Giáo án dạy học theo phương pháp phát triển năng lực Đan Mạch

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	1,82 MB

Nội dung

Giáo án dạy học theo phương pháp phát triển năng lực Đan MạchGiáo án dạy học theo phương pháp phát triển năng lực Đan MạchGiáo án dạy học theo phương pháp phát triển năng lực Đan MạchGiáo án dạy học theo phương pháp phát triển năng lực Đan MạchGiáo án dạy học theo phương pháp phát triển năng lực Đan MạchGiáo án dạy học theo phương pháp phát triển năng lực Đan Mạch

Môn: Mỹ Thuật lớp Tuần 1: Từ ngày 27 tháng đến ngày 31tháng năm 2018 Tuần : từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2018 Chủ đề 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận nêu đặc điểm đường nét Kĩ : Vẽ nét bản, tạo sự chuyển động đường nét theo ý thích Thái độ : giới thiệu nhận xét, nêu cảm nhận về sản phẩm mình bạn Một số lực được chú trọng: Năng lực chung : Năng lực tự chủ tự học Năng lực riêng biệt1: Năng lực thẩm mỹ Năng lực riêng biệt2 : Năng lực cảm nhận âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: , tranh ảnh, vẽ học sinh lớp trước, băng nhạc - Học sinh: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy - Quy trình: vẽ cá nhân, vẽ tranh theo âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cu Giới thiệu mới: Chủ đề: Cuộc dạo chơi đường nét ( T1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Các hoạt động chung Học sinh cần đạt Hoạt động :Tìm hiểu Học sinh nhận ra, nêu đặc điểm đường nét Hoạt động 2: Thực hành Vẽ nét tạo sự chuyển độngc đường nét khác theo ý thích Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá Kiểm tra bài cũ: phút Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Nhận xét mức đợ hồn thiện mình, bạn Năng lực Môn: Mỹ Thuật lớp Khởi động : +Khởi động bằng trò chơi: vẽ hình từ nét Ba hình có sẵn: Gợi ý Năng lực quan sát Học sinh quan sát gợi ý bảng em học sinh lên bảng vẽ thêm nét theo ý thích Học sinh khác nhận xét , kể tên nét có hình Giới thiệu bài mới : Kể tên một vài đường nét mà em biết( có thể quan sát hình 1.1 sgk) Thời gian HĐ Nội dung hoạt động Hoạt Giới thiệu một số đường nét bản động 1: Nét thẳng Nét ziczac phút Nét cong lên Nét cong xuống Nét lượn sóng Nét xoắn ốc Hãy kể tên nét tạo thành hình ảnh tranh sau? Trò chơi Hoạt động học sinh Học sinh lắng nghe quan sát giáo viên Học sinh quan sát nét đơn lẻ Học cách phân biệt nét Học sinh kể tên những nét ảnh Học sinh nhận xét, bổ sung Ai nhanh : Hãy kể tên nét xuất Học sinh lớp giơ tay hiện nhiều hình 1.2 sgk phát biểu, chọn em Em thích tranh hơn? nhanh ( kể nhiều nét ) Học sinh trả lời theo cảm nhận Hoạt Hướng dẫn học sinh thực hành Học sinh lên bảng vẽ động 2: Vẽ nét nét Nét thẳng đậm Lớp vẽ lên bảng Nét lượn sóng, Nét cong lên Nhận xét kết em bảng Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Phát triển lực sáng tạo Môn: Mỹ Thuật lớp Bao nhiêu bạn cùng đáp án Hoạt Thực hành động 3: Vẽ nét theo ý thích 25 Hướng dẫn từng em, vẽ tiếng Phút nhạc Hoạt động Củng cố- dặn dò Học sinh giơ bảng con, tuyên dương bạn bằng tiếng vỗ tay Học sinh chia làm em một nhóm, phép di chuyển tại chỗ vẽ bằng màu giấy A3 Trưng bày nhận xét Giáo viên hướng dẫn học sinh trưng bày bảng, nhận xét sản phẩm theo gợi ý Hoạt động vẽ theo nhạc