GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 59: KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VÀ GIỮ GÌN THIÊN NHIÊN HOANG DÃ I.. - Học sinh phải giải thích được vì sao cần khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dã, đồng th
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 59: KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VÀ GIỮ GÌN THIÊN
NHIÊN HOANG DÃ
I MỤC TIÊU.
- Học sinh phải giải thích được vì sao cần khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dã, đồng thời nêu được ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã
- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phóng to hình 59 SGK
- Tranh ảnh và các hình vẽ về các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1 Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ
- Hãy phân biệt các dạng tài nguyên thiên nhiên? Cho VD ?
- Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng có ảnh hưởng như thế nào tới các tài nguyên khác (VD như tài nguyên đất và nước)
3 Bài mới
Hoạt động 1: Ý nghĩa của việc khôi phục môi trường
và giữ gìn thiên nhiên hoang dã Mục tiêu: HS chỉ ra được việc khôi phục và gìn giữ thiên nhiên hoang dã góp phần duy trì cân
bằng sinh thái
Trang 2Hoạt động 2: Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên Mục tiêu: HS chỉ ra được các biện pháp chính để bảo vệ thiên nhiên, liên hệ thực tế về vấn đề bảo vệ thiên nhiên.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tâm
- Nêu các biện pháp chủ yếu bảo vệ
thiên nhiên hoang dã?
- GV phân biệt cho học sinh khu bảo tồn
thiên nhiên và vườn quốc gia
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin
SGK và quan sát H.59 Thảo luậnnhóm:
? Hãy nêu các biện pháp chủ yếu để bảo
vệ tài nguyên sinh vật?
? Lấy ví dụ để minh hoạ cho các biện
pháp vừa nêu ?
- Các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét
kết quả của các nhóm khác, GV hoàn
thiện kiến thức cho học sinh
- Kể tên các vườn quốc gia ở Việt
1 Bảo vệ tài nguyên sinh vật.
- Các biện pháp:
+ Bảo vệ các khu rừng già, rừng đầu nguồn, + Xây dựng các khu bảo tồn, các vườn quốc gia để bảo vệ các sinhvật hoang dã
+ Trồng cây, gây rừng tạo môi tường sống cho nhiều loài sinhvật
+ Không săn bắn các độngvật hoang dã và khai thác quá mức các loài sinh vật
+ Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý hiếm
2 Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tâm
- Vì sao cần phải khôi phục và giữ gìn thiên
nhiên hoang dã?
- GV giới thiệu thêm về nạn phá rừng: Đầu thế
kỉ XX, S rừng thế giới là 6 tỉ ha, năm 1958 là
4,4 tỉ ha, năm 1973 là 3,8 tỉ ha, năm 1995 lag
2,3 tỉ ha
Việt Nam tốc độ mất rừng 200.000 ha/năm
- Vì sao gìn giữ thiên nhiên hoang dã là góp
phần giữ cân bằng sinh thái?
- HS nghiêncứu SGK, kết hợp với kiến thức bài
trước và trả lời câu hỏi
- Môi trường đạng bị suy thoái
- Gìn giữ thiên nhiên hoang dã là bảo
vệ các loài sinh vật và môi trường sống của chúng tránh ô nhiễm môi trường, luc lụt, hạn hán, góp phần giữ cân bằng sinh thái
Trang 3Nam? (+ Vườn quốc gia Ba Bể, Ba Vì,
Cát Bà, Bến én, Côn Đảo, Cúc
Phương )
- Kể tên những sinh vật có tên trong
sách đỏ cần được bảo vệ? (Sao la, sếu
đầu đỏ, tê giác )
- GV yêu cầu HS hoàn thành cột 2, bảng
59 SGK
- HS nghiên cứu nội dung các biện pháp,
trao đổi nhóm điền các biện vào bảng
59, kẻ vào vở bài tập:
- GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng
+ Hạn chế xói mòn đất, hạn chế hạn hán lũ lụt, tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh vật, tăng đa dạng sinh học, cải tạo khí hậu
+ Điều hòa lượng nước, hạn chế lũ lụt, hạn hán, có nước mở rộng S trồng trọt, tăng năng suất cây trồng
+ Tăng độ màu mỡ cho đất, phủ xanh vùng đất trống bỏ hoang, phân hữu cơ được xử lí đúng kĩ thuật, không mang mầm bệnh cho người và động vật
+ Làm đất không bị cạn kiệt nguồn dinh dưỡng, tận dụng hiệu suất sử dụng đất, tăng năng suất cây trồng
+ Đem lại lợi ích kinh tế, có đủ kinh phí đầu tư cho cải tạo đất
Hoạt động 3: Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã
Mục tiêu: HS nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên, tuyên truyền ý thức về bảo vệ thiên nhiên.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tâm
- Cho HS thảo luận bài tập:
+ Tuyên truyền như thế nào cho mọi
người cùng hành động để bảo vệ thiên
nhiên
? Trách nhiệm của mỗi người trong bảo
vệ thiên nhiên là gì ?
? Trách nhiệm của học sinh trong bảo
vệ thiên nhiên là gì ?
? Em có thể làm gì để tuyên truyền cho
mọi người cùng hành động để bảo vệ
thiên nhiên ?
+ Không vứt rác bừa bãi, tích cực tham gia vệ sinh công cộng, vệ sinh công viên, trường học, đường phố
+ Không chặt phá cây cối bừa bãi, tích cực trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây
+ Tuyên truyền cho mọi người về vai trò của thiên nhiên đối với đời sống con người
+ Không săn bắt động vật bừa bãi
Trang 4- Các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét
kết quả của các nhóm khác
- GV hoàn thiện kiến thức cho học sinh
4 Củng cố
- Nêu những biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã?
- Mỗi học sinh cần phải làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên?
5 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Tìm hiểu việc bảo vệ hệ sinh thái
IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY