Thực hành chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận Người đăng: Lê Hoà Ngày: 07112017 Để rèn luyện kỹ năng tạo các đoạn văn có lập luận sắc sảo, chặt chẽ chúng ta cấn phải rèn luyện và thực hành nhiều trong việc đưa ra các luận cứ. Tech12h, sẽ cùng các bạn thực hành về chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận Soạn văn bài: Thực hành chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận Câu 1 + 2 Trang 211 sgk ngữ văn 12 tập 1 Phát hiện và sửa lỗi trong các đoạn trích a. Lỗi của đoạn văn này là lí lẽ và dẫn chứng (luận cứ) không ăn nhập với nhau. Dùng từ thừa, câu thiếu chặt chẽ. Nguyên nhân dẫn đến lập luận sai. Ví dụ đưa ra không phù hợp với nội dung của câu trước đó, không toát lên được ý “tác động mạnh mẽ đến tâm hồn con người. Lý lẽ: những câu tục ngữ, ca dao vừa cung cấp cho chúng ta những hiểu biết, những kinh nghiệm sống, vừa tác động mạnh mẽ đến tâm hồn con người. Không ăn nhập với dẫn chứng: Ví dụ như câu: Chuồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm là một cách dự báo thời tiết của nhân dân ta. Sửa là: Những câu tục ngữ cung cấp cho ta hiểu biết về cách đối nhân xử thế, đấu tranh xã hội. Mặt khác tục ngữ còn phổ biến kinh nghiệm, qua phán đoán thực tiễn: Chuồn chuồn ... râm. b. Lỗi là: Sử dụng quan hệ từ không chỉnh. Nếu sử dụng không chỉ phải kết hợp mà còn. Sửa là: Người thanh niên trong Lặng lẽ Sapa của Nguyễn Thành Long không chỉ say mê công việc mà còn lạc quan yêu đời. Anh còn rất thèm người... lạc quan. c. Lỗi giữa luận điểm nêu ra với luận cứ không ăn nhập gì với nhau Sửa là: Truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân thể hiện sức mạnh tình người trong hoàn cảnh khó khăn của cuộc sống. Họ nương tựa vào nhau trong lúc cái đói, cái chết đe doạ. Người con gái vui vẻ nhận lời theo Tràng về làm vợ mà không đòi hỏi gì. Hai vợ chồng Tràng đưa nhau về khu xóm ngụ cư, nói với nhau những câu chuyện không đầu không cuối, qua lời trách, cử chỉ của tình yêu... trước con mắt ngơ ngác của mọi người. Bà cụ Tứ vui vẻ nhận dâu, nhận con. Không khí trong gia đình trở nên đầm ấm. Nó xua đi sự cô đơn của cảnh mẹ goá con côi. Nó bừng lên ánh sáng của niềm vui, hạnh phúc. Đó là biểu hiện giá trị nhân đạo của tác phẩm. d. Lỗi: Câu 3 và 4 có nội dung không phù hợp với nhau Sửa là: Nếu ai đã từng ra biển thì hẳn phải cảm nhận được vẻ đẹp kì diệu và sức mạnh của những con sông miên man vỗ bờ. Những con sóng luôn biến đổi khôn lường, lúc thì êm ả, dịu dàng, lúc lại sôi sục, dữ dội. Chính vì thế Xuân Quỳnh đã ví tình yêu của mình như những con sóng “Dữ dội và dịu êm Ồn ào và lặng lẽ. Xuân Quỳnh đã hoá thân vào những con sóng để nói lên tình yêu của mình. e. Lỗi : Câu chốt, đứng đầu đoạn văn thì đúng nhưng các câu sau đó không tập trung làm sáng tỏ được, hơn nữa còn mắc một số lỗi khác ngoài lỗi lập luận. Sửa là: Lòng thương người của Nguyễn Du bao trùm lên toàn bộ tác phẩm Truyện Kiều, Nguyễn Du viết truyện thơ này như có “máu chảy trên đầu ngọn bút (Mộng Liên Đường chủ nhân). Đó chính là nỗi xót xa vô hạn trước kiếp hồng nhan bạc mệnh mà tiêu biểu là Thuý Kiều. Chính vì thế mà nhà thơ Tố Hữu đã khái quát rất đúng khi ông viết: “Tố Như ơi, lệ chảy quanh thân Kiều g. Lỗi: Câu trích dẫn không phù hợp với ý kiến đưa ra. Ý kiến đưa ra: “Hình ảnh những thế hệ cây xà nu cũng gợi lên sự tiếp nối của thế hệ những người dân Xôman không phù hợp với trích dẫn: “Có những cây non vừa lớn ngang tầm ngực đã bị đại bác chặt đứt làm đôi... nhưng cũng có nhưng cây vượt lênđầu người, cành lá sum suê như con chim đã đủ lông mao, lông vũ. Có những câu còn tối nghĩa, phải sửa lại. Sửa là: “Cây xà nu là một loại cây họ thông mọc rất nhiều trong những khu rừng ở Tây Nguyên. Xà nu là loại cây gỗ quý và đặc biệt có sức sống rất mãnh liệt. Rừng xà nu là biểu tượng của người dân Xô man. Hình ảnh những thế hệ cây xà nu gợi lên sự nối tiếp của thế hệ người dân nơi đây trong cuộc kháng chiến không cân sức với kẻ thù hung bạo là đế quốc Mĩ. h. Lỗi: Đưa ra những câu mà ý nghĩa không ăn nhập với nhau: “Các tác phẩm văn học dân gian đều hướng con người tới “chân thiện mỹ không một ai là không biết đến truyện cổ tích Tấm Cám. Một số câu khác cũng có hiện tượng sai lầm như vậy Sửa là: Văn học dân gian có giá trị nuôi dưỡng tâm hồn con người. Các tác phẩm của văn học dân gian đều hướng con người tới sự kết hợp giữa cái tài và cái tâm, cái đẹp với cái thiện. Cô Tấm phải sống đi chết lại nhiều lần để cuối cùng trở lại làm người, giết kẻ thù, giành lại hạnh phúc. Thạch Sanh cũng là hiện thân của người lao động giỏi, dũng cảm và chân thật, bị mẹ con Lí Thông gian tham độc ác đánh lừa nhưng cuối cùng chàng vẫn được làm phò mã, nối ngôi vua. Những câu ca dao ru hồn ta bằng tình yêu quê hương đất nước và gắn bó với con người, biết ơn tổ tiên, ông cha, biết rèn mình góp phần nuôi dưỡng tâm hồn con người. Văn học dân gian còn tiêu biểu cho nhiều phong cách nghệ thuật, đặt nền móng cho văn học viết. Nhà văn học gì ở truyện cổ tích, nhà thơ học gì ở ca dao. Phải chăng đó là văn học về cốt truyện, bố cục truyện, những tình tiết, sự kiện, tình huống gây cho người đọc người nghe sự hứng thú. Cách nói so sánh, ẩn dụ, nhân hoá... của ca dao là những bài học sáng giá cho những nhà thơ..
Thực hành chữa lỗi lập luận văn nghị luận Người đăng: Lê Hoà - Ngày: 07/11/2017 Để rèn luyện kỹ tạo đoạn văn có lập luận sắc sảo, chặt chẽ cấn phải rèn luyện thực hành nhiều việc đưa luận Tech12h, bạn thực hành chữa lỗi lập luận văn nghị luận Câu + Trang 211 sgk ngữ văn 12 tập Phát sửa lỗi đoạn trích a Lỗi đoạn văn lí lẽ dẫn chứng (luận cứ) không ăn nhập với Dùng từ thừa, câu thiếu chặt chẽ Nguyên nhân dẫn đến lập luận sai Ví dụ đưa khơng phù hợp với nội dung câu trước đó, khơng tốt lên ý “tác động mạnh mẽ đến tâm hồn người" Lý lẽ: "những câu tục ngữ, ca dao vừa cung cấp cho hiểu biết, kinh nghiệm sống, vừa tác động mạnh mẽ đến tâm hồn người" Không ăn nhập với dẫn chứng: Ví dụ câu: "Chuồn chuồn bay thấp mưa - Bay cao nắng, bay vừa râm" cách dự báo thời tiết nhân dân ta Sửa là: Những câu tục ngữ cung cấp cho ta hiểu biết cách đối nhân xử thế, đấu tranh xã hội Mặt khác tục ngữ phổ biến kinh nghiệm, qua phán đốn thực tiễn: "Chuồn chuồn râm" b Lỗi là: Sử dụng quan hệ từ không chỉnh Nếu sử dụng kết hợp mà Sửa là: Người niên Lặng lẽ Sapa Nguyễn Thành Long không say mê cơng việc mà lạc quan u đời Anh thèm người lạc quan c Lỗi luận điểm nêu với luận không ăn nhập với Sửa là: Truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân thể sức mạnh tình người hồn cảnh khó khăn sống Họ nương tựa vào lúc