GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 2

Mục tiêu: - Nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của ngời đI bộ, đI xe đạp trên đờng.Nhận biết những nguy hiểm thờng có khi đI trên đờng phố.. đó là an toàn - Là các hành

Thứ sáu ngày … tháng … năm 20

An toàn giao thông Bài 1-: An toàn và nguy hiểm khi đi trên Đờng phố

I Mục tiêu:

- Nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của ngời đI bộ, đI xe đạp

trên đờng.Nhận biết những nguy hiểm thờng có khi đI trên đờng phố

- Biết phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm khi đI trên đờng Biết cách đI trong ngõ hẹp, nơI hè đờng bị lấn chiếm, qua ngã t

- Thói quen đI bộ trên vỉa hè, không đùa nghịch dới lòng đờng

II Chuẩn bị: GV: Bức tranh trong SGK, phiếu học tập cho hoạt động3 2 ; bảng

chữ: An toàn- Nguy hiểm

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở của học sinh

3.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn và nguy

hiểm

*Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa an toàn và

không an toàn khi đI trên đờng Nhận biết

các hành động an toàn và không an toàn

*Tiến hành:

-Đa các tình huống an toàn và không an

toàn cho HS nhận biết

+ Em đang đI có bạn chạy xô vào em làm

em ngã

+Đá bóng dới lòng đờng

+ ĐI bộ xuống lòng đờng

+ Ngồi sau xe máy không bám chặt vào

ng-ời ngồi trớc

+Ngồi sau xe đạp do bạn nhỏ đèo

+Ô tô, xe máy chạy nhanh qua nơI đông

ngời

- Yêu cầu HS kể tiếp các huống nguy hiểm

- Vởy thế nào là an toàn?

- Vởy hành vi nguy hiểm là gì?

* Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu mỗi

nhóm quan sát tranh 1 bức tranh và cho

biết : tranh vẽ nào là hành vi an toàn và

hành vi không an toàn

*Kết luận: ĐI bộ hay qua đờng nắm tay

ng-ời lớn là an toàn ĐI bộ qua đờng phảI tuân

- Thảo luận nhóm đôI

- Nối tiếp nhau đa ra nhận xét:

+ Các hành vi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 không

an toàn vì khi ngã chẳng may em đâp

đầu xuống đờng và vào chỗ nguy hiểm

sẽ gây thơng vong

-5 HS nối tiếp nhau kể, lớp nghe nhận xét

- Khi đI trên đờng không để xảy ra va quệt, không bị ngã bị đau đó là an toàn

- Là các hành vi dễ gây tai nạn

- Nhận nhóm 5 và thực hiện quan sát trong 1 phút, đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm( tranh 1 là an toàn, tranh 2 là an toàn, tranh 3 là không an toàn, tranh 4 là không an toàn, tranh 5 là không an toàn

theo tín hiệu đèn giao thông là an toàn

Chạy và chơI dới lòng đờng là nguy hiểm

Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ đèo là nguy

hiểm

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm phân biệt

hành vi an toàn và nguy hiểm

*Mục tiêu: Biét lựa chọn và thực hiện hành

vi khi gặp các tình huống không an toàn

trên đờng

*Tiến hành

- Chia lớp thành 5 nhóm, phát phiếu ghi

các tình huống

- Yêu cầu đại diện từng nhóm báo cáo

*Các tình huống

-TH1: em đang ôm quả bóng đI trên đờng ,

quả bóng bỗng tuột tay em và lăn xuống

đ-ờng Em làm thế nào để lấy đợc quả bóng?

-TH2: Bạn em co một chiếc xe mới muốn

đèo em đI trên đờng đông ngời em sẽ làm

thế nào?

-TH3: Em cùng mẹ chuẩn bị qua đờng 2

tay mẹ em xách đồ nặng, em sẽ làm thế nào

để qua đờng?

-TH4: Bạn em và em đang đI trên vỉa hè

rộng bạn em rủ em đá cầu, lúc đó em làm

gì?

