài, đâu mối liên hệ chất, quy luật vận động phát triển vật 2,Thực tiễn mục đích nhận thức Những tri thức khoa học có ý nghĩa thực tiễn vận dụng vào thực tiễn Mục đích cuối nhận thức khơng phải thân tri thức mà nhằm cải tạo thức khách quan, đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần xã hội Sự hình thành phát triển nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn, yêu cầu thực tiễn Nhận thức trở hồn thành chức đạo hoạt động thực tiễn, giúp cho hoạt động thực tiễn có hiệu Chỉ có thơng qua hoạt động thực tiễn, tri thức người thể sức mạnh mình, hiểu biết người có ý nghĩa 3,Thực tiễn tiêu chuẩn nhận thức Bằng thực tiễn mà kiểm chứng nhận thức hay sai Khi nhận thức phục vụ thực tiễn phát triển ngược lại 4,Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý a.Chân lý Là tri thức phản ánh đắn giới khách quan thực tiễn khẳng định ( nội dung khách quan, có ý nghĩa giá trị đời sống người) Chân lý mang tính khách quan, khơng phụ thuộc vào số đơng (ví dụ: chân lý tơn giáo) Chân lý mang tính hai mặt ( tuyệt đối tương đối ) tính hai mặt trình nhận thức nhân loại b.Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý ý thức tư tưởng, tư mà thực tiễn Bởi có thơng qua hoạt động thực tiễn, tri thức trở lại tác động vào giới vật chất, qua ”hiện thực hố”, “vật chất hơn” thành khách thể cảm tính Từ có để đánh giá nhận thức người hay sai, có đạt tới chân lý hay khơng Thực tiễn có nhiều hình thức khác nhau, nên nhận thức người kiểm tra thơng qua nhiều hình thức khác +Thực tiễn xã hội luôn vận động phát triển +Thực tiễn giai đoạn lịch sử có giới hạn Nó khơng thể chứng minh hay bác bỏ hồn tồn tri thức người mà thực tiễn chứng minh, bổ sung thêm Như tiêu chuẩn thực tiễn mang tính chất biện chứng có khả kiểm tra cách xác phát triển biện chứng nhận thức c.Ý nghĩa: Thực tiễn lớn nước ta thực tiễn xây dựng kinh tế thị trường mới, văn hoá đậm đà sắc dân tộc chế độ xã hội mới: cơng bằng, bình đẳng, tién Trong lĩnh vực kinh tế, đường lối, sách hay giải pháp kinh tế cụ thể muốn biết hay sai phải thông qua vận dụng chúng sản xuất, kinh doanh quản lý trình Đường lối sách giải pháp kinh tế chúng mang lại hiệu kinh tế, thúc đẩy sản xuất phát triển, nâng cao suất lao động, làm cho dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh Công xây dựng chủ nghĩa xã hội sau bước tiến thành tựu to lớn mang lại ý nghĩa lịch sử, lại đặt nhiều vấn đề cần giải Những hoạt động nghiên cứu lý luận nhằm tìm lời giải đáp cho vấn đề giai đoạn cách mạng Công đổi nước ta vừa mục tiêu, vừa động lực mạnh mẽ thúc đẩy hoạt động nhận thức nói chung cơng tác lý luận nói riêng, định đem lại cho hiểu biết mới, phong phú cụ thể mơ hình chủ nghĩa xã hội, đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta III MỐI QUAN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Lý luận Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - a Khái niệm Là hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn Nó phản ánh quy luật, lĩnh vực thực khách quan b Đặc điểm Lý luận mang tính hệ thống, đời sở đáp ứng nhu cầu xã hội nên lý luận mang tính mục đích ứng dụng Nó mang tính hệ thống cao, tổ chức có khoa học Mối quan hệ lý luận thực tiễn Được thể mối quan hệ nhận thức thực tiễn GIữa lý luận thực tiễn thống biện chứng với Sự thống bắt nguồn từ chỗ: chúng hoạt động người, nhằm mục đích cải tạo tự nhiên cải tạo xã hội để thoả mãn nhu cầu người a Lý luận bắt nguồn từ thực tiễn Lý luận dựa nhu cầu thực tiễn lấy chất liệu thực tiễn Thực tiễn hoạt động người, định tồn phát triển xã hội Lý luận khơng có mục đích tự mà mục đích cuối phục vụ thực tiễn Sức sống lý luận ln ln gắn liền với thực tiễn, phục vụ cho yêu cầu thực tiến b Lý luận mở đường hướng dẫn hoạt động thực tiễn Ví dụ: lý luận Mác - Lênin hướng dẫn đường đấu tranh giai cấp vô sản Sự thành công hay thất bại hoạt động thực tiễn tuỳ thuộc vào hướng dẫn lý luận nào, có khoa học hay khơng? Sự phát triển lý luận yêu cầu thực tiễn, điều nói lên thực tiễn khơng tách rời lý luận, thiếu hướng dẫn lý luận Vai trò lý luận khoa học chỗ: đưa