Tác động của kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng ở Việt Nam hiện nay

Tác động của kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng ở Việt Nam hiện nayTác động của kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng ở Việt Nam hiện nayTác động của kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng ở Việt Nam hiện nayTác động của kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng ở Việt Nam hiện nayTác động của kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng ở Việt Nam hiện nayTác động của kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng ở Việt Nam hiện nayTác động của kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng ở Việt Nam hiện nayTác động của kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng ở Việt Nam hiện nay

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN TÁC ĐỘNG CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐẾN ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN NGÀNH XÂY DỰNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY CHUYÊN NGÀNH CNDVBC&CNDVLS Mã số: 9229002 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Sỹ Phán HÀ NỘI, 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu trích dẫn luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng Những kết luận nêu luận án chưa công bố cơng trình khoa học Tác giả luận án Nguyễn Thị Thanh Huyền DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Cụm từ đầy đủ Cụm từ viết tắt CNH, HĐH Công nghiệp hóa, đại hóa ĐH Đại học GD&ĐT Giáo dục đào tạo KTTT Kinh tế thị trường XHCN Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Những cơng trình nghiên cứu kinh tế thị trường kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa 1.2 Những cơng trình nghiên cứu đạo đức, tác động kinh tế thị trường đến đạo đức xã hội nói chung, đạo đức sinh viên sinh viên ngành xây dựng nói riêng .10 1.3 Những cơng trình nghiên cứu, số văn giải pháp nhằm phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực từ tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên sinh viên ngành xây dựng nước ta 21 Tiểu kết chương 29 Chương 2: TÁC ĐỘNG CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐẾN ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN NGÀNH XÂY DỰNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 31 2.1 Kinh tế thị trường tác động kinh tế thị trường đến đạo đức 31 2.1.1 Kinh tế thị trường kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam .31 2.1.2 Đạo đức, tính quy luật hình thành phát triển đạo đức 36 2.1.3 Cơ chế tác động kinh tế thị trường đến đạo đức .38 2.2 Sinh viên ngành xây dựng chuẩn mực đạo đức cần có sinh viên ngành xây dựng tác động kinh tế thị trường nước ta 49 2.2.1 Sinh viên ngành xây dựng Việt Nam đặc điểm họ 49 2.2.2 Những chuẩn mực đạo đức cần có sinh viên ngành xây dựng Việt Nam 57 Tiểu kết chương 69 Chương 3: THỰC TRẠNG TÁC ĐỘNG CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐẾN ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN NGÀNH XÂY DỰNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY VÀ MỘT SỐ KẾT LUẬN RÚT RA .70 3.1 Thực trạng tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng Việt Nam .70 3.1.1 Tác động tích cực KTTT đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng Việt Nam 70 3.1.2 Tác động tiêu cực KTTT đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước ta 97 3.2 Một số kết luận rút từ nghiên cứu thực trạng tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng Việt Nam 112 Tiểu kết chương 115 Chương 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM PHÁT HUY TÁC ĐỘNG TÍCH CỰC, HẠN CHẾ TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐẾN ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN NGÀNH XÂY DỰNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 116 4.1 Tiếp tục hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, nhằm phát huy tác động tích cực, hạn chế tác động tiêu cực KTTT đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng Việt Nam 116 4.2 Đổi chương trình đào tạo, hình thức giáo dục đạo đức nhằm phát huy tác động tích cực, hạn chế tác động tiêu cực KTTT đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng 121 4.3 Nâng cao vai trò chủ thể giáo dục nhằm phát huy tác động tích cực, hạn chế tác động tiêu cực KTTT đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước ta 133 4.4 Nâng cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập, rèn luyện đạo đức sinh viên ngành xây dựng tác động kinh tế thị trường 143 Tiểu kết chương 148 KẾT LUẬN CHUNG 149 