-TH5: Em đang đI bên này đờng thì có một

bạn ở bên kia đờng gọi em sang cho ăn kẹo

, em sẽ làm gì khi đó?

* Kết luận: Biết tìm sự giúp đỡ của ngời

lớn và không tham gia vào các hoạt động

nguy hiểm

c) Hoạt động 3: An toàn trên đờng đến

tr-ờng

*Mục tiêu: HS biết khi đI học đI chơI trên

đờng phảI đảm bảo an toàn

*Tiến hành:- Yêu cầu HS nối tiếp nhau tự

nói khi đI học, đI chơI trên đờng

*Kết luận: Trên đờng có nhiều loại xe đI

lại, ta phảI chú ý khi đI đờng( ĐI trên vỉa

hè hoặc đI sát lề đờng bên phảI; Quan sát

kĩ trớc khi qua đờng)

4 Củng cố: Thế nào là an toàn và nguy

hiểm khi đI trên đờng?

5.Dặn dò:

-Nhận xét tiết học- Dặn hs thực hiện an

toàn giao thông

- Thảo luận các tình huống, tìm ra cách giảI quyết tốt nhất

- Nối tiếp nhau báo cáo

* Đáp án:

- Nhờ ngời lớn ra lấy hộ

- Không đI và nên khuyên bạn không đi

- Nắm vào vạt áo của mẹ

- Không chơI và khuyên các bạn tìm chỗ khác chơi

- Tìm ngời lớn và nhờ ngời đa qua đờng

-Thứ sáu ngày tháng năm 20… …

An toàn giao thông-Bài 2: Tìm hiểu đờng phố.

I Mục tiêu:

- HS kể và mô tả 1 số đờng phố nơi em ở hoặc đờng phố mà em biết HS biết đợc

sự khác nhau của đờng phố, ngõ, ngã ba, ngã t

- Nhớ tên và nêu đợc dặc điểm của đờng phố nơi em sống Nhận biết về đờng an toàn và không an toàn

- HS thực hiện đúng quy định khi đi trên đờng phố

II.Chuẩn bị: 1.GV: Sử dụng tranh tranh SGK Phiếu ghi câu hỏi thảo luận.

2 HS: Quan sát đờng phố nơi em ở hoặc đờng phố trớc cổng trờng

III Hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau “ Khi

đi bộ trên đờng phố, em thờng đi bộ ở

đâu để đợc an toàn?”

- Gọi HS nhận xét cho điểm

3 Bài mới: a) Giới thiệu bài.

b)Hớng dẫn tìm hiểu nội

dung bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm

đ-ờng phố nhà em( hoặc trđ-ờng em)

*Mục tiêu: Mô tả đợc đặc điểm chính

của đờng phố nơi em ở Kể tên và mô

tả 1số đờng phố em thờng đi qua

*Tiến hành:

- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4

em ( gộp những em đi cùng đờng phố,

cùng nhau đi học) Yêu cầu các nhóm

thảo luận Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu

ghi các câu hỏi gợi ý.Yêu cầu các

nhóm thảo luận

- Nội dung phiếu ( trang 16, 17 SGV)

- Cử đại diện nhóm báo cáo trớc lớp,

các nhóm khác bổ sung ý kiến

- Yêu cầu HS trả lời: Kể đúng tên phố

nơi trờng đóng và nơi nhà ở.Kể đợc các

đặc điểm của đờng phố nh trong phiếu

- GV nhận xét, khen các nhóm trả lời

tốt, sửa chỗ cha chính xác

+Kết luận: Các em cần nhớ tên đờng

phố nơi em ở và những đặc điểm đờng

(phố) em đi học.Khi đi trên đờng phải

cẩn thận: Đi trên vỉa hè( nếu đi bộ)

quan sát kĩ khi đi trên đờng

Hoạt động 2: Tìm hiểu đờng phố an

toàn và cha an toàn.

