Mối tương quan giữa trí tuệ với điểm số học tập của học sinh trung học cơ sở

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ THÌN MỐI TƢƠNG QUAN GIỮA TRÍ TUỆ VỚI ĐIỂM SỐ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI - 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ THÌN MỐI TƢƠNG QUAN GIỮA TRÍ TUỆ VỚI ĐIỂM SỐ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS QUẢN TRƢỜNG SƠN HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi dƣới hƣớng dẫn TS Quản Trƣờng Sơn Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực có nguồn gốc rõ ràng Chƣa đƣợc công bố công trình nghiên cứu Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thìn LỜI CẢM ƠN Để hồn thành cơng trình nghiên cứu nhận đƣợc giúp đỡ nhiệt tình cá nhân tập thể Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới: * TS Quản Trƣờng Sơn, ngƣời thầy với lịng nhiệt tình truyền thụ kiến thức bảo cho suốt thời gian nghiên cứu Thầy trực tiếp hƣớng dẫn tạo điều kiện tốt để tơi hồn thành luận văn * TS Trần Thành Nam, ngƣời thầy đóng góp cho tơi nhiều ý kiến q báu thiết thực để tơi hồn thiện luận văn * Cô Nguyễn Thị Mai Anh - Hiệu trƣởng giáo viên, phụ huynh, học sinh lớp 7, Trƣờng Trung học sở Đồng Xuân, huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ * Gia đình, ngƣời thân bạn bè ln bên cạnh tơi, tơi chia sẻ khó khăn, động viên, an ủi, khích lệ hết lịng giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thìn MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu 10 Giả thuyết nghiên cứu 10 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TRÍ TUỆ 11 1.1 Tổng quan tài liệu nghiên cứu 11 1.1.1 Tổng quan tài liệu nghiên cứu trí tuệ 11 1.1.2 Các nghiên cứu trí tuệ Việt nam 20 1.2 Các khái niệm 22 1.2.1 Trí tuệ 22 1.2.2 Điểm số học tập 29 1.2.3 Tương quan Tương quan Trí tuệ điểm số học tập 30 1.2.4 Học sinh THCS 31 Chƣơng TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 34 2.1 Tổ chức nghiên cứu 34 2.1.1 Mô tả khách thể nghiên cứu 34 2.1.2 Tổ chức nghiên cứu 35 2.2 Công cụ nghiên cứu - Trắc nghiệm WISC IV 38 2.2.1 Giới thiệu trắc nghiệm 38 2.2.2 Cấu trúc WISC IV 40 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 42 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 49 3.1 Khảo sát điểm số học tập nhóm nghiên cứu 49 3.1.1 Điểm số học tập chung 49 3.1.2 Điểm số học tập môn học 55 3.2 Kết khảo sát số IQ 63 3.2.1 Chỉ số IQ tổng hợp với đặc điểm nhân 66 3.2.2 Các lực thành phần 69 3.3 Kết phân tích mối tƣơng quan IQ thành tố liên quan 73 3.3.1 Mối tương quan điểm số học tập với IQ 73 3.3.2 Mối tương quan IQ thành phần môn học liên quan 76 3.4 Phân tích ca 82 3.4.1 Học sinh có số IQ cao 82 3.4.2 Học sinh có só IQ thấp 87 KẾT LUẬN 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 