GIÁO ÁN ÔN TẬP HÈ TOÁN LỚP 5 2 CỘT

GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁGIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.O ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN. GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6 CHỈ VIỆC IN.

Trang 1

Bài 1 - ôn tập và bổ sung về giải toánA Mục tiêu

- Giúp hs củng cố, luyện giải toán về quan hệ tỉ lệ

- Vận dụng cách giải :Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số để giải toán

II Kiểm tra bài cũ.

III Bài mới.

Cho HS ghi đề bài

Yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi tự giải

? 1 km ô tô đó chạy hết bao nhiêu l xăng?

Gọi HS nhận xét, bổ sung? Bớc nào là bớc rút về đơn vi?Cho HS ghi đề bài

Bài 1:

Một ô tô chạy 200 km hết 15 l xăng Hỏi ô tô đó chạy 80 km hết bao nhiêu l xăng?

Tóm tắt: 200 km : 15 l 80 km : ? l

Bài làm

1km ô tô chạy hết số xăng là: 15 : 200 =

( l )

80 km ô tô chạy hết số xăng là:

x 80 = 6 ( l ) Đáp số : 6 l

Bài 2:

Một xí nghiệp may 150 bộ quần áo hết 375m vải Hỏi nếu xí nghiệp đó may 50 bộ quần áo thì hết bao nhiêu m vải?

Tóm tắt

Trang 2

==============================================================Cho HS lên tóm tắt bài toán

Cho HS nhận xét, bổ sung? Bớc nào là bớc tìm tỉ số?Cho HS ghi đề bài

Gọi 01 HS lên bảng trình bày.Cả lớp làm vào vở.

Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.Cho HS ghi đề bài

HS lên bảng trình bày

150 bộ : 375 m 50 bộ : ? m

Tóm tắt

45 phút : nhanh 3 giây 1 ngày : nhanh ? giây

Bài làm 1 ngày = 24 giờ =1440 ( phút )1440 phút gấp 45 phút số lần là: 1440 : 45 = 32 ( lần )

1 ngày chiếc đồng hồ đó chạy nhanh là: 32 x 3 = 96 ( giây )

Trang 3

Tóm tắt 3 ngày : 22 kg gạo 9 ngày : ? kg gạo

Bài làm9 ngày gấp 3 ngày số lần là: 9 : 3 = 3 ( lần )

Trong 9 ngay bếp ăn đó cần số gạo là: 22 x 3 = 66 ( kg )

Trang 4

==============================================================- Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô- mét vuông

- Củng cố mối quan hệ giữa dam với hm; chuyển đổi đơn vị đo diện tích.

III Bài mới.

- GV yêu cầu nhắc lại bảng đơn vị đo độdài

- GV cho HS tự làm rồi chữa bài

Bài 1: Viết số đo thích hợp vàp chỗ trống:

a) 25 m = 250 dm b) 1200 dm = 120 m 102 dm = 1020 cm 300 mm = 30 cm 86 m = 8600 cm 9000 m = 9 km 15 km = 15000 m 1700 m = 17 hmc) 2km 135 m = 2135 m

16m 5dm = 165dm 201m 4cm = 20104cmd)15420m = 15km 420m 4050cm = 40m 50cm 1225 cm = 12m 25 cm

Bài 2: Làm theo mẫu

Mẫu: 5m 21cm = 5 100

12m 3dm = 1210

3m

Trang 5

Cho Hs lên bảng vẽ sơ đồ rồi thực hiện

HS khác nhận xét, bổ sungCho HS ghi đề bài

Gọi HS lên bảng điền

Cho HS khác nhận xét, bổ sung

8km 45m = 81000

45km305m 25cm = 305

m70km 8hm = 70

Bài 3:

Quãng đờng từ Bắc Ninh đến Hà Tĩnh dài372 km, quãng đờng từ Hà Tĩnh đến Thànhphố Hồ Chí Minh dài 1400 km Tính quãngđờng từ Bắc Ninh đến Thành phố Hồ ChíMinh.

Quãng đờng từ Bắc Ninh đến HCM dài :372 + 1400 = 1772 (km )

dam2; 8m2=

B Ninh HTĩnh HCM |——————|——————————|

Trang 6

dam2; 6 dam2=100

hm2

90m2 =100

dam2; 30 m2=

Ngày tháng năm 2012

Bài 3 - Ôn tập các đơn vị đoA Mục tiêu

- Ôn chuyển đổi các đơn vị đo - Giải các bài toán với các số đo

III Bài mới.