- Nhận nhóm và phiếu ghi các câu hỏi gợi ý và thực hiện theo yêu cầu với thời gian 7 phút

- Các nhóm nối tiếp nhau nêu ý kiến nhóm mình thảo luận

- Nghe

* Mục tiêu: HS nhận, phân biệt đợc

những đặc điểm an toàn hay cha an

toàn trên đờng phố

* Tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi

nhóm 5 em giao cho mỗi nhóm một

tranh trong SGK, yêu cầu HS thảo luận

tranh thể hiện những hành vi, đờng phố

nào là an toàn và cha an toàn

- Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày

ý kiến của nhóm Các nhóm khác bổ

sung ý kiến

- GV nhận xét đánh giá ý kiến trình

bày của các nhóm

- Hỏi: -Bạn nào có nhà ở trong ngõ?

Đ-ờng ngõ có vỉa hè không? Mọi ngời có

bán hàng không?

- Đi lại trong ngõ cần đi nh thế nào?

+Kết luận: Đờng phố là nơi đi lại của

mọi ngời.Có đờng phố an toàn và đờng

phố cha an toàn Vì vậy khi đi

học, đi chơi các em nên nói bố mẹ đa

đi

và nên đi trên con đờng an toàn Nếu đi

bộ phải đi trên vỉa hè

Hoạt động 3: Trò chơi nhớ tên đờng

phố

*Mục tiêu: Kể tên và mô tả 1 số dờng

phố mà các em thờng đi qua

*Tiến hành:

- Tổ chức cho 3 đội chơi( 1 đội 4 em):

Thi ghi tên đờng phố mà em biết 3 đội

chơi mỗi đội lần lợt từng em lên viết

không trùng lặp.( thời gian 5 phút)

- Gọi HS nhận xét, bổ sung

- Đánh giá: Đội thắng là đội có nhiều

tên đờng phố nhất

+Kết luận: Cần nhớ tên đờng phố,

phân biệt đợc đờng an toàn và cha an

toàn Khi đi trong ngõ cần tránh xe

đạp, xe máy Khi đi trên đờng phố cần

đi cùng ngời

lớn

4.Củng cố: Nêu lại nội dung bài học

5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học.

- Dặn HS thực hiện theo nội

dung bài học

- Nhận nhóm, mở SGK quan sát tranh

và thảo luận với thời gian 5 phút

- Nối tiếp nhau báo cáo:

+ Tranh1: Đờng an toàn( đờng 2 chiều) +Tranh 2:Đờng an toàn( đờng 1 chiều) +Tranh 3: Đờng cha an toàn( hai chiều lòng đờng hẹp )

+ Tranh 4: Đờng cha an toàn ( ngõ hẹp)

- Nối tiếp nhau báo cáo ý kiến

- Đi sát lề đờng chú ý quan sát tránh xe

đạp, xe máy

-Thứ sáu ngày… tháng … năm 20…

An toàn giao thông

Bài 3: Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông, biển báo hiệu giao

thông

I Mục tiêu:

- HS biết cảnh sát giao thông( CSGT) dùng hiệu lệnh bằng(còi, tay, gậy) để điều khiển xe và ngời đi lại bên đờng Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT

- Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT

- Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT

II Đồ dùng dạy học: GV sử dụng tranh ảnh trong SGK để giảng dạy.

III.Hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS trả lời câu hỏi sau: Đi lại trên

đờng phố và ngõ ngách em cần đi nh

thế nào? Yêu cầu HS khác gnhe và

nhận xét

3.Bài mới:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Hằng ngày đi trên đờng phố… các em

thờng nhìn thấy các chú CSGT, các chú

CSGT làm nhiệm vụ gì?( Điều khiển

các loại xe đi lại trên dờng để đảm bảo

ATGT

*Hoạt động 2: Hiệu lệnh của CSGT

- Yêu cầu HS mở SGK, quan sát 5 bức

tranh và tìm hiểu các t thế điều khiển

của CSGT và nhận biết việc thực hiện

theo hiệu lệnh đó nh thế nào?

- GV làm mẫu từng t thế và giải thích

nội dung hiệu lệnh của từng t thế

- Gọi 3 HS lên thực hành làm CSGT

- Yêu cầu HS thực hành đi đờng theo

hiệu lệnh của CSGT

*Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành

theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo

an toàn khi đi trên đờng

4.Củng cố : Cho HS liên hệ ở địa

ph-ơng em các chú cảnh sát có sử dụng

các hiệu lệnh trên đờng phố không?

5.Dặn dò:

- Nhận xét tiết học- Dặn tuân theo hiệu

lệnh của CSGT khi tham gia giao

thông

- Thực hiện theo yêu cầu; sau đó báo cáo trớc lớp: Hình 1 là hai bàn tay dang ngang; Hình 2,3 là một tay dang ngang; Hình 4,5: Một tay giơ phía trớc mặt theo chiều thẳng đứng

- Thảo luận theo nhóm 5

- HS thực hành, HS khác quan sát nhận xét

- HS đóng vai ngời đi đờng và CSGT

- HS nối tiếp nhau nêu

-Thứ sáu ngày …tháng …năm 20…

An toàn giao thông Đi bộ và qua đờng an toàn

I Mục tiêu:

- Ôn lại kiến thức đã học về đi bộ qua đờng đã học ở lớp 1 Biết cách đi bộ và

qua đờng trên những đoạn đờng có tình huống khác nhau ( vỉa hè có nhiều vật cản,không có vỉa hè, đờng ngõ…)

- HS biết quan sát phía trớc khi đi đờng HS biết chọn nơi qua đờng an toàn

- HS có thói quen quan sát trên đờng đi, chú ý khi đi đờng Thói quen tìm ngời lớn đa qua đờng ở những đoạn đờng có nhiều xe cộ

II.Chuẩn bị: GV có phiếu ghi các tình huống của hoạt động 2.

III.Hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Khi

gặp biển báo cấm thì ngời và các loại

xe đi trên đờng phải làm gì?

- Gọi HS nhận xét, bổ sung

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hằng ngày khi đi bộ đến trờng hoặc đi

chơi em cần chúý điều gì để đảm bảo

an toàn trên đờng?

b) Các hoạt động

*Hoạt động 1:Biết hành vi đúng / sai

khi đi bộ trên đờng

- Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu

quan sát hình vẽ trong SGK, thảo luận

nhận xét các hành vi đúng/sai trong

mỗi bức tranh

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày ý

kiến và giải thích lý do tại sao nhóm

mình lại giải thích nh vậy?

*Kết luận: Khi đi bộ trên đờng, các

em cần phải đi trên vỉa hè, nơi không

có vỉa hè phải đi sát lề đờng đi đúng

đ-ờng dành cho ngời đi bộ ở ngã t, ngã

năm… muốn qua đờng phải đi theo tín

hiệu đèn giao thông hay chỉ dẫn của

CSGT

*Hoạt động 2: Thực hiện những hành vi

đúng khi đi bộ trên đờng

- GV chia lớp thành 8 nhóm, phát cho

mỗi nhóm một câu hỏi tình huống, các

nhóm thảo luận tìm ra các giải quyết

tình huống đó( 2 nhóm chung một câu

hỏi)

- Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm

có cùng câu hỏi bổ sung

*Kết luận: Khi đi bộ qua đờng cần

quan sát đờng đi không nhìn các quầy

- HS thảo luận hoạt động theo nhóm, nêu các tình huống đúng/ sai trong các bức tranh

- Các nhóm nối tiếp nhau lên trình bày

ý kiến HS khác nghe nhận xét bổ sung

-Nghe và ghi nhớ

- Nhận nhóm, thảo luận và tìm ra cách giải quyết

- Các nhóm nối tiếp nhau lên trình bày, các nhóm khác nghe bổ sung ý kiến

Đáp án +Đi sát bên lề đờng, đờng hẹp phải đi hàng một, chú ý tránh xe đạp, xe máy + Đi tránh xuống lòng đờng nhng phải

đi sát lề đờng, chú ý xe đạp, xe máy và

hàng hoặc vật lạ bên đờng, chỉ đi qua

đờng ở những nơi có điều kiện an toàn

Cần quan sát kĩ xe cộ đi lại trên đờng

Nếu thấy khó nhờ ngời lớn đa qua

4.Củng cố : Không đi qua đờng ở

những nơi nh thế nào?

5.Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

nắm tay mẹ…

+ Chờ cho ô tô đi qua, quan sát xe đạp,

xe máy phía tay trái, hai chị em dắt tay nhau đi thẳng qua đờng, đi nhanh sang nửa bên kia đờng chú ý nhìn tránh xe

cộ ở phía tay phải

+ Nhờ ngời lớn dắt qua đờng

-Vài HS nối tiếp nhau phát biểu

-Thứ sáu ngày tháng … năm 20…

An toàn giao thông

Bài 5: Phơng tiện giao thông đờng bộ I.Mục tiêu:

- HS biết một số loại xe thờng thấy đi trên đờng bộ HS biết phân biệt xe thô sơ

và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT

- Biết tên các loại xe thờng thấy Nhận biết đợc các tiếng động cơ và tiếng còi của

ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm

- Không chạy theo hoặc bám theo xe ô tô và xe máy đang đi Không đi bộ dới lòng đờng

II.Chuẩn bị: Tranh trong SGK

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi sau: Khi đi bộ trên đờng các em cần

chú ý điều gì?

-Gọi HS nhận xét bổ sung ý kiến

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hằng ngày các em đến trờng bằng loại xe gì?

(Các loại xe ô tô, xe máy, xe đạp đợc gọi là các phơng tiện giao thông đờng bộ)

- Đi xe đạp, xe máy nhanh hay đi bộ nhanh hơn? (PTGT giúp chúng ta đi nhanh hơn)

b)Các hoạt động

* Hoạt động 1: Nhận diện các phơng tiện giao thông

- GV: Quan sát các loại xe đi trên đờng,

chúng ta thấy có loại xe đi nhanh, các

loại xe đi chậm, loại xe gây tiếng ồn và

loại xe không gây tiếng ồn

- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 trong

SGK, nhận diện so sánh và phân biệt 2

loại PTGT đờng bộ

- Câu hỏi gợi ý( SGV tr 28)

* Kừt luận: - xe thô sơ là xe đạp, xích

lô, xe bò, xe ngựa

- Xe cơ giới là xe máy, xe ô tô,

- Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy hiểm,

xe cơ giới đi nhanh dễ gây nguy hiểm.

-Khi đi trên đờng, chúng ta cần phải

- Nghe

- Quan sát, thảo luận nhóm đôi và trình bày trớc lớp

-Đáp án:

+H1 là loại xe cơ giới( ô tô, xe máy ) ; H2 là loại xe thô sơ( xe đạp, xích lô, xe

bò, xe ngựa )

+ Xe cơ giới đi nhanh hơn + Xe cơ giới khi đi phát ra tiếng ồn lớn

chú ý tới âm thanh của các loại xe để

phòng tránh nguy hiểm.

- GV giới thiệu thêm xe u tiên: xe cứu

thơng, xe cứu hoả, xe công an Khi gặp

các loại xe này mọi ngời phải nhờng

cho xe u tiên đi trớc

+ Xe thô sơ chở hàng ít, xe cơ giới chở hàng nhiều

+ Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy hiểm,

xe cơ giới đi nhanh dễ gây nguy hiểm

*Hoạt động 2: Trò chơi: Nghe tiếng động đoán tên xe.

- Chia lớp thành 2 đội chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi: Đội 1 nêu tiếng

động, đội 2 đoán tên xe và ngợc lại Đội nào đoán đợc đúng nhiều tên các loại

ph-ơng tiện là đội thắng cuộc

- HS chơi GV là giám khảo sau đó công bố nhóm thắng cuộc

*Hoạt động 3: Cách đI lại trên đờng có PTGT

- Yêu cầu HS mở SGK quan sát hình

3,4

- Gọi các nhóm trình bày, HS khác nghe

nhận xét, bổ sung

-Câu hỏi gợi ý cho các nhóm: ( Theo

SGV tr 29)

*Kừt luận: Khi đi qua đờng phải quan

sát các loại xe ô tô, xe máy đi trên

đ-ờng để đảm bảo an toàn.

3.Củng cố, dặn dò:

- Kể tên các loại PTGT mà em biết?

+ Loại nào là xe thô sơ?

+ Loại nào là xe cơ giới?

- Quan sát và thảo luận nhóm đôi, trình bày kết quả thảo luận trớc lớp

- Các nhóm nối tiếp nhau trả lời các câu hỏi

-Từng cá nhân trả lời.

-Thứ sáu ngày tháng… năm 20…

An toàn giao thông Bài 6: Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy.

I.Mục tiêu:

-HS biết những quy định đối với ngời ngồi trên xe đạp, xe máy HS mô tả đợc các

động tác khi lên xe, xuống xe

-HS thể hiện thành thạo các động tác lên, xuống xe đạp, xe máy Thực hiện đúng

động tác đội mũ bảo hiểm

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy

II.Chuẩn bị: Mũ bảo hiểm Phiếu học tập ghi các tình huống.

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ: Em hãy kể tên một

số PTGT cơ giới mà em biết? Hằng

ngày em đến trờng bằng phơng tiện gì?

3.Bài mới:

a)Giới thiệu bài

b)Các hoạt động

*Hoạt động 1: Nhận biết đợc các

hành vi đúng/ sai khi ngồi sau xe

đạp, xe máy.

- Chia lớp thành 4 nhóm giao cho mỗi

nhóm 1 hình vẽ

-GV hỏi thêm: Khi lên xuống xe đạp,

xe máy em thờng trèo lên ở bên trái

hay bên phải?

-Khi ngồi trên xe máy em ngồi ở phía

trớc hay sau ngời điều khiển vì sao?

-Để đảm bảo an toàn, khi ngồi trên xe

đạp, xe máy cần chú ý điều gì?

-Khi đi xe máy tại sao ta phải đội mũ

bảo hiểm? Quần áo giày dép phải nh

thế nào?

+Kết luận: Khi ngồi trên xe máy, xe

đạp em cần chú ý: Lên xuống xe ở

phía bên trái, quan sát phía sau trớc

khi lên xe Ngồi phía sau ngời điều

khiển xe Bám chặt vào eo ngời điều

khiển Không bỏ hai tay, đung đa

chân Khi xe dừng hẳn mới xuống xe.

*Hoạt động 2: Thực hành và trò chơi

-Chia lớp thành 4 nhóm( hai nhóm câu

1, 2 nhóm câu 2) phát cho mỗi nhóm 1

phiếu ghi 1 trong 2 câu hỏi thảo luận,

sau đó yêu cầu các nhóm tìm cách giải

quyết tình huống (Câu hỏi tình huống

SGV tr 33)

-Lu ý: Tình huống 2 Em không đợc bỏ

tay vẫy lại hoặc vung chân bảo mẹ đi

nhanh hơn…

- Kết luận: Các em cần thực hiện

đúng những động tác và những quy

định khi ngồi trên xe để đảm bảo an

toàn cho bản thân Ôm chặt ngời

ngồi đằng trớc…

4.Củng cố - Cho HS liên hệ

5.Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Các nhóm quan sát các hình vẽ trong SGK, nhận xét những động tác đúng, sai của từng ngời trong hình vẽ

- Đại diện các nhóm lên trình bày và giải thích tại sao những động tác trên

là đúng, sai Các nhóm khác nghe, nhận xét bổ sung ý kiến

- Thảo luận nhóm tìm cách thể hiện tình huống

-Đại diện các nhóm lên trình bày cách thể hiện bằng những hình thức khác nhau, các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến