GIÁO AN AN TOAN GIAO THÔNG LƠP 2. ATGT

BÀI AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG I - MỤC TIÊU : Kiến thức -HS nhận biết hành vi an toàn nguy hiểm người , xe đạp đường - HS nhận biết nguy hiểm thường có đường phố (khơng có hè đường ,hè bị lấn chiếm ,xe lại đông ,xe nhanh) Kĩ - Biết phân biệt hành vi an toàn nguy hiểm đường - Biết cách ngõ hẹp ,nơi hè đường bị lấn chiếm,qua ngã tư Thái độ - Đi vỉa hè , khơng đùa nghịch lòng đường để đảm bảo an toàn II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Tranh , phiếu học tập - bảng chữ: An toàn – Nguy hiểm HS: tranh, ảnh III - NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Ổn định lớp: 2- Dạy : Lắng nghe Hoạt động : Giới thiệu an toàn nguy hiểm Giải thích an tồn ,thế nguy hiểm An toàn : Khi đường khơng để xảy Chia nhóm , thảo luận va quệt , khơng bị ngã , bị đau, an N1 : Tranh toàn N2 : Tranh Nguy hiểm : hành vi dễ gây tai nạn N3 : Tranh N4: Tranh - Chia lớp thành nhóm N5 : Tranh - Y/c Hs thảo luận xem tranh vẽ Các nhóm cử đại diện nhóm trình hành vi an toàn , hành vi nguy bày giải thích ý kiến nhóm hiểm HS khác nhận xét bổ sung ý kiến Nhận xét kết luận : Đi hay qua đường nắm tay người lớn an toàn ; Đi qua đường phải tn theo tín hiệu đèn giao thơng đảm bảo an toàn ; Chạy chơi lòng đường nguy hiểm ; Ngồi xe đạp bạn Chia lớp thành nhóm nhỏ khác chở nguy hiểm Hoạt động : Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an toàn nguy hiểm Chia lớp thành nhóm ,phát cho nhóm phiếu với tình sau: Các nhóm thảo luận tình Nhóm : Em bạn ơm ,tìm cách giải tốt bóng từ nhà sân trường chơi Quả bóng tuột khỏi tay em ,lăn xuống đường Em có vội vàng chạy theo nhặt bóng khơng? Làm em lấy bóng ? Nhóm : Bạn em có mộ hố chơi đường phố lúc đơng xe t xe đạp , bạn em muốn chở em p lại Em có hay khơng ? Em nói với bạn em ? Nhóm : Em mẹ chuẩn bị qua đường , hai tay mẹ em bận xách túi Em làm để mẹ qua đường ? Nhóm : Em số bạn học , đến chổ có vỉa hè rộng bạn rủ em chơi đá cầu Em có chơi khơng ? Em nói với bạn ? Nhóm 5:Có bạn phía bên đường Đại diện nhóm trình bày ý kiến chơi ,các bạn vẫy em sang nhóm bên đường có nhiều xe cộ lại Em làm ? làm để qua đường với bạn em ? Nhận xét kết luận : qua đường trẻ Lắng nghe em phải nắm tay người lớn biết tìm giúp đỡ người lớn cần thiết ,khơng tham gia vào trò chơi đá bóng đá cầu vỉa hè , đường phố nhắc nhở bạn khơng tham gai vào hoạt động Hoạt động : An toàn đường đến trường Từng HS trả lời Cho HS nói an tồn đường học + Em đến trường đường ? + Em để an tồn ? Kết luận : Trên đường có nhiều loại xe cộ lại ,ta phải ý đường : Đi vỉa hè sát lề đường bên phải Quan sát kĩ trước qua đường để HS nhận xét đảm bảo an toàn - Củng cố : Để đảm bảo an toàn cho thân, em cần: +Khơng chơi trò chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng vỉa hè) Lắng nghe +Khơng đường, khơng lại gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em +Không chạy, chơi lòng đường +Phải nắm tay người lớn đường ==============0O0============== BÀI TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ A - MỤC TIÊU : Kiến thức -HS kể tên mô tả số đường phố nơi em dường phố mà em biết (rộng ,hẹp , biển báo , vỉa hè , ) -HS biết