Giáo án Sinh học 9 bài 30: Di truyền học với người

Giáo án Sinh học Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I Mục tiêu 1) Kiến thức: - Học sinh hiểu di truyền học tư vấn nội dung lĩnh vực - Giải thích sở di truyền học việc cấm nam giới lấy nhiều vợ nữ giới lấy nhiều chồng Cấm người có quan hệ huyết thống vòng đời kết với - Hiểu phụ nữ không nên sinh tuổi ngồi 35 tác hại nhiễm mơi trường sở vật chất tính di truyền người 2) Kỹ năng: - Rèn kỹ nhận biết, kỹ khai thác thông tin - Tự tin trình bày ý kiến trước tổ, lớp, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ… tìm kiếm xử lý thơng tin SGK để tìm hiểu mối liên hệ DT học với đời sống người 3) Thái độ: - Học sinh ứng dụng vào sống II Phương pháp - Trực quan - Nghiên cứu thơng tin SGK - Thảo luận - Trình bày phút III Phương tiện - Tranh phóng to hình bệnh Đao bệnh Tơcnơ - Tranh phóng to tật di truyền có IV Hoạt động dạy học 1) Ổn định lớp:1phút 9A:………………………………………………………………………………………… Giáo án Sinh học 9B:………………………………………………………………………………………… 2) Kiểm tra cũ: 4phút - Nêu đặc điểm di truyền hình thái bệnh: Đao, Tơcnơ, bạch tạng, câm điếc bẩm sinh 3) Bài mới: 32 phút Hoạt động 1: Di truyền y học tư vấn(10 phút) Mục tiêu: Hiểu chức di truyền y học tư vấn Hoạt động GV - GV yêu cầu HS nghiên cứu Hoạt động HS Nội dung - HS nghiên cứu VD, thảo luận I Di truyền y học tư vấn tập SGK mục I, thảo luận nhóm nhóm, thống câu trả lời: để trả lời câu hỏi tập: + Đây loại bệnh di truyền + Bệnh gen lặn quy định - GV giúp HS hồn thiện kiến đời trước gia đình thức có người mắc bệnh - Cho HS thảo luận: + Không nên tiếp tục sinh - Di truyền y học tư vấn gì? họ mang gen lặn gây - Gồm nội dung nào? bệnh - Di truyền y học tư vấn - HS trả lời, HS khác lĩnh vực di truyền nhận xét, bổ sung để hoàn học kết hợp với phương pháp thiện kiến thức xét nghiệm, chuẩn đoán đại với nghiên cứu phả hệ - Chức năng: chuẩn đốn, cung cấp thơng tin cho lời khuyên liên quan đến bệnh tật di truyền Hoạt động 2: Di truyền học với hôn nhân kế hoạch hố gia đình(12 phút) Mục tiêu : Giải thích quy định luật nhân, pháp lệnh dân số, kế hoạch hóa gia đình có sở di truyền Giáo án Sinh học Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, Hoạt động HS - Các nhóm phân tích thơng tin Nội dung II.Di truyền học với thảo luận nhóm câu hỏi: nêu được: nhân kế hoạch hố gia - Tại kết gần làm suy + Kết hôn gần làm cho gen đình thối nòi giống? lặn, có hại biểu thể đồng Di truyền học với hôn hợp  suy thối nòi giống nhân: + Từ đời thứ trở có sai - Tại người có quan hệ khác mặt di truyền, gen huyết thống từ đời thứ trở lặn có hại khó gặp phép kết hơn? - GV chốt lại đáp án - Di truyền học giải thích - Yêu cầu HS tiếp tục phân tích sở khoa học quy bảng 30.1, thảo luận hai vấn đề: định luật hôn nhân gia đình + Những người có quan hệ huyết thống vòng đời - HS phân tích số liệu không kết hôn với thay đổi tỉ lệ nam nữ theo độ + Hôn nhân vợ chồng - Giải thích quy định “Hơn nhân tuổi, tỉ lệ nam nữ 1:1 độ vợ chồng” luật hôn nhân tuổi 18 – 35 gia đình có sở sinh học? + Hạn chế việc sinh trai - Vì nên cấm chuẩn đoán giới theo tư tưởng “trọng nam tính thai nhi? khinh nữ” làm cân đối tỉ lệ nam/nữ tuổi trưởng thành - GV chốt lại kiến thức phần - HS dựa vào số liệu bảng nêu được: - GV hướng dẫn HS nghiên cứu + Nên sinh độ tuổi 25 – Di truyền học kế hoạch Giáo án Sinh học bảng 30.2 trả lời câu hỏi: 34 hợp lí hố gia đình: - Nên sinh lứa tuổi để + Tuổi 17 – 18: chưa đủ điều - Phụ nữ sinh độ tuổi 25 giảm thiểu tỉ lệ trẻ sơ sinh mắc kiện sở vật chất tâm sinh – 34 hợp lí bệnh Đao? lí để sinh ni dạy - Vì phụ nữ khơng nên sinh ngoan khoẻ tuổi 35, tế - Từ độ tuổi 35 không tuổi 17 – 18 q 35? bào bắt đầu lão hố, q trình nên sinh tỉ lệ trẻ sơ sinh lí, sinh hố nội bào sinh bị bệnh Đao tăng rõ bị rối loạn  phân li khơng bình thường  dễ gây chết, teo não, điếc, trí trẻ Hoạt động 3: Hậu di truyền ô nhiễm môi trường( 14 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu thơng - HS xử lí thơng tin nêu Nội dung III Hậu di truyền ô tin SGK mục “Em có biết” được: nhiễm mơi trường - Nêu tác hại ô nhiễm môi + Các tác nhân vật lí, hố học, - Các tác nhân: chất phóng xạ trường sở vật chất di khí thải , nước thải hố chất có tự truyền? Cho VD? nhà máy thải ra, sử dụng thuốc nhiên người tạo trừ sâu, thuốc diệt cỏ mức làm tăng ô nhiễm môi trang 85 gây đột biến gen, đột biến NST trường, tăng tỉ lệ người mắc - Làm để bảo vệ di truyền cho thân người? người  người bị bệnh tật di bệnh, tật di truyền nên cần truyền phải đấu tranh chống vũ khí - HS trả lời hạt nhân, vũ khí hố học chống nhiễm môi trường Giáo án Sinh học 4) Củng cố: 2phút - HS trả lời câu hỏi 1, 2, SGK trang 88 - HS đọc KLC 5) Dặn dò:1phút - Học trả lời câu hỏi 1, 2, SGK - Ôn tập kiến thức chuẩn bị thi học kì V Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... vệ di truyền cho thân người? người  người bị bệnh tật di bệnh, tật di truyền nên cần truyền phải đấu tranh chống vũ khí - HS trả lời hạt nhân, vũ khí hố học chống nhiễm mơi trường Giáo án Sinh. .. nghiên cứu + Nên sinh độ tuổi 25 – Di truyền học kế hoạch Giáo án Sinh học bảng 30.2 trả lời câu hỏi: 34 hợp lí hố gia đình: - Nên sinh lứa tuổi để + Tuổi 17 – 18: chưa đủ điều - Phụ nữ sinh độ tuổi... hoạch hóa gia đình có sở di truyền Giáo án Sinh học Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, Hoạt động HS - Các nhóm phân tích thơng tin Nội dung II .Di truyền học với thảo luận nhóm câu hỏi: