Tuần 34

CHUÛ ÑEÀ: 1/ YÊU CẦU: - Biết một số nguồn nước - Nhận biết một số đặc điểm, tình chất trạng thái của nước - Biết một số ích lợi, tác dụng của nước đối với cuộc sống, con người, cây cối loài vật, và sự cần thiết của nước - Nhận biết vì sao phải giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn nguồn nước sạch và tiết kiệm nước 2/ NỘI DUNG: - Tất cả các loài (cây cối, động vật, con người) đều cần nước - Các nguồn nước: nước máy, nước giếng, nước mưa, nước hồ ao, sông biển…. - Các thể (trang thái) của nước: lỏng, hơi, rắn (đá hoặc băng) - Tác dụng, ích lợi của nước: tưới cây, tắm rửa, ăn uống, môi trường sống của một số con vật cây cối… - Bảo vệ nguồn nước sạch và tiết kiệm nước sạch. 3/ MẠNG HOẠT ĐỘNG TD Bật xa qua vũng nước ÂN DH: Tập rửa mặt VĐ: Minh hoạ NH: Mưa rơi TC: Ai đoán giỏi VH Chuyện :Hồ nước và mây VHST TẠO HÌNH Vẽ mưa, hoặc vẽ ao cá Bác Hồ NƯỚC TOÁN So sánh độ lớn của hai đối tượng Đếm số cốc nước đổ nay chai MTXQ Trò chuyện về sự cần thiết của nước đối với con người, cây cối, động vật các nguồn nước dùng hằng ngày mà cháu biết các thể của nước KE HOAẽCH TUAN 34 Tửứ ngaứy 11/ 05-15/ 05/ 2009 Thể dục sáng: HH: 3 TV: 4 C: 1 B: 5 BT:1 Hoạt động Ngày thứ nhất Ngày thứ hai Ngày thứ ba Ngày thứ tư Ngày thứ năm Đón trẻ Đón trẻ vào lớp, gợi ý trẻ cho trẻ tham gia hoạt động ở các góc gắn với chủ đề Trò chuyện với trẻ về mùa hè HOẠT ĐỘNG CHUNG THỂ DỤC Bật xa qua vũng nước GDÂN(KN) DH: Tập rửa mặt VĐ: Minh hoạ NH: Mưa rơi TC: Ai đoán giỏi MTXQ Trò chuyện về sự cần thiết của nước đối với con người, cây cối,động vật, các nguồn nước dùng hằng ngày mà cháu biết các thể của nước VH Chuyện : Hồ nước và mây. Tích hợp: Trò chuyện với trẻ nước do đâu mà có NH: Mưa rơi Chơi kể đủ 3 thứ con vật hoặc cây sống dưới nước ÂN DH: Tập rửa mặt TOÁN So sánh độ lớn của hai đối tượng( c hai hoặc cốc) Đếm số cố nước đổ đầy chai VHST TẠO HÌNH Vẽ theo ý thích PTGT trên nước hoặc các con vật sống dưới nước Hoặc vẽ mưa hoặc ao cá Bác Hồ Hoạt động ngoài trời Quan sát cách chăm sóc cây(tưới nước), chơi thả thuyền, quan sát bể cá Chơi với cát và nước, chơi đong nước Chơi tự do Hoạt động góc Góc đóng vai: Cửa hàng bán hoa, quả, gia đình nấu ăn, tắm rửa, giặt, bán nước giải khát Góc xây dựng: Ao cá Bác Hồ, bể bơi, tháp nước Góc sách: Xem tranh ảnh trò chuyện về một số loại hoa quả, cắt xé dán vẽ làm sách tranh về các loại hoa quả Góc tạo hình: Vẽ, tô màu cắt,xé dán các phương tiện giao thông trên nước, các con vật sống dưới nước, thể thao dưới nước… Trò chơi có luật: TCVĐ: Mèo bắt chuột TCHT: Vật gì nổi, vật gì chìm HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ HÌNH THỨC TỔ CHỨC GÓC ĐÓNG VAI GÓC XÂY DỰNG GÓC SÁCH GÓC TẠO HÌNH Trẻ chơi đúng vai chơi Trẻ xây được ao cá, bể bơi…. Trẻ cắt dán đúng yêu cầu Trẻ biết tô màu xé dán Các loại hoa quả, đồ dùng nấu ăn, ca, cốc, nước giải khát… Khối