Lập luận trong văn nghị luận

Lập luận trong văn nghị luận trang 109 Người đăng: Hiền Lương Ngày: 27022018 Soạn văn 10 tập 2, soạn bài lập luận trong văn nghị luận sgk ngữ văn 10 tập 2, để học tốt văn 10. Bài soạn cho ta củng cố và nâng cao hiểu biết về yêu cầu và cách thức xây dựng lập luân. Những kiến thức trọng tâm, những câu hỏi trong bài học sẽ được hướng dẫn trả lời, soạn bài đầy đủ, chi tiết Soạn văn 10 bài lập luận trong văn nghị luận trang 109 A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM I KHÁI NIỆM VỀ LẬP LUẬN TRONG VĂN BẢN NGHỊ LUẬN Hãy đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: Người dùng binh giỏi là ở chỗ biết xét thời thế mà thôi. Được thời cố thể thì biến mất làm còn, hoá nhỏ thành lợn. Mất thời không thế thì mạnh quay thành yếu, yên chuyển làm nguy, chỉ như khoảng trở bàn tay mà thôi. Nay các ông không rõ thời thế, lại trang sức bằng những lời dối trá, thế chẳng phải là kẻ thất phu hèn kém ư? Sao đủ để cùng nói việc binh được. (Nguyền Trãi, Lại dụ Vương Thông) Câu hỏi: a) Kết luận ( múc đích) của lập luận là gì? b) Để dẫn tới kết luận đó tác giả đã đưa ra những lí lẽ hoặc dẫn chứng (luận cứ) nào? c) Hãy cho biết thế nào là một lập luận Trả lời: a) Kết luận (mục đích) của lập luận là chỉ ra cho giặc thấy nếu không hiểu thời thế, lại dối trá (kẻ thất phu hèn kém) thì không thể cùng nói việc bình được. b) Để dẫn tới kết luận đó tác giả đã đưa ra những lí lẽ: Người dùng binh giỏi là ở chỗ biết xét thời thế. Được thời có thế thì biến mất làm còn, hóa nhỏ thành lớn. Mất thời ko thế thì mạnh quay thành yếu, yên thành nguy. Kết luận: bọn Vương Thông không hiểu thời thế, lại dối trá nên chỉ là kẻ thất phu hèn kém, cầm chắc sẽ phải nhận thất bại về sau. c. Lập luận là đưa ra các lí lẽ, bằng chứng nhằm dẫn dắt người nghe (đọc) đến một kết luận nào đó mà người nói (viết) muốn đạt tới. II CÁCH XÂY DỰNG LẬP LUẬN 1. Xác định luận điểm Đọc bài văn: Chữ ta theo Hữu Thọ, Bản lĩnh Việt Nam trang 110, sgk Ngữ văn 10 tập 2, trả lời câu hỏi: a) Bài văn nghị luận bàn về vấn đề gì? Quan điểm của tác giả về vấn đề đó như thế nào? b) Bài văn có bao nhiêu luận điểm? Tìm các luận điểm đó? Trả lời: a) Bài văn nghị luận bàn về vấn đề: giữ gìn bản sắc văn hóa ngôn ngữ trong thời kì mở cửa. Tác giả phê phán hiện tượng sử dụng tiếng nước ngoài khá bừa bãi và không hợp lí ở nước ta (trong các biển hiệu quảng cáo và trên khá nhiều mặt báo). b. Bài văn có 2 luận điểm: Tiếng nước ngoài (tiếng Anh) đang lấn lướt tiếng Việt trong các bảng hiệu, biển quảng cáo ở nước ta. Một số trường hợp tiếng nước ngoài được đưa vào báo chí một cách ko cần thiết, gây thiệt thòi cho người đọc. 2. Tìm luận cứ. Đọc lại đoạn văn lập luận văn bản Chữ ta ở mục II và trả lời câu hỏi: a) Tìm luận cứ cho các luận điểmho biết đâu là luận cứ, lí lẽ thực tế b) Cho biết đâu là lí lẽ, đâu là bằng chứng thực tế Trả lời: Luận điểm 1: Tiếng nước ngoài, chủ yếu là tiếng Anh, đang lấn lướt tiếng Việt trong các bảng hiệu, biển quảng cáo ở nước ta. Các luận cứ: Chữ nước ngoài, chủ yếu là tiếng Anh, nếu có thì viết nhỏ đặt dưới chữ Triều Tiên to hơn ở phía trên. Đi đâu, nhìn đâu cũng thấy nổi bật những bảng hiệu chữ Triều Tiên. Trong khi đó thì ở một vài thành phố của ta nhìn vào đâu cũng thấy tiếng Anh, có bảng hiệu của các cơ sở của ta hẳn hoi mà chữ nước ngoài lại lớn hơn cả chữ Việt, có lúc ngỡ ngàng tưởng như mình lạc sang một nước khác. Luận điểm 2: Một số trường hợp tiếng nước ngoài được đưa vào báo chí một cách ko cần thiết, gây thiệt thòi cho người đọc. Các luận cứ: Ở Triều Tiên: Có 1 số tờ báo, tạp chí, số báo xuất bản bằng tiếng nước ngoài, in rất đẹp Nhưng các tờ báo phát hành trong nước ... cần đọc. Trong khi đó ở ta, khá nhiều tờ báo ... thông tin. 3. Lựa chọn phương pháp lập luận a) Hãy đọc lại hai ngữ liệu trên, xác định và phân tích các phương pháp lập luận được sử dụng b) Kể tên một số phương pháp được sử dụng trong văn bản nghị luận Trả lời: a) Phương pháp lập luận được vận dụng: Ngữ liệu 1: phương pháp diễn dịch và lập luận theo quan hệ nhân quả. Ngữ liệu 2 (bài Chữ Ta): phương pháp quy nạp và so sánh đối lập. b. Một số phương pháp khác: phương pháp nêu phản đề, phương pháp loại suy, phương pháp so sánh tương đồng, ... B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Luyện tập Bài tập 1: trang 111 sgk Ngữ văn 10 tập 2 Tìm và phân tích các luận điểm, luận cứ và phương pháp lập luận trong đoạn trích ở bài Khái quát văn học Việt Nam từ TK X đến hết TK XIX( Ngữ văn 10 tập 1, tr 109) Chủ nghĩa nhân đạo trong văn học trung đại cũng rất phong phú, đa dạng, biểu hiện ở lòng thương người; lên án tố cáo những thế lực tàn bạo chà đạp lên con người; khẳng định, đề cao con người về các mặt phẩm chất, tài năng, những khát vọng chân chính như khát vọng về quyền sống, quyền hạnh phúc, quyền tự do, khát vọng vê công lí, chính nghĩa; đề cao những quan hệ đạo đức, đạo lí tốt đẹp giữa người với người. Có thế thấy những biểu hiện của chủ nghĩa nhân đạo nói trên qua các tác phẩm văn học Phật giáo thời Lí (Cáo bệnh, bảo mọi người của Mãn Giác, Tỏ lòng của Không Lộ...), sáng tác của Nguyễn Trãi (Đại cáo bình Ngô, Tùng, Cảnh ngày hè,...), Nguyễn Bỉnh Khiêm (Ghét chuột, Nhàn,...), Nguyễn Dữ (Chuyện người con gái Nam Xương, Chuyện chức phán sự đề Tản Viên,...). Cảm hứng nhân đạo đặc biệt nổi bật ở các tác phẩm thuộc giai đoạn văn học thế kỉ XVIII giữa thế kỉ XIX như Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm khúc, thơ Hồ Xuân Hương (Bánh trôi nước, Mời trầu, chùm thơ Tự tình), Truyện Kiều của Nguyễn Du, Truyện Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiều,... => Xem hướng dẫn giải Câu 2: trang 111 sgk Ngữ văn 10 tập 2 Hãy tìm luận cứ làm sáng tỏ luận điểm sau: a. Đọc sách đem lại cho ta nhiều bổ ích. b. Môi trường đang bị ô nhiễm nặng nề. c. Văn học dân gian là những tác phẩm ngôn từ truyền miệng. => Xem hướng dẫn giải Câu 3: trang 111 sgk Ngữ văn 10 tập 2 Chọn một trong các lập luận vừa xây dựng ở bài tập 2 để viết thành một đoạn văn. => Xem hướng dẫn giải