vui hay không? Em nhận thấy những bạn vẽ hào hứng nhất? Học sinh gắn lên bảng theo nhóm, chọn sáu nhóm nhanh để nhận xét Hãy xếp vẽ theo nhóm nhiều nét thẳng nhiều nét cong Tuyên dương, học sinh, khích lệ nhóm làm tốt Học sinh giơ tay để gắn Nêu cảm nhận thân về màu sắc, hình vẽ bạn Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe, thực hiện Củng cố: Dặn dò nhóm còn lại giữ vẽ cẩn thận, để nhận xét vào tiết sau  Nhắc nhở học sinh tập thói quen sạch sẽ, lượm sạch rác dưới chỗ ngồi HS mang đầy đủ đồ dùng cho tiết sau -NXTH Tuần : Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2018 Chủ đề : Cuộc dạo chơi đường nét ( T2) Tiết 2: Hoàn thành - giới thiệu sản phẩm Các hoạt động chung Hoạt động :Tìm hiểu Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Học sinh cần đạt Học sinh phân biệt đặc điểm nét Năng lực hợp tác nhóm Môn: Mỹ Thuật lớp Hoạt động 2: Thực hành Vận dụng đường nét tranh mình Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá Nhận xét mức đợ hồn thiện mình, bạn, trình bày giới thiệu sản phẩm mình, qua gợi ý giáo viên Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò Kiểm tra bài cũ Khởi động- Giới thiệu bài mới : Hãy kể tên nét tạo thành hình ảnh tranh sau? Thời gian Hoạt động giáo viên HĐ Học sinh kể tên những nét ảnh Học sinh nhận xét, bổ sung Hoạt đông học sinh Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học Học sinh trình bày theo nhóm sinh trưng bày sản phẩm mình theo nhóm Nhóm Sắc MàuN1 Nhóm Hoa Nắng N2 N1 N2 N3 N4 Nhóm Ban MaiN3 Mây TrắngN4 Hoạt đợng Trình bày thảo ḷn đánh giá sản phẩm(10 phút) Đánh giá làm Hs - ? Xếp nhung vẽ có nhiều nét thẳng lại gần -? Xếp những vẽ có nhiều nét cong lại gần nhau? Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Các thành viên nhóm tự thảo luận xếp lại theo yêu cầu GV + mỗi nhóm dán + học sinh lên xếp nhiều nét thẳng +1 học sinh xếp nhiều nét cong + học sinh khác nhận xét chọn thêm khác NL Môn: Mỹ Thuật lớp + Cả lớp nhận xét ý kiến Hoạt động Hướng dẫn học sinh Mỗi nhóm tự chọn đẹp chọn ba vẽ đẹp ? tất nhóm: ? Em vẽ tranh với những nét cong hay thẳng? ?Em vẽ nét cong thể hiện hình ảnh gì? Nét thẳng thể hiện hình ảnh gì? ? Em có thích mình hày không? học sinh có đẹp lên trình bày sản phẩm theo gợi ý giáo viển Cả lớp nhận xét phần trình bày bạn sau hoàn thành bằng tiếng vỗ tay Giáo viên lượng hóa Kết thúc phần trình bày ba em đánh giá học sinh lớp chọn bạn đạt tuyên dương bằng cách gắn hoa lên bảng hoa đạt hoa đạt nhì hoa đạt Hoạt động Củng cố: Học sinh thực hiện những hành Tuyên dương cá nhân, động nhỏ bảo vệ môi trường tình thần làm việc lớp  Thu gom và xử lí rác thải, rác Dặn dò học sinh ch̉n bị thải hữu có thể làm phân mỡi em chuẩn bị đầy đủ bón cho cho tiết sau  Nhắc nhở học sinh tập thói hình hoa quen sạch sẽ, lượm sạch rác hình bầu trời dưới chỗ ngồi tờ giấy A4, màu sáp -NXTH Tuần 3: từ ngày 10 tháng đến 14 tháng măm 2018 Tuần 4: từ 17 tháng đến 21 tháng năm 2018 Chủ đề 2: SẮC MÀU EM YÊU I MỤC TIÊU: Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Môn: Mỹ Thuật lớp 1 Kiến thức: Hi, ểu biết về màu sắc Biết tập trung, giao tiếp Kĩ năng: Tô màu vào hình ảnh có sẵn Vẽ hình thông qua màu sắc Thái độ:Yêu thích quy trình dạy học mỹ thuật Phát triển khả tạo hình cá nhân