lại cho thực tiễn tri thức đắn quy luật vận động, phát triển thực khách quan, từ có sở để định mục tiêu phương pháp đắn cho hoạt động thực tiễn Quan hệ lý luận thực tiễn mang tính chất phức tạp, quan hệ thống mâu thuẫn đối lập c Lý luận thực tiễn thống Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - Lý luận thực tiễn thống giai cấp thống trị mang tinh thần tiến giữ sứ mệnh lịch sử Khi lý luận thực tiễn thống chúng tăng cường lẫn phát huy vai trò Sự thống nguyên lý triết học Mác- Lênin d Sự mâu thuẫn lý luận thực tiễn Xảy giai cấp thống trị trở nên phản động, lỗi thời, lạc hậu Khi mâu thuẫn nảy sinh, chúng làm giảm ảnh hưởng Điều dẫn đến đường lối, sách xã hội trở nên lạc hậu phản động *Ý nghĩa: Cần phải tăng cường, phát huy vai trò lý luận xã hội, đặc biệt lý luận xã hội mà quan trọng lý luận Mác - Lênin lý luận kinh tế Trước chủ nghĩa Mác, lý luận nhận thức, phạm trù thực tiễn chỗ đứng Nhiều người hình dung thực tiễn với mặt xấu xí bn (PhơBách) Trong “Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán”, sau phê phán E Ma Khơ số khác ”cố gạt thực tiễn khỏi lý luận nhận thức, coi thực tiễn khơng đáng nghiên cứu mặt nhận thức luận, ”đem tiêu chuẩn thực tiễn giúp cho người phân biệt ảo tưởng với thực đặt giới hạn khoa học, lý luận nhận thức để dọn chỗ cho chủ nghĩa tâm thuyết bất khả tri” V.I.Lênin khẳng định: quan điểm đời sống, thực tiễn phải quan điểm thứ lý luận nhận thức (“V.I.Lênin toàn tập” – 1980) Chính quan trọng mối quan hệ lý luận thực tiễn nên nước ta giai đoạn cần đảm bảo thống lý luận hoạt động Hiện nay, nước ta tiến hành đổi cách toàn diện mặt đời sống xã hội, mà đổi kinh tế trung tâm Đổi từ kinh tế tập trung quan liêu sang kinh tế thị trường có quản lý Nhà nước vấn đề mẻ chưa có lời giải đáp sẵn Và lời giải sẵn sau vào tiến hành đổi Quá trình đổi nói chung, đổi kinh tế nói riêng việc nhận thức q trình đổi khơng tách rời nhau, tác động qua lại lẫn phát triển Vậy nhận thức hoạt động thực tiễn, phải xuất phát từ thực tế khách quan, phải lấy thực khách quan làm sở cho hoạt động Gắn lý luận vào thực tiễn để Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - hoạt động trở nên khoa học, có sở vững Tinh thần vấn đề cần nghiên cứu văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VI e Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác- Lênin Thực tiễn khơng có lý luận hướng đẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận sng Vì nhấn mạnh quan trọng lý luận, nhiều lần Lênin nhắc nhắc lại lý luận cách mạng giáo điều, kim nang cho hành động cách mạng, lý luận khơng phải cứng nhắc, đầy tính sáng tạo Lý luận ln ln cần bổ sung kết luận rút từ thực tiễn sinh động Những người cộng sản nước phải cụ thể hoá chủ nghĩa Mác _ Lênin cho thích hợp với điều kiện, hồn cảnh lúc nơi (“Hồ Chí Minh: tồn tập”1996) *Con đường biện chứng nhận thức: Nhận thức người diễn sở thực tiễn không ngừng vận động, phát triển Sự vận động phát triển nhận thức diễn cách biện chứng: - “Từ trực quan sinh động đến tư trìu tượng từ tư trìu tượng đến thực tiễn đường biện chứng nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan” +Trực quan sinh động (hay nhận thức cảm tính) giai đoạn đầu q trình nhận thức, hình thành trình thực tiễn.Giai đoạn hình thành thơng qua hình thức nối tiếp nhau: cảm giác, tri giác, biểu tượng +Tư trì tượng (hay nhận thức lý tính) giai đoạn cao trình nhận thức dựa sở tài liệu giai đoạn trực quan sinh động mang lại - Nhận thức người phát triển đến giai đoạn tư trìu tượng chưa phải chấm dứt, mà lại tiếp tục vận động trở với thực tiễn Nhận thức phải trở với thực tiễn vì: + Mục đích nhận thức phục vụ hoạt động thực tiễn Vì phải trở đạo hoạt động thực tiễn cải tạo giới +Đến giai đoạn tư trìu tượng có khả phản ánh sai lạc thực Vì vậy, nhận thức phải quay trở thực tiễn để kiểm tra kết nhận thức, phân biệt đâu nhận thức đúng, đâu nhận thức sai lầm Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - +Thực tiễn luôn vận động, phát triển Vì nhận thức phải trở với thực tiễn để sở thực tiễn tiếp tục bổ sung, phát triển