gỗ, cá, sen, … Một số loại tranh về hoa quả cho trẻ cắt dán Bút màu, giấy vẽ, màu, hồ, kéo… * Trẻ bày các loại hoa quả bán cho người mua hàng Bán các loại nước giải khát Gia đình nấu các món ăn , cắm hoa tỉa quả, chơi các hoạt động giặt quần áo, tắm rửa sạch sẽ từ nguồn nước sạch * Trẻ biết dùng các khối gỗ để xây dựng ao cá Bác Hồ với các loại cá khác nhau, xây dựng bể bơi cho mọi người cùng đi tắm mát Xây tháp nước cho mọi người cùng thưởng thức * Trẻ xem sách tranh Trò chuyện về một số hoa quả Cắt xé dán, vẽ làm sách tranh về hoa quả Trò chơi học tập: “Vật gì nổi, vật gì chìm” * Tô màu, xé dán các phương tiện giao thông trên nước, các con vật sống dưới nước, trò chơi thể thao dưới nước TRÒ CHƠI CÓ LUẬT NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ HÌNH THỨC TỔ CHỨC Trò chơi vận động “MÈO BẮT CHUỘT” Trò chơi học tập “VẬT GÌ NỔI, VẬT GÌ CHÌM” Trẻ phản xạ nhanh Trẻ nói đúng các vật nổi, vật chìm Vẽ một vòng tròn rộng ở giữa lớp làm nhà của chuột Một số vật nổi trong nước( bóng nhựa, cốc nhựa, thìa nhựa,…)một * Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu các con chuột bò nhanh về ổ của mình, mèo chỉ được bắt các con chuột bò chậm ở ngoài vòng tròn. * Cách chơi: Chọn một cháu làm “mèo” ngồi ở góc lớp. Các cháu khác làm chuột, bò ở trong ổ của mình(bò trong vòng tròn). Cô nói “Các con chuột đi kiếm ăn” , các con chuột vừa bò, vừa kêu “chit, chit, chit”. Khoảng 30 giây mèo xuất hiện và kêu “meo, meo, meo”, vừa bò, vừa bắt các con chuột. Các con chuột phải bò nhanh về ổ của mình con nào chậm chạp sẽ bò mèo bắt và phải ra ngoài một lần chơi. Sau đó đổi vai chơi và trò chơi tiếp tục. Cứ khoảng 30 giây thì cho mèo xuất hiện một lần * Cách chơi: Cho trẻ quan sát các vật đã chuẩn bò và gọi tên những thứ đó Đưa ra từng vật cho trẻ xem Trò chơi vận động “XỈA CÁ MÈ” Trẻ biết chơi cùng nhau và thuộc lời ca số vật chìm trong nước( đinh sắt, thìa nhôm, kẹp giấy kim loại,… một chậu nước Lớp sạch và yêu cầu trẻ nói: - Nói tên nguyên vật liệu làm ra thứ đó - Đoán xem vật này nổi hay chìm - Thử cho vào chậu nước để xem vật nổi hay chìm - Cho trẻ để riêng những vật nổi và vật chìm XỈA CÁ MÈ Xỉa cá mè Đè cá chép Chân nào đẹp Đi buôn men Chân nào đen Ở nhà làm chó làm mèo * Cách chơi: Mỗi nhóm chơi từ 10-12 trẻ, đứng thành vòng tròn mặt quay vào trong, tay phải chìa ra. Một chúa đứng vòng tròn, vừa đi vừa đọc và đập vào tay của các bạn theo nhòp của lời bài( cứ mỗi lần đọc lên đập vào một tay) . Từ men rơi vào trẻ nào thì trẻ đó làm chó, làm mèo, các cháu ngồi thành vòng tròn làm hàng rào để giữ nhà. Người đi buôn men đứng ra khỏi vòng tròn và rao “Ai mua men không?” Các trẻ giữ nhà đồng thanh trả lời: “Có”. Người đi buôn men đi tìm lối vào nhà. Trẻ giữ nhà phải giữ chặt “Nắm tay nhau”. Không cho vào nhà, chó sủa gâu gâu,méo kêu meo meo ngăn không cho buôn men vào nhà. Người