DANH MỤC BẢNG Tên bảng Trang Bảng 3.1: Điểm số học tập chung nhóm 50 Bảng 3.2: Điểm số học tập kỳ với giới tính nơi cƣ trú 52 Bảng 3.3: Điểm số học tập kỳ với đặc điểm nghề nghiệp cha mẹ 54 Bảng 3.4: Điểm môn học học kỳ lớp 55 Bảng 3.5: Học lực mơn Tốn Văn 59 Bảng 3.6: Học lực môn KHTN KHXH 60 Bảng 3.7: Học lực môn GDCD Tin 60 Bảng 3.8: Học lực môn Môn Ngoại ngữ, Công nghệ Tự chọn 61 Bảng 3.9: Kết đánh giá số trí tuệ thành phần số IQ chung nhóm nghiên cứu 64 Bảng 3.10: Chỉ số trí tuệ với Giới tính 67 Bảng 3.11: Chỉ số trí tuệ với nghề nghiệp cha mẹ 68 Bảng 3.12: Chỉ số Tƣ ngôn ngữ 69 Bảng 3.13: Chỉ số Tƣ tri giác 70 Bảng 3.14: Chỉ số Trí nhớ cơng việc 71 Bảng 3.15: Chỉ số Tốc độ xử lý 72 Bảng 3.16: Tƣơng quan điểm số học tập IQ 73 Bảng 3.17: Tƣơng quan FSIQ với điểm số học tập 75 Bảng 3.18 VCI với môn liên quan 77 Bảng 3.19: PRI với kết môn học liên quan 78 Bảng 3.20: WMI với môn học liên quan 79 Bảng 3.21: PSI với kết môn học 81 Bảng 3.22: Điểm IQ NPL 83 Bảng 3.23: Kết thang điểm thành phần NPL 84 Bảng 3.24: Điểm IQ HTS 88 Bảng 3.25: Kết thang điểm thành phần HTS 89 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Tên biểu đồ Trang Biểu đồ 3.1: Phân loại học lực nhóm nghiên cứu 51 Biểu đồ 3.2: Chỉ số IQ tổng hợp (FSIQ) 66 CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN IQ: Chỉ số trí tuệ FSIQ: Trí tuệ tổng hợp VCI: Tƣ ngơn ngữ PRI: Tƣ tri giác WMI: Trí nhớ công việc PSI: Tốc độ xử lý SD: Độ lệch chuẩn KHTN: Khoa học tự nhiên KHXH: Khoa học xã hội GDCD: Giáo dục công dân THCS: Trung học sở MIN: Giá trị nhỏ MAX: Giá trị lớn MEAN: Giá trị trung bình chung ĐSHT: Điểm số học tập 113 114 PHỤ LỤC 2: ĐIỂM CÁC MƠN Điểm mơn Tốn Diem mon toan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 3.00 1.7 1.7 1.7 3.50 1.7 1.7 3.4 4.00 1.7 1.7 5.1 5.00 13.6 13.6 18.6 5.30 5.1 5.1 23.7 5.50 1.7 1.7 25.4 6.00 13.6 13.6 39.0 6.30 1.7 1.7 40.7 6.50 11.9 11.9 52.5 6.60 1.7 1.7 54.2 6.70 1.7 1.7 55.9 6.80 1.7 1.7 57.6 7.00 6.8 6.8 64.4 7.20 1.7 1.7 66.1 7.30 5.1 5.1 71.2 7.40 1.7 1.7 72.9 7.50 8.5 8.5 81.4 7.80 6.8 6.8 88.1 8.00 6.8 6.8 94.9 8.20 1.7 1.7 96.6 8.30 3.4 3.4 100.0 Total 59 100.0 100.0 115 Điểm môn văn Diem mon van Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Vali 4.00 d 4.50 1.7 1.7 1.7 3.4 3.4 5.1 5.00 10.2 10.2 15.3 5.50 5.1 5.1 20.3 5.60 1.7 1.7 22.0 6.00 11.9 11.9 33.9 6.50 6.8 6.8 40.7 6.80 3.4 3.4 44.1 7.00 16 27.1 27.1 71.2 7.20 1.7 1.7 72.9 7.40 1.7 1.7 74.6 7.50 1.7 1.7 76.3 7.90 1.7 1.7 78.0 8.00 11 18.6 18.6 96.6 8.30 1.7 1.7 98.3 8.50 1.7 1.7 100.0 Total 59 100.0 100.0 116 Điểm môn Khoa học tự nhiên Diem Khoa hoc tu nhien Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Vali 4.00 d 5.00 3.4 3.4 3.4 1.7 1.7 5.1 5.30 1.7 1.7 6.8 5.40 1.7 1.7 8.5 