lực hợp tác nhóm Một số lực được chú trọng: Năng lực chung : Năng lực tự chủ tự học Năng lực riêng biệt1: Năng lực thẩm mỹ Năng lực riêng biệt2 : Năng lực cảm nhận âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: giấy A3, bìa cứng, tranh ảnh, vẽ học sinh lớp trước - Học sinh: giấy A3 vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, - Quy trình: II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức 2Kiểm tra cu 3Giới thiệu mới : tiết 1: Nhận biết màu sắc- vẽ tranh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Năng lực Các hoạt động chung Hoạt động :Tìm hiểu Học sinh cần đạt Học sinh nhận ra, nêu màu sắc Kể tên màu sắc tự nhiên Hoạt động 2: Thực hành Tô màu vào hình Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá Nhận xét mức đợ hồn thiện mình, bạn Kiểm tra bài cũ: phút Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Môn: Mỹ Thuật lớp Khởi động : + câu đố TÌM ĐÁP ÁN ĐÚNG NHẤT Hãy tìm bảng màu có tranh sau ? Gợi ý a b c Học sinh quan sát gợi ý bảng Học sinh giơ tay trả lời câu hỏi Học sinh khác nhận xét , kể tên màu có hình Năng lực quan sát Phát triển lực sáng tạo Giới thiệu bài mới : Kể tên một số màu mà em biết Thời gian HĐ Nội dung hoạt động Hoạt động học sinh Hoạt động 1: phút Giới thiệu tranh h2.1 sgk Tìm tranh vẽ cảnh biển? - bạn cùng đáp án ? Tuyên dương lớp Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi Kể tên màu mà em thấy tranh Học sinh khác nhận xét Cả lớp giơ màu tìm hộp màu Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Môn: Mỹ Thuật lớp Tương tự hãy cho biết em thấy gì tranh còn lại ? Nhận xét hoạt động chung cả lớp Học sinh lên gắn màu tương ứng với tranh bảng Cả lớp giơ màu tìm Hoạt động Trò chơi vòng tuần sắc sáng tạo Em hãy ghép hình ảnh bảng tương ứng với hình ảnh, màu sắc, số vòng tuần sắc Kể tên những đồ vật , hoa có màu tương tự học sinh chia nhóm lên ghép hình Hướng dẫn cách pha màu Gv vừa làm mẫu, vừa hướng dẫn cách pha màu bột, màu nước, màu sáp + Đỏ + vàng = da cam + Đỏ + xanh lam = tím + Xanh lam + vàng = xanh lục Học sinh quan sát, bước đầu hiểu màu , cách pha đơn giản Hướng dẫn Hs thực hành - Gv nêu yêu cầu : Vẽ tranh theo ý thích - Gv bao quát lớp kịp thời hướng dẫn cho em học sinh vẽ một tranh sử dụng màu sắc theo ý thích Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Môn: Mỹ Thuật lớp Hoạt động Nhận xét đánh giá - Gv cùng Hs chọn một số vẽ đạt chưa đạt để nhận xét: + Em có nhận xét gì về vẽ ? + Em thích nhất? Vì sao? -Gv nhận xét tuyên dương những Hs vẽ màu đẹp Củng cớ : Nhắc nhở học sinh tập thói quen sạch NXTH - Hs quan sát, nhận xét+ Màu sắc, độ đậm nhạt- Chọn mình thích  Hạn chế rác thải rác phân huỷ tạo khí mêtan  Sử dụng giấy đã dùng mợt mặt Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Tuần : Từ 17 tháng đến 21 tháng năm 2018 Chủ đề : Sắc màu em yêu ( T2) Tiết 2: Hoàn thành - giới thiệu sản phẩm Môn: Mỹ Thuật lớp Các hoạt động chung Học sinh cần đạt Trò chơi vòng tuần sắc sáng tạo sinh Hoạt động :Tìm hiểu Họchọc sinh kểchia tên nhóm lên đồ ghép vật , hình hoa Em hãy ghép hình ảnh bảng tương có màu sắc mình thích ứng với hình ảnh, màu sắc, số vòng tuần sắc Hoạt động 2: Thực hành Vận dụng màu sắc vẽ một búc tranh theo ý thích đánh giá Hoạt động 3: Nhận xét Nhận