Bài 1: Viết các số đo dới dạng số đo có

đơn vị là đề – Giáo viên tr ca - mét vuông:Mẫu:

Trang 7

==============================================================Cho HS quan sát mẫu, làm rồi lên bảng

thực hiện

Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.Cho HS ghi đề bài

Cho HS quan sát mẫu, làm rồi lên bảngthực hiện

315m2 = 3dam2+100

3 dam2

dam2=100

5 dam2

6 dam2

10 dam2

52 dam2

Bài 2 : Viết theo mẫu

dm=0,9dm b)3kg=10

4kg=100

tạ=0,04tạ 5dm=10

7cm=100

m=0,07m 6tạ=10

2kg=1000

tấn=0,002tấn 8mm=1000

3ha=100

1m2=

ha=0,0001ha 5m2=

ha=0,0005ha

Trang 8

Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.

Gọi HS lên bảng điền, các HS khác làm tạichỗ

Gọi HS nhận xét bài làm của bạn Cho HS ghi đề bài

Cho HS lên bảng tóm tắt bài toán

? Ta có thể giải quyết bài toán này theonhững cách nào?

1m2=

7m2=

Bài 4:

Một thùng kẹo có tất cả 40 hộp kẹo, mỗihộp kẹo nặng 0, 25 kg Tính khối lợng của80 thùng kẹo.

Tóm tắt

1 hộp kẹo: 0, 25 kg1 thùng: 40 hộp kẹo80 thùng:…? kgCách 1:

Trang 9

==============================================================Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn

Gäi HS kh¸c nhËn xÐt vµ ch÷a bµi

1thïng kÑo nÆng lµ:

40  0, 25 = 10(kg)80 thïng kÑo nÆng lµ:

80  10 = 800 (kg)

§¸p sè:800kgC¸ch 2:

Sè hép trong 80 thïng lµ: 80  40 = 3200 (hép)80 thïng kÑo nÆng lµ:

3200  25 = 800(kg) §¸p sè:800kg

Ngµy th¸ng n¨m 2012

Bµi 4 - ¤n tËp ph©n sè thËp ph©n hçn sèA Môc tiªu

- ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh hçn sè- ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n- Cñng cè vÒ sè thËp ph©n b»ng nhau

Trang 10

==============================================================III Bài mới.

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?Cho HS trình bày cách làm của mìnhGV khẳng định cách làm

Cho HS khác nhận xét, bổ sungGV chữa bài

? Bài toán yêu cầu làm gì? Ta giải quyếtbài toán này ra sao?

Gọi HS lên bảng thực hiện

1 Bài 1: Viết theo mẫu

Mẫu: 3,710

2 Bài 2: Viết tử số hoặc mẫu số thích hợp

vào chỗ trống

b) c)

d)

Trang 11

Chữa bài nh bênCho HS ghi đề bài

? Bài toán yêu cầu ta làm gì? Ta áp dụngkiến thức nào để thực hiện?

Gọi HS lên bảng trình bày

GV chữa bài nh bên

? Bài toán yêu cầu ta làm gì?

? Nêu cách chuyển một hỗn số thành phânsố?

Chữa bài nh bên

? Phân số thập phân là phân số nh thế nào?

HS khác nhận xét, bổ sung

3 Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

2   

5   

9   



Trang 12

==============================================================? Làm thế nào để đa các phân số đã cho

thành phân số thập phân?

Giáo viên chữa bài nh bên



Trang 13

? Nêu cách thực hiện cộng, trừ phân số cùng mẫu?

? Nêu cách thực hiện cộng, trừ hai phân số không cùng mẫuIII Bài mới.

? Để quy đồng mẫu nhiều phân số ta ápdụng kiến thức nào?

GV chữa bài nh bênCho HS ghi đề bài

? Bài toán yêu cầu ta làm gì?

? Làm thế nào để có thể rút gọn phân số?

1 Bài 1: Quy đồng mẫu các phân số sau

a và 85

MSC: 3  8 = 24241683

b và 12

7MSC: 12

giữ nguyên

c và 83

MSC: 6  8 = 48484086

2 Bài 2: Rút gọn các phân số sau

HS khác nhận xét

Trang 14

==============================================================Chữa bài nh bên

? Làm thế nào để so sánh các phân số trên?

