Giáo án Sinh học 9 bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp theo)

GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: - Học sinh phân biệt được hiện tượng đa bội thể và thể đa bội - Trình bày được sự hình thành thể đa bội do nguyên phân, giảm phân và phân biệt sự khác nhau giữa 2 trường hợp trên - Nhận biết được một số thể đa bội bằng mắt thường qua tranh ảnh và có được các ý niệm sử dụng các đặc điểm của thể đa bội trong chọn giống 2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát hình vẽ, trao đổi nhóm và tự nghiên cứu SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to hình 24.1 đến 24.5 SGK - Phiếu học tập: tìm hiểu sự tương quan giữa mức bội thể và kích thước các cơ quan III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra 15 phút Câu 1( 8đ ): Cơ chế nào dẫn tới sự hình thành thể dị bội có số lượng NST của bộ NST là 2n + 1 và 2n - 1 Sơ đồ minh họa Câu 2 (2đ): Nêu hậu quả của dị bội thể 3 Bài mới Hoạt động 1: Hiện tượng đa bội thể Mục tiêu: Hình thành khái niệm về thể đa bội Nêu được đặc điểm hình thái của thể đa bội và phương hướng sử dụng các đặc điểm đó trong chọn giống Hoạt động của GV và HS TaiLieu.VN Nội dung Page 1 - Thế nào là thể lưỡng bội? III Thể đa bội - Thể đa bội là gì? 1 Hiện tượng đa bội thể: là trường hợp - GV phân biệt cho HS khái niệm đa bội bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số của n (lớn hơn 2n) → hình thể và thể đa bội thành các thể đa bội - Yêu cầu HS quan sát H 24.1; 24.2; 24.3, thảo luận và trả lời các câu hỏi: - Sự tương quan giữa số lượng và kích thước của cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản của cây nói trên như thế nào? - Có thể nhận biết cây đa bội bằng mắt thường qua những dấu hiệu nào? 2 Dấu hiệu nhận biết: Tăng kích thước - Nguyên nhân nào làm cho thể đa bội có các cơ quan các đặc điểm trên ? 3 Ứng dụng: - Có thể khai thác những đặc điểm nào ở + Tăng kích thước thân cành để tăng sản cây đa bội trong chọn giống cây trồng? lượng gỗ (dương liễu ) - GV lấy một số VD hiện tượng đa bội thể: dưa hấu 3n, chuối, nho , dâu tằm, rau + Tăng kích thước thân, lá, củ để tăng sản lượng rau, hoa màu muống, dương liễu + Tạo giống có năng suất cao, chống chịu - Liên hệ đa bội ở động vật tốt với các điều kiện không thuận lợi của - Lưu ý: Dự tăng kích thước của tế bào môi trường hoặc cơ quan chỉ trong giới hạn mức bội thể nhất định Khi số lượng NST tưng quá giới hạn thì kích thước của cơ thể lại nhỏ dần đi 4 Củng cố - Bài tập trắc nghiệm Câu 1: Đột biến đa bội là dạng đột biến nào? a NST bị thay đổi về cấu trúc b Bộ NST bị thừa hoặc thiếu 1 vài NST c Bộ NST tăng theo bội số của n và lớn hơn 2n TaiLieu.VN Page 2 d Bộ NST tăng, giảm theo bội số của n (đáp án c) Câu 2: Cây đa bội được tạo thành do tác động vào quá trình nào? bộ phận nào của cây? a Tác động vào quá trình nguyên phân, lúc hợp tử mới bắt đầu phân chia b Tác động vào quá trình giảm phân c Tác động vào đỉnh sinh trưởng của cây d a, b đúng (đáp án d) 5 Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và làm câu 3 vào vở bài tập - Sưu tầm tranh, ảnh sự biến đổi kiểu hình theo môi trường sống IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TaiLieu.VN Page 3 ... mơi trường quan giới hạn mức bội thể định Khi số lượng NST tưng giới hạn kích thước thể lại nhỏ dần Củng cố - Bài tập trắc nghiệm Câu 1: Đột biến đa bội dạng đột biến nào? a NST bị thay đổi cấu... Thế thể lưỡng bội? III Thể đa bội - Thể đa bội gì? Hiện tượng đa bội thể: trường hợp - GV phân biệt cho HS khái niệm đa bội NST tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số n (lớn 2n) → hình thể thể... thể đa bội thành thể đa bội - Yêu cầu HS quan sát H 24.1; 24.2; 24.3, thảo luận trả lời câu hỏi: - Sự tương quan số lượng kích thước quan sinh dưỡng, quan sinh sản nói nào? - Có thể nhận biết đa