xét mức đợ hồn thiện mình, bạn, trình bày giới thiệu sản phẩm mình, qua gợi ý giáo viên Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò Kể tên những đồ vật , hoa có màu tương tự Kiểm tra bài cũ Khởi động- Giới thiệu bài mới : Thời gian Hoạt động giáo viên HĐ Hoạt đông học sinh Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học Học sinh trình bày theo nhóm sinh trưng bày sản phẩm mình theo nhóm Nhóm Sắc MàuN1 Nhóm Hoa Nắng N2 N1 N2 N3 N4 Nhóm Ban MaiN3 Mây TrắngN4 Hoạt đợng Trình bày thảo ḷn đánh giá sản phẩm(10 phút) Đánh giá làm Hs - ? Xếp nhung vẽ có nhiều nét thẳng lại gần -? Xếp những vẽ có nhiều nét cong lại gần Giáo viên : Phạmnhau? Hồng Mai Ly Hoạt động Các thành viên nhóm tự thảo luận xếp lại theo yêu cầu GV + mỗi nhóm dán + học sinh lên xếp nhiều nét thẳng +1 học sinh xếp nhiều nét cong + học sinh khác nhận xét chọn thêm khác + Cả lớp nhận xét ý kiến Hướng dẫn học sinh Mỗi nhóm tự chọn đẹp NL Môn: Mỹ Thuật lớp chất liệu + Hoạt đợng trình bày kết quả thảo ḷn Giáo viên gợi ý Em hãy cho biết hình ảnh nổi bật tranh em gì? Màu tranh màu nóng hay màu lạnh? Câu hỏi gợi ý thêm Em có cảm xúc thế nào thực hiện chủ đề này? Giáo viên nhận xét, góp y cho đợi : hình, màu, phần trình bày nợi dung sản phẩm Tun dương cở vũ y tưởng sáng tạo học sinh Giáo viên nghe các đội đánh giá Giáo viên đánh giá theo ba mức Hoàn thành, hoàn thành tốt, chưa hoàn thành Tuần 29-30-31 Ngày soạn : Từ ngày16 tháng đến 19 tháng năm 2018 Chủ đề: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU (3 tiết) - Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: nêu một số đặc điểm, hoạt động em những người thân yêu Biết cách vẽ một tranh về chủ đề em những người thân yêu Kĩ năng: vẽ xé dán chân dung những hình ảnh đơn giản về khuôn mặt , chân dung người thân yêu mình Thái độ: Yêu quý bạn bè, kính trọng Ông bà , cha mẹ, người thân Yêu thích quy trình dạy học mỹ thuật Học sinh học tập hiệu ở quy trình khác, khơi dậy trí sáng tạo cho em Phát triển khả tạo hình cá nhân lực hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: giấy A4, bìa cứng, tranh ảnh, vẽ học sinh lớp trước Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Môn: Mỹ Thuật lớp - Học sinh: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, - Quy trình: II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Bài cu: nhận xét làm Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Các hoạt động chung Hoạt động : Tìm hiểu bài: Hoạt động 2: hướng dẫn thực hiện Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành Hoạt động 4: Thực hành Hoạt động 5: Nhận xét , góp ý Hoạt động 6: Củng cố dặn dò HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mục tiêu học sinh cần đạt -Học sinh kể tên hoạt động gia đình kỳ nghỉ Biết hình ảnh tranh goomg hình chính hình phụ Biết cách sắp xếp hình ảnh phù hợp Vẽ một tranh theo chủ đề - yêu mến, kính trọng ông bà chà mẹ phát huy trí tưởng tượng lực sáng tạo Kiểm tra bài cũ : phút Câu hỏi: Giới thiệu bài mới: phút Khởi động : hát : Ba thương Hcoj sinh bắt hát theo nhạc giơi thiệu về gia đình mình Thời gian/ HĐ Nội dung thực hiện Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Hoạt động học sinh pt Môn: Mỹ Thuật lớp Hoạt Hoạt động Học sinh lắng nghe