Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 18 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
18
Dung lượng
419,5 KB
Nội dung
KỀHOẠCHNHÂNSỰCHOMỘTCƠNGTY ĐĨNG TÀUPHÀRỪNG I Phần Mở Bài Khoa học công nghệ có bước phát triển vượt bậc, tạo hội thách thức doanh nghiệp Vấn đề nguồn lực người nói chung Quản trị nguồn nhân lực nói riêng chủ đề nhà quản lý xã hội doanh nghiệp quan tâm nhân tố định đến phát triển xã hội doanh nghiệp Quản trị nguồn lực lĩnh vực khó phức tạp vừa kết hợp cách hài hòa định chế pháp lý, vừa mang tính chất khoa học, tính trị tính văn hóa - nghệ thuật, nói vấn đề có lên quan đến hệ thống giá trị, chuẩn mực đời sống xã hội Chính nhà quản trị nhân phải người có khả phân tích đưa giải pháp thiết kế tổ chức tối ưu để thực mục tiêu chiến lược cho phát triển doanh nghiệp đến khẳng định thương hiệu doanh nghiệp Trong thời đại nào, nguồn nhân lực đóng vai trò quan trọng, đặc biệt kinh tế đại với bùng nổ kinh tế giới bùng nổ khoa học cơng nghệ vai trò nguồn nhân lực đóng vai trò quan trọng Nguồn nhân lực nguồn nhân lực chất lượng cao vừa nguồn lực to lớn, vừa động lực tăng suất lao động, điều kiện định để tổ chức đứng vững mơi trường cạnh tranh Do tổ chức, lập kếhoạchnhân sự, công tác đào tạo phát triển, đánh giá hiệu công việc nhân viên cần phải thực cách có tổ chức có kế hoạch.Với phát triển vũ bão cách mạng khoa học kỹ thuật, công nghệ xu hướng phát triển kinh tế tri thức việc cập nhật trang bị kiến thức cho người lao động để họ hồn thành tốt cơng việc giao u cầu tất yếu Do nhà quản trị cần phải xây dựng thực kếhoạchnhân phận kếhoạch tổng thể doanh nghiệp Trong khuân khổ luận nhóm chúng tơi xin lập kế hoạchchuẩn bị nhânchocơngtyĐóngTàuPhàRừng năm 2015 II Phân tích 2.1 Giới thiệu chung CơngtyđóngtàuPhàRừng thành lập ngày 25 thánh 03 năm 1984 với diện tích đất sử dụng 45 ha, diện tích đất xây dựng 40 Là cơngty chun đóng sửa chữa loại tàu biển, tàu chuyên dụng đòi hỏi kỹ thuật cao Hiện nay, trụ sở cơngty Thị trấn Minh Đức – Thủy Nguyên – Hải Phòng – Việt Nam CơngtyĐóngtàuPhàRừng trước Nhà máy Sửa chữa tàu biển PhàRừngcơng trình hợp tác phủ Việt Nam Cộng hoà Phần Lan đưa vào hoạt động từ ngày 25 tháng năm 1984 Ban đầu, Côngty xây dựng để sửa chữa loại tàu biển có trọng tải đến 15.000 Trải qua 20 năm hoạt động, Côngty sửa chữa gần ngàn lượt tàu nước quốc gia danh tiếng giới như: Liên bang Nga, Đức, Hy Lạp, Hàn Quốc, Singapore đạt chất lượng cao Côngty đơn vị đầu việc sửa chữa loại tàu biển đòi hỏi kỹ thuật cao tàuchở khí gas hố lỏng, tàu phục vụ giàn khoan CơngtyĐóngtàuPhàRừng sở hàng đầu Việt Nam có thương hiệu uy tín lĩnh vực sửa chữa tàu biển Những năm gần đây, Cơngty bắt đầu tham gia vào thị trường đóngCôngty bàn giao cho khách hàng gần chục tàu có trọng tải từ 6500 đến 12500 Đó tiền đề để CơngtyĐóngtàuPhàRừng thực hợp đồngđóng loại tàu có tính kỹ thuật cao để xuất tàuchở dầu/hoá chất 6500 cho Hàn Quốc, tàuchở hàng vỏ kép 34.000 cho Vương Quốc Anh