nhận thức - Từ trực quan sinh động dến tư trìu tượng, từ tư trìu tượng đến thực tiễn vòng khâu q trình nhận thức Nó lặp lặp lại làm cho nhận thức người phát triển không ngừng, ngày phản ánh sâu sắc chất, quy luật giới khách quan CHƯƠNG II QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Ở VIỆT NAM Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - I,VỊ TRÍ ĐỊA LÝ -Việt Nam nằm phía đơng bán đảo Đông Dương, gần trung tâm Đông Nam Á, có vùng biển rộng, giàu tiềm -Vị trí tiếp giáp đất liền biển tạo điều kiện cho nước ta dễ dàng giao lưu với nước giới +Trên đất liền, nước ta giáp Trung Quốc, Lào, Campuchia Thông qua tuyến giao thông (đường bộ, đường sắt ) với cửa quan trọng, Việt Nam liên hệ với nhiều nước giới + Nước ta nằm gần tuyến đường biển quốc tế Thông qua đường biển, quan hệ với nhiều quốc gia +Vùng biển rộng lớn, giàu tiềm cho phép phát triển kinh tế biển -Việt Nam nơi giao thoa văn hố khác Điều góp phần làm giàu sắc văn hoá -Việt Nam nằm khu vực diễn hoạt động kinh tế sơi động giới Từ cho phép nước ta dễ dàng hội nhập với nước khu vực giới Ta tiếp thu chọn lọc học, kinh nghiệm thành công thất bại phát triển kinh tế nước vận dụng vào điều kiện, hồn cảnh cụ thể nước ta II, Q TRÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Ở VIỆT NAM 1.Tình hình: - Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, dựa vào kinh nghiệm nước xã hội chủ nghĩa lúc đó, nước ta bắt đầu xây dựng mơ hình kinh tế kế hoạch hoá tập trung dựa chế độ cơng hữu tư liệu sản xuất Các hình thức tổ chức sản xuất dịch vụ quốc doanh phát triển Cùng với quốc doanh, hợp tác xã tổ chức rộng rãi nông thôn thành thị Với hai hình thức sở hữu tồn dân tập thể, sở hữu tư nhân bị thu hẹp lại, không sở cho tư nhân phát triển Cùng với quốc doanh, hợp tác xã tổ chức rộng rãi ta học tập mơ hình tổ chức kinh tế Liên Xô cũ Với nỗ lực cao độ nhân dân ta, với giúp đỡ tận tình nước xã hội chủ nghĩa lúc đó, mơ hình kế hoạch hố tập trung phát huy tính ưu việt Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 10 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - - Từ kinh tế nông nghiệp lạc hậu, phân tán manh mún, công cụ kế hoạch hóa, ta tập trung vào tay lực lượng vật chất quan trọng sở vật chất kỹ thuật, sở hạ tầng thành thị nơng thơn, đất đai, máy móc, tiền vốn để ổn định phát triển kinh tế Vào năm sau thập niên 60, Miền Bắc có chuyền biến kinh tế, xã hội Trong thời kỳ đầu, kinh tế tập trung bao cấp tỏ phù hợp với kinh tế tự cung, tự cấp, phù hợp với điều kiện hai nhiệm vụ sản xuất chiến đấu chiến tranh lúc - Năm 1975, sau ngày giải phóng miền Nam, tranh trạng kinh tế Việt Nam thay đổi Đó trì kinh tế tồn ba loại hình: +Kinh tế cổ truyền (tự cung tự cấp) +Kinh tế kế hoạch hoá tập trung bao cấp (ở miền Bắc) +Kinh tế thị trường (đặc trưng miền Nam) Mặc dù tồn khách quan sau năm 1975 tiếp tục xây dựng kinh tế tập trung theo chế kế hoạch hoá phạm vi nước Đó áp đặt bất lợi Hậu quả: Do chủ quan nóng vội, cứng nhắc, không quản lý hiệu nguồn lực dẫn tới việc sử dụng lãng phí nghiêm trọng nguồn lực đất nước - Tài nguyên bị phá hoại, sử dụng khai thác không hợp lý, môi trường bị ô nhiễm - Nhà nước bao cấp tiến hành bù lỗ phổ biến gây hậu nghiệm trọng cho kinh tế + Sự tăng trưởng kinh tế chậm lại, tăng trưởng kinh tế lý thuyết, giấy tờ +Hàng hoá, sản phẩm trở nên khan hiếm, không đáp ứng nhu cầu nước +Ngân sách thâm hụt nặng nề Vốn nợ đọng nước ngày tăng khơng có khả cho chi trả +Thu nhập từ kinh tế quốc dân không đủ chi dùng, tích luỹ khơng có +Vốn đầu tư cho sản xuất xây dựng chủ yếu dựa vào vay viện trợ nước - Cùng với thối hố mặt người xã hội Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 11 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - - Đến năm 1979, kinh tế suy yếu, sản xuất trì trệ, đời sống nhân dân khó khăn, nguồn trợ giúp từ bên giảm mạnh - Từ năm 1975 đến năm 1985, thành phần kinh tế tư tư nhân, cá thể bị tiêu diệt khơng điều kiện phát triển dẫn đến thực trạng tiềm to lớn thành phần kinh tế không khai thác phục vụ cho mục tiêu chung kinh tế Ngược