động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh Tìm hiểu 12.1 trả lời câu hỏi Học sinh trả lời câu hỏi bài Em hãy cho biết hai hình annhr thì hình ảnh thể hiện hoạt động sinh hoạt gia đình? Em hãy kể tên thêm một số hoạt động khác mà em đã cùng làm bên người thân em? Hoạt Hướng dẫn học sinh thực hiện Học sinh quan sát trannh trả lời động Em hãy lên xếp theo thứ tự câu hỏi Hướng bước thực hiện sau? Một học sinh lên xếp bước dẫn thực vẽ theo thứ tự hiện Học sinh khác nhận xét Trò chơi Tìm hhình chính tranh về chủ đề em những người thân yêu Nhận xet, tuyên dương đội làm tốt Học sinh lên ghép hình ảnh chính vào tranh có sẵn đội mỗi đội nguwoif lên ghép tranh Các lớp nhận xét chon dội ghép nhiều hình thời gianh nhanh Tuyên dương đội làm tốt Thực Giáo viên giới thiệu thêm Học sinh tạo sản phẩm cá nhân hành bức tranh vẽ theo chủ đề học Vẽ một tranh về cảnh sinh sinh lớp trước cho học sinh rút kinh haotj gia đình em nghiệm GV đến từng bàn hướng dẫn học sinh, chú y tới các học sinh chưa tập làm việc Hoạt Hướng dẫn học sinh trình bày sản Học sinh quan sát tranh đợng3 : phâm lên bảng Học sinh trả lời câu hỏi theo Nhận xét ? Em có thích hoạt động vừa rồi ? cảm nhận thân dựa vào – góp y ? Em hãy trình bày nợi dung , hình ảnh gợi ý gv Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Môn: Mỹ Thuật lớp tranh em Chọn r aba vẽ tốt Giaó viên cần hướng học sinh vào chủ Tuyên dương bạn hồn đề chính: Chủ đề: thành tớt sản phẩm mình Giúp Hs nhận hình vẽ tranh bị thừa Giáo viên nhận xét, cho HS nhận cách vẽ màu đẹp ? Củng cố- Củng cố lại nội dung đã học Học sinh đọc ghi nhớ dặn dò Dặn dò mang đầy đủ đồ dùng cho sgk tiết sau  Giảm lượng giấy sử dụng, Nhắc nhở học sinh lợm sạch rác nên sử dụng giấy sử dụng dưới chỗ ngồi mợt mặt Hạn chế rác thải rác phan hủy tạo rra khí mêtan Tiết – tuần 30 : Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2018 Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GV Gian/HĐ Hoạt động chung Hoatj động1: tìm hiểu Hoạt động 2: hướng dẫn thực hiện Hoạt động 3: thực hành Hoạt động 4: nhận xét, góp ý Củng cố – dặn dò Kiểm tra bài cũ Khởi động: Em cần làm gì? Giới thiệu bài mới Tg/hđ Nội dung hoạt động Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly HOẠT ĐỘNG CỦA HS Mục tiêu cần đạt - Học sinh hiểu hình chính hình phụ, biết cách sắp xếp hình chính hình phụ hợp lý - Vẽ một tranh chung theo chủ đê - Yêu thích quy trình dạy học Mỹ thuật Học sinh lắng nghe giáo viên kể một câu chuyện về sự lễ phép , lời gia đình Học sinh hiểu nhận hành động – sai nhân vật Hoạt động học sinh P T Môn: Mỹ Thuật lớp Hoạt động Hướng dẫn học sinh quan sát hình 12, sgk ? Em hãy cho biết em thích tranh nhất? Vì sao? Em hãy nêu hình chính, hình phụ tranh trên? 2Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi Học sinh khác nhận xét câu trả lời bạn Hướng dẫn học sin thực hiện theo nhóm - Ghép sản phẩm cá nhân vào giấy A3 theo chủ dềd Hoạt Giáo viên đến từng bàn quan sát học động sinh thực hành Theo sát một số em học sinh chưa tập trung khuyến kkichs những học sinh làm tốt Hoạt Hướng dẫn học sinh trưng bày sản động phẩm theo nhóm Nhận xé nhóm mình nhóm bạn hãy cho biết, em thích nhóm hoen ? Vì sao? Em nhận xét về hình chính hình phụ bài? Góp ý thêm để thêm hoàn thiện ? Hướng