môi trường và kiến trúc

MỤC LỤC: I GIỚI THIỆU CHUNG Vị trí Yêu cầu thiết kế Điều kiện khí hậu II GIẢI PHÁP KIẾN TRÚC Nhóm giải pháp 1: Địa điểm, sinh thái cảnh quan Nhóm giải pháp 2: Sử dụng lượng hiệu Nhóm giải pháp 3: Sử dụng vật liệu hạn chế phế thải Nhóm giải pháp 4: Sử dụng nước hiệu Nhóm giải pháp 5: Chất lượng mơi trường nhà III KẾT LUẬN I/ GIỚI THIỆU CHUNG - Cơng trình đề u cầu Trường đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh phân hiệu Cần thơ - Trường có quy mơ khoảng 900 sinh viên chia làm hệ đào tạo sau: + Hệ quy:  Kiến Trúc  Nội Thất  Xây dựng + Hệ Cự tuyển:  Kiến Trúc  Xây dựng  Quy hoạch  Kỹ thuật đô thị 1/ Vị trí: - Đại học kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh phân hiệu Cần Thơ ( Trung tâm Đào tạo sở Cần thơ) tọa lạc đường 4A, khu dân cư Hoàng Quân, phường Thường Thạnh, quận Cái Răng, Thành phố Cần Thơ 2/ Yêu cầu thiết kế - Diện tích khu đất: 3.490m2 - Diện tích xây dựng: 1.591m2 - Mật độ xây dựng 40% - Hệ số sử dụng đất: - Bao gồm khối chức sau: + Khối học:  Lý thuyết: phòng  Thực hành: phòng máy, phòng họa thất + Khối quản lý hành chính: văn phòng + Khối phục vụ học tập: thư viện + Khu phụ trợ: khu vệ sinh (nam nữ), kho, phòng kỹ thuật điện tầng Phối cảnh cơng trình Khn viên sân Mặt TL: 1/100 Mặt đứng TL: 1/100 Mặt cắt tồn cơng trình TL: 1/100  Tham khảo hình ảnh: Cơng ty Cổ phần Việt Kiến trúc 3/ Điều kiện vi khí hậu: - Nhiệt độ: Khu đất nằm Cần Thơ, cso nhiệt độ trung bình vào khoảng 27-28°C Nóng vào thời gian mùa khơ (tháng 12-tháng năm sau) Những tháng năm tháng mùa mưa (tháng 5- tháng 11), nhiệt độ tương đối dễ chịu với biên độ nhiệt chênh lệch từ 3-4°C - Lượng nắng: Tổng số nắng năm tương đối cao, khoảng 2.249h/năm: mùa nắng khoảng 8-9h/ngày, mùa mưa khoảng 5,5-7h/ngày - Lượng mưa: (kéo dài từ tháng 5-tháng 11) lượng mưa trung bình năm rơi vào khoảng 16mm, mùa cao đạt 260mm - Độ ẩm: khoảng 72%, chênh lệch tháng cao thấp 20% - Tốc độ gió: vừa phải, trung bình khoảng 4-19km/h, hướng gió chủ đạo hướng Tây Nam (mùa mưa), Hướng Đông Nam (mùa khô) - Địa hình: Đồng dạng lòng chảo nên vào mùa mưa dễ ngập lụt, cơng trình thường cao 2-2,5m so với cao độ đất để tránh ngập lụt vào mùa mưa  Tham khảo: https://www.meteoblue.com/en/weather/forecast/week/10.010N105.776E II GIẢI PHÁP KIẾN TRÚC THÂN THIỆN VỚI MƠI TRƯỜNG Nhóm giải pháp 1: Địa điểm, sinh thái cảnh quan - Thứ nhất: Địa điểm xây dựng nằm khu dân cư xây dựng nên dân cư thưa thớt, cơng trình hạng mục lân cận giai đoạn thi công nên đa số cảnh quan thơ sơ, nhiều khu vực đất nông nghiệp vườn ăn  Giải pháp: Tổ chức bố trí lại mặt cảnh quan xung quanh khu đất, tăng thêm mảng xanh đẩy nhanh tiến độ thực thực trồng (sử dụng có tán lớn từ cơng trình cũ để rút ngắn thời gian sinh trưởng) Mơ hình landscape tham khảo - Thứ 2: Do nằm khu dân cư nên tương đối ồn Mặc khác, dãy lớp học nằm theo trục Bắc-Nam nên bên cửa sổ tương đối nắng dãy bàn ghế vị trí sử dụng  Giải pháp: tổ chức không gian đêm khu dân cư cơng trình, ví dụ như: khoảng sân cỏ, vườn hoa, vườn để tăng hệ số hút âm, tạo thêm khoảng mặt nước, xanh bên công trình để giảm bớt