PHỤ LỤC LUẬN ÁN 151 TÀI LIỆU THAM KHẢO 175 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Sau 30 năm tiến hành công đổi mới, đất nước ta đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử đường xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, tạo tiền đề, tảng quan trọng để nước ta tiếp tục đổi phát triển Với chủ trương chuyển kinh tế từ chế quản lý tập trung quan liêu, bao cấp sang kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, vận động theo chế thị trường có quản lý Nhà nước, kinh tế Việt Nam vượt qua khủng hoảng, bước ổn định, khỏi tình trạng nước nghèo, phát triển, trở thành nước phát triển có thu nhập trung bình Về mặt nhận thức, kinh tế thị trường thành tựu văn minh nhân loại Nó khơng đối lập mà cịn nhân tố khách quan cần thiết việc xây dựng phát triển đất nước theo đường xã hội chủ nghĩa Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng nói - kinh tế thị trường “một thành to lớn mà nhân dân lao động thể lực trí lực giới sáng tạo ngày hoàn thiện lịch sử lâu đời nhiều dân tộc loài người thời đại ngày nay” [70; tr 59] Kinh tế thị trường mặt phát huy tác dụng tích cực đến phát triển kinh tế - xã hội, góp phần nâng cao đời sống vật chất cho người dân; kích thích tính tích cực, sáng tạo người lao động; góp phần nâng cao trách nhiệm, nghĩa vụ đạo đức xã hội v.v Mặt khác, kinh tế thị trường tạo hệ lụy, làm suy thoái đạo đức người nhiều lứa tuổi, ngành nghề, lĩnh vực khác Tại Đại hội lần thứ VII, Đảng ta rõ “bản thân kinh tế thị trường liều thuốc vạn Hơn nữa, với việc kích thích sản xuất phát triển, kinh tế thị trường môi trường thuận lợi để nảy sinh phát triển nhiều loại tệ nạn xã hội” [52; tr 55] Thậm chí “kinh tế thị trường có mặt tiêu cực mâu thuẫn với chất chủ nghĩa xã hội Đó xu phân hóa giàu nghèo mức, tâm lý sùng bái đồng tiền, đồng tiền mà chà đạp lên đạo đức, nhân phẩm…” [53; tr 72] Cùng với tác động tích cực, kinh tế thị trường có tác động tiêu cực đến ý thức, hành vi đạo đức khơng sinh viên Việt Nam nói chung, sinh viên ngành xây dựng nói riêng Những tượng thiếu trung thực hoạt động xây dựng năm gần như: rút ruột cơng trình, móc ngoặc thiết kế với thi cơng; nghiệm thu cơng trình với tốn; thất thốt, lãng phí, tham nhũng đầu tư xây dựng; làm giả hồ sơ đền bù v.v trở thành gương phản diện, tác động tiêu cực đến ý thức, tinh thần, thái độ học tập, rèn luyện; đến lý tưởng, niềm tin trị; đến đạo đức, lối sống phận sinh viên ngành xây dựng nước ta Bên cạnh đa số sinh viên Việt Nam nói chung, sinh viên ngành xây dựng nói riêng sống có ước mơ, hồi bão lớn lao, tình nguyện cộng đồng, tâm học tập, rèn luyện ngày mai lập thân, lập nghiệp, hạnh phúc thân, tiền đồ dân tộc, cịn khơng sinh viên sống thực dụng, chạy theo trào lưu, xu hướng lệch lạc, thiếu ý chí phấn đấu, rèn luyện vươn lên, chí số sinh viên cịn vi phạm pháp luật Vậy làm để phát huy tác động tích cực, hạn chế tác động tiêu cực kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước ta nay? Những sách kinh tế - xã hội cần bổ sung, sửa đổi; giải pháp mang tính khả thi để có tác động tích cực đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước ta, để họ trở thành kỹ sư ngành xây dựng tương lai vừa có chun mơn nghề nghiệp giỏi, vừa có phẩm chất đạo đức tốt đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước? Đó vấn đề cấp thiết cần phải giải Với ý nghĩa đó, tác giả lựa chọn vấn đề “Tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng Việt Nam nay” làm đề tài cho luận án tiến sĩ triết học Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu luận án 2.1 Mục đích: Trên sở góp phần làm sáng tỏ số vấn đề lý luận chung tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước ta nay, thực trạng tác động đó, luận án đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm phát huy tác động tích cực, hạn chế tác động tiêu cực kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng Việt Nam 2.2 Nhiệm vụ: - Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài - Góp phần làm sáng tỏ số vấn đề lý luận kinh tế thị trường; đạo đức; tác động kinh tế thị trường đến đạo đức; xác định chuẩn mực đạo đức sinh viên ngành xây dựng Việt Nam - Phân tích thực trạng tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng Việt Nam - Đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm phát huy tác động tích cực, hạn chế tác động tiêu cực kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước ta Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận án - Đối tượng nghiên cứu: Luận án tập trung nghiên cứu tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng Việt Nam hai mặt, tác động tích cực tác động tiêu cực - Phạm vi nghiên cứu: Về không gian: Tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước, diện khảo sát chủ yếu trường đại học cao đẳng có quy mô đào tạo số lượng sinh viên ngành xây dựng tương đối lớn Hà Nội, là: ĐH Xây dựng, ĐH Kiến Trúc Hà Nội, ĐH Giao thông Vận tải, ĐH Thủy Lợi Cao đẳng Xây dựng Hà Nội Đối tượng khảo sát sinh viên năm thứ 4, 5, đối tượng trải qua thời gian học tập định trường, học chương trình tiên tiến chuyên ngành xây dựng, làm đồ án mơn học chun ngành có thời gian thực hành, thực tập công trường sở đào tạo Do đó, phần lớn sinh viên năm này, đánh giá mức độ tác động tích cực tác động tiêu cực KTTT đến ý thức, thái độ, hành vi học tập nghiên cứu khoa học sinh viên Về mặt thời gian: Từ năm 1986 đến Tức từ nước ta chuyển đổi chế quản lý kinh tế, từ chế tập trung quan liêu, bao cấp sang kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, vận động theo chế thị trường có quản lý Nhà nước Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo Đến Đại hội lần thứ IX, Đảng ta gọi “nền kinh tế thị trường định hướng XHCN” Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Luận án thực dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; quan điểm, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước Việt Nam kinh tế thị trường, đạo đức sinh viên nói chung đạo đức sinh viên ngành xây dựng nói riêng Ngồi ra, tác giả cịn kế thừa số kết nghiên cứu cơng bố có liên quan trực tiếp đến đề tài 4.2 Phương pháp nghiên cứu Luận án sử dụng phương pháp luận chung chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, kết hợp phương pháp lịch sử logic, phân tích, tổng hợp, so sánh, hệ thống, thống kê Ngoài ra, luận án sử dụng phương pháp vấn sâu (với thầy cô làm công tác giảng dạy trường đại học, cao đẳng thuộc ngành xây dựng), phương pháp chuyên gia, sử dụng bảng hỏi, sử dụng số liệu thứ cấp nhằm đánh giá tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước ta Phương pháp tiếp cận luận án từ chung đến riêng Từ tác động kinh tế thị trường đến đạo đức xã hội nói chung đến thực trạng tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nói riêng Trên sở đó, phát vấn đề nảy sinh tìm giải pháp để giải vấn đề Những đóng góp khoa học luận án - Kết nghiên cứu luận án góp phần làm sáng tỏ số vấn đề lý luận liên quan tới tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước ta - Đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm phát huy tác động tích cực, hạn chế tác động tiêu cực kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước ta Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án - Về mặt lý luận: Luận án góp phần làm sáng tỏ số vấn đề lý luận tác động (tích cực tác động tiêu cực) kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước ta - Về mặt thực tiễn: Đánh giá thực trạng tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước ta - Kết nghiên cứu luận án làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, giảng dạy học tập môn đạo đức học, đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên Việt Nam nói chung, sinh viên ngành xây dựng nói riêng Kết cấu luận án Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục cơng trình khoa học tác giả luận án công bố, tài liệu tham khảo phụ lục, luận án gồm chương, 11 tiết luận (3) 47 Phạm Văn Dũng (2009) (chủ biên), Định hướng xã hội chủ nghĩa phát triển inh tế thị trường Việt Nam: Thực trạng giải pháp, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 48 Phạm Văn Dũng (2010), Định hướng phát triển inh tế thị trường Việt Nam, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 49 Lê Anh Dũng - Bùi Mạnh Hùng (2015), Quản lý rủi ro doanh nghiệp, Nxb Xây dựng 50 Trần Tiến Dũng (2015), Phát triển nguồn nhân lực ngành xây dựng gắn với m c tiêu c thể, Tạp chí xây dựng thị - Học viện cán quản lý xây dựng đô thị) http://amc.edu.vn/vi/tap-chi-xay-dung-va-do-thi/ 51 Thành Duy (2004), Văn hóa đạo đức, vấn đề lý luận thực tiễn Việt Nam, Nxb Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 52 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn iện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia 53 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn iện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 54 Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn iện Đại hội Đảng thời ỳ đổi (Đại hội VI,VII,VIII,IX), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 55 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn iện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 