triển khai Côngty Sản lượng doanh thu năm 2014 Côngty cao 10 lần so với năm 2005 Kếhoạch năm 2015 Côngty phấn đấu giá trị tổng sản lượng đạt 1500 tỷ đồng, doanh thu 1.000 tỷđồng Thực chiến lược phát triển kinh tế biển Đảng, Nhà nước Tập đồn Cơng nghiệp tàu thuỷ Việt Nam, Côngty thực dự án xây dựng CơngtyĐóngtàu Sơng Giá đóngtàu trọng tải đến 100.000 tấn, xây dựng cụm cơng nghiệp Vinashin Đình Vũ bao gồm hệ thống cảng biển khu công nghiệp phụ trợ, xây dựng nhà máy đóngtàu sửa chữa tàu Yên Hưng - Quảng Ninh Hiện CơngtyđóngtàuPhàRừng bao gồm côngty mẹ, côngty trách nhiệm hữu hạn thành viên, côngty cổ phần có vốn góp chi phối Cơngty Sản phẩm cơngty Sản phẩm đóng đầu tay PhàRừng Ụ 4.200 để phục vụ công việc sửa chữa tàu mặt Cơng ty, đóng thành côngchở hàng 6.300 DWT cho chủ tàu Vinashinline Nối tiếp thành cơng đó, PhàRừng sản xuất thành cơng hàng loạt tàuđóng đại cho chủ tàu nước nước như: seri tàuchở hàng rời 6500 DWT, 12.500 DWT, 20.000 DWT cho chủ tàu Vinaline, Vinashinline; seri tàuchở dầu/hóa chất 6.500 DWT cho Chủ tàu Hàn Quốc; seri tàuchở dầu/hóa chất 13.000 DWT cho Chủ tàu Hy Lạp; seri tàuchở hàng 34.000 DWT cho Chủ tàu Anh, Ý; seri tàu đánh cá, tàu lai dắt, tàu kéo đẩy, tàu tuần tra hải quân… Các sản phẩm sau bàn giao vào khai thác chủ tàu đánh giá cao chất lượng Với thành cơng seri tàuchở dầu/hóa chất 6.500DWT 13.000 DWT, PhàRừng bạn hàng biết đến đơn vị có uy tín giàu kinh nghiệm việc đóngtàuchở dầu/hóa chất Tổng diện tích sử dụng: 112 2.2 Đánh giá thực trạng nguồn nhân lực có 2.2.1 Về số lượng lao động: Tính đến thời điểm ngày 31/08/2014, tổng số lao độngcôngty 2648 người có 233 lao động nữ Ban quản lý có kinh nghiệm đào tạo Phần Lan, Ba Lan Nhật Bản Kỹ sưcông nghệ, chuyên gia kỹ thuật đào tạo nước nước ngồi Cơngnhân lành nghề Cơngnhân hàn có chứng 3G, 4G 6G cấp đăng kiểm VR, KR, NK, GL-DNV, BV… Có chương trình đào tạo nâng cao tay nghề trình độ côngnhân viên thường niên Để tiện chocông tác đánh giá lập kếhoạchnhân sự, lực lượng lao độngcôngty phân chia thành nhóm: lao động quản lý, lao động phục vụ sản xuất lịch sử trực tiếp sản xuất Thuộc nhóm lao động quản lý cán lãnh đạo chủ chốt, người trực tiếp điều hành hoạt độngcơngty như: Tổng giám đốc, Phó Tổng Giám đốc, cán lãnh đạo phòng, ban chun mơn, nghiệp vụ….Hiện cơngty có 49 người thuộc nhóm Thuộc nhóm lao động phục vụ sản xuất côngtynhân viên phòng ban trực thuộc: phòng Tổ chức - Cán - Lao động, phòng Tài – Kế tốn, phòng Vật tư, phòng Kinh doanh… ; người làm việc lĩnh vực hậu cần, chăm sóc sức khỏe đời sống cơngnhân bếp ăn, phòng y tế; người thuộc phòng bảo vệ; thuộc phận lái xe…Hiện có 403 lao động thuộc nhóm phụ vụ sản xuất côngty Cuối lao động trực tiếp sản xuất: lực lượng lao động chủ yếu, chiếm đại đa số tổng số lao độngcông ty, hầu hết người côngnhân kỹ thuật cán kỹ thuật Tính đến thời điểm 31/08/2014, tổng số lao động trực tiếp tham gia sản xuất côngtyđốngtàuPhàRừng 2520 lao động Trên sở đáng giá tổng số