dẫn học sinh tuyên dương nhóm làm tốt Củng cố – Củng cố nội dung học dặn dò Dặn dò mang đầy đủ đồ dùng cho tiết sau, Lượm sạch rác dưới chỗ ngồi mình Học sionh lắng nghe Học sinh thực hiện theo nhóm Hoạt động Học sinh vẽ theo nhóm Hcj ính dán nhóm lên bảng theo thứ tự nhóm mình Lắng nghe câu hỏi gợi ý giáo viên Thảo luận phân công nhiệm vụ nhóm Chọn r aba đẹp nhât Tuyên dương nhóm làm tốt Học sinh lắng nghe thực hiện theo yêu cầu tiết tuần 31: từ ngày tháng đến ngày 13 tháng năm 2018 Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỢNG CỦA HS HĐ Hoạt đợng chung Mục tiêu chung cần đạt : Hoạt động 1: hướng dẫn cách đánh giá Học sinh nắm cách nhận nhận xét xét sản phẩm mình bạn Hoạt động 2:nhận xét đánh giá - Nhận xét , đánh giá Hoạt động 3: củng cố – dặn dò sản phẩm - Yêu thích quy trin hf dạy Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Môn: Mỹ Thuật lớp học mỹ thuật Kiểm tra bài cũ Khởi động Giới thiệu bài Tg/hđ Nội dung thực hiện Hoạt đọng học sinh Hoạt động Học sinh lên bảng trình bày theo cảm nhận thân Giáo viên trưng bày sản phẩm mẫu hướng dẫn học sinh nhận xét Yêu cầu học ính nhận biết hình chính phu, nội dung vẽ Thông diệp vẽ mang lại Hoạt Theo nhận xét sản phẩm tiết động trước Hướng dẫn học sinh tự nói về sản phẩm mình theo gợi ý Hoạt động Học sinh Trình bày thảo luận đánh gia sản phẩm Các nhóm dán lên bảng giới thiệu làm Học sinh tự đánh gia mình theo mức Hồn thành Chưa chồn thành Hồn thành tớt + Học sinh lên giới thiệụ vẽ nhóm mình Củng cố- dặn dò Học sinh lắng nghe Có mẫy bước vẽ tranh đề tài em Hoạc sinh trả lời những người thân tyêu ? Hocsinh khác nhận xét Dặn dò mang đầy đủ đồ dùng cho tiết Học sinh tập những thói sau quen tốt bảo vệ môi trường Hoc sinh lượm sạch rác dưới chỗ ngồi sống qunah em : mình  Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy sử dụng một mặt Hạn chế rác thải rác phan hủy tạo rra khí mêtan TUẦN 32 Từ ngày 16 tháng đến ngày 20 tháng năm 2018 Chủ đề : KHU NHÀ NƠI EM Ở(T1) Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly pt Môn: Mỹ Thuật lớp I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh vận dụng kiến thức những học vẽ trước Biết phát hiện vẻ đẹp những đồ vật xung qunh mình, thể hiện thành công nhà đơn giản, đưa thêm những hình ảnh phụ hoa , hàng rào Kĩ năng: Lắng nghe, tiếp thụ ý kiến xây dựng thành một tranh có những hình ảnh nhà thân quen Cảm nhận, phát biểu cảm nhận chính mình Bước đầu cho em học kĩ giao tiếp với người khác, qua việc giới thiệu những hình ảnh nhà em Phát triển trí thông minh không gian, giao tiếp hoạt động nhóm Thái độ:Yêu thích quy trình dạy học mỹ thuật, yêu quý những đồ vật xung quanh mình Học sinh học tập hiệu ở quy trình khác, khơi dậy trí sáng tạo cho em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: giấy A3, bìa cứng, tranh ảnh, vẽ học sinh lớp trước - Học sinh: giấy A3 vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, - Quy trình: Tạo buổi trình diễn ấn tượng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC OÅn ñònh lôùp: Bài cu: Giới thiệu mới Chủ đề: khu nhà nơi em HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN QUAN SÁT NHẬN XÉT Bốc thăm nhóm của mình Học sinh bốc thăm nhóm theo thứ tự a)Hướng dẫn học sinh quan sát Giáo viên