lại, thành phần kinh tế quốc doanh phát triển ạt, tràn lan lĩnh vực trở thành địa vị đọc tôn hầu hết ngành công nghiệp, xây dựng, dịch vụ (trừ ngành nông nghiệp, thành phần kinh tế tập thể chủ yếu).Thời điểm cao nhất, thànhphần kinh tế quốc doanhđã cõ gần 13 nghìn doanh nghiệp với số tài sản cố định chiếm 70% tổng số tài sản cố định kinh tế Thời kỳ này, kinh tế nước ta có đạt tốc độ tăng trưởng định tăng trưởng khơng có sở để phát triển dựa vào điều kiện bao cấp, bội chi ngân sách, lạm phát vay nợ nước - Do phát triển tràn lan lại quản lý theo chế bao cấp, kế hoạch hoá tập trung nên nhà nước gặp nhiều khó khăn việc quản lý, điều hành doanh nghiệp quốc doanh, nhiều doanh nghiệp quốc doanh làm ăn thua lỗ, lực lượng sản xuất khơng giải phóng, kinh tế lâm vào tình trạng khủng hoảng tụt hậu 3.Nguyên nhân Trong nhận thức hành động, chưa thật thừa nhận cấu kinh tế nhiều thành phần tồn thời gian tương đối dài, chưa nắm vững vận dụng lý luận thực tiễn vào tinh hình nước ta Đến năm 1986, chế tập trung quan liêu, bao cấp chưa bị xoá bỏ Cơ chế chưa thiết lập đồng bộ, nhiều sách, thể chế lỗi thời chưa thay đổi Tình trạng tập trung quan liêu nặng, đồng thời tượng vơ tổ chức, vơ kỷ luật phổ biến Việc đổi chế máy quản lý, việc điều hành không nhạy bén, nguyên nhân quan trọng dẫn tới hành động không thống từ xuống Chúng ta nêu phương hướng chủ yếu chế mới, hình thức, bước đi, cách làm cụ thể nhiều vấn đề chưa giải thoả đáng lý luận thực tiễn Tư tưởng đạo Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 12 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - Ta bộc lộ lạc hậu nhận thức lý luận thời kỳ độ:”Khuynh hướng tư tưởng chủ yếu sai lầm ấy,đặc biệt sách kinh tế bệnh chủ quan, ý chí, lối suy nghĩ hành động giản đơn, nóng vội chạy theo nguyện vọng chủ quan” (Đảng công sản Việt nam - Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI-1986) Chúng ta có thành kiến không đúng, thực tế, chưa thừa nhận thật quy luật sản xuất hàng hóa tồn khách quan Chúng ta ưu tiên phát triển công nghiệp nặng cách mức mà hiệu kinh tế phát triển chậm Hơn nữa, ta chưa ý mức tới sản xuất nông nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng nên đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn - Bên cạnh đó, tan rã hệ thống nước xã hội chủ nghĩa vào năm cuối thập kỷ 80, đầu thập kỷ 90 làm cho thị trường truyền thống, nguồn viện trợ quan trọng, gây nhiều khó khăn sản xuất đời sống - Chính sách cấm vận Hoa Kỳ kéo dài, thù địch lực phản động có tác động không nhỏ đến phát triển kinh tế - xã hội đất nước Tất nguyên nhân cộng với thiên tai, mùa liên tiếp vào năm 1979 - 1980 đưa nước ta vào tình trạng khủng hoảng, cơng nghiệp tăng 0,6%, nơng nghiệp tăng 1,9% lạm phát mức siêu cấp năm 1986 : 74% Chính vậy, học kinh nghiệm rút “ Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI phát triển kinh tế phải xuất phát từ thực tiễn, tôn trọng hoạt động theo quy luật khách quan hồn tồn đắn Chính từ khó khăn đòi hỏi phải đổi kinh tế, xã hội Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI đánh dấu mốc phát triển quan trọng trình phát triển đất nước III BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HÌNH ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ Để khắc phục khuyết điểm, chuyển biến tình hình, Đảng ta trước hết phải thay đổi nhận thức , đổi tư Phải nhận thức hành động đắn, đề chủ trương, sách phù hợp với hệ thống quy luật khách quan, quy luật đặc thù chủ nghĩa xã hội ngày chi phối mạnh mẽ phương hướng phát triển chung xã hội Mọi chủ trương, sách, biện pháp kinh tế gây tác động ngược lại biểu vận dụng không quy luật khách quan, phải sửa đổi huỷ bỏ Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 13 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - - Trên sở đó, phải vận dụng tổng hợp hệ thống quy luật tác động lên kinh tế Trong hệ thống quy luật đó, quy luật kinh tế với quy luật đặc thù khác chủ nghĩa xã hội ngày phát huy vai trò chủ đạo, vận dụng thể thống với quy luật sản xuất hàng hoá, đặc biệt quy luật giá trị, quy luật cầu, quy