lao động làm việc, Côngty biết lực lượng lao động mà côngty nắm tay người, mối quan hệ tỷ lệ số lượng lao động trực tiếp sản xuất với số lượng cná quản lý số lao động phục vụ sản xuất Tỷ lệ hợp lý hay chưa, nhiều hay ít, nhiều nên cắt giảm lao động phận nào, thiếu thiếu phận nào, cần bổ sung lao động 2.2.2.Về chất lượng (trình độ) lao động Cùng với đánh giá số lượng lao động, việc đánh giá chất lượng nguồn lao động việc làm vô quan trọng Với đặc thù cơngtyđóng sửa chữa tàu vấn đề chất lượng lao động phải đặt lên hàng đầu gia đoạn nay, việc đào tạo lao động có đầy đủ phẩm chất kỹ thuật, đáp ứng yêu cầu công việc việc làm không dễ chút Khi đánh giá nguồn nhân lực theo khía cạnh chất lượng, cơngty chia làm nhóm: nhóm lao động quản lý nhóm côngnhân kỹ thuật Để tiện cho việc so sánh, đánh giá tỷ lệ, cấu lao động, côngty lại chia người thuộc nhóm lao động quản lý thành phận nhỏ Đó người cán hoạt động lĩnh vực kỹ thuật cán kinh tế Để đánh giá chất lượng nhóm lao động này, cơngty dựa vào trình độ học vấn cấp người: có cán có trình độ đại học: thạc sỹ, tiến sỹ cán có trình độ đại học, người có trình độ cao đẳng, trung học Đối với côngnhân kỹ thuật, tiêu chí đánh giá chất lượng cơngnhâncơngty trình độ bậc thợ Cơngty chia lượng cơngnhân kỹ thuật thành loại thợ, ngành nghề khác Trong nhóm nhỏ này, có phân chia đánh giá theo trình độ bậc thợ Trong cơng ty, bậc 7/7 bậc có trình độ tay nghề cao nhất, bậc 1/7 thấp Hiện tại, có chênh lệch lớn gữa nhóm bậc thợ: bậc thợ có trình độ tay nghề cao (bậc bậc 7) số lượng cơngnhân có trình độ tay nghề bậc hai lại nhiều, chiếm đa số tổng số lao động kỹ thuật côngty Trên sở đánh giá chất lượng số lượng lao động, côngty biết mối quan hệ chất lượng số lượng lao động, lao động có trìn độ chiếm đa số công ty, lượng lao động kỹ thuật đáp ứng đủ yêu cầu sản xuất kinh doanh thời gian tới chưa Bộ phận thiếu nhiều nhất, thiếu người có trình độ nào… Từ đó, cơngty xác định nhu cầu nhân lực thời gian tới Số cán khoa học kỹ thuật có trình độ đại học (kỹ sư,cử nhân) côngty thể bảng số liệu sau đây: Bảng 1: Cán nhân viên cơngtyđóngtàuPhàRừng (Nguồn: Phòng Nhân sự) Ngành nghề Vỏ tàu thủy Hàn tàu thủy Đại học 63 Ngành nghề Đại học Bảo đảm ATHH Điều khiển tàu biển Máy tàu thủy 86 Kỹ thuật điều khiển Điện tàu thủy 25 Kỹ thuật mơi trường Điện khí hóa dân dụng 20 Kế toán 20 Chế tạo máy 11 Kinh tế vận tải biển 21 Gia công áp lực Kinh doanh công nghiệp Máy xếp dỡ 14 Quản trị kinh doanh 15 Cơ giới hóa xếp dỡ TCKT ngân hàng Cơ khí tàu thuyền 21 Tiếng Anh,Nga, Pháp Ơtơ Y khoa Xây dựng, cơng trình 24 Cơng nghệ thơng tin Tốn thống kê tin học Thông tin học Đúc kim loại Kinh tế ngoại thương Cơ dệt Chính trị tư tưởng Bảo hộ lao động Khai thác thủy sản Với tổng số côngnhân kỹ thuật 2104 người,công ty phân cụ thể loại thợ ngành nghề khác nhau: Thợ lắp ráp (sắt) tàu thủy; Thợ hàn tàu thủy; Thợ máy tàu thủy; Thợ điện tàu thủy Trong tổng số 2104 côngnhân phân cấp theo trình độ bậc