56 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần XI, Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 57 Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị số 29 Hội nghị Trung ương 8, khóa XI, Về đổi bản, tồn diện giáo d c đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế 176 58 Đảng Cộng sản Việt Nam (2014), Nghị số 33-NQ/TW, Hội nghị lần thứ chín Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI Xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước 59 Đảng Cộng sản Việt Nam (2015), Chỉ thị số 42 - CT/TW Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác giáo d c lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ giai đoạn 2015 - 2030 60 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn iện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 61 Đại học Xây dựng Hà Nội (2016), Quyết định số 551/QĐ - ĐHXD Quy định chuẩn đầu ngành đào tạo trình độ đại học 62 Đại học Thủy Lợi (2016), Quyết định số 436/QĐ-ĐHTL, Kết xử lý học v năm học 2015-2016 63 Đại học Thủy Lợi (2017), Quyết định Số: 409/QĐ-ĐHTL Kết xử lý học v học kỳ I năm học 2016 -2017 64 Đại học Quốc gia Hà Nội, Trung tâm Đào tạo - Bồi dưỡng giảng viên Lý luận trị (2008), Hội thảo khoa học, Vai trò lãnh đạo Đảng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa 65 Đại học Khoa học xã hội Nhân văn (2009), Đạo đức xã hội Việt Nam nay: Những vấn đề lý luận thực tiễn, Hội thảo khoa học 66 Đại học Kiến Trúc Hà Nội (2010), Nghiên cứu Khoa học cấp Bộ: Điều tra khảo sát, đánh giá nghiên cứu đổi nội dung chương trình đào tạo kỹ sư xây dựng dân d ng công nghiệp theo hướng tiên tiến hội nhập quốc tế 67 Đại học Kinh tế - Đại học Quốc Gia Hà Nội (2010), Định hướng xã hội chủ nghĩa phát triển inh tế thị trường Việt Nam: Thực trạng giải pháp, Hội thảo khoa học 68 Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội (2012), Những tảng inh tế thị trường, Trung tâm nghiên cứu kinh tế sách VEPR 177 69 Phạm Văn Đồng (1989), Hồ Ch Minh - tinh hoa dân tộc, lương tâm thời đại, Nxb Sự thật, Hà Nội 70 Phạm Văn Đồng (1995), Văn hoá đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 71 Lưu Phóng Đồng (1994), Triết học phương Tây đại, Nxb Chính trị quốc gia Tập 72 Lê Quý Đức - Hồng Chí Bảo (chủ biên) (2007), Văn hóa đạo đức nước ta - Vấn đề giải pháp, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 73 G Bandzeladeze (1985), Đạo đức học, tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội 74 Nguyễn Thị Bích Hà (2003), Tác động đổi inh tế inh tế tới đời sống sinh viên số trường đại học Hà Nội, Đề tài khoa học mã số CB.02.05 75 Phạm Minh Hạc, Nguyễn Khoa Điềm (2003), Về phát triển văn hóa xây dựng người thời ỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia 76 Phạm Minh Hạc (2005), Xây dựng người Việt Nam theo định hướng xã hội chủ nghĩa điều iện inh tế thị trường, mở cửa hội nhập quốc tế, Chương trình khoa học cơng nghệ cấp nhà nước KX05.07, Hà Nội 77 Hội sinh viên Việt Nam (2013), Văn iện Đại hội lần thứ IX, nhiệm kỳ 2013 -2018, Hà Nội 78 Đoàn Đức Hiếu (2003), Sự phát triển cá nhân inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 79 Bùi Mạnh Hùng (2003), Kinh tế xây dựng chế thị trường, Nxb Xây dựng 80 Nguyễn Duy Hùng (2009), Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa - Lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 81 Nguyễn Tấn Hùng (2016), Chế độ sở hữu vấn đề giá trị thặng dư 178 inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Tạp chí Lý luận trị, số 82 Trịnh Duy Huy (2009), Xây dựng đạo đức inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 83 Đào Quang Huy (2014), Phát triển nguồn nhân lực ngành xây dựng Hà Nội q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, Luận văn Thạc sỹ 84 Lê Bá Huế (2017), Tình trạng sinh viên lười học môn chuyên ngành, (theo HAU Confessionsian, Đại học Kiến trúc Hà Nội 85 Nguyễn Tiến Hiệp (2014), Quan hệ inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa với đạo đức công v , Tạp chí Giáo dục lý luận, số tháng 86 Bùi Sĩ Hiển (2006), Pháp chế ngành Xây dựng - Thực trạng giải pháp, Tạp chí dân chủ pháp luật, số (167) 87 Trần Hậu Kiêm (chủ biên) (1996), Giáo trình Đạo đức học, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 88 Nguyễn Mạnh Kiểm (1998), Phát huy nội lực ngành xây dựng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, Tạp chí Cộng sản số (5-1998) 89 Trần Hậu Kiêm - Đoàn Đức Hiếu (2004), Hệ thống phạm trù đạo đức học giáo d c đạo đức cho sinh viên, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 90 La Quốc Kiệt (2003), Tu dưỡng đạo đức tư tưởng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 91 Trần Thị Kim (2008),“Giáo d c đạo đức cho học sinh, sinh viên nước ta: Thực trạng giải pháp” Hội nghị BCH TW Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục Việt Nam 92 Nguyễn Thế Kiệt (2012), Mấy vấn đề đạo đức học Mácxit xây dựng đạo đức điều iện inh tế thị trường Việt Nam nay, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 93 Nguyễn Thế Kiệt (2015), Vai trò giáo d c đạo đức xây dựng 179 nhân cách sinh viên nay, Tạp chí Lý luận trị (7) 94 Nguyễn Ngọc Long, Nguyễn Thế Kiệt (đồng chủ biên) (2009), Giáo trình Đạo đức học, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội 95 Hồng Văn Lương (2011), Thất thốt, lãng phí vốn đầu tư xây dựng Nhà nước vấn đề đặt Kiểm toán Nhà nước việc kiểm toán dự án đầu tư, Tạp chí Kiểm tốn số 96 Liên hiệp hội khoa học kỹ thuật Việt Nam (VUSTA) (2005), Hội kỹ sư Ơxtraylia với việc thẩm định cơng nhận chương trình đào tạo kỹ sư trường đại học 97 Liên hiệp hội khoa học kỹ thuật Việt Nam (VUSTA) (2007), Đăng bạ kỹ sư chuyên nghiệp ASEAN 98 Luật Giáo dục đại học (2013), số/2012/QH 13 ngày 18/6/2012 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 99 Luật Xây dựng (2014), Nxb Lao động 100 Luật cán bộ, cơng chức (2008) 101 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 102 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 103 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 104 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 105 Hồ Sĩ Minh (2011), Cẩm nang ỹ thuật an toàn vệ sinh lao động xây dựng, thiết ế, thi công quản lý, Nxb Xây dựng, Hà Nội 106 Nguyễn Văn Nam (2010), Hướng tới inh tế thị trường đại Việt Nam, Nxb Công Thương, Hà Nội 107 Lê Minh Ngọc - Lê Quý Đức, Thành phố Hồ CHí Minh (2005) Bài giảng mơn học “Cơng tác ỹ sư” 108 Lê Hữu Nghĩa (2017), Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Ch Minh với công đổi Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 180 109 Trần Sỹ Phán (1999), Giáo d c đạo đức hình thành phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam giai đoạn nay, Luận án Tiến sĩ 110 Trần Sỹ Phán - Trần Thị Hồng Lê (2015), Định hướng giá trị nhân cách cho sinh viên Việt Nam nay, Tạp chí Lý luận Chính trị truyền thơng (4) 111 Trần Sỹ Phán (2016), Tác động inh tế thị trường đến đạo đức công v công chức Việt Nam nay, Thông tin vấn đề triết học đời sống (1) 112 Trần Sỹ Phán (2016), Giáo d c đạo đức với phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam nay, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội 113 Nguyễn Huy Phịng (2013), Đạo đức nghề nghiệp inh tế thị trường hội nhập quốc tế, Báo Điện tử Tạp chí Cộng sản tháng 114 Trần Văn Phịng (2015), Có phải inh tế thị trường hơng thể hịa hợp với định hướng xã hội chủ nghĩa, Tạp chí Lý luận Chính trị (10) 115 Phùng Hữu Phú - Lê Hữu Nghĩa (2016), Một số vấn đề lý luận - Thực tiễn chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam qua 30 năm đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 116 Vũ Văn Phúc (2014), Những đặc trưng inh tế thị trường nhận thức Đảng ta inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Tạp chí Lý luận trị (3) 117 Trương Văn Phước (2003), Đạo đức sinh viên trình chuyển sang inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Thực trạng, vấn đề giải pháp, Đề tài khoa học mã số QG.01.18, Hà Nội 118 Thanh Phương (2004), Tâm, tin, nhẫn doanh nhân Thời báo kinh tế Sài Gòn (ngày 15-4) 119 Nguyễn Duy Quý (2006), Đạo đức xã hội nước ta - Vấn đề giải pháp, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 120 Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hà Nội, Bộ Giáo dục đào tạo (2014), 181 Hội thảo“Công tác giáo d c đạo đức lối sống cho học sinh, sinh viên” 121 Trần Đăng Sinh, Nguyễn Thị Thọ (đồng chủ biên) (2011), Giáo trình Đạo đức học, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 122 Nguyễn Anh Tâm (2006), Một số vấn đề tiền lương thu nhập ngành Xây dựng, Tạp chí Lao động xã hội, số 294 123 Tom G Palmer (2012), Thị trường đạo đức, Nxb Tri thức 124 Đặng Hữu Toàn (2000), Xác định, đánh giá giá trị đạo đức inh tế thị trường nước ta nay, Tạp chí Cộng sản, số 125 Phan Mạnh Toàn (2016), Nhân tố chủ quan phát triển inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta nay, Tạp chí Lý luận Chính trị (5) 126 Bùi Thị Tỉnh (2018),“Giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa phát triển inh tế thị trường Việt Nam nay”, tạp chí Triết học số (320) 127 Tổng Hội Xây dựng Việt Nam (9/2006), Hội thảo quản lý đăng bạ ỹ sư chuyên nghiệp, Liên hiệp Hội Khoa học kỹ thuật, Hội đồng Đăng bạ kỹ sư chuyên nghiệp Việt Nam 128 Nguyễn Trường Tiến (9/2007), “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngành xây dựng”, Hội thảo khoa học Tổng hội Xây dựng Việt Nam Về phát triển nguồn nhân lực xây dựng 129 Tổng hội Xây dựng Việt Nam (11/2007), Xây dựng nguồn nhân lực ỹ thuật ASEAN, Hội thảo Khoa học 130 Phạm Hồng Tung (2012), “Thanh niên lối sống niên Việt Nam trình đổi hội nhập quốc tế” Nxb Chính trị Quốc gia 131 Nguyễn Anh Tú (2014), Xây dựng phong cách sống t ch cực - giải pháp quan trọng để giáo d c đạo đức cho niên, sinh viên trước tác động biến đổi inh tế - xã hội nước ta nay, Tạp chí Giáo dục lý luận, số đặc biệt 208 182 132 Phạm Thị Túy (2017), Sự phát triển tư lý luận Đảng cấu trúc inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Tạp chí Lý luận trị, số 133 Đỗ Thế Tùng (2008), Đặc điểm, chất inh tế thị trường, Kỷ yếu hội thảo khoa học - Trung tâm Đào tạo - Bồi dưỡng giảng viên lý luận trị, Hà Nội 134 Từ điển kinh tế học đại (1999), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 135 Nguyễn Trường Tiến (11/2005), 25 năm học đất địa ỹ thuật cơng trình, Hội thảo khoa học 136 Đỗ Kim Tuyến - Phan Thanh Hương (2015), Về quy định “nền inh tế Việt Nam inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa” Hiến pháp 2013, Tạp chí Lý luận Chính trị, số 12 137 Trần Thị Tuyết (2015), Một số giải pháp cho giáo d c đạo đức Việt Nam nay, Tạp chí Triết học, số 10 138 Hà Huy Thành (2000), Những tác động tiêu cực chế inh tế thị trường Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 139 Trần Thành (2014), Một số mâu thuẫn trình phát triển inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam (10) 140 Phạm Huy Thành (2014), Giáo d c giá trị đạo đức truyền thống với việc hình thành phát triển nhân cách sinh viên hu vực Tây Nguyên bối cảnh toàn cầu hóa nay, Luận án Tiến sỹ 141 Nguyễn Văn Thanh (2015), Hoàn thiện thể chế inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Tạp chí Lý luận Chính trị (6) 142 Trương Thị Phương Thảo (2016), Sự biến đổi giá trị đạo đức truyền thống trước tác động inh tế thị trường nước ta, Tạp chí Giáo dục, (3) 143 Nguyễn Xuân Thắng (2016), Một số luận điểm phát triển 183 kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta nay, Tạp chí Lý luận trị, số 144 Nguyễn Xuân Thắng (2018), C.Mác - nhà tư tưởng thiên tài, nhà cách mạng vĩ đại sống với thời đại ngày nay, Tạp chí Lý luận Chính trị, số 145 Lê Thanh Thập (2004), Giáo d c ý thức đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên, Tạp chí giáo dục, số 104 146 Nguyễn Thị Thọ (2011), Xây dựng đạo đức gia đình nước ta nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 147 Nguyễn Văn Thọ (2011), Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành xây dựng đáp ứng nhu cầu xã hội, Tạp chí Khoa học xã hội số (152) 148 Nguyễn Hữu Thụ (2008), Giáo d c đạo đức cho học sinh, sinh viên nước ta: Thực trạng giải pháp, Hội nghị BCH TW Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam 149 Thủ tướng Chính phủ (2012), Quyết định số 711/QĐ-TTg, Chiến lược phát triển giáo d c 2011-2020 150 Nguyễn Thị Thủy (2015), Vấn đề giáo d c đạo đức cho sinh viên Việt Nam nay, Tạp chí Lý luận Chính trị truyền thơng (3) 151 Hồng Thị Thu Trang (2014), Một số vấn đề giáo d c đạo đức việc hình thành, phát triển nhân cách sinh viên Thái Nguyên nay, Tạp chí Giáo dục lý luận, (219) 152 Nguyễn Phú Trọng, (2009), Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa - Lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 153 Nguyễn Phú Trọng (chủ biên) (2011), Về mối quan hệ lớn cần giải tốt trình đổi lên chủ nghĩa xã hội nước ta, Nxb Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 154 Trung tâm khoa học xã hội nhân văn quốc gia, Viện Thông tin khoa học xã hội (1996), Những vấn đề đạo đức điều iện inh tế thị trường - 184 Từ góc nhìn nhà hoa học Trung Quốc 155 Trung tâm Đào tạo - Bồi dưỡng giảng viên lý luận trị, Hội thảo khoa học (2008), Vai trị lãnh đạo Đảng inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Hội thảo khoa học 156 V.Lênin (1981), Toàn tập, tập 29, Nxb Tiến Matxcơva, (bản tiếng Việt) 157 http://www.baoxaydung.com.vn/ (Báo Xây dựng), Vân Anh (2016), Các sở đào tạo ngành Xây dựng: Đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao 158 http://www.baoxaydung.com.vn/ (Báo Xây dựng), Linh Anh - Hà Đào (2017), Ngành xây dựng triển khai nhiệm v kế hoạch năm 2017 159 http://thanhnien.vn/ (Báo Thanh niên), Hà Ánh (2013), Hàng ngàn sinh viên không