luật cạnh tranh Kế hoạch hoá phải luôn gắn liền với việc sử dụng đòn bảy kinh tế - Đại hội đảng lần thứ VI có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Những quan điểm, đường lối Đại hội VI vạch vận dụng đắn sáng tạo chủ nghĩa Mác Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn đất nước Công đổi Đảng từ sau Đại hội VI đến nước ta khơng nằm ngồi quy luật phổ biến phép biện chứng, Đảng ta vận dụng phép biện chứng vào nhận thức thực xã hội, phân tích mối liên hệ biện chứng đời sống thực, tìm mâu thuẫn tạo động lực mạnh mẽ cho trình đổi vững Vì trước đây, nước ta lâm vào khủng hoảng kinh tế, xã hội với nhiều khó khăn phức tạp, gay gắt, lạm phát phi mã tư lý luận bị lạc hậu, lý luận thực tiễn có khoảng cách xa Tư cũ chủ nghĩa xã hội theo mơ hình tập trung quan liêu bao cấp cản trở phát triển thực tiễn sản xuất Bị chi phối quy luật mâu thuẫn khách quan nên để giải mâu thuẫn Đảng ta tiến hành đổi cải cách kinh tế - Bước đầu tạo cấu kinh tế hợp lý nhằm phát triển sản xuất Để làm đủ ăn có tích luỹ, phải sức phát triển sản xuất, xây dựng cấu kinh tế hợp lý, trước hết cấu ngành kinh tế phù hợp với tính quy luật phát triển ngành sản xuất vật chất, phù hợp với phân công lao động hợp tác quốc tế Cơ cấu kinh tế đảm bảo cho kinh tế phát triển cân nhịp độ tăng trưởng ổn định Phải thông qua việc xếp lại sản xuất, đôi với việc xây dựng thêm cấu kinh tế hợp lý - Hướng vào việc đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp, đẩy mạnh sản xuất hàng tiêu dùng, xuất - Xây dựng hoàn thiện bước quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất Củng cố thành phần kinh tế xã hội chủ nghĩa bao gồm khu vực quốc doanh, tập thể Bằng biện pháp thích hợp, sử dụng khả thành phần kinh tế khác liên kết chặt chẽ đạo thành phần Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 14 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - kinh tế xã hội chủ nghĩa giải pháp xuất phát từ thực tế nước ta vận dụng quan điểm Lênin coi kinh tế có cấu nhiều thành phần đặc trưng thời kỳ độ Thực chất chế quản lý kinh tế chế kế hoạch hoá theo phương thức hoạch toán kinh doanh xã hội chủ nghĩa, nguyên tắc tập trung dân chủ - Tiến hành phân cấp quản lý theo nguyên tắc tập trung dân chủ, chống tập trung quan liêu, chống tự vô tổ chức Bảo đảm quyền tự chủ sản xuất, kinh doanh, tự chủ tài đơn vị kinh tế sở, quyền làm chủ tập thể lao động Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 15 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG III ÁP DỤNG LÝ LUẬN THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI HIỆN NAY Việc Đảng ta tổng kết học Đại hội VI, lần rõ sai lầm chủ quan, ý chí, coi thường quy luật khách quan dẫn tới làm sai, làm hỏng phải sửa chữa sách xây dựng kinh tế, phát triền văn hố có ý nghĩa tự giải phóng mở đường cho phát triển to lớn Trên thực tế, đổi Đảng ta khởi xướng lãnh đạo có tương đồng hồn cảnh, nội dung ý nghĩa như”Chính sách kinh tế Lênin” (NEP) Với đổi mới, quan niệm chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Đảng ta ngày xác định rõ Nó thấm nhuần quan điểm lịch sử cụ thể, quan điểm thực tiễn quan điểm phát triển I LÝ LUẬN VỀ THỰC TIỄN TRONG SỰ NGHIỆP PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ ĐỔI MỚI KINH TẾ HIỆN NAY Công đổi thức việc Đảng ta thừa nhận cho phép phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường Đó tất yếu khách quan vào thời kỳ độ nước ta Phải dung hoà tồn nhiều thành phần kinh tế tất yếu lịch sử để lại song đưa chúng tồn phát triển vấn đề nan giải, khó khăn Bên cạnh việc thừa nhận tồn kinh tế tư tư nhân, đương nhiên phải thường xuyên đấu tranh với xu hướng tự phát tư chủ nghĩa mặt tiêu cực thành phần kinh tế, giải mâu thuẫn tồn sản xuất chúng để phát triển Sự nghiệp đổi nước ta cung cấp học to lớn nhận thức Đó học quán triệt quan điểm thực tiễn - nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin, quan điểm hàng đầu triết học Mác xít Sự nghiệp đổi với tính chất mẻ khó khăn đòi hỏi phải có lý luận khoa học soi sáng Sự khám phá lý luận phải trở thành tiền đề điều