thợ: bậc1/7, 2/7, 3/7, 4/7, 5/7, 6/7, 7/7.Số thợ bậc chiếm 218 người, bậc chiếm 1104 người, bậc chiếm 246 người,bậc 184 người, bậc là153 người, bậc 84 người, bậc 28 người.Như số côngnhân kỹ thuật có trình độ bậc chiếm nhiều thợ bậc chiếm nhất.Cơng ty thường xuyên mở lớp thực hành đào tạo nhằm nâng cao tay nghề bậc thợ chocôngnhân kỹ thuật Theo số liệu thông kêcho ta thấy trình độ tay nghề cơngnhâncơngty chưa cao.Vì việc đào tạo thường xun chocôngnhân việc làm cần thiết để nâng cao hiệu hoạt động sản xuất cơngty Theo báo cáo tình hình đáp ứng nguồn nhân lực tháng đầu năm 2014 côngtycho thấy: Về cán kỹ thuật: Số kỹ sư trường nên thiếu kinh nghiệm thực tế,Trưởng đơn vị có phân cơng người kèm cặp đào tạo tiếp thực tế sản xuất theo Quy định tuyển dụng 62- QĐ1 nội dung thực tập kỹ sư trường côngty ban hành Đặc biệt việc đào tạo kiến thức hàn,xử lý biến dạng nhiệt cho kỹ sư-đốc công Riêng kỹ sư vỏ tàu thủy chưa đáp ứng đủ cho đơn vị,do số lượng kỹ sư vỏ tàu thủy vừa tốt nghiệp trường Đại học Hàng hải có hạn,chưa đáp ứng kịp nhu cầu phát triển nóng nghành CNTT Để thu hút kỹ sư chun nghành đóng tàu,vừa qua Tổng giám đốc cơngty liên kết với khoa đóngtàu trường Đại học hàng hải tổ chức tiếp xúc giao lưu với sinh viên năm thứ 3,4 khoa đóng tàu.Cơng ty áp dụng trợ cấp ăn ca lại cho sinh viên khoa đóngtàu thực tập cơng ty.Với nhiều sách ưu đãi sinh viên khoa đóngtàu để tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên có điều kiện học tập tốt sau côngty làm việc cống hiến chocông ty.Đây nguồn lực lớn kỹ sư tốt nghiệp trường có trình độ kỹ thuật cao góp phần nâng cao suất sản phẩm côngty sau Côngty có chế độ trợ cấp 200.000 đ/tháng cho số kỹ sư,cử nhân trường có bậc lương 1/8 Cơngty có kếhoạch liên kết với khoa đóngtàu trường Đại học hàng hải để đào tạo chức lớp kỹ sư vỏ cơngty Tóm lại với nhiều sách chế độ trợ cấp kỹ sư cử nhân trường,cùng với sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp trường trường Đại học hàng hải, cơngty tạo điều kiện tốt góp phần nâng cao mặt đời sống vật chất tinh thần hàng ngày cho người công ty,tạo động lực thúc đẩy người có tinh thần làm việc tốt Về côngnhân kỹ thuật: Côngty thực kiểm tra, sát hạch côngnhân tuyển dụng theo nội dung đào tạo, tiêu chuẩn bậc thợ côngty quy định.Việc làm côngty giúp cho việc tuyển dụng côngnhâncôngty với chất lượng đầu vào phù hợp với nhu cầu nguồn lực thiếu cơngty đảm bảo trình độ kỹ thuật đáp ứng cho hoạt độngcôngtyCôngty đào tạo cấp chứng đăng kiểm DNV cho: 85 thợ hàn Mở lớp đào tạo công nghệ hàn thép trắng cho 15 thợ hàn ống 25 thợ hàn.Ngồi cơngty mở lớp đào tạo xử lý,nắn biến dạng phân,tổng đoạn đóngcho 87 người Tuy nhiên mặt sở vật chất kỹ thuật hạ tầng cơngty nhiều hạn chế điều kiện mặt bằng, nhà xưởng chật hẹp, thiết bị công cụ lao động chưa đủ Chính mà đơn vị chưa thể tiếp nhận lao động vào để đào tạo bổ sung cho sở theo kếhoạchcông ty.