buôn men không được giằng tay người giữ nhà. Gặp của phải gõ(trẻ không nắm tay nhau). Người buôn men vào nhà được thì cả nhà thua, trò chơi được lặp lại HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thứ hai Thứ tư Thứ sáu 1/ Quan sát có mục đích: BỂ CÁ Trẻ biết được cá là động vật sống trong môi trường nước, vớt cá lên cạn sẽ chết Bể cá cho trẻ quan sát * Cho lớp hát “Cá vàng bơi” Cho cháu quan sát bể cá cô hỏi trẻ: - Cá sống ở đâu?(dưới nước) - Cá bơi lội thế nào?(cá bơi bằng vây) - Cá thở bằng gì?(bằng mang) - Đuôi cá dùng để làm gì?( giữ thăng bằng) - Nếu vớt cá lên cạn con thấy cá như thế nào?(cá sẽ chết) GD: Nhà nuôi cá con nên thường xuyên thay nước bể cá để cá được sống GDMT: Giữ vệ sinh ao nuôi, không vứt rác xuống ao vì như 2/ Trò chơi vận động : “MÈO BẮT CHUỘT” 3/ Chơi tự do Thứ ba Thứ năm 1/ Quan sát có mục đích: “QUAN SÁT CÁCH CHĂM SÓC CÂY” Cháu thích chơi Đảm bảo an toàn Trẻ biết nếu cây không có nước thì cây sẽ chất, biết được lợi ích của nước Sân bãi sạch Phấn, thuyền, thau nước Cây sakê trước sân, thùng tưới nước vậy sẽ làm ô nhiễm môi trường nước cá sẽ chết * Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho cháu hiểu.Sau đó cháu tham gia chơi vài lần * Cô cho cháu vẽ tự do theo ý thích Chơi trò chơi dân gian Trẻ chơi tự do Chơi thả thuyền * Cho lớp hát “em yêu cây xanh” Cho trẻ quan sát cây sakê trước sân - Các con nhìn thấy cây sakê như thế nào?(cao lớn, xanh tốt) - vì sao cây lớn nhanh và xanh tốt? Nhờ có ánh sáng mật trời, gió và sự chăm sóc bón phân, tưới nước nên cây mau lớn Nước rất cần thiết cho sự sống ì thế thiếu nước thì cây sẽ chết Vì vậy con phải chăm sóc cây bằng cách tưới nước cho nó để nó xanh tốt Cô cho một vài cháu lên tưới nước cho cây 2/ Trò chơi vận động : “MÈO BẮT CHUỘT” 3/ Chơi tự do Cháu thích chơi Đảm bảo an toàn Sân bãi sạch Phấn, cát, thau nước * Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho cháu hiểu.Sau đó cháu tham gia chơi vài lần * Cô cho cháu vẽ tự do theo ý thích Chơi trò chơi dân gian Trẻ chơi tự do Chơi cát, nước, chơi đong nước TRÒ CHUYỆN SÁNG NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thứ hai Thứ tư Thứ sáu Trò chuyện và xem “BỂ CÁ” Trẻ biết được cá là động vật sống trong môi trường nước, vớt cá lên cạn sẽ chết Bể cá cho trẻ quan sát Cho lớp hát “Cá vàng bơi” Cho cháu quan sát bể cá cô hỏi trẻ: - Cá sống ở đâu?(dưới nước) - Cá bơi lội thế nào?(cá bơi bằng vây) - Cá thở bằng gì?(bằng mang) - Đuôi cá dùng để làm gì?( giữ thăng bằng) - Nếu vớt cá lên cạn con thấy cá như thế nào?(cá sẽ chết) GD: Nhà nuôi cá con nên thường xuyên thay nước bể cá để cá được sống GDMT: Giữ vệ sinh ao nuôi, không vứt rác xuống ao vì như vậy sẽ làm ô nhiễm môi trường . các nguồn nước dùng hằng ngày mà cháu biết các thể của nước KE HOAẽCH TUAN 34 Tửứ ngaứy 11/ 05-15/ 05/ 2009 Thể dục sáng: HH: 3 TV: 4 C: 1 B: 5 BT:1 Hoạt