khác đương phố ,ngõ ( hẻm ),ngã ba , ngã tư , Kĩ - Nhớ tên nêu đặc điểm đường phố (hoặc nơi HS sinh sống ) -Hs nhận biết đặc điểm đường an tồn khơng an toàn đường phố Thái độ -HS thực đùng qui định đường phố II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Tranh , phiếu học tập HS: tranh, ảnh III/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : 2- Một số đặc điểm đường phố là: - Lắng nghe -Đường phố có tên gọi -Mặt đường trải nhựa bê tơng -Có lòng đường (dành cho loại xe) vỉa hè (dành cho người bộ) -Có đường loại xe theo chiều đường loại xe hai chiều -Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thơng ngã ba, ngã tư -Đường phố có đèn chiếu sáng ban đêm Khái niệm: Bên trái-Bên phải Các điều luật có liên quan :Điều 30 khoản 1,2,3,4,5 (Luật GTĐB) 3- Dạy mới: - Làm phiếu Hoạt đông 1:Giới thiệu đường phố -GV phát phiếu tập: +HS nhớ lại tên số đặc điểm đường phố mà em quan sát - hs kể -GV gọi số HS lên kể cho lớp nghe đường phố gần nhà (hoặc gần trường) mà em quan sát.GV gợi ý câu hỏi: 1.Tên đường phố ? 2.Đường phố rộng hay hẹp? 3.Con đường có nhiều hay xe lại? 4.Có loại xe lại đường? 5.Con đường có vỉa hè hay khơng? -GV kết hợp thêm số câu hỏi: +Xe nhanh hơn?(Ơ tơ xe máy nhanh xe đạp) +Khi ô tô hay xe máy bấm còi người lái tơ hay xe máy có ý định gì? +Em bắt chước tiếng còi xe (chng xe đạp, tiếng ô tô, xe máy…) -Chơi đùa đường phố có khơng?Vì sao? Hoạt động :Quan sát tranh Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát -GV đặt câu hỏi sau gọi số em HS trả lời: +Đường ảnh loại đường gì?(trải nhựa; Bê tơng; Đá; Đất) +Hai bên đường em thấy gì?(Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có khơng có đèn tín hiệu) +Lòng đường rộng hay hẹp? +Xe cộ từ phía bên tới?(Nhìn hình vẽ nói xe từ phía bên phải tới xe từ phía bên trái tới) Hoạt động :Vẽ tranh Cách tiến hành :GV đặt câu hỏi sau để HS trả lời: +Em thấy người đâu? +Các loại xe đâu? +Vì loại xe khơng vỉa hè? Hoạt động 4: Trò chơi “Hỏi đường” Cách tiến hành : -GV đưa ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan sát -Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? -Số nhà để làm gì? Kết luận:Các em cần nhớ tên đường phố số nhà nơi em để biết đường nhà hỏi thăm đường nhà em không nhớ đường - Củng cố a)Tổng kết lại học: +Đường phố thường có vỉa hè cho người lòng đường cho loại xe +Có đường chiều hai chiều +Những đường đơng khơng có vỉa hè đường khơng an tồn cho người +Em cần nhớ tên đường phố nơi em để biết đường nhà b)Dặn dò nhà +Khi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn biển báo hiệu để chuẩn bị cho học sau - Trả lời - Thực - Trả lời - Trả lời - hs trả lời - Quan sát - Lắng nghe - Liên hệ ============0O0========== BÀI AN TOÀN GIAO THÔNG HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh để điều khiển xe người lại đường - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm - Biết nội dung hiệu lệnh tay cảnh sát giao thông biển báo hiệu giao thông Kỹ năng: - Quan sát biết thực hiệu lệnh cảnh sát giao thông - Phân biệt nội dung biển báo cẩm 101, 102, 112 Thái độ: - Phải tuân theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông - Có ý thức tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông II Đồ dùng dạy học GV: Tranh 1,2,3 phóng to - Biển 101,102,112 phóng to HS: tranh, ảnh III Các hoạt động chính: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Giới thiệu Hàng ngày đường phố cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ điều khiển loại xe đường Chúng ta gặp số biển cắm ven đường biển báo hiệu để điều khiển giao thơng Đó nội dung hơm Hoạt động 2: Hiệu lệnh cảnh sát giao thông b Cách tiến hành: - Treo tranh có hình ảnh động tác điều khiển cảnh sát giao thông - Giáo viên làm mẫu tư giải thích nội dung Hoạt động trò - Học sinh quan sát, tìm hiểu tư nội dung thực hiệu lệnh - Học sinh thảo luận nhóm em thực hành làm cảnh sát giao thông Vài học sinh thực hành đường theo hiệu lệnh Lớp nhận xét Vài em nhắc lại Lớp đọc c Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành hiệu lệnh cảnh sát giao thông để đảm bảo an tồn giao thơng Hoạt động 3: Tìm hiểu biển báo hiệu giao thơng b Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm, nhóm biển báo Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm ý nghĩa nhóm biển báo Giáo viên ghi đặc điểm lên bảng Thảo luận nêu rõ: + Hình dáng + Màu sắc + Hình vẽ bên Đại diện nhóm trình bày Vài em nhắc lại - Nói ý nghĩa biển báo Các biển báo - đầu đoạn đường giao nhau, đặt đặt vị trí thành phố? bên tay phải Học sinh nêu cụ thể ý Khi đường gặp biển báo cẩm phải làm gì? nghĩa biển báo (101,102,112) c Kết luận: Khi đường, gặp biển báo cấm xe người phải thực theo hiệu lệnh ghi biển báo Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn” b Cách tiến hành: - Giáo viên chọn đội đội em Đặt - Lật biển báo, chọn biển báo vừa số biển báo úp bàn cho học sinh chọn học số nhiều biển báo Đọc tên đội nhanh thắng c Kết luận: - Lần lượt nêu tên biển báo vừa học V Củng cố: Liên hệ: Phát hiệu đường em học chỗ đường có đặt biển báo vừa học Dặn dò: Thực theo học =============0O0============ BÀI ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết nơi an toàn đường qua đường - Nhận biết vạch qua đường lối an toàn dành cho người qua đường Kĩ năng: - Biết động tiếng còi ơtơ, xe máy Thái độ: - Khi đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng loại xe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh phóng to HS: tranh, ảnh III/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Khi đường phố phải nắm tay người lớn - Hs lắng nghe - Đi đường phố cần phải người lớn vỉa hè, khơng có vỉa hè vỉa hè bị lấn chiếm xuống lòng đường quan sát vào lề đường, - Hs lắng nghe - Qua đường có vạch qua đường( phân biệt với vạch sọc dài báo hiệu xe giảm tốc độ)cẩn thận qua đường Hoạt động :Quan sát đường phố -Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm động cơ, tiếng còi tơ, xe máy - Nhận biết hướng loại xe - Xác định nơi an toàn để ø bộ,và qua đường + chia thành nhóm yêu cầu em nắm tay đến địa điểm chọn, hs quan sát đường phố GV gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi em hàng ngày qua lại GV hỏi : Đường phố rộng hay hẹp? - Đường phố có vỉa hè không? - Em thấy người đâu ? - Các loại xe chạy đâu ? - Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch qua đường không ? + Khi đường phố phải với