tốt nghiệp trường 160 http://laodong.com.vn/ (Báo Lao động, 2017), Top 10 ngành học có nguy thất nghiệp cao 161 https://vov.vn/ (Báo điện tử Đài tiếng nói Việt Nam), Truy cập ngày 2/2/2018 162 http://xaydungdang.org.vn (Báo Xây dựng Đảng), Chuyên đề: Nền inh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, toàn cầu hóa hội nhập quốc tế Việt Nam 163 http://www.xaydung.gov.vn (Bộ Xây dựng) (2014), Kinh nghiệm nâng cao lực kỹ sư phát triển hạ tầng Nhật Bản 164 http://www.xaydung.gov.vn (Bộ Xây dựng) (2013), 55 năm phát triển trưởng thành ngành Xây dựng 165 http://www.xaydung.gov.vn (Bộ Xây dựng) (2017), Hơn 100 niên ngành Xây dựng đăng ý hiến máu nhân đạo 166 http://giaoduc.net.vn/ (Bộ Giáo dục Đào tạo) (2013), Đổi toàn diện giáo d c đào tạo 185 167 http://www.tonghoixaydungvn.vn (Tổng hội Xây dựng Việt Nam), Trần Chủng (2014), Góp ý đề án tái cấu ngành xây dựng giai đoạn 2014 - 2020 168 http://tuoitre.vn/ (Báo Tuổi trẻ), Trần Chủng (2015), Tai nạn lao động trách nhiệm người đứng đầu 169 http://thuvienso.hcmute.edu.vn/, (Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh) Lương Thanh Dũng (2012), Pháp luật quản lý chất lượng xây dựng cơng trình 170 http://vietnamnet.vn/vn/ (Báo điện tử Vietnamnet), Cao Xuân Dũng (2014),“Sinh viên không muốn yêu nước mạng” 171 http://tonghoixaydungvn.vn/ (Tổng hội xây dựng Việt Nam), Đỗ Đức Duy (2016), Phát biểu hai mạc Hội thảo Nguồn nhân lực ngành Xây dựng hội nhập quốc tế - Thực trạng giải pháp 172 http://soha.vn/, Thiên Di (2013), Gần 50% sinh viên số trường kỹ thuật không tốt nghiệp hạn 173 http://www.diendanxaydung.vn/, Diễn đàn xây dựng 174 http://kinhtexaydung.edu.vn/, Diễn đàn kinh tế xây dựng 175 http//svxd.com, Diễn đàn sinh viên xây dựng 176 http://dhxd.edu.vn (Đại học Xây dựng) (2010), Quy định chuẩn đầu ngành đào tạo trình độ đại học 177 http://utc.edu.vn/ (Đại học Giao thông vận tải) (2016), Chuẩn đầu ngành kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thơng 178 http://uah.edu.vn/ (Đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh) (2015), Chuẩn đầu ngành kỹ thuật xây dựng 179 http://wred.dut.udn.vn/ (Đại học Đà Nẵng) (2016), Chuẩn đầu ngành kỹ thuật xây dựng 180 http://www.tlu.edu.vn/ (Đại học Thủy Lợi) (2016), Chuẩn đầu kỹ sư xây dựng 186 181 http://www.hau.edu.vn/ (Đại học Kiến trúc Hà Nội), Chuẩn đầu ngành xây dựng 182 http://mmt.hoasen.edu.vn/ (Đại học Hoa Sen), Quy tắc đạo đức kỹ sư 183 http://bvu.edu.vn (Đại học Vũng Tàu - Khoa Xây dựng) (2015), Định hướng nghề nghiệp ngành xây dựng 184 http://donga.edu.vn/ (Đại học Đông Á) (2015), Khoa Xây dựng Sinh viên khoa xây dựng tự hào người có trách nhiệm với cộng đồng 185 http://www.vncold.vn/ (Hội Đập lớn & Phát triển nguồn nước Việt Nam), Trần Tiếp Đệ (2016), Nhân lực ngành xây dựng hội nhập quốc tế thực trạng giải pháp 186 http://dantri.com.vn/, Thạch Hà (2005), 500 nhà tình thương bỏ hoang, 187 http://ashui.com/ (Báo điện tử Hội quy hoạch phát triển đô thị Việt Nam), Song Hà (2009), Đồ án sinh viên iến trúc: t nh ứng d ng bệnh hình thức, 188 http://bnews.vn/ (Báo Tin tức kinh tế), Thu Hằng (2017), Hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật ngành xây dựng cần thiết, 189 http://www.songnam.net (Công ty phát triển Dự án Sông Nam, Võ Văn Hùng (2015), Kỹ sư tư vấn giám sát cần làm 190 http://tonghoixaydungvn.vn/ (Tổng Hội Xây dựng Việt Nam) Trần Ngọc Hùng (2016), Nguồn nhân lực hoạt động xây dựng Việt Nam - Thực trạng giải pháp” 191 http://www.baoxaydung.com.vn/ (Báo Xây dựng), Thanh Huyền (2017), Gắn kết đào tạo nghề doanh nghiệp: Lợi ích trách nhiệm 192 http://www.vusta.vn (Liên hiệp hội khoa học kỹ thuật Việt Nam), Duy Hữu, Đăng bạ ỹ sư chuyên nghiệp ASEAN 193 http://buildviet.info/vacc-detail/ (Hiệp hội nhà thầu xây dựng Việt Nam - 187 VACC) (2010), Lại nói vai trò ỹ sư xây dựng ỷ 194 http://amc.edu.vn/vi/tap-chi-xay-dung-va-do-thi/ (Tạp chí xây dựng thị - Học viện cán quản lý xây dựng đô thị), Lê Kiều (2015), Hướng tới nguồn nhân lực có tay nghề cao 195 http://amc.edu.vn/vi/tap-chi-xay-dung-va-do-thi/ (Tạp chí xây dựng đô thị - Học viện Cán quản lý xây dựng đô thị), Nguyễn Công Khôi (2015), Đổi phương pháp giảng dạy, biên soạn tài liệu giáo trình, đáp ứng yêu cầu hội nhập phát triển, 196 http://www.doisongphapluat.com/ (Báo Đời sống Pháp luật), Bảo Khánh (2016), V sập giàn giáo Vũng Tàu: Thi công thiếu chuyên nghiệp 197 https://kenhtuyensinh.vn/ (Kênh tuyển sinh) (2013), Báo động dư thừa nhân lực tuyển sinh đào tạo tràn lan 198 http://tiasang.com.vn (Tạp chí Tia sáng - Bộ Khoa học công nghệ), Nguyễn