kiện làm sở cho đổi hoạt động thức tiễn Tuy nhiên, lý luận khơng nhiên mà có chờ chuẩn bị xong xuôi lý luận tiến hành đổi Hơn nữa, thực tiễn lại sở để nhận thức, lý luận Phải qua thực tiễn có kinh nghiệm, có sở đề khái quát thành lý luận Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 16 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - Vì vậy, trình đổi nước ta q trình vừa học vừa làm, vừa làm vừa tổng kết lý luận, đúc rút thành quan điểm, thành đường lối để quay trở lại trình đổi Có điều phải mò mẫm thực tiễn, phải trải qua thể nghiệm, phải làm biết, chí có nhiều điều phải chờ thực tiễn Ví dụ vấn đè chống lạm phát, vấn đề khốn nơng nghiệp, vấn đề phân phối sản phẩm Trong q trình đó, tất nhiên không tránh khỏi việc phải trả giá cho khuyết điểm, lệch lạc định Ở đây, việc bám sát thực tiễn, phát huy óc sáng tạo cán nhân dân quan trọng Trên sở, phương hướng chiến lược đúng, làm thực tiễn cho ta hiểu rõ vật - học khơng nghiệp kháng chiến chống ngoại xâm mà học nghiệp đổi vừa qua Trong đề cao vai trò thực tiễn, Đảng ta không hạ thấp, không coi nhẹ lý luận Q trình đổi q trình Đảng ta khơng ngừng nâng cao trình độ lý luận mình, cố gắng phát triển lý luận, đổi tư lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Nó thể qua năm bước chuyển đổi tư phù hợp với vận động thực tiễn sống hoàn cảnh điều kiện Bước chuyển thứ nhất: Từ tư duy, dựa mơ hình kinh tế vật với tuyệt đối hoá sở hữu xã hội (Nhà nước tập thể) với phát triển vượt trước quan hệ sản xuất phát triền lực lượng sản xuất dẫn tới hậu kìm hãm phát triển sản xuất sang tư Xây dựng kinh tế hàng hố nhiều thành phần kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo thống biện chứng với tính đa dạng hình thức sở hữu, đa dạng hình thức phân phối, lấy phân phối theo lao động làm đặc trưng chủ yếu nhằm thúc đẩy sản xuất phát triển Đây bước chuyển mà có ý nghĩa sâu xa tơn trọng quy luật khách quan phù hợp quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất; tuỳ thuộc vào trình độ phát triển lực lượng sản xuất mà bước thiết lập quan hệ sản xuất cho phù hợp Bước chuyển thứ hai: Từ tư quản lý dựa mơ hình kinh tế huy tập trung, kế hoạch hoá tuyệt chế bao cấp bình quân sang tư quản lý thích ứng với kinh tế Học viên: Nguyễn Hồng Minh Trang 17 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - hàng hoá nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, có quản lý Nhà nước theo định hướng Xã hội Chủ nghĩa Bước chuyển thứ ba: Đó tiến hành đổi hệ thống trị, từ chế độ tập trung quan liêu với phương thức quản lý hành mệnh lệnh sang dân chủ hố lĩnh vực đời sống xã hội, thực dân chủ toàn diện Bước chuyển thứ tư: Đổi quan niệm hình thành phát triển chủ nghĩa xã hội nước phải xuất phát từ chủ nghĩa Mác - Lê nin điều kiện hồn cảnh lịch sử cụ thể nước Và tính khách quan, sở khách quan quy định nhận thức tìm tòi sáng tạo chủ thể lãnh đạo nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Nó đồng thời lần làm sáng tỏ quan điểm thực tiễn chi phối hoạch định đường lối sách Bước chuyển thứ năm: Đó hình thành quan niệm Đảng ta Chủ nghĩa Xã hội nhận thức nhân tố người Sức mạnh chủ nghĩa Mác - Lê nin chỗ khái quát thực tiễn cách mạng, lịch sử xã hội, vạch rõ quy luật khách quan phát triển, dự kiến khuynh hướng tiến hoá xã hội Trong giai đoạn nghiệp xây dựng kinh tế xã hội đòi hỏi phải nắm vững vận dụng sáng tạo góp phần phát triển chủ nghĩa Mác Lênin Để khắc phục quan niệm lạc hậu trước cần phải đẩy mạnh công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết có hệ thống nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, đẩy mạnh nghiệp đổi Có vậy, lý luận thực vai trò tích cực thực tiễn Đổi nhận thức lý luận công tác lý luận q trình phức tạp, đòi hỏi phải đấu tranh với tính bảo thủ sức ỳ quan niệm lý luận cũ đồng thời, đấu tranh với tư tưởng, quan niệm cực đoan từ bỏ nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lê nin, phủ định trơn giá trị, thành tựu chủ nghĩa xã hội Tóm lại đổi tư đạo nghiệp đổi nói chung phận thiếu phát triển xã hội phát triển kinh tế xã hội nước