5.50 5.1 5.1 13.6 5.70 1.7 1.7 15.3 5.80 3.4 3.4 18.6 6.00 13.6 13.6 32.2 6.20 3.4 3.4 35.6 6.50 3.4 3.4 39.0 6.80 6.8 6.8 45.8 7.00 11.9 11.9 57.6 7.30 5.1 5.1 62.7 7.50 11.9 11.9 74.6 7.60 1.7 1.7 76.3 7.70 1.7 1.7 78.0 7.80 6.8 6.8 84.7 7.90 1.7 1.7 86.4 8.00 1.7 1.7 88.1 8.30 3.4 3.4 91.5 8.50 5.1 5.1 96.6 9.00 3.4 3.4 100.0 Total 59 100.0 100.0 117 Điểm môn Khoa học xã hội Diem Khoa hoc xa hoi Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Vali 3.80 d 4.70 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 3.4 5.20 1.7 1.7 5.1 5.50 5.1 5.1 10.2 5.80 1.7 1.7 11.9 5.90 1.7 1.7 13.6 6.00 11.9 11.9 25.4 6.50 5.1 5.1 30.5 6.70 1.7 1.7 32.2 6.80 1.7 1.7 33.9 7.00 15.3 15.3 49.2 7.20 1.7 1.7 50.8 7.30 5.1 5.1 55.9 7.50 5.1 5.1 61.0 7.60 3.4 3.4 64.4 8.00 11.9 11.9 76.3 8.20 1.7 1.7 78.0 8.50 5.1 5.1 83.1 8.60 1.7 1.7 84.7 8.70 1.7 1.7 86.4 9.00 8.5 8.5 94.9 9.30 1.7 1.7 96.6 9.50 3.4 3.4 100.0 Total 59 100.0 100.0 118 Điểm môn Giáo dục công dân Diem Giao duc cong dan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Vali 4.00 d 5.00 1.7 1.7 1.7 10 16.9 16.9 18.6 6.00 8.5 8.5 27.1 6.50 10.2 10.2 37.3 6.80 3.4 3.4 40.7 6.90 1.7 1.7 42.4 7.00 12 20.3 20.3 62.7 7.10 3.4 3.4 66.1 7.40 1.7 1.7 67.8 7.50 5.1 5.1 72.9 7.80 1.7 1.7 74.6 8.00 13.6 13.6 88.1 8.30 1.7 1.7 89.8 8.50 10.2 10.2 100.0 Total 59 100.0 100.0 119 Điểm môn Ngoại ngữ Diem Ngoai ngu Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Vali 3.50 d 4.00 1.7 1.7 1.7 3.4 3.4 5.1 5.00 6.8 6.8 11.9 5.10 1.7 1.7 13.6 5.20 1.7 1.7 15.3 5.30 1.7 1.7 16.9 5.50 6.8 6.8 23.7 5.60 3.4 3.4 27.1 5.70 3.4 3.4 30.5 5.90 1.7 1.7 32.2 6.00 1.7 1.7 33.9 6.10 3.4 3.4 37.3 6.20 1.7 1.7 39.0 6.30 3.4 3.4 42.4 6.40 5.1 5.1 47.5 6.50 3.4 3.4 50.8 6.60 3.4 3.4 54.2 6.70 11.9 11.9 66.1 6.90 6.8 6.8 72.9 7.00 3.4 3.4 76.3 7.20 1.7 1.7 78.0 7.40 1.7 1.7 79.7 7.50 1.7 1.7 81.4 7.60 1.7 1.7 83.1 7.70 1.7 1.7 84.7 7.90 1.7 1.7 86.4 120 8.00 3.4 3.4 89.8 8.10 1.7 1.7 91.5 8.20 3.4 3.4 94.9 8.40 1.7 1.7 96.6 8.80 1.7 1.7 98.3 9.00 1.7 1.7 100.0 Total 59 100.0 100.0 121 Điểm môn Công nghệ Diem Cong nghe Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Vali 4.00 d 5.00 1.7 1.7 1.7 8.5 8.5 10.2 5.50 3.4 3.4 13.6 6.00 13.6 13.6 27.1 7.00 13 22.0 22.0 49.2 7.50 11.9 11.9 61.0 7.60 1.7 1.7 62.7 7.70 1.7 1.7 64.4 8.00 14 23.7 23.7 88.1 9.00 11.9 11.9 100.0 Total 59 100.0 100.0 Điểm môn Tự chọn Diem Tu chon Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Vali 5.00 d 6.00 6.8 6.8 6.8 8.5 8.5 15.3 7.00 15 25.4 25.4 40.7 8.00 16 27.1 27.1 67.8 9.00 19 32.2 32.2 100.0 Total 59 100.0 100.0 122 PHỤ LỤC 3: ĐIỂM IQ Điểm IQ Diem IQ Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Val 58.00 id 64.00 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 