? Các câu a, b, c có đặc điểm gì chung?Gọi HS lên bảng thực hiện

3 Bài 3: Tìm các phân số bằng nhau

trong các phân số dới đây

; 74

; 3012

; 2112

; 3520

; 100

40HS lên bảng thực hiệnCó:

4 Bài 4: So sánh hai phân số sau:

a) 52

và 72Có: 5 < 7Vậy:

> 72

b) 95

và 65Có: 9 > 6Vậy:

< 65

c) 211

và 311Có: 2 < 3

Trang 15

> 311

d) 43

vµ 75

Cã:

V×: 21 > 20 nªn: 2821

> 2820

VËy: 43

> 75

e) 72

vµ 94

Cã:

V×: 18 < 28 nªn: 6318

< 6328

VËy: 72

< 94

g) 85

vµ 58

Cã:

V×: 25 < 64 nªn: 4025

< 4064

VËy: 85

< 58* C¸ch 2:Cã:

< 1

> 1

Trang 16

Chữa bài nh bên

Vậy: 85

< 58HS khác nhận xét

Bài 6 - Ôn tập về cộng, trừ, nhân, chia phân sốA Mục tiêu

- HS nắm vững lại đợc muốn cộng, trừ phân số thì làm nh thế nào.- Vận dụng vào làm thành thạo các bài tập có liên quan

? Nêu cách thực hiện cộng, trừ phân số cùng mẫu?

? Nêu cách thực hiện cộng, trừ hai phân số không cùng mẫu?? Nêu quy tắc nhân hai phân số, chia hai phân số?

III Bài mới.

? Bài toán yêu cầu ta làm gì?Gọi HS lên bảng thực hiện

1 Bài 1: Tính

1)

2)



Trang 17

? Bài toán yêu cầu ta làm gì?? Ta sẽ thực hiện nh thế nào?Gọi HS lên bảng thực hiện

Chữa bài nh bên

3)

4)

5)

36)

7)

2 Bài 2: Tính

1)

2)

3)

4  4)

5)

7)

Gọi HS khác nhận xét

3 Bài 3: Thực hiện theo mẫu

Mẫu:

1)



Trang 18

==============================================================Cho HS ghi đề bài

? Bài toán yêu cầu ta làm gì? Ta sẽ thựchiện nh thế nào?

? Ta sẽ giải quyết bài toán nh thế nào?

Gọi HS lên bảng trình bày

2)

4)

4 Bài 4:

Một hộp bóng có 1/ 2 số bang màu đỏ, 1/ 3số bang màu xanh, còn lại là bang màuvàng Tìm phân số chỉ số bóng màu vàng

Bài làm

Phân số chỉ số bóng màu vàng là:6

5 Bài 5:

Một tấm bìa hình chữ nhật có chiều dài1/2m, chiều rộng 1/ 3 m Chia tấm bìa đóthành 3 phần bằng nhau Tính diện tích củamỗi phần.

Bài làmDiện tích của tấm bìa là:

 (m2)ĐS:

Trang 19

Bµi 7 - ¤n tËp chungA Môc tiªu

- HS n¾m v÷ng c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña ch¬ng tr×nh to¸n 5- VËn dông vµo lµm thµnh th¹o c¸c bµi tËp cã liªn quan

Trang 20

==============================================================III Bài mới.

? Làm thế nào để tính đợc cân nặng của

1 Bài 1: Tính

1) 7, 8 + 9, 6 = 17, 4;2) 34, 82 + 9, 75 = 44, 57

3) 5, 27 + 14, 35 + 9, 25 = 28, 874) 6, 4 + 18, 36 + 52 = 76, 765) 4, 68 + 6, 03 + 3, 97 = 14, 686) 6, 9 + 8, 4 + 3, 1 + 0, 2 = 18, 67) 68, 72 – Giáo viên tr 29, 91 = 38, 818) 60 – Giáo viên tr 12, 45 = 47, 55HS khác nhận xét, bổ sung

2 Bài 2: Tìm x

1) x + 4, 32 = 8, 67x = 8, 67 – Giáo viên tr 4, 32x = 4, 35

b) 6, 85 + x = 10, 29x = 10, 29 – Giáo viên tr 6, 85x = 3, 44

c) x – Giáo viên tr 3, 64 = 5, 86x = 5, 86 + 3, 64x = 9, 5

d) 7, 9 – Giáo viên tr x = 2, 5x = 7, 9 – Giáo viên tr 2, 5x = 5, 4

3 Bài 3:

Ba quả da cân nặng 14, 5 kg Quả thứ nhấtcân nặng 4, 8 kg, quả thứ hai nhẹ hơn quảthứ nhất 1, 2 kg Hỏi quả thứ ba cân nặngbao nhiêu g?