Đây nguyên nhântỷ lệ tuyển dụng côngnhân kỹ thuật tháng đầu năm 2014 đạt thấp.Ngoài 115 thợ hàn cơngty kiểm tra sức khỏe đủ tiêu chuẩn chưa bố trí xếp cơng việc 2.3 Xây dựng kếhoạchnhân 2015 2.3.1.Căn để xây dựng Để xây dựng kếhoạch bổ sung nhân sự, côngty phải dựa vào yếu tố sau: - Kếhoạch sản xuất kinh doanh hàng năm, đặc biệt trọng đến tiêu: • Giá trị tổng sản lượng • Doanh thu tiêu thụ kỳ kếhoạch • Số lượng, cấu sản phẩm Số lượng loại tàu sửa chữa đóng Loại tàu: tàuchở hàng, tàuchở dầu, hóa chất… Trọng tải loại tàu: 6.500 tấn, 13.500 tấn, 20.000 tấn, 34.000 tấn… - Kếhoạch quy mô phát triển cơngty • Mở rộng sở, lực sản xuất có • Phát triển mới: Xây dựng thêm sở Năng lực, thiết bị, công nghệ - Mức tăng trưởng lao động hàng năm (tỷ lệ % lao động tăng thêm hàng - Số lao động giảm tự nhiên hàng năm: nghỉ hưu;chết;lao động bị thương năm) sức lao động; lao động nghỉ việc … Số lao động chuyển chỗ làm Căn vào tình hình sản xuất kinh doanh năm 2014 tổ chức đơn vị thành viên côngtyđóngtàuPhàRừngkếhoạch sản xuất kinh doanh Tập đồn cơng nghiệp tàu thủy Việt Nam CơngtyđóngtàuPhàRừng lập kếhoạch sản xuất kinh doanh năm 2015 sau: Các tiêu kếhoạch tồn cơngtyđóngtàuPhàRừng năm2015: Bao gồm cơngtyđóngtàuPhà Rừng, côngty TNHH TTV ( chi nhánh cũ) cty cổ phần có góp vốn cổ phần chi phối cơngtyđóngtàuPhàRừng Nộp nghĩa vụ : 50.504.416.000 đồng ~103 % so với năm 2014 Thu nhập doanh nghiệp: 12.950.148.000 đồng ~214 % so với năm 2014 Sản lượng : 1.497.548.295.000 đồng ~ 205.4 % so với năm 2014 Doanh thu : 1.131.907.819.000 đồng ~191 % so với năm 2014 Ngồi cơngty vào việc xây dựng tiền lương năm 2015 để có kếhoạch bổ sung lao động Căn vào kết thực LĐTL năm 2014 điều kiện thực tế cơngty năm 2015,cơng tyĐóngtàuPhàRừng xây dựng mức chi phí tiền lương năm 2015 trình tổng côngty sau: Bảng 2: Xây dựng mức chi phí tiền lương năm 2015 Sơ TT Tên tiêu Doanh thu Lao động Qũy lương Chi phí 1.000đồng Người Đồng đ/1.000đ I Sản xuất 848.000.000 2.958 86.915.000.000 102,5 Sửa chữa tàu 43.000.000 308,0 9.030.000.000 210,0 Đóng 803.000.000 2.594,0 76.285.000.000 95,0 Sửa chữa nội 2.000.000 56,0 1.600.000.000 800,0 II Sản xuất kinh doanh 3.000.000 7,0 1650.000.000 55,0 851.000.000 2.965 87.080.000.000 102 khác III Cộng tổng (Nguồn: Phòng Nhân sự) Hàng năm cơngty xây thêm nhiều sở sản xuất việc mở rộng nhiều nhà xưởng để phục vụ cho q trình hoạt động sản xuất Ngồi việc mua sắm thêm nhiều trang thiết bị áp dụng nhiều tiến khoa học kỹ thuật nhằm cải thiện đáng kể suất hoạt độngcôngty Việc lập kếhoạch bổ sung lao độngcơngty vào vấn đề hàng năm số lao độngcông ty: nghỉ hưu, chết, bỏ việc số lao đông chuyển nơi khác làm việc 2.3.2 Tính tốn, xác định nhu cầu lao động cần bổ sung để đáp ứng nhiệm vụ sản xuất kinh doanh Dựa vào côngty xác định nhu cầu nguồn nhân lực kỳ kếhoạchCôngty xác định phận phận thiếu lao động, lao động nào, tay nghề lao động sao: bậc cao hay thấp, trình độ đại học hay đại học… Nhu cầu bổ sung lao độngcôngty phân chia thành nhóm: nhóm lao động quản lý nhóm cơngnhân kỹ thuật Mỗi nhóm lại có yêu cầu riêng, cụ thể Với lao động quản lý cán khoa học kỹ thuật cán kinh tế, tiêu chí đưa yêu cầu trình độ học vấn, cơngty cần cán có trình độ nàp Với cơngnhân kỹ thuật nhu cầu nguồn lao động phân chia theo bậc thợ 2.3 Nguồn cung cấp lao động - Trường đào tạo cán quản lý có trình độ đại học đại học cung cấp từ trường: Đại học Hàng hải, Đại học Bách khoa, Đại học Kinh tế quốc dân, Học viện tài chính… - Trường đào tạo côngnhân kỹ thuật: + Trường Cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương II; + Trường Cao đẳng Hàng hải I; +Trường đào tạo nghề CNKT Công nghiệp tàu thủy I; + Trường Trung học Thủy sản… 2.4 Kếhoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực Ngoài việc lập kếhoạch lao động phải lập kếhoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty.Bao gồm nội dung sau: 2.4.1 Phân tích nhu cầu đào tạo Về nhu cầu đào tạo Côngty thường áp dụng phương pháp xác định nhu cầu đào tạo dựa vào tổng thời gian hao phí lao độngchocơng trình, sản phẩm xây dựng Côngty Đào tạo mới, đào tạo thêm nghề: Áp dụng với lao động tuyển dụng nhu cầu nhân lực thiếu người từ phận khác chuyển sang chưa làm quen với công việc Nhu cầu đào tạo xác định thông qua việc cân đối số lao động hàng năm: Số lao động cần tuyển = Nhu cầu lao động cần có năm sau – Số lao động có năm trước Với nhân viên tuyển, côngty đặc biệt ý đến cơng tác đào tạo với hình thức hướng dẫn trực tiếp người có kinh nghiệm dày dặn cơng việc dẫn dắt, vào mục tiêu tới côngty mà chonhân viên tham gia khoá đào tạo khác Hàng năm số lao động cần tuyển côngty vào khoảng 25 người, 70% cơngnhân kỹ thuật xây dựng 30% cán côngnhân viên quản lý Căn vào số lao động làm việc phòng ban để phát số lao động thừa thiếu có biện pháp sử dụng lao động hợp lý Cơngty cân đối nhân lực phòng ban cách chuyển lao động từ phòng thừa sang phòng thiếu, kết hợp với việc tiến hành đào tạo cho số lao động Hàng năm côngty thuyên chuyển lao động phòng, ban quản lý để tận dụng hết nguồn nhân lực côngty Các phương pháp sử dụng việc đánh giá nhu cầu đào tạo phương pháp bảng hỏi, vấn sử dụng kết biểu đánh giá công việc không áp dụng mà thường sử dụng phương pháp quan sát thông qua ý kiến tập thể Về đối tượng đào tạo: Thực trạng xác định đối tượng đào tạo lao động gián tiếp: Côngty thường xuyên cử cán học lớp lí luận trị cao cấp Tiêu chuẩn để tham gia khoá đào tạo bao gồm: cán phải Đảng viên, có trình độ bậc Đại học trở lên (chính quy chức), có kinh nghiệm cơng tác, độ tuổi 35 Dựa vào tiêu chuẩn mà hàng năm côngty xác định số lượng người tham gia khóa đào tạo (thường -10 người) Đối với kỹ sư, cử nhân, nhân viên cơngty có sách quan tâm đến việc đào tạo phát triển đối tượng Côngty thường cử họ đào tạo lớp ngắn hạn người có trình độ cao cơngty trực tiếp bảo, kèm cặp Hàng năm côngty tổ chức mở lớp học ngắn hạn 3lần/năm để điều kiện cho người lao động học tập nâng cao trình độ liên tục Đối với đối tượng đào tạo cơngnhân kĩ thuật: Vì cơngty hoạt động lĩnh vực xây dựng nên đặc biệt phải ý tới việc đào tạo côngnhânCông tác đào tạo diễn chủ yếu với côngnhân đào tạo lại nghề nâng cao tay nghề cho người lao động Trước tiến hành công tác đào tạo cơngty phải tổ chức kì thi giữ bậc, cơngnhân phải đạt tiêu chuẩn tiêu chuẩn thời gian giữ bậc tiêu chuẩn thi nâng bậc, qua phần thi tham gia thi nâng bậc Hình thức chủ yếu thi gồm hai phần: lí thuyết thực hành Với người lao động tham gia phải tuân thủ nguyên tắc, quy định thi đề 2.4.2 Xác định mục tiêu đào tạo nội dung phương pháp đào tạo Về mục tiêu đào tạo: Với khóa đào tạo nhằm nâng cao trình độ chun mơn chất lượng đội ngũ lao động sau đào tạo đặt lên hàng đầu, đánh giá thông qua số lượng lao động trình độ Đại học, Cao Đẳng, Trung cấp tăng cấp bậc CôngnhânCôngty đánh giá cao chất lượng đội ngũ lao động trình độ người lao động nâng lên hiệu làm việc, suất lao động tăng lên, giá trị sản lượng gia tăng người lao động có hứng thú cơng việc kích thích người lao động khoản tiền lương, tiền công trả nhiều Với khóa đào tạo thêm nghề, đào tạo nhằm bổ sung kiến thức, kĩ ban đầu cần thiết cho người lao động thuyên chuyển công tác nhân viên tuyển vào Công ty: mục đích khố đào tạo tạo điều kiện cho người lao động nắm bắt, làm quen với công việc hoàn thành kếhoạch sản xuất kinh doanh thời kì Về phương thức đào tạo: Cơngty áp dụng phương pháp đào tạo chủ yếu đào tạo nghề, kèm cặp bảo cử học trung tâm Tỷ lệ số người đào tạo tất phương pháp Côngty áp dụng so với tổng số côngnhân đào tạo chiếm tỷ lệ tương đối cao xu hướng giảm dần qua năm: năm 2012 chiếm 66,23%, năm 2013 chiếm 42,71%, năm 2014 chiếm 41,49% Phương pháp đào tạo trung tâm: Côngty gửi lao động đến trung tâm đào tạo nghề chuyên nghiệp để theo học Theo phương pháp học viên tiếp thu kiến thức dễ dàng có hệ thống lại đòi hỏi chi phí đào tạo lớn Phương pháp đào tạo theo kiểu bảo, kèm cặp: phương pháp áp dụng với cán côngnhân Số lao động đào tạo theo hình thức lớn có xu hướng giảm qua nước năm 2012 157 người, năm 2013 63 người, năm 2014 53 người Nguyên nhân thay đổi trình đào tạo người lao động khơng tiếp thu kiến thức cách hệ thống, dễ bị lặp theo khuyết thiếu, sai sót người hướng dẫn, khơng tạo môi trường lao động sáng tạo chocông nhân, đặc biệt không nắm bắt kiến thức đại khoa học kĩ thuật Phương pháp đào tạo không tập trung: phương pháp chủ yếu áp dụng cán côngnhân viên, thường khóa đào tạo ngắn hạn Các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao kiến thức cho cán côngnhân viên trước thay đổi sách quản lí hay thay đổi môi trường kinh doanh Số lao động đào tạo theo phương pháp gảim qua năm Côngty dần ổn định vào hoạt động theo hình thức cổ phần hóa (Năm 2012: 28 người, năm 2014: 25 người), số lao động cử đào tạo kiến thức cổ phần hoá chiếm tỷ lệ lớn 2.4.3 Xác định kinh phí đào tạo Chi phí học tập cho q trình đào tạo nguồn nhân lực bao gồm có: Tiền lương cho người học.Chi phí đào tạo gồm tiền thù lao cho