tuan 34 5A nam 2010

Giỏo ỏn chớnh khoỏ -5 Tu n 34 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011 Chào cờ. Tập trung dới cờ. ************************** Tập đọc Lớp học trên đờng. I/ Mục tiêu. - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nớc ngoài Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi (trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3). - HS khá, giỏi phát biểu đợc những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em (câu hỏi 4). II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ sgk,sgv - Học sinh: sách gk, vở III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc. - Giới thiệu truyện, ghi tên riêng lên bảng. - HD chia đoạn (3 đoạn). - Giáo viên đọc mẫu. b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc diễn cảm. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. * Quan sát tranh, đọc xuất xứ truyện. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Rê-mi học chữ trên đờng hai thầy trò đi hát rong kiếm sống. * Lớp học rất đặc biệt, chỉ có Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là miếng gỗ nhỏ * Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy miếng gỗ dẹt, không dám sao nhãng việc học một phút nào, Rê-mi rất thích hát. * HS phát biểu theo ý hiểu: VD- Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành. Ngời lớn cần quan tâm, chăm sóc, tạo điều kiện cho trẻ em đợc học tập * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - HS đọc tiếp nối đoạn. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3-4 em) ***************************************** Toán Luyện tập. I/ Mục tiêu. Giúp HS: Biết giải bài toán về chuyển động đều. Bài 1, Bài 2, II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài ggk,sgv,. - Học sinh: sách, vở bt, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Chữa bài giờ trớc. Tiu hc . - Nm hc: 2010-2011 1 Giỏo ỏn chớnh khoỏ -5 - HD vận dụng công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Kết luận kết quả đúng. Bài 2 : HD làm nhóm. - GV kết luận chung. Bài 3 : HD học sinh tự làm. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét bổ xung. - Nhắc lại cách làm. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả: - Nhận xét, bổ sung. ************************************** Anh: Gv chuyên ************************************** Đạo đức. Dành cho địa phơng. I/ Mục tiêu. Giúp học sinh biết: - Tìm hiểu một số chuẩn mực đạo đức ở địa phơng và gia đình ta đề ra trong cuộc sống, sinh hoạt hàng ngày. - Giáo dục các em ý thức giữ gìn và phát huy các giá trị đạo đức đó. II/ Đồ dùng dạy-học. - T liệu, phiếu, tranh ảnh - Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn HS tìm hiểu về chuẩn mực đạo đức ở địa phơng thông qua các t liệu su tầm đợc về: + Cách c xử của con cái đối với ông bà, cha mẹ. + Truyền thống gia đình em. + CácHiệu trởng c xử với bà con, hàng xóm láng giềng. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nêu nội dung bài giờ trớc. - Nhận xét. * HS theo dõi, nhắc lại và ghi nhớ những nội dung chính. *************************************** Khoa học Một số biện pháp bảo vệ môi trờng. I/ Mục tiêu. - Nêu những nguyên nhân dẫn đến môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm. - Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động: Mở bài. b) Hoạt động1: Quan sát. * Mục tiêu: Xác định một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình. Gơng mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trờng. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Tổ chức và HD. - Yêu cầu HS đọc các thông tin và quan sát hình trong sgk. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. Tiu hc . - Nm hc: 2010-2011 2 Giỏo ỏn chớnh khoỏ -5 + Bớc 2: Làm việc theo nhóm, + Bớc 3: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng. c)Hoạt động 2: Triển lãm. * Mục tiêu: HS biết trình bày các biện pháp bảo vệ môi trờng. * Cách tiến hành. +Bớc 1: Làm việc theo nhóm. +Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Nhận xét, chốt lại nội dung bài. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành các nhiệm vụ đựơc giao. * Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc trớc lớp. - Nhóm khác bổ xung. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. * Các nhóm cử đại diện bào cáo kết quả trớc lớp. học.******************************************************************************* Th ba ng y 26 tháng 4 n m 2011 Th dc: GVTD ************************************* Lịch sử Ôn tập học kì II. I/ Mục tiêu. - Biết đợc một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta , nân dân ta đã đứng lên chống Pháp. + Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nớc ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2-9-1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nớc. Chiến thắng Điện Biên Phủkết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến. - + Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam. Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nớc đợc thống nhất. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv. - Học sinh: sách, vở bt, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - HD học sinh ôn tập về bốn thời kì lịch sử: + Từ 1945 đến 1954. + Từ 1954 đến 1975. + Từ 1975 đến nay. * Hoạt động 2:(làm việc theo nhóm) - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm. * Hoạt động 3:(làm việc cả lớp) - GV kết luận chung. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nêu nội dung bài giờ trớc. - Nhận xét. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. * Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả trớc lớp. ****************************************************** Chính tả. Nhớ-viết: Sang năm con lên bảy. I/ Mục tiêu. - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng. - Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2); viết đợc một tên cơ quan, xí nghiệp, công ti, ở địa phơng (BT3) II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, vở bài tập - Học sinh: sách, vở bài tập Tiu hc . - Nm hc: 2010-2011 3 Giỏo ỏn chớnh khoỏ -5 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nhớ - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài 2 : HD làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. * Bài tập 3. - HD học sinh làm bài tập vào vở . + Chữa, nhận xét. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Chữa bài tập giờ trớc. - Nhận xét. - Đọc khổ thơ 2, 3 trong sách giáo khoa. - Đọc thuộc lòng 2 khổ thơ, cả lớp đọc lại để ghi nhớ và lu ý từ khó. +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Nhớ và viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. * Đọc yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét, bổ sung. * Đọc yêu cầu bài tập 3. - Làm vở, chữa bảng: + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. - Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các cơ quan, đơn vị. ********************************************* Toán Luyện tập. I/ Mục tiêu. Giúp HS: Biết giải bài toán có nội dung hình học. Bài 1, Bài 3 (a,b) II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. + Tính chiều rộng, diện tích nền nhà. Tính diện tích 1 viên gạch, số viên gạch. - GV kết luận chung. Bài 2 : HD tự làm nhóm. Bài 3 (a,b) : HD làm nhóm và chữa vở. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả trớc lớp. - Nhận xét, bổ xung. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả. * HS làm nhóm . - Chữa bài trên bảng nhóm, chữa vào vở. - Nhận xét, bổ xung. Đáp số: Luyện từ và câu . Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận. I/ Mục tiêu. - Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1; tìm đợc những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu nội dung Năm điều bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3. - Viết đợc một đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv. Tiu hc . - Nm hc: 2010-2011 4 Giỏo ỏn chớnh khoỏ -5 - Học sinh: Sgk, từ điển, vở bài tập III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD tìm hiểu nhanh từ ngữ khó. * Bài 2. -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. * Bài 3: Tơng tự bài 2. * Bài 4: HD làm vở. - Chấm bài. c/ Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. -Học sinh chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. + HS làm bài cá nhân, vài em làm bảng nhóm. + Dán phiếu lên bảng, trình bày nhận xét và chốt lại lời giải đúng. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện bài tập. - Cử đại diện nêu kết quả. - Các nhóm khác bổ xung. * Đọc yêu cầu, nêu cách trình bày. - HS viết bài vào vở. - 4, 5 em đọc trớc lớp. - Nhận xét, sửa chữa bổ xung. ****************************************************************************** Th t ng y 27 tháng 4 n m 2011 Kể chuyện . Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I/ Mục tiêu. - Kể đợc một câu chuyện về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể đợc câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội. - Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, t liệubáo chí nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) HD học sinh kể chuyện. a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. + 1-2 em kể chuyện giờ trớc. - Nhận xét. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. + Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể. - HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể ) * Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trớc lớp. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. Tiu hc . - Nm hc: 2010-2011 5 Giỏo ỏn chớnh khoỏ -5 - Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể. - Nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: (Nội dung. Cách kể. Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể). -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. ***************************************************** Tập đọc - Học thuộc lòng Nếu trái đất thiếu trẻ con. I/ Mục tiêu. - Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng đợc ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ. - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với trẻ em (trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3). II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ sgk,sgv - Học sinh: sách, vở bt III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn ( 3 khổ thơ ). - Giáo viên đọc mẫu, chú ý cách đọc. b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc diễn cảm. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Đọc nối tiếp lần 1. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp đọc và giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc lại toàn bài. * Nhân vật "tôi " là tác giả, "Anh" là phi công vũ trụ, chữ Anh đợc viết hoa để tỏ lòng kính trọng phi công Pô-pốp. * Cảm giác thích thú về phòng tranh: Mời xem tranh nhiệt tình, thái độ ngạc nhiên vui sớng, qua vẻ mặt * Tranh vẽ của các bạn nhỏ rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. * Ba dòng thơ cuối là lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ. * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3- 4 em) ********************************************************** Địa lý Ôn tập học kì II. I/ Mục tiêu. - Tìm đợc các châu lục, đại dơng và nớc Việt Nam trên bản đồ Thế giới. - - Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên), dân c, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) của các châu lục: châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng, châu Nam cc. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu âu. - Học sinh: sách, vở bt. Tiu hc . - Nm hc: 2010-2011 6 Giỏo ỏn chớnh khoỏ -5 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh A/ Khởi động. B/ Bài mới. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1: - GV cho HS chỉ các châu lục, các đại dơng và nớc Việt Nam trên bản đồ thế giới. - Cho HS chơi trò chơi: Đối đáp nhanh * Bớc 2: - GV kết luận chung. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: - HD thảo luận. * Bớc 2: Gọi HS trả lời. - Kết luận chung. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * HS làm việc cá nhân. - HS chia thành các đội rồi chơi. * Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời. - Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung. ******************************************************** Toán Ôn tập về biểu đồ. I/ Mục tiêu. Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung t liệu trong một bảng thống kê số liệu. Bài 1, Bài 2(a), Bài 3 II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv,biểu đồ. - Học sinh: sách, vở bt, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: HD nêu miệng. - GV kết luận chung. Bài 2: HD làm bài theo nhóm. - GV kết luận chung. Bài 3 : HD làm vở. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - Nêu các số liệu trên cột dọc và hành ngang, cho biết ý nghĩa của số liệu đó. * Đọc yêu cầu. - Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả: - Nhận xét, bổ sung. * HS đọc yêu cầu bài tập. - Tự làm bài, nêu kết quả. Đáp số: Khoanh vào C. ********************************************************************************** *** Th nm ng y 28 tháng 4 n m 2011 Khoa học. Tác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc. I/ Mục tiêu. - Nêu đợc một số biện pháp bảo vệ môi trờng. - Thực hiện một số biệ pháp bảo vệ môi trờng. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở. Tiu hc . - Nm hc: 2010-2011 7 Giỏo ỏn chớnh khoỏ -5 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động: Mở bài. b) Hoạt động1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Tổ chứa và HD. - Yêu cầu HS đọc các thông tin và quan sát hình trong sgk. + Bớc 2: Làm việc theo nhóm. + Bớc 3: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng. c)Hoạt động 2: Thảo luận. * Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại của việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm. * Cách tiến hành. +Bớc 1: Làm việc theo nhóm. +Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Nhận xét, chốt lại nội dung bài. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành các nhiệm vụ đựơc giao. * Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc trớc lớp. - Nhóm khác bổ xung. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. * Các nhóm cử đại diện bào cáo kết quả trớc lớp. ************************************** Toán. Luyện tập chung. I/ Mục tiêu. Biết thực hiện phép cộng, phép trừ; biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính. Bài 1, Bài 2, Bài 3 II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài sgk,sgv. - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. Bài 2: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. Bài 3 : HD làm nhóm. - GV kết luận chung. Bài 4 : HD tự làm vở. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả trớc lớp. - Nhận xét, bổ xung. * Đọc yêu cầu. - HS làm bài ra nháp, nêu kết quả. - Nhận xét, bổ xung. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả. - Nhận xét, bổ sung. ************************************** Tập làm văn. Trả bài văn tả cảnh. Tiu hc . - Nm hc: 2010-2011 8 Giỏo ỏn chớnh khoỏ -5 I/ Mục tiêu. Nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài văn; viết lại đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở viết. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2) Nhận xét chung và HD học sinh chữa một số lỗi điển hình. - Nêu đề bài, một số lỗi điển hình, cho HS nhận xét. 3) Trả bài và hớng dẫn chữa bài. - Trả vở cho các em và HD chữa lỗi. - Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay. 4) Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn những em cha đạt về nhà viết lại. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu, xác định đề bài. - Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp. - Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp. - Trao đổi về bài chữa trên bảng. * Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra). - Học tập những đoạn văn, bài văn hay. - Viết lại một đoạn trong bài làm cho hay hơn. * 3- 4 em trình bày trớc lớp. ********************************************** Luyện từ và câu. Ôn tập về dấu câu (Dấu gạch ngang). I/ Mục tiêu. Lập đợc bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang (BT1); tìm đợc các dấu gạch ngang và nêu đợc tác dụng của chúng (BT2). II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: Sgk, từ điển, vở bài tập III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng. - Gọi nhận xét, sửa sai, ghi điểm những em làm bài tốt. * Bài 2. -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. - Ghi điểm các nhóm có kết quả tốt. c/ Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. -Học sinh chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm lại các đoạn văn. + HS làm bài cá nhân, vài em làm bảng nhóm. + Nhắc lại tác dụng của dấu gạch ngang. + Dán bảng nhóm và chữa bài, chốt lại ý đúng. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình xác định dấu gạch ngang đã đợc thêm vào chỗ nào. - Làm bài vào bảng nhóm. - Cử đại diện nêu kết quả. * HS chữa bài vào vở. ********************************************************************************** Tiu hc . - Nm hc: 2010-2011 9 Giỏo ỏn chớnh khoỏ -5 Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011 Mĩ thuật: Gv chuyên *********************************** K thu t Lắp mô hình tự chọn ( Tun 33-34-35). (Lắp rô bốt) I/ Mục tiêu. HS cần phải : -Chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. -Lắp đợc một mô hình tự chọn. -Rèn luyện tính khéo léo , tính kiên trì của HS . II/ Đồ dùng dạy học. - 2 mô hình đã lắp sẵn theo nội dung gợi ý SGK . - Bộ lắp nghép mô hình kĩ thuật. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài mới. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. a)Hoạt động 1: Chọn mô hình lắp ghép . - Cho HS hoạt động theo nhóm - Các nhóm chọn một mô hình lắp ghép theo nh gợi ý trong SGK - Yêu cầu các nhóm quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình vầ hình vẽ trong SGK. b) Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình mà nhóm mình đã lựa chọn * Yêu cầu HS nêu các bớc lắp mô hình. c/ Yêu cầu HS thực hành lắp \mô hình mà nhóm mình đã lựa chọn - GV theo dõi bao quát gíp đỡ những nhóm còn lúng túng : - Các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm - Nhận xét đánh giá 4/ Củng cố : - Tóm tắt nội dung bài. - Nêu quy trình lắp mô hình ? 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Suy nghĩ lựa chọn mô hình . - Đại diện các nhóm nêu phần lựa chọn của nhóm mình * Bớc 1: Chọn chi tiết . * Bớc 2: Lắp từng bộ phận. * Lắp giáp mô hình hoàn chỉnh . * HS chọn các chi tiết theo hớng dẫn. * HS thợc hành lắp mô hình mà nhóm minh đã lựa chọn . - Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm - Nhận xét đánh giásản phẩm ? - Nêu quy trình lắp mô hình kí thuật ? ********************************************** Tập làm văn Trả bài văn tả ngời. I/ Mục tiêu. Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả ngời; nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ. - Học sinh: sách gk, vở viết. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. Tiu hc . - Nm hc: 2010-2011 10 [...]... tới - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc - Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nền nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung cả tun Kí duyệt ngày 12 Tiu hc - Nm hc: 2010- 2011 Giỏo ỏn chớnh khoỏ -5 13 Tiu hc - Nm hc: 2010- 2011 ... luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm - Lớp trởng tổng hợp , nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp 11 Tiu hc - Nm hc: 2010- 2011 Giỏo ỏn chớnh khoỏ -5 - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua Đánh giá xếp loại các tổ, tổ xếp cuối làm nhiệm vụ trực nhật trong tuần tới Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt... HS làm bài ra nháp, nêu kết quả - Nhận xét, bổ xung * Các nhóm làm bài - Đại diện các nhóm nêu kết quả Đáp số: 600 kg - Nhận xét, bổ sung ***************************************** Sinh hoạt Đội tuần 34 Chủ đề: Kính yêu Bác Hồ yêu sao yêu đội I/ Mục tiêu 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua 2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới 35 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng . chống Pháp. + Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nớc ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2-9-1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. + Cuối. 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam. Chiến dịch Hồ Chí. thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3. - Viết đợc một đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv. Tiu hc . - Nm hc: 2010- 2011 4 Giỏo