3.4 65.00 1.7 1.7 5.1 69.00 1.7 1.7 6.8 76.00 1.7 1.7 8.5 77.00 1.7 1.7 10.2 78.00 5.1 5.1 15.3 79.00 1.7 1.7 16.9 82.00 1.7 1.7 18.6 83.00 1.7 1.7 20.3 85.00 1.7 1.7 22.0 88.00 5.1 5.1 27.1 89.00 1.7 1.7 28.8 91.00 1.7 1.7 30.5 93.00 3.4 3.4 33.9 94.00 5.1 5.1 39.0 95.00 5.1 5.1 44.1 99.00 6.8 6.8 50.8 101.00 6.8 6.8 57.6 102.00 6.8 6.8 64.4 103.00 5.1 5.1 69.5 104.00 3.4 3.4 72.9 108.00 5.1 5.1 78.0 109.00 6.8 6.8 84.7 110.00 1.7 1.7 86.4 111.00 5.1 5.1 91.5 123 112.00 3.4 3.4 94.9 116.00 1.7 1.7 96.6 119.00 1.7 1.7 98.3 130.00 1.7 1.7 100.0 59 100.0 100.0 Total 124 10.Chỉ số Tƣ ngôn ngữ Tu ngon ngu Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 65.00 1.7 1.7 1.7 69.00 3.4 3.4 5.1 75.00 1.7 1.7 6.8 83.00 5.1 5.1 11.9 85.00 1.7 1.7 13.6 87.00 1.7 1.7 15.3 89.00 1.7 1.7 16.9 91.00 1.7 1.7 18.6 93.00 1.7 1.7 20.3 95.00 5.1 5.1 25.4 97.00 13.6 13.6 39.0 98.00 3.4 3.4 42.4 99.00 3.4 3.4 45.8 100.00 8.5 8.5 54.2 101.00 1.7 1.7 55.9 102.00 3.4 3.4 59.3 103.00 5.1 5.1 64.4 105.00 1.7 1.7 66.1 107.00 6.8 6.8 72.9 111.00 11.9 11.9 84.7 113.00 3.4 3.4 88.1 117.00 1.7 1.7 89.8 119.00 1.7 1.7 91.5 121.00 5.1 5.1 96.6 133.00 1.7 1.7 98.3 135.00 1.7 1.7 100.0 59 100.0 100.0 Total 11.Trí nhớ công việc 125 Tri nho cong viec Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 62.00 1.7 1.7 1.7 65.00 1.7 1.7 3.4 73.00 3.4 3.4 6.8 75.00 1.7 1.7 8.5 78.00 5.1 5.1 13.6 83.00 5.1 5.1 18.6 85.00 5.1 5.1 23.7 88.00 1.7 1.7 25.4 91.00 5.1 5.1 30.5 94.00 10.2 10.2 40.7 97.00 5.1 5.1 45.8 100.00 15.3 15.3 61.0 103.00 11.9 11.9 72.9 104.00 1.7 1.7 74.6 106.00 6.8 6.8 81.4 109.00 3.4 3.4 84.7 112.00 6.8 6.8 91.5 115.00 5.1 5.1 96.6 120.00 1.7 1.7 98.3 122.00 1.7 1.7 100.0 59 100.0 100.0 Total 12 Tốc độ xử lý Toc xu ly 126 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Vali 67.00 d 76.00 1.7 1.7 1.7 6.8 6.8 8.5 85.00 3.4 3.4 11.9 87.00 1.7 1.7 13.6 90.00 5.1 5.1 18.6 93.00 11.9 11.9 30.5 96.00 17 28.8 28.8 59.3 99.00 13.6 13.6 72.9 102.00 10.2 10.2 83.1 104.00 3.4 3.4 86.4 106.00 1.7 1.7 88.1 107.00 5.1 5.1 93.2 110.00 3.4 3.4 96.6 116.00 1.7 1.7 98.3 122.00 1.7 1.7 100.0 59 100.0 100.0 Total 127 ... ảnh hƣởng đến trí tuệ em học sinh THCS tiến hành đề tài ? ?Mối tương quan trí tuệ với điểm số học tập học sinh trung học sở? ?? Mục đích nghiên cứu Khảo sát điểm số học tập số trí tuệ học sinh lớp trƣờng... nhiều nhà tâm lý học nghiên cứu trí tuệ nói chung mối tƣơng quan trí tuệ với điểm số học tập học sinh Các nghiên cứu cho thấy số trí tuệ có mối tƣơng quan với điểm số học tập học sinh cấp; Có nhiều... học tập để đánh giá Một số quan điểm cho Trí tuệ Điểm số học tập có mối tƣơng quan với Đánh giá trí tuệ em dựa vào điểm số học tập để đánh giá Một em học sinh có trí tuệ cao khơng thể có điểm số