Bài làmCân nặng của quả thứ hai là:

Trang 21

==============================================================quả thứ ba?

? Làm thế nào để tính đợc số vải ngời đódệt đợc cả ba ngày?

? Ta sẽ giải quyết bài toán này nh thế nào?

4, 8 – Giáo viên tr 1, 2 = 3, 6 (kg)Cân nặng của quả thứ ba là:14, 5 – Giáo viên tr (4, 8 + 3, 6) = 6, 1 (kg)= 6100 (g)

Đáp số: 6100gHS khác nhận xét, bổ sung

4 Bài 4:

Một ngời thợ dệt ngày thứ nhất dệt đợc 28,4m vải, ngày thứ hai dệt nhiều hơn ngàythứ nhất 2, 2m vải, ngày thứ ba dệt nhiềuhơn ngày thứ hai 1, 5m vải Hỏi cả ba ngàyngời đó dệt đợc bao nhiêu m vải

5 Bài 5:

Một ngời đi xe đạp, trong 3 giờ đầu mỗigiờ đi đợc 10, 8 km, trong 4 giờ tiếp theomỗi giờ đi đợc 9, 52 km Hỏi ngời đó đã điđợc tất cả bao nhiêu km?

Trang 22

GV chữa bài nh bên

32, 4 + 38, 08 = 70, 48 (km)

Đáp số: 70, 48 kmHS khác nhận xét, bổ sung

Bài 8 - Ôn tập chungA Mục tiêu

- HS nắm vững các kiến thức cơ bản của chơng trình toán 5- Vận dụng vào làm thành thạo các bài tập có liên quan

III Bài mới.

Cho HS ghi đề bàiCHo HS nêu cách làmGọi HS lên bảng thực hiện

1 Bài 1: Rút gọn các phân số sau:

a) 2163

b)

c)

5

Trang 23

d)

e)

2 Bài 2: Quy đồng mẫu các phân số sau:

a) 43

và 52

 ;

b)

và 3611

 ; 3611

giữ nguyênc)

, 43

, 54

 ;

HS khác nhận xét

3 Bài 3: Tính

a)

b)

c)

d)



Trang 24

? Làm thế nào để tính đợc tổng diện tíchđất hai loại?

4 Bài 4: Tìm x, biết:

a) x + 9, 68 = 9, 68x = 9, 68 – Giáo viên tr 9, 68x = 0

c) x + 5, 84 = 9, 16x = 9, 16 – Giáo viên tr 5, 84x = 3, 32

d) x – Giáo viên tr 0, 35 = 2, 55x = 2, 55 + 0, 35x = 2, 9

5 Bài 5:

Một xã có 540, 8 ha đất trồng lúa Diện tíchđất trồng hoa ít hơn diện tích đất trồng lúa385, 5 ha Tính tổng diện tích đất trồng lúavà trồng hoa của xã đó.

Bài làmDiện tích đất trồng hoa là:540, 8 – Giáo viên tr 385, 5 = 155, 3 (ha)

Tổng diện tích đất trồng lúa và trồng hoa là:540, 8 + 155, 3 = 696, 1 (ha)

Đáp số: 696, 1 haHS khác nhận xét, bổ sung

Trang 25

Bµi 9 - ¤n tËp chungA Môc tiªu

- HS n¾m v÷ng c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña ch¬ng tr×nh to¸n 5- VËn dông vµo lµm thµnh th¹o c¸c bµi tËp cã liªn quan

B ChuÈn bÞ:

Trang 26

==============================================================- GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án.

- HS: Ôn tập

C Tiến trình lên lớp.

I ổn định lớp

III Bài mới.

? Hãy nêu dạng toán của từng ý rồi nêucách thực hiện đối với mỗi dạng toán đó?HS lên bảng trình bày

? Hãy cho biết vai trò của x trong từngphép toán tìm x?

1 Bài 1: Tính

a)

b)

c)

d)

e)

2 Bài 2: Tìm x, biết:

a) 0, 12  x = 6x = 6: 0, 12x = 5

b) x : 2, 5 = 4x = 4  2, 5x = 10

c) 5, 6 : x = 4x = 5, 6 : 4x = 1, 4

d) x  0, 1 = 0, 4x = 0, 4 : 0, 1x = 4

e) 8, 75  x + 1, 25  x = 20(8, 75 + 1, 25)  x = 20

Trang 27

? Làm thế nào để tính đợc chiều cao củabể?