đói, chết đe doạ Người gái vui vẻ nhận lời theo Tràng làm vợ mà khơng đòi hỏi Hai vợ chồng Tràng đưa khu xóm ngụ cư, nói với câu chuyện không đầu không cuối, qua lời trách, cử tình yêu trước mắt ngơ ngác người Bà cụ Tứ vui vẻ nhận dâu, nhận Khơng khí gia đình trở nên đầm ấm Nó xua đơn cảnh mẹ gố cơi Nó bừng lên ánh sáng niềm vui, hạnh phúc Đó biểu giá trị nhân đạo tác phẩm d Lỗi: Câu có nội dung khơng phù hợp với Sửa là: Nếu biển hẳn phải cảm nhận vẻ đẹp kì diệu sức mạnh sông miên man vỗ bờ Những sóng ln biến đổi khơn lường, lúc êm ả, dịu dàng, lúc lại sơi sục, dội Chính Xn Quỳnh ví tình u sóng “Dữ dội dịu êm - Ồn lặng lẽ" Xuân Quỳnh hoá thân vào sóng để nói lên tình u e Lỗi : Câu chốt, đứng đầu đoạn văn câu sau khơng tập trung làm sáng tỏ được, mắc số lỗi khác ngồi lỗi lập luận Sửa là: Lòng thương người Nguyễn Du bao trùm lên toàn tác phẩm Truyện Kiều, Nguyễn Du viết truyện thơ có “máu chảy đầu bút" (Mộng Liên Đường chủ nhân) Đó nỗi xót xa vơ hạn trước kiếp hồng nhan bạc mệnh mà tiêu biểu Th Kiều Chính mà nhà thơ Tố Hữu khái quát ông viết: “Tố Như ơi, lệ chảy quanh thân Kiều g Lỗi: Câu trích dẫn không phù hợp với ý kiến đưa Ý kiến đưa ra: “Hình ảnh hệ xà nu gợi lên tiếp nối hệ người dân Xơ-man" khơng phù hợp với trích dẫn: “Có non vừa lớn ngang tầm ngực bị đại bác chặt đứt làm đôi có vượt lên-đầu người, cành sum suê chim đủ lơng mao, lơng vũ" Có câu tối nghĩa, phải sửa lại Sửa là: “Cây xà nu loại họ thông mọc nhiều khu rừng Tây Nguyên Xà nu loại gỗ quý đặc biệt có sức sống mãnh liệt Rừng xà nu biểu tượng người dân Xơ - man Hình ảnh hệ xà nu gợi lên nối tiếp hệ người dân nơi kháng chiến không cân sức với kẻ thù bạo đế quốc Mĩ" h Lỗi: Đưa câu mà ý nghĩa không ăn nhập với nhau: “Các tác phẩm văn học dân gian hướng người tới “chân - thiện - mỹ" không đến truyện cổ tích Tấm Cám" Một số câu khác có tượng sai lầm Sửa là: Văn học dân gian có giá trị ni dưỡng tâm hồn người Các tác phẩm văn học dân gian hướng người tới kết hợp tài tâm, đẹp với thiện Cô Tấm phải sống chết lại nhiều lần để cuối trở lại làm người, giết kẻ thù, giành lại hạnh phúc Thạch Sanh thân người lao động giỏi, dũng cảm chân thật, bị mẹ Lí Thơng gian tham độc ác đánh lừa cuối chàng làm phò mã, nối vua Những câu ca dao ru hồn ta tình u q hương đất nước gắn bó với người, biết ơn tổ tiên, ông cha, biết rèn góp phần ni dưỡng tâm hồn người Văn học dân gian tiêu biểu cho nhiều phong cách nghệ thuật, đặt móng cho văn học viết Nhà văn học truyện cổ tích, nhà thơ học ca dao Phải văn học cốt truyện, bố cục truyện, tình tiết, kiện, tình gây cho người đọc người nghe hứng thú Cách nói so sánh, ẩn dụ, nhân hố ca dao học sáng giá cho nhà thơ ... Quỳnh hố thân vào sóng để nói lên tình u e Lỗi : Câu chốt, đứng đầu đoạn văn câu sau khơng tập trung làm sáng tỏ được, mắc số lỗi khác ngồi lỗi lập luận Sửa là: Lòng thương người Nguyễn Du bao... phần ni dưỡng tâm hồn người Văn học dân gian tiêu biểu cho nhiều phong cách nghệ thuật, đặt móng cho văn học viết Nhà văn học truyện cổ tích, nhà thơ học ca dao Phải văn học cốt truyện, bố cục... Nguyễn Thành Long không say mê công việc mà lạc quan yêu đời Anh thèm người lạc quan c Lỗi luận điểm nêu với luận khơng ăn nhập với Sửa là: Truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân thể sức mạnh tình người hồn