người dạy, chi phí tài liệu, ăn ở, chi phí phục vụ khóa học… Dựa vào tất nội dung kếhoạch phát triển nguồn nhân lực nêu kếhoạch đào tạo nhâncôngtyđóngtàuPhàRừng thể bảng sau đây: Bảng 3: Kếhoạch đào tạo nhâncơngtyđóngtàuPhàRừng (Đơn vị 1.000.000) STT Nội dung Đối Đơn vị Số Thời Chi phí đào tạo (VNĐ) hình tượng Đào thức đào tạo Đào tạo tạo Lượng gian Chi Đào tạo phí Ngắn 156 Lương Cộng Đào tạo CBQL & NV I Thừa hành 70 CBNV CT+BN Chuyên môn Và nghiệp vụ CBNV CT+BN 296 Dài hạn Bồi dưỡng 140 20 Ngắn hạn 60 40 100 40 46 Áp dụng Tiến & Chuyển giao Bên CBNV 20 Ngắn hạn CN Đào tạo nâng Cao trình độ CBNV Bên ngồi 30 Đào tạo cơng II Nhân kỹ Ngắn Dài hạn Ngắn 90 CNKT CT+BN 2.000 CNKT Côngty 800 Ngắn hạn 160 CNKT Côngty 250 Ngắn hạn 500 CNKT CT+BN 400 CNKT CT+BN 300 thuật Dài hạn 2.545 60 1.245 150 3.790 Huấn luyện ban đầu CN tuyển 17,5 177,5 dụng Nâng bậc hàng năm Đào tạo lại Nâng cao Cấp chứng Đăng kiểm Ngắn 775 1.275 400 800 93 1.353 Dài hạn Ngắn hạn 1.260 Áp dụng tiển KHKT& CNKT CT+BN 150 Ngắn hạn 225 CNKT Côngty - Ngắn hạn - 52,5 277,5 - - chuyển Giao CN III Đào tạo Đào tạo nhận Thức ISO CBCNV Cộng (I+II+III) Côngty 2.200 Ngắn hạn 28,6 2.729,6 80 1.465 108,6 4.194,6 III Phần Kết Trong kinh tế thị trường, doanh nghiệp thường xuyên phải đối mặt với quy luật thị trường dấu hiệu thị trường sở để doanh nghiệp thực hành vi sản xuất kinh doanh Tuy vậy, kếhoạch hóa chế quản lý cần thiết, hữu hiệu doanh nghiệp Trong doanh nghiệp kếhoạchnhân phần cần thiết ảnh hưởng trực tiếp đến doanh thu lợi nhuận doanh nghiệp.Các vấn đề tăng, giảm nhân doanh nghiệp, chất lượng, số lượng nhân viên doanh nghiệp nào? Đây vấn đề quan trọng tất nhà kếhoạch quan tâm Kếhoạch hóa nhấncho phép nhà quản lý phận nhân dự báo nhu cầu tương lai nhân doanh nghiệp khả cung ứng lao động.Nếu doanh nghiệp không thỏa mãn nhu cầu nhân số lượng loại lao động mục tiêu chiến lược tác nghiệp khơng thực Vì việc thực tốt kếhoạchnhân yếu tố cho việc thực thành công chiến lược doanh nghiệp TÀI LIỆU THAM KHẢO Bài giảng học phần Quản trị nguồn nhân lực Giáo trình Quản trị nhân lực - Nhà xuất lao động xã hội Chủ biên: Th.s Nguyễn Vân Điềm - PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân Hồ sơ lực CôngtyđóngtàuPhàRừng 2014 – Phòng Tổ chức hành Báo cáo cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực CơngtyđóngtàuPhàRừng năm 2013, 2014 ... kế hoạch tồn cơng ty đóng tàu Phà Rừng năm2015: Bao gồm cơng ty đóng tàu Phà Rừng, công ty TNHH TTV ( chi nhánh cũ) cty cổ phần có góp vốn cổ phần chi phối cơng ty đóng tàu Phà Rừng Nộp nghĩa vụ... vào tất nội dung kế hoạch phát triển nguồn nhân lực nêu kế hoạch đào tạo nhân công ty đóng tàu Phà Rừng thể bảng sau đây: Bảng 3: Kế hoạch đào tạo nhân cơng ty đóng tàu Phà Rừng (Đơn vị 1.000.000)... nhà máy đóng tàu sửa chữa tàu Yên Hưng - Quảng Ninh Hiện Cơng ty đóng tàu Phà Rừng bao gồm công ty mẹ, công ty trách nhiệm hữu hạn thành viên, công ty cổ phần có vốn góp chi phối Cơng ty Sản