ta Điều cho thấy có gắn lý luận với thực tiễn hành động Học viên: Nguyễn Hồng Minh Trang 18 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - đắn phù hợp với trình đổi nước ta Sự khám phá lý luận phải trở thành tiền đề làm sở cho đổi hoạt động thực tiễn Thực tiễn động lực, sở nhận thức, lý luận Vì cần khắc phục khiếm khuyết sai lầm song phải tìm giải pháp khắc phục để hạn chế sai sót thiệt hại II Ý NGHĨA THỰC TIỄN : Đảng cộng sản Việt Nam, trước sau một, khẳng định mục tiêu chủ nghĩa xã hội cách mạng Việt Nam Nhưng trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta xuất bệnh chủ quan ý chí Đại Hội VII Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định: Trong cách mạng xã hội chủ nghĩa, Đảng ta có nhiều cố gắng nghiên cứu, tìm tòi, xây dựng đường lối, xây dựng mục tiêu phương hướng xã hội chủ nghĩa Nhưng Đảng phạm sai lầm chủ quan ý chí, vi phạm quy luật khách quan nóng vội cải tạo xã hội chủ nghĩa, xoá bỏ kinh tế nhiều thành phần, trì lâu chế quản lý kinh tế tập trung quan liêu, bao cấp Quán triệt nguyên tắc khách quan, khắc phục bệnh chủ quan ý chí nhiệm vụ tồn Đảng, tồn dân Bản thân nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nhiệm vụ mẻ, khó khăn, phức tạp đòi hỏi phải phát huy cao độ vai trò nhân tố chủ quan tính động chủ quan Vì phải kết hợp chặt chẽ nhiệt tình cách mạng tri thức khoa học tri thức khoa học có hay khơng nhờ lòng ham hiểu biết, trí thơng minh, ý chí ngược lại tri thức khoa học phát huy tác dụng thực tiễn lại trở thành động lực tăng thêm tri thức, nhận thức Sự kết hợp xuất phát từ thực tế khách quan phát huy nỗ lực chủ quan đem lại hiệu cao phát triển nhận thức mà giúp cho lý luận không xa rời thực tiễn sống Nắm bắt vận dụng có hiệu quy luật tất yếu khách quan để hoạt động đem vào thực tiễn để kiểm nghiệm phương tâm chủ đạo công đổi Chỉ có dám nghĩ, dám làm kết hợp với tri thức khoa học trang bị, thành công Đặc biệt lĩnh vực kinh tế, nắm bắt quy luật kinh tế, quy luật sản xuất lại cần thiết để cải tạo thực tiễn, tạo phương hướng`và mục tiêu đắn phát triển lên Chỉ nước ta theo kịp trình độ phát triển kinh tế chung khu vực giới Trong xu hội nhập tồn cầu hố nay, sách đổi Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 19 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - Đảng Nhà nước xuất phát từ thực tiễn tình hình đất nước đáng phát huy mạnh mẽ tính ưu việt III, ĐỀ XUẤT NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CHO TƯƠNG LAI: Tương lai đất nước nằm tay sinh viên chúng ta, việc cải tạo nó, biến đổi làm cho ngày đẹp đẽ nhiệm vụ người dân Hiện nay, Việt Nam nước đứng vào hàng nước nghèo giới, việc đưa nước ta khỏi tình trạng đòi hỏi nỗ lực người đặc biệt phát triển kinh tế Mục tiêu phát triển kinh tế kèm với cơng tiến xã hội Vì vậy, cần đẩy mạnh cơng cơng nghiệp hố, đại hố, đổi cách tồn diện lĩnh vực Sự đổi phải đồng bộ, tuân theo trình nhận thức tình hình thực tiễn đất nước Phát triển kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường phải quản lý Nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Vì mục tiêu đây, cần thiết phải có số giải pháp cho phát triển kinh tế tương lai - Tập trung phát triển kinh tế chất lượng Đầu tư có trọng điểm cho nơng nghiệp, phát triển hình thức nơng trại sản xuất tư nhân tổ chức nhỏ Tạo nguồn vốn cho cơng nghiệp nhẹ, đại hố dây chuyền thiết bị Phát triển mạnh công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm đưa công nghệ thông tin vào đời sống sản xuất - Tăng nhanh khả tiềm lực tài cho đất nước đầu tư cho xuất thu lợi nhuận cao nguồn vốn nhanh Phát triển công tác thu nộp thuế, phổ biến phương tiện thông tin đại chúng Phát hành trái phiếu Nhà nước theo định kỳ, làm lành mạnh hố tài quốc gia - Mở rộng nâng cao hiệu kinh tế đối ngoại, gọi vốn đầu tư nước cách mở rộng, nới lỏng sách đầu tư, hệ thống hố luật đầu tư nước ngồi, tạo sở kinh tế thuận lợi dự án nhiều tiềm - Giải tốt vấn đề kinh tế xã hội vấn đề tạo việc làm Có thể phát triển nhiều doanh nghiệp vừa nhỏ nông thôn thành thị để thu hút lao động Sắp xếp lại xí nghiệp