? Hãy trình bày cách thực hiện?Gọi HS lên bảng trình bày

10  x = 20x = 20 : 10x = 2

3 Bài 3:

Một bể bơi dạng hình hộp chữ nhật cóchiều dài 22, 5m, chiều rộng 19, 2 m Nếubể chứa 414, 72m3 nớc thì mực nớc trongbể lên tới 4/ 5 chiều cao của bể Hỏi bể caobao nhiêu m?

Bài làm

Chiều cao của mực nớc trong bể là:414, 72 : (22, 5  19, 2) = 0, 96 (m)Chiều cao của bể là:

0, 96 : 4/ 5 = 1, 2 (m) ĐS: 1, 2 mHS khác nhận xét, bổ sung

4 Bài 4:

Một lớp có 19 học sinh trai, số học sinh gáinhiều hơn số học sinh trai 2 bạn Hỏi lớphọc đó có bao nhiêu phần trăm học sinhtrai, bao nhiêu phần trăm học sinh gái?

Bài làmSố học sinh nữ của lớp đó là:19 + 2 = 21 (HS)

Số HS của lớp đó là:19 + 21 = 40 (HS)

Số phần trăm học sinh nam là:19 : 40 100% = 47, 5%Số phần trăm nữ của lớp đó là:100% - 47, 5 % = 52, 5%

Trang 28

? 1 800 000 đồng bao gồm những loại tiềnnào? Tơng ứng với bao nhiêu phần trăm?Gọi HS lên bảng trình bày

Chữa bài nh bên

ĐS: nam chiếm 47, 5% nữ chiếm 52, 5 %HS khác nhận xét, bổ sung

5 Bài 5:

Một cửa hàng bán hoa quả thu đợc 1 800000 đồng Tính ra số tiền lãi bằng 20% sốtiền mua Hỏi tiền vốn mua hoa quả đó làbao nhiêu đồng?

Bài làm

Tiền vốn mua hoa quả là:

1 800 000 : 120  100 = 1 500 000 (đồng) ĐS: 1 500 000 đồng

Bài 10 - Ôn tập chungA Mục tiêu

- HS nắm vững các kiến thức cơ bản của chơng trình toán 5- Vận dụng vào làm thành thạo các bài tập có liên quan

Trang 29

III Bài mới.

? Trong mỗi ý này ta nên áp dụng nhữngtính chất nào để thực hiện.?

Chữa bài nh bên

1 Bài 1: Tính nhanh

a) 12, 7 + 5, 89 + 1, 3

= (12, 7 + 1, 3) + 5, 89 = 14 + 5, 89 = 19, 89

b) 38, 6 + 2, 09 + 7, 91= 38, 6 + 10 = 48, 6

c) 5, 75 + 7, 8 + 4, 25 + 1, 2= (5, 75 + 4, 25) + (7, 8 + 1, 2)= 10 + 9 = 19

d) 7, 34 + 0, 45 + 2, 66 + 0, 55= (7, 34 + 2, 66) + (0, 45 + 0, 55)= 10 + 1 = 11

e) 4, 68 + 6, 03 + 3, 97 = 4, 68 + 10 = 14, 68g) 6, 9 + 8, 4 + 3, 1 + 0, 2= (6, 9 + 3, 1) + (8, 4 + 0, 2)= 10 + 8, 6 = 18, 6

h) 3, 49 + 5, 7 + 1, 51

= (3, 49 + 1, 51) + 5, 7 = 5 + 5, 7 = 10, 7

i) 4, 2 + 3, 5 + 4, 5 + 6, 8= (4, 2 + 6, 8) + (3, 5 + 4, 5)= 11 + 8 = 19

2 Bài 2:

Trang 30

==============================================================Cho HS ghi đề bài

? Bài toán này ta nên quy về dạng toánnào?

Biết 5, 2 l dầu hoả cân nặng 3, 95 kg Hỏicó bao nhiêu lít dầu hoả nếu chúng cânnặng 5, 32 kg?

Bài làm

Cân nặng của 1l dầu hoả là:3, 95 : 5, 2 = 0, 76 (kg)

Số l dầu hoả cân nặng 5, 32 kg là:5, 32 : 0, 76 = 7 (l)

ĐS: 7 l dầu hoảHS khác nhận xét, bổ sung

Tỉ số phần trăm của cây ăn quả so với câytrong vờn là:

460 : 1000  100% = 46%

ĐS: a) 54%; b) 46%HS khác nhận xét, bổ sung

4 Bài 4:

Một ngời bán đợc

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	575 KB
File đính kèm	GIÁO ÁN ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 LÊN 6.zip (118 KB)