nhiệt xạ vào khơng gian bên Một số không gian đệm tham khảo Nhóm giải pháp 2: Sử dụng lượng hiệu - Để sử dụng lượng hiệu tức tận dụng tối đa điều kiện khí hậu thuận lợi mơi trường vị trí khu đất mang lại để tránh phát sinh thêm điện tiêu thụ khơng cần thiết cho cơng trình đến mức thấp   Thứ 1: Trục cơng trình nằm theo hương gió chủ đạo, chủ yếu thơng gió hành lan, phần lớn lớp học bị ngộp Giải pháp: Mỗi khơng gian có cửa hút đẩy khơng khí, thiết kế đặc biệt hệ thống quạt điện Sơ đồ nguyên tắc đề xuất Các miệng thổi gió vào; miệng đẩy gió ra; Quạt thổi gió vào (có thể có khơng); Quạt đẩy gió ra; Tấm phản xạ ánh sáng cửa sổ 6.Trường gió - Thứ 2: bên mặt đứng phụ hướng Đông, Tây mở cửa sổ tương đối lớn, ánh sáng vào cơng trình q nhiều dẫn đến chói  Giải pháp : chia nhỏ phần cửa sổ, phần sử dụng để làm vỏ bao che thực vật ( loại dây leo) đưa thêm oxi vào không gian bên trong, giảm bớt phần xạ mặt trời, thu hẹp diện tích lấy sáng, giảm độ chói Khung lưới vách giả thực vật Nhóm giải pháp 3: Sử dụng vật liệu hạn chế phế thải - Cơng trình sử dụng vật liệu bê tông cốt thép (BTCT) chủ yếu nên tĩnh tải cơng trình chi phí tương đối lớn, mặc khác diện tích khoảng đệm hành lan tương đối lớn, không sử dụng tương đối lớn gây lãng phí nhiều  Giải pháp: thay sử dụng kết hợp vật liệu, giải bớt chi phí xây dựng, tiết kiệm chi phí + Ví dụ lõi kết cấu chịu lực thay thép hình, thép ống, khả chịu lực, chịu nén, uốn, kéo, chịu lửa thép tốt so với BTCT giá thành tĩnh tải tương đối nhỏ, giảm bớt tải trọng công trình xuống móng - Khoảng vượt nhịp lớp học tương dối lớn: 12m, khiến hệ đà dầm tương đối cao, khoảng 600-800mm (tồn BTCT), thơ tốn Thép hộp Thép chữ I loại thép sử dụng phổ biến loại hình kết cấu vượt nhịp lớn - Giải pháp: điều chỉnh lại lưới trục cho cơng trình Nhóm giải pháp 4: Sử dụng nước hiệu - Số lượng sinh viên trường tương đối lớn nên lượng nước sử dụng cao, nước thải sinh hoạt lớn, nên việc tiết kiệm nước tương đối cần thiết  Giải pháp 1: thiết kế hệ thống thu nước mưa để tận dụng nước mưa tự nhiên, lượng mưa năm cần thơ tương đối cao để sử dụng Nguyên lí hoạt động: Nước mưa sau thu từ seno ( có lưới lọc để loại bỏ rác cây) sau dẫn vào bể lọc (trong bể có lớp lọc theo thứ tự từ xuống dưới: cát thạch anh > vật liệu FloxRFiter > than hoạt tính > cát thạch anh > Sỏi kĩ thuật, sau dẫn nước vào bể chứa sử dụng dần  Giải pháp 2: tái sử dụng nước thải sinh hoạt cho mục đích sử dụng khác sử dụng lại sau lọc hệ thống, sử dụng tưới cho cơng trình ni hồ cá sân vườn Nhóm giải pháp 5: Chất lượng mơi trường nhà - Để cải thiện chất lượng nhà cần ý đến vấn đề sau: + Nhiệt độ + Độ ẩm, chất lượng khơng khí + Ánh sáng, tầm nhìn + Âm - Về nhiệt độ: Các vị trí ngồi bên cạnh cửa sổ dãy lớp học tương đối nóng xạ hấp thu từ bề mặt tường cửa sổ vào (tường 200mm)   Giải pháp cho tường: tăng độ dày tường bao từ 200mm lên 300400mm để gây trễ nhiệt cho cơng trình Giải pháp cho cửa sổ: + Làm cửa sổ lớp, lớp chân khơng để lấy sáng khơng làm nóng khơng gian bên (nhiệt không truyền qua lớp chân không) + Thiết kế thêm ô văng cửa sổ trồng dây leo ô văng để dây leo rủ xuống che nắng phần cho cửa cửa ( che nửa 1/3 cửa sổ để lấy sáng cho khơng gian bên trong) Có thể thay cửa sổ cố định cửa sổ thực vật xoay - Về độ ẩm, chất lượng khơng khí bên phòng: khơng nằm trục gió nên khơng gian phòng tương đối ngộp vào buổi chiều  Giải pháp: giải pháp điều chỉnh độ ẩm khơng khí chủ yếu phương pháp nhân tạo nên thu hoạch không đề cập đến - Về ánh sáng, tầm nhìn: Cửa sổ mở lớn, khiến ánh sáng vào cơng trình nhiều mặc khác làm cho không gian bên số vị trí nhìn bị chói  Giải pháp: + Ở vị trí bệ cửa sổ nên lắp thêm hắt sáng để điều chỉnh đường cửa tia sáng tới + Sử dụng kính mờ, lấy sáng khơng gây chói + Tính tốn, chia lam dọc theo cửa sổ để điều chỉnh đường tia sáng Lam ngang chia dọc theo cửa sổ điều chỉnh đường ánh sáng + Sử dụng ô văng, lam ngang cố định di động để che nắng - Về âm thanh: Do khu dân tiếp giáp gần với khu dân cư nên dễ ảnh hưởng tiếng ồn ngồi cơng trình, mặc khác, chiều rộng sân chưa đủ lớn để cách âm dãy lớp học  Giải pháp: + Bên ngồi cơng trình: tạo khoảng đệm vị trí tiếp giáp cơng trình với khu dân cư lân cận sân vườn, thảm cỏ, vườn cây, để tăng hệ số hút âm + Sân trong: trồng thêm mảng cỏ, xanh khoảng sân (lưu ý khơng trồng tán rộng) Nhóm giải pháp khác - Ngoài bất tiện kể trên, cơng trình gặp phải vấn đề lớn trục nằm hướng gió chủ đạo: hành lan sảnh bị mưa tạt nhiều trời mưa, mặc khác khối nhấn tầng tạo khoảng khơng gian thừa nhiều nên vơ tình trở thành bể thu nước seno q nhỏ nước khơng kịp Sảnh tầng bị mưa tạt vòng phút  Giải pháp: hành lan sảnh tiếp giáp với sân nên trồng dây leo rủ xuống, mặt giúp ải thiện khơng khí gió xuyên hành lan, đồng thời lưới thực vật ngăn mưa tạt  III Lưới thực vật vỏ bao che hiệu cho cơng trình Tài liệu tham khảo: (1) Phạm Đức Nguyên Phát triển kiến trúc bền vững, kiến trúc xanh Việt Nam NXB Trí thức Tái có bổ sung năm 2015 (2) Phạm Đức Nguyên Bàn phương pháp thiết kế kiến trúc xanh Việt Nam TC Kiến trúc 255-07-2016 (3) Mô hình tái sử dụng nước thải nhóm sinh viên từ thi Thiết kế nhà cho vùng ĐBSCL 2017 (4) Nội dung giảng thầy Giang Ngọc Huấn mơn Vật lí kiến trúc (5) Hình ảnh sinh viên tự chụp tham khảo https://www.pinterest.com KẾT LUẬN Thơng qua việc tìm hiểu đề tài thuyết trình nhóm giải pháp thu hoạch cá nhân giúp em phần hiểu thêm nhiều khái niệm giải pháp kiến trúc áp dụng Nhờ vào bổ sung phần kiến thức cho em môn môi trường thiết kế bền vững Sau mơn học này, thân em có thêm nhiều giải pháp sáng tạo để áp dụng vào đồ án cơng trình mà em thiết kế tương lai ... Nguyên Phát triển kiến trúc bền vững, kiến trúc xanh Việt Nam NXB Trí thức Tái có bổ sung năm 2015 (2) Phạm Đức Nguyên Bàn phương pháp thiết kế kiến trúc xanh Việt Nam TC Kiến trúc 255-07-2016... khái niệm giải pháp kiến trúc áp dụng Nhờ vào bổ sung phần kiến thức cho em môn môi trường thiết kế bền vững Sau môn học này, thân em có thêm nhiều giải pháp sáng tạo để áp dụng vào đồ án công trình... - Cơng trình đề u cầu Trường đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh phân hiệu Cần thơ - Trường có quy mô khoảng 900 sinh viên chia làm hệ đào tạo sau: + Hệ quy:  Kiến Trúc  Nội Thất  Xây