người lớn + Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ? + Nếu vỉa hè có vật cản khơng qua người đi xuống lòng đường, cần sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực - khơng chơi đùa lòng đường Hoạt động : Thực hành qua đường Chia nhóm đóng vai : em đóng vai người lớn, em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường Chomột vài cặp qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn khơng, cách cầm tay, cách … GV : Chúng ta cần làm quy định qua đường.Chú ý quan sát hướng động III/ Củng cố : - Khi đường phố cần phải phải nắm tay người lớn.đi vỉa hè - Khi qua đường em cần phải làm ? - Khi qua đường cần đâu ? lúc ? -Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải làm ? - yêu cầu hs nhớ lại quy định qua đường - Hs nêu vài tiếng động mà em biết - Hs lắng nghe - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - chia nhiều nhóm nhóm biểu diễn - Hs trả lời - Nhìn tín hiệu đèn - Nơi có vạch qua đường - Đi xuống đường quan sát =========0O0=========== BÀI AN TOÀN GIAO THÔNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết số loại xe thường thấy đường - Học sinh phân biệt xe thô sơ, xe giới, biết tác dụng phương tiện giao thông Kỹ năng: - Biết tên loại xe thường thấy - Nhận biết tiếng động cơ, còi tơ, xe máy để tránh nguy hiểm Thái độ: - Không lòng đường - Khơng chạy theo, bám theo xe ô tô, xe máy II Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh vẽ phóng to Học sinh: Tranh ảnh phương tiện giao thông đường III Các hoạt động chính: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Giới thiệu Hàng ngày, em thấy có loại - Học sinh quan sát hình 1,2 xe đường - Hình 1: Xe giới - Học sinh tự nêu: Xe máy, ô tô, xe - Hình 2: Xe thô sơ đạp… - Xe giới: Đi nhanh hơn, gây điếng động Giáo viên: Đó phương tiện lớn, chở nặng, nhiều, dễ gây tai nạn giao thông đường - Xe thô sơ: Ngược lại - Vài em nhắc lại Đi nhanh Xe máy, tơ nhanh Phương tiện giao thông giúp người ta lại nhanh hơn, không tốn nhiều sức lực, đỡ mệt mỏi Giáo viên ghi tên Hoạt động 2: Nhận diện phương tiện giao thông b Cách tiến hành: - Giáo viên treo hình 1+hình lên bảng - Phân biệt loại phương tiện giao thông đường tranh - Giáo viên gợi ý so sánh tốc độ, tiếng động, tải trọng… c Kết luận: Xe thô sơ loại xe đạp, xích lơ, bò, ngựa Xe giới loại xe ô tô, xe máy… Xe thơ sơ chậm, gây nguy hiểm Xe giới nhanh, dễ gây nguy hiểm Khi đường cần ý tiếng động cơ, tiếng còi xe để phòng tránh nguy hiểm Giáo viên: Có số loại xe ưu tiên gồm xe cứu hoả, cứu thương, công an cần nhường đường cho loại xe Hoạt động 3: Trò chơi b Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận phút ghi tên phương tiện giao thông đường học vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày - Nếu em quê em phương - Học sinh chọn phương tiện tiện giao thơng nào? - Vì sao? - Nêu lý - Có chơi đùa lòng đường - Khơng – nguy khơng? sao? c Kết luận: Lòng đường dành cho tơ, xe máy, xe đạp… lại Các em không chạy nhảy, đùa nghịch lòng đường dễ xảy tai nạn Hoạt động 4: Quan sát tranh b Cách tiến hành - Treo tranh 3,4 - Học sinh quan sát tranh - Trong tranh có loại xe - Ơ tơ, xe máy, xe đạp, xích lơ, xe bò kéo đường? - Khi qua