Lập luận văn nghị luận Người đăng: Hiền Lương - Ngày: 27/02/2018 Soạn văn 10 tập 2, soạn lập luận văn nghị luận sgk ngữ văn 10 tập 2, để học tốt văn 10 Bài soạn cho ta củng cố nâng cao hiểu biết yêu cầu cách thức xây dựng lập luân Những kiến thức trọng tâm, câu hỏi học hướng dẫn trả lời, soạn đầy đủ, chi tiết A KIẾN THỨC TRỌNG TÂM I- KHÁI NIỆM VỀ LẬP LUẬN TRONG VĂN BẢN NGHỊ LUẬN Hãy đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: Người dùng binh giỏi chỗ biết xét thời mà Được thời cố thể biến làm còn, hố nhỏ thành lợn Mất thời khơng mạnh quay thành yếu, yên chuyển làm nguy, khoảng trở bàn tay mà Nay ông không rõ thời thế, lại trang sức lời dối trá, kẻ thất phu hèn ư? Sao đủ để nói việc binh (Nguyền Trãi, Lại dụ Vương Thơng) Câu hỏi: a) Kết luận ( múc đích) lập luận gì? b) Để dẫn tới kết luận tác giả đưa lí lẽ dẫn chứng (luận cứ) nào? c) Hãy cho biết lập luận Trả lời: a) Kết luận (mục đích) lập luận cho giặc thấy không hiểu thời thế, lại dối trá (kẻ thất phu hèn kém) khơng thể nói việc bình b) Để dẫn tới kết luận tác giả đưa lí lẽ:  Người dùng binh giỏi chỗ biết xét thời  Được thời biến làm còn, hóa nhỏ thành lớn  Mất thời ko mạnh quay thành yếu, yên thành nguy Kết luận: bọn Vương Thông không hiểu thời thế, lại dối trá nên "kẻ thất phu hèn kém", cầm phải nhận thất bại sau c Lập luận đưa lí lẽ, chứng nhằm dẫn dắt người nghe (đọc) đến kết luận mà người nói (viết) muốn đạt tới II- CÁCH XÂY DỰNG LẬP LUẬN Xác định luận điểm Đọc văn:" Chữ ta" theo Hữu Thọ, Bản lĩnh Việt Nam trang 110, sgk Ngữ văn 10 tập 2, trả lời câu hỏi: a) Bài văn nghị luận bàn vấn đề gì? Quan điểm tác giả vấn đề nào? b) Bài văn có luận điểm? Tìm luận điểm đó? Trả lời: a)  Bài văn nghị luận bàn vấn đề: giữ gìn sắc văn hóa ngơn ngữ thời kì mở cửa  Tác giả phê phán tượng sử dụng tiếng nước ngồi bừa bãi khơng hợp lí nước ta (trong biển hiệu quảng cáo nhiều mặt báo) b Bài văn có luận điểm:  Tiếng nước (tiếng Anh) lấn lướt tiếng Việt bảng hiệu, biển quảng cáo nước ta  Một số trường hợp tiếng nước ngồi đưa vào báo chí cách ko cần thiết, gây thiệt thòi cho người đọc Tìm luận Đọc lại đoạn văn lập luận văn Chữ ta mục II trả lời câu hỏi: a) Tìm luận cho luận điểmho luận cứ, lí lẽ thực tế b) Cho lí lẽ, đâu chứng thực tế Trả lời: Luận điểm 1: Tiếng nước ngoài, chủ yếu tiếng Anh, lấn lướt tiếng Việt bảng hiệu, biển quảng cáo nước ta Các luận cứ:  Chữ nước ngoài, chủ yếu tiếng Anh, có viết nhỏ đặt chữ Triều Tiên to phía  Đi đâu, nhìn đâu thấy bật bảng hiệu chữ Triều Tiên  Trong vài thành phố ta nhìn vào đâu thấy tiếng Anh, có bảng hiệu sở ta hẳn hoi mà chữ nước ngồi lại lớn