quốc doanh, tạo hội cạnh tranh lành mạnh thị trường nhà nước bảo hộ sản xuất nước phận - Cần đề mục tiêu cho mười, hai mươi năm tới Những sách, chủ trương lớn phù hợp với thực tiện hoàn cảnh đất nước xu phát triển giới Điều Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 20 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - hành đúng, có tổ chức cao chặt chẽ kinh tế thị trường, chống biểu nhận thức sai lầm, lệch lạc làm không đường chọn Vận dụng quy luật khách quan việc đạo, tổ chức đề phương hướng, giải pháp kinh tế táo bạo, có sở vứng - Nhà nước tạo điều kiện cho thành phần kinh tế phát triển bình đẳng, hỗ trợ vốn cho người nghèo không lấy lãi - Hạ trần lãi suất tiết kiệm để kích cầu, tiêu thụ thị trường tăng mạnh, sản xuất nước có nhiều điều kiện cạnh tranh, phát triển - Tạo nguồn cán kinh tế tương lai với tri thức khoa học lý luận vững Gắn đào tạo với thực hành, đầu tư thiết bị quản lý kinh tế giảng dạy thực hành trường kinh tế, xã hội hoá giáo dục đào tạo Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 21 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - KẾT LUẬN Những bước phát triển đặt cho kinh tế Việt Nam trước thềm thiên niên kỷ mới? Đổi kinh tế, cơng nghiệp hố, đại hoá phải chưa đáp ứng nhu cầu thời đại ? Tất nhiên, câu trả lời cho vấn đề nằm phía trước Song chắn, với đường đắn lựa chọn đoán Đảng Nhà nước, gặt hái nhiều thành tựu Nhà nước sử dụng đòn bẩy kinh tế kế hoạch hố trực tiếp kế hoach hóa gián tiếp để đảm bảo thực phương hướng, mục tiêu kế hoạch kinh tế quốc dân Trước thực tế trình phát triển kinh tế Việt Nam từ sau cách mạng Tháng Tám, lần ta lại cần khẳng định vai trò khơng thể thiếu trình lý luận nhận thức sách, chủ trương xuất phát từ thực tiễn chi phối kinh tế Khi vào tiến trình lịch sử nhân loại, tất yếu không bị lạc hậu, tụt lùi mà ngày có vị thế, phát triển mạnh mẽ Hy vọng thời gian không lâu kinh tế Việt Nam phát triển vượt bậc, phát triển có sở vững chắc, đứng vào vị trí nước có kinh tế tăng trưởng mạnh giới Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 22 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Giáo trình triết học Mác - Lênin (I,II) 2.Triết học Mác - Lênin - Chương trình cao cấp (I,II,III) Kinh tế trị Mác - Lênin ( Phần kinh tế xã hội chủ nghĩa ) Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thức VI Đảng cộng sản Việt Nam Tạp chí: nghiên cứu lý luận Tạp chí triết học Địa lý Việt Nam C.Mác - F.Engghen - tuyển tập - 1981 Hồ Chí Minh - tuyển tập - 1996 10 V.I.Lênin-toàn tập – 1980 Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 23 TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - MỤC LỤC Trang LỜI NÓI ĐẦU CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU I Thực tiễn II Thực tiễn có vai trò quan trọng trình nhận thức III Mối quan hệ lý luận thực tiễn CHƯƠNG II: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Ở VIỆT NAM 12 I Vị trí địa lý 12 II Q trình phát triển kinh tế Việt Nam 12 III Biện pháp giải tình hình để phát triển kinh tế 15 CHƯƠNG III: 18 ÁP DỤNG LÝ LUẬN THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI HIỆN NAY I.Lý luận thực tiễn nghiệp phát triển kinh tế đổi 18 II.Ý nghÜa thùc tiÔn 21 III Đề xuất nhiệm vụ giải pháp cho tương lai 21 KẾT LUẬN 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO 25 MỤC LỤC 26 Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang 24 ... tiễn Quan hệ lý luận thực tiễn mang tính chất phức tạp, quan hệ thống mâu thuẫn đối lập c Lý luận thực tiễn thống Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - Lý luận thực tiễn thống... lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác- Lênin Thực tiễn khơng có lý luận hướng đẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận sng Vì nhấn mạnh quan trọng lý luận, ... QUAN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Lý luận Học viên: Nguyễn Hoàng Minh Trang TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC - a Khái niệm Là hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn Nó phản ánh quy luật, lĩnh vực thực khách