đường cần ý loại - Xe giới (ơ tơ, xe máy…) nhanh phương tiện giao thơng nào? - Cần lưu ý tránh tơ, xe máy? - Quan sát tránh từ xa c Kết luận: Khi qua đường phải ý quan sát ô tô, xe máy tránh từ xa để đảm bảo an toàn - Vài em nhắc lại kết luận em đọc ghi nhớ V Củng cố: Kể tên loại phương tiện giao thơng Chơi trò chơi: Ghi tên vào cột Cử đội chơi: Mỗi đội người sử dụng bảng phụ kẻ sẵn cột: Giáo viên đọc tên phương tiện Các đội nghe tự xếp vào cột cho =============0O0============ BÀI GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I MỤC TIÊU 1Kiến thức: - Hs biết mặt nước phương tiện GT - Hs biết tên gọi loại phương tiện giao thông đường thủy (GTĐT) Kĩ năng: - Hs biết biển báo hiệu GT đường thủy Thái độ: - Giáo dục Hs thêm yêu Tổ quốc biết điều kiện phát triển GTĐT, có ý thức đường thủy phải đảm bảo an toàn II CHUẨN BỊ GV: mẫu biển báo GTĐT, đồ tự nhiên Việt Nam HS: sưu tầm hình ảnh PTGTĐT III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động mở đầu: KTBC giới thiệu + Tiết ATGT hôm trước em học gì? - Hs lựa chọn đường an toàn (tiết 2) + Đường an toàn? + Đường an toàn đường chiều, có đèn chiếu, mặt đường phẳng, + Khi đường em phải lựa chọn đường dốc để không gây tai nạn? + Đường xe cộ qua lại, mặt đường + Nếu phải đường khơng an tồn, phẳng dốc, dù phải vòng em em phải ý điều gì? + Đi sát lề đường - Gv nhận xét, ghi điểm - em nêu ghi nhớ - Giới thiệu mới: Ở lớp em biết loại đường GTĐB GTĐS Hôm em biết thêm GTĐT GT đường không - Gv treo sơ đồ: Giới thiệu sơng ngòi đường thủy nước ta - Hs lên đồ: sông * Hoạt động 1: Đường thủy phương lớn nhỏ, kênh rạch nược ta tiện GTĐT - Hs cá nhân em - Cho Hs hoạt động cặp đôi + Các em kể tên loại PTGT đường thủy cho nghe +Tàu thủy, ca nô, thuyền, phà, xuồng - Gv giới thiệu tranh (SGK) máy, ghe… - Hs quan sát tranh – nêu tên - Gv tóm ý: Người ta sử dụng loại tàu loại PT tranh thuyền lại mặt nước gọi GTĐT GTĐT rẻ tiền khơng phải làm đường, cần - Hs lắng nghe xây dựng bến cảng, bến phà, bến tàu thuyền cho người xe cộ lên xuống đóng loại tàu thuyền lại + Các em thấy loại tàu thuyền lại đâu? + Trên hồ, sông, biển + Những nơi lại mặt nước được? + Người ta mặt sơng, - Gv tóm ý: Tàu thuyền lại từ tỉnh hồ lớn, kênh rạch Ở Việt Nam có qua tỉnh khác từ nơi đến nơi khác tạo nhiều kênh tự nhiên kênh người thành mạng lưới GT đào - Hs rút kết luận: GTĐT nước ta @ Phương tiện GTĐT nội địa thuận tiện, có nhiều sơng, kênh + Có phải nơi đâu có mặt nước có rạch GTĐT mạng lưới giao 10 thể lại trở thành đường GT không? thông quan trọng nước ta + Để lại mặt nước ta cần phải có PT gì? + Chỉ nơi mặt nước có đủ độ rộng, độ sâu cần thiết với độ lớn củ tàu thuyền có chiều dài - Hs hoạt động nhóm đơi: kể tên PT nêu rõ PT GT nơi khác - Hs trình bày - Gv chốt ý: Thuyền, bè, mảng loại PT thô sơ làm nan, nứa, gỗ từ suối sơng Phà: Hình chữ nhật, phẳng chở nhiều khách xe máy, xe ô tô qua sơng Thuyền gắn máy, ca nơ (có loại): Loại nhỏ chở từ – người, loại to chở vài chục người Phà máy loại phà lớn chạy động Tàu thủy ca nô lớn sơng, chở hàng trăm người Tàu cao tốc tàu chạy nhanh, êm Sà lan: có đầu tàu kéo khoang chứa hàng * Hoạt động kết thúc: Củng cố – dặn dò - Về nhà em học xem lại bài, tìm hiểu - Hs nêu ghi nhớ – em thêm loại PT GT đường thủy - Lớp hát "Con kênh xanh xanh" - Nhận xét tiết học =============0O0============ BÀI NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết quy định an toàn ngồi xe đạp , xe máy - Biết cần thiết thiết bị an toàn đơn giản ( mũ bảo hiểm ) Kĩ năng: - Thực trình tự ngồi lên xuống xe đạp , xe máy Thái độ: - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước II CHUẨN BỊ GV: tranh, ảnh xe đạp, xe máy HS: sưu tầm hình ảnh II/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG: Hoạt động giáo viên 1- Ổn định lớp : 2- Dạy : - Cẩn thận lên xe, len xe từ phía bên trái Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe 11 - Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái - Không đung đưa chân bỏ tay trỏ - Khi xe dừng hẳn xuống xe, xuống phía bên trái Hoạt động ; Giới thiệu cách ngồi an toàn xe đạp xe máy - Hs hiểu cần thiết việc đội mũ bảo hiểm xe đạp xe máy , ghi nhớ trình tự quy tắc an tồn ngồi xe đạp, xe máy - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngắn bám người ngồi phía trước, quan sát loại xe lên xuống + GV ngồi xe đạp, xe máy có đội mũ bảo hiểm khơng? đội mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm ? +Khi ngồi xe đạp xe máy em ngồi ? + Tại đội nón bảo hiểm cần thiết( Bảo vệ đầu trường hợp bị va quẹt, bị ngã ) + Giáo viên kết luận : Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát loại xe lên xuống Hoạt động : Thực hành lên, xuống xe đạp, xe máy Nhớ thứ tự động tác lên, xuống xe đạp, xe máy - Có thói quen đội mũ bảo hiểm thực trình tự động tác an toàn ngồi xe đạp, xe máy - Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát loại xe lên xuống + GV cho hs sân thực hành xe đạp Hoạt động : Thực hành đội mũ bảo hiểm GV làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm thao tác 1,2,3 lần - Chia theo nhóm để thực hành , kiểm tra giúp đỡ học sinh đội mũ chưa - Gọi vài em đội làm + GV kết luận : thực theo bước sau - Phân biệt phía trước phía sau mũ, - Đội mũ ngắn, vành mũ sát lông mày - Kéo nút điều chỉnh dây mũ nằm sát tai, cho dây mũ sát hai bên má - Cài khoá mũ, kéo dây vừa khít váo cổ - Củng Cố : - Cho hs nhắc lại làm thao tác đội mũ bảo hiểm - Hs quan sát thấy thao tác chưa đúng`có thể bổ sung làm mẫu cho thao tác - Khi cha mẹ đưa đón về, nhớ thực quy định lên xuống ngồi xe an toàn - Hs lắng nghe - Hs Trả lời - Hs Trả lời - Hs lắng nghe - Hs Trả lời - Hs lắng nghe - Hs Trả lời - Hs lắng nghe - Hs Trả lời - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe 12 ... lời - Trả lời - hs trả lời - Quan sát - Lắng nghe - Liên hệ ============0O0========== BÀI AN TOÀN GIAO THÔNG HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: Kiến... gây tai nạn giao thông đường - Xe thô sơ: Ngược lại - Vài em nhắc lại Đi nhanh Xe máy, tơ nhanh Phương tiện giao thông giúp người ta lại nhanh hơn, không tốn nhiều sức lực, đỡ mệt mỏi Giáo viên... đường an tồn khơng an toàn đường phố Thái độ -HS thực đùng qui định đường phố II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Tranh , phiếu học tập HS: tranh, ảnh III/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG Hoạt động giáo viên