Lãm (2013), Giáo d c đức t nh trung thực hoa học 199 http://www.vncold.vn/ (Tổng Hội xây dựng Việt Nam), Phạm Sỹ Liêm (7/2007), Phát triển mạnh mẽ nguồn nhân lực ngành xây dựng nước ta - Phần I 200 http://www.vncold.vn/ (Tổng Hội xây dựng Việt Nam), Phạm Sỹ Liêm (7/2007), Phát triển mạnh mẽ nguồn nhân lực ngành xây dựng nước ta - Phần II, (Ngành xây dựng đại yêu cầu nguồn nhân lực đại) 201 http://www.vncold.vn/ (Tổng Hội xây dựng Việt Nam), Phạm Sỹ Liêm (7/2007), Phát triển mạnh mẽ nguồn nhân lực ngành xây dựng nước ta - Phần III, (Các giải pháp phát triển nguồn nhân lực xây dựng) 202 http://www.vncold.vn/ (Tổng Hội xây dựng Việt Nam), Phạm Sỹ Liêm (2007), Phát triển mạnh mẽ nguồn nhân lực ngành xây dựng nước ta - Phần IV 203 http://www.vncold.vn/ (Hội đập lớn phát triển nguồn nước Việt Nam) 188 Phạm Sỹ Liêm (2008), Kỹ sư tư vấn t nh độc lập hành nghề 204 http://www.baohaiquan.vn/ (Báo Hải quan), Phạm Sỹ Liêm (2014), Tình trạng rút ruột cơng trình bệnh nan y 205 http://baodautu.vn/ (Báo Đầu tư), Anh Minh (2016), Dự án đường kéo dài: Sai phạm nặng nề tài 206 CPA, cpa.ou.edu.vn (Trung tâm đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ) - Giang Nam (2008), Quá kỹ sư chuyên nghiệp 207 http://tapchitaichinh.vn/ (Ngân hàng Phát triển châu Á-ADB) (2017), Việt Nam chi đầu tư hạ tầng thuộc hàng cao châu Á 208 http://cand.com.vn/ (Báo Công an nhân dân), Hằng Phương (2015), Nhức nhối vi phạm pháp luật môi trường lĩnh vực xây dựng 209 http://tonghoixaydungvn.vn/ (Tổng Hội Xây dựng Việt Nam), Hoàng Xuân Phương (2016), Công nghệ in 3D vào ngành xây dựng 210 http://www.vnuhcm.edu.vn/ (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh), Hồ Bảo Quốc, Lê Hồi Bắc (2013), Một số kinh nghiệm xây dựng đề cương môn học theo CDIO 211 http://khoaxaydung.vinhuni.edu.vn (Khoa Xây dựng-Đại học Vinh), Hồng Quân (2017), Tương lai cho ngành xây dựng Việt Nam? 212 http://thanhnien.vn (Báo Thanh niên), Thái Sơn, Lê Quân (2015), Nhiều sai phạm xây dựng cầu vượt Hà Nội 213 http://laodongnhatban.com.vn/ (Thông tin xuất lao động Nhật), TTC Việt Nam 214 http://tcxd.edu.vn/ (Tạp chí xây dựng) (8/2014), Ngành Xây Dựng - Kiến Trúc: Nhu cầu thực tế vấn đề đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội 215 http://www.nhandan.com.vn (Báo Nhân dân), Thanh Tâm (2013), Xây nhà tình nghĩa chậm tiến độ lại chất lượng 216 https://ngdtoanhanoi.wordpress.com/ Nguyễn Đức Toản (2014), Đăng 189 bạ kỹ sư chuyên nghiệp Việt Nam đạo đức nghề nghiệp, 217 https://www.gso.gov.vn/ (Tổng cục thống kê) (2016), “Tình hình inh tế xã hội 2016” 218 http://www.dubaonhanluchcmc.gov.vn (Trung tâm dự báo nhu cầu nhân lực Thông tin thị trường lao động TP Hồ Chí Minh), Trần Anh Tuấn (2015), Thị trường lao động Việt Nam tham gia cộng đồng kinh tế chung ASEAN 219 http://vietnamnet/vn, Nguyễn Trường Tiến (25/3/2006), “Chỉ lấp lỗ hổng Văn Thánh tr tuệ” 220 http://tonghoixaydungvn.vn/ (Tổng Hội Xây dựng Việt Nam), Nguyễn Trường Tiến, Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngành xây dựng 221 http://www.nhandan.com.vn/ (Báo Nhân Dân), Lê Thế Tiệm (2005), Phòng, chống tham nhũng xây dựng 222 http://www.dangcongsan.vn/ (Tạp chí điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam) Kim Thanh (2016), Ngành xây dựng đứng đầu số v tai nạn lao động 223 http://kientruc.vn/, Trang thông tin chuyên ngành kiến trúc xây dựng Việt Nam 224 http://www.dubaonhanluchcmc.gov.vn/, Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực Thông tin thị trường lao động Thành phố Hồ Chí Minh (2012) 225 http://cand.com.vn/ (Báo Cơng an Nhân dân), Hương Vũ (2010), "Rút ruột" cơng trình: Căn bệnh nan y thảm họa báo trước 226 http://fpts.com.vn/ (FPT securities - Công ty cổ phần chứng khoán FPT), Nguyễn Tấn Quang Vinh (2015), Báo cáo ngành Xây dựng 227 http://www.baomoi.com/, Lương Xuân, Song An (2010), Người dân xúc tiến độ chậm, chất lượng 190 ... kinh tế thị trường; đạo đức; tác động kinh tế thị trường đến đạo đức; xác định chuẩn mực đạo đức sinh viên ngành xây dựng Việt Nam - Phân tích thực trạng tác động kinh tế thị trường đến đạo đức. .. trạng tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành xây dựng nước ta nay, tác động tích cực lẫn tác động tiêu cực Ba, sở thực trạng tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên ngành. .. tác động kinh tế thị trường đến đạo đức sinh viên sinh viên ngành xây dựng nước ta 21 Tiểu kết chương 29 Chương 2: TÁC ĐỘNG CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐẾN ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN NGÀNH XÂY