chữ Việt, có lúc ngỡ ngàng tưởng lạc sang nước khác Luận điểm 2: Một số trường hợp tiếng nước ngồi đưa vào báo chí cách ko cần thiết, gây thiệt thòi cho người đọc Các luận cứ:  Ở Triều Tiên: Có số tờ báo, tạp chí, số báo xuất tiếng nước ngồi, in đẹp/ Nhưng tờ báo phát hành nước cần đọc  Trong ta, nhiều tờ báo thông tin Lựa chọn phương pháp lập luận a) Hãy đọc lại hai ngữ liệu trên, xác định phân tích phương pháp lập luận sử dụng b) Kể tên số phương pháp sử dụng văn nghị luận Trả lời: a) Phương pháp lập luận vận dụng:  Ngữ liệu 1: phương pháp diễn dịch lập luận theo quan hệ nhân  Ngữ liệu (bài "Chữ Ta"): phương pháp quy nạp so sánh đối lập b Một số phương pháp khác: phương pháp nêu phản đề, phương pháp loại suy, phương pháp so sánh tương đồng, B BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Luyện tập Bài tập 1: trang 111 sgk Ngữ văn 10 tập Tìm phân tích luận điểm, luận phương pháp lập luận đoạn trích Khái quát văn học Việt Nam từ TK X đến hết TK XIX( Ngữ văn 10 tập 1, tr 109) Chủ nghĩa nhân đạo văn học trung đại phong phú, đa dạng, biểu lòng thương người; lên án tố cáo lực tàn bạo chà đạp lên người; khẳng định, đề cao người mặt phẩm chất, tài năng, khát vọng chân khát vọng quyền sống, quyền hạnh phúc, quyền tự do, khát vọng vê cơng lí, nghĩa; đề cao quan hệ đạo đức, đạo lí tốt đẹp người với người Có thấy biểu chủ nghĩa nhân đạo nói qua tác phẩm văn học Phật giáo thời Lí ("Cáo bệnh, bảo người" Mãn Giác, "Tỏ lòng" Khơng Lộ ), sáng tác Nguyễn Trãi ("Đại cáo bình Ngơ", "Tùng", "Cảnh ngày hè", ), Nguyễn Bỉnh Khiêm ("Ghét chuột", "Nhàn", ), Nguyễn Dữ ("Chuyện người gái Nam Xương", "Chuyện chức phán đề Tản Viên", ) Cảm hứng nhân đạo đặc biệt bật tác phẩm thuộc giai đoạn văn học kỉ XVIII - kỉ XIX "Chinh phụ ngâm", "Cung oán ngâm khúc", thơ Hồ Xuân Hương ("Bánh trơi nước", "Mời trầu", chùm thơ "Tự tình"), "Truyện Kiều" Nguyễn Du, "Truyện Lục Vân Tiên" Nguyễn Đình Chiều, => Xem hướng dẫn giải Câu 2: trang 111 sgk Ngữ văn 10 tập Hãy tìm luận làm sáng tỏ luận điểm sau: a Đọc sách đem lại cho ta nhiều bổ ích b Mơi trường bị ô nhiễm nặng nề c Văn học dân gian tác phẩm ngôn từ truyền miệng => Xem hướng dẫn giải Câu 3: trang 111 sgk Ngữ văn 10 tập Chọn lập luận vừa xây dựng tập để viết thành đoạn văn => Xem hướng dẫn giải ... cho người đọc Tìm luận Đọc lại đoạn văn lập luận văn Chữ ta mục II trả lời câu hỏi: a) Tìm luận cho luận điểmho luận cứ, lí lẽ thực tế b) Cho lí lẽ, đâu chứng thực tế Trả lời: Luận điểm 1: Tiếng... đạt tới II- CÁCH XÂY DỰNG LẬP LUẬN Xác định luận điểm Đọc văn: " Chữ ta" theo Hữu Thọ, Bản lĩnh Việt Nam trang 110, sgk Ngữ văn 10 tập 2, trả lời câu hỏi: a) Bài văn nghị luận bàn vấn đề gì? Quan...  Trong ta, nhiều tờ báo thơng tin Lựa chọn phương pháp lập luận a) Hãy đọc lại hai ngữ liệu trên, xác định phân tích phương pháp lập luận sử dụng b) Kể tên số phương pháp sử dụng văn nghị luận