gợi ý bằng hình ảnh: Hình ảnh toàn cảnh nhà sàn Bác, sau đó gọi mở bằng hình ảnh nhà miền quê thành phố: HÌNH ẢNH NHÀ SÀN BÁC HỒ HÌNH ẢNH CHỤP Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly TRANH VẼ HOẠT ĐỢNG CỦA HS Hoạt đợng 1: Vẽ theo quan sát Học sinh bốc thăm nhóm: Nhóm 1: Sắc Màu Nhóm Hoa Nắng Nhóm 3: Ban Mai a) Quan sát Quan sát lại hình ảnh bảng trả lời câu hỏi: Trả lời : -Trong hai hình ảnh em thích hình - Nhà sàn bác có dừa, Môn: Mỹ Thuật lớp ? Hình ảnh chụp và tranh vẽ em thích hình ảnh nào hơn? ? Hãy quan sát hai hình ảnh cho biết nhà sàn bác Hồ có màu gì? Cây gì ở trước nhà Bác ? Giáo viên trả lời bằng “ Theo chân Bác” –Tớ Hữu _ Đường xồi hoa trắng nắng đu đưa Thơ hoạ, những tranh vẽ nhà thân thuộc có giống hình ảnh thực không? Và giống nào? cùng tìm hiểu qua những tranh sau b)Hoạt đợng nhóm: ? Hãy tơ màu vào hình ảnh em u thích tranh vẽ nhà sàn bác Hồ? Giáo viên giới thiệu những hình ảnh nhà sàn khác : Nhà sàn miền Bắc dâm bụt Học sinh trả lời giống hay không b) Vẽ theo quan sát Học sinh vẽ vào giấy A4 c)Trưng bày ngân hàng hình ảnh Học sinh xếp mình theo nhóm bảng -Chọn vẽ đẹp nhóm bàng cánh nhận xét chéo - Chọn vẽ đẹp Học sinh quan sát chuẩn bị cho hoạt động Nhà sàn miền Tây Nguyên Các bạn học sinh đã biết vận dụng những nét thẳng cong đễ vẽ lại hình ảnh nhà mến yêu mình Hình ảnh vẽ nhà học sinh Hoạt động 2:KĨ NĂNG SÁNG TẠO a) Hướng dẫn học sinh vẽ Dù miền quê hay thành phố , vùng núi hay đông các bạn đã vẽ hình ảnh ngơi nhà với tình cảm u thích chân thành Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Hoạt động 2: sáng tác tranh theo chủ đề:CUỘC SỐNG QUANH EM Học sinh vẽ theo cá nhân vẽ nhà em vào vở giấy A Mơn: Mỹ Tḥt lớp ? Em thích vẽ hoa hay cối nhà em Thời gian : 20 phút Giáo viên hướng dẫn học sinh tạo một tranh vẽ hình ảnh nhà mình với nhiều chi tiết tốt cửa vào , sổ , mái nhà , trang trí hoạ tiết , thành viên Giáo viên tìm cách gợi sáng tạo vào hình ảnh phụ tranh kết hợp những nhà thành một khu dân cư Hoạt động 5: TỔ CHÚC TRƯNG BÀY – ĐÁNH GIÁ VÀ THUYẾT TRÌNH VỀ TÁC PHẨM Thời gian: 10 phút ? Em có cảm nhận suốt trình vẽ ? Trong tranh nhà em vẽ em thích những hình ảnh nào?  Em hãy cho biết làm thế nào để giữ gìn sạch đẹp cảnh quan ngơi nhà thân u ? HS mang đầy đủ đờ dùng cho tiết sau -NXTH Hoạt động Trình bày thảo luận đánh giá, thuyết trình bức tranh Học sinh treo tranh nhận xét vẽ đẹp Học sinh lên thuyết trình về tranh chính học sinh  Thu gom và xử lí rác thải đúng quy định  Trồng và chăm sóc xanh TUẦN 33-34 Ngày soạn : Từ ngày 23 đến ngày 27 tháng năm 2018 Chủ đề : KHU NHÀ NƠI EM Ở (2T) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh vận dụng kiến thức những học vẽ trước Biết phát hiện vẻ đẹp những đồ vật xung qunh mình, thể hiện thành công nhà đơn giản, đưa thêm những hình ảnh phụ hoa , hàng rào Kĩ năng: Lắng nghe, tiếp thụ ý kiến xây dựng thành một tranh có những hình ảnh nhà thân quen Cảm nhận, phát biểu cảm nhận chính mình Bước đầu cho em học kĩ giao tiếp với người khác, qua việc giới thiệu những hình ảnh nhà em Phát triển trí thông minh không gian, giao tiếp hoạt động nhóm Thái độ:Yêu thích quy trình dạy học mỹ thuật, yêu quý những đồ vật xung quanh mình Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Môn: Mỹ Thuật lớp Học sinh học tập hiệu ở quy trình khác, khơi dậy trí sáng tạo cho em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: giấy A3, bìa cứng, tranh ảnh, vẽ học sinh lớp trước - Học sinh: giấy A3 vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, - Quy trình: Tạo buổi trình diễn ấn tượng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn đònh lôùp: Bài cu: Giới thiệu mới Chủ đề: khu nhà nơi em Tg/hđ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỢNG CỦA HS Hoạt đợng chung: Hoạt đợng 1: tìm hiểu Hoạt đợng 1: hướng dẫn thực hiện Hoạt động 3: thực hành Hoạt động 4: nhận xét- góp ý Củng cố dặn Mục tiêu cần đtạ được : - Học sinh nắm hình dánh chung một số nhà, biết cách sắp xếp nhà riêng rẽ thành khu phố, xóm, làng … biết thêm vào nhúng hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động - Vẽ , cắt dán một tranh nhà nhỏ cùng bạn - Yêu thích quy trình dạy học Mỹ thuật Kiêm tra cu Khởi động : Hướng dẫn học sinh quan sát Giáo viên gợi ý bằng hình ảnh: tìm hình ảnh nhà đặc trưng Tây nguyên Giới thiệu mới Tg/H Đ Hoạt động Nội dung hoạt động Hoạt động của giáo viên Hướng dẫn học sinh quan sát một số tranh Học sinh quan sát bức tranh ảnh nhà có khu vườn một số nhà không có vườn đểtrả lời câu hỏi sau: Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly pt Môn: Mỹ Thuật lớp Học sinh tìm điểm khác Em nhận xét hai tranh khác ở hai bức tranh đó đâu? Học sinh trả lwoif theo cảm Em hãy cho biết em thích nhà nhận vì ? Học sinh khác nhận xét Nhận xét , kết luận Hoạt Hướng dẫn học sinh ghép những hình ảnh Các bạn học sinh biết vận dụng động cỏ, hoa lá… vào tranh những nét thẳng cong đễ vẽ nhà cho đẹp lại hình ảnh nhà mến yêu mình, kết hợp với hình ảnh những nhà khác Trò chơi: Ghép thành nhóm Hoạt động Hoạt động Học sinh chia làm hai đội mỗi đội lên thực hiên Lớp nhận xét , chọn nhóm làm nhanh , nhiều Giới thiệu một vài tranh nhà ở nông thôn, nhà ở thành phố yêu cầu học sinh - Ghép những nhà nông thôn thành nhóm, ghép những nahf thành phố vào một nhóm Tuyên dương nhóm làm tốt Thông qua trò chơi giúp học sinh nhận Học sinh quan sát tranh điều kì diệu phong cảnh xung quanh Học sinh trả lời theo cảm nhận nhà tranh thân Câu hỏi gợi ý : Vì em lựa chọn ?( quan sát hình ảnh nhà , khung cảnh xung quanh) Bức tranh Giáo viên đến từng bàn hướng dẫn từng Học sinh cắt dán ngooi nhà ở nhóm thực hành tiết trước vào giấy A3 vẽ theo nhóm Hướng dân hs dán lên bảng theo thứ tự Học sinh trình bày kết hoạt nhóm minh đọng nhóm lên bảng Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Môn: Mỹ Thuật lớp Củng cốdặn dò Giáo viên giới thiệu bốn yêu cầu đánh giá : + Đánh giá về hình ảnh + Đánh giá về màu sắc, chất liệu + Đánh giá về ý tưởng, mức ứng dụng + Đánh giá về phần trình bày sản phẩm Giáo viên gợi ý Em hãy cho biết hình ảnh nổi bật sản phẩm em gì? Em trình bày về mô hình nhóm  Nhắc nhở học sinh tập thói quen sạch sẽ, lượm sạch rác dưới chỗ ngồi HS mang đầy đủ đờ dùng cho tiết sau NXTH Tiết tuần 34 : từ Tg/hđ Đánh giá theo đợi + Hoạt đợng thảo ḷn nhóm Mỡi đội chọn làm tốt đạt yêu cầu về: hình ảnh, nội dung, màu sắc-chất liệu Trình bày về vẽ nhóm  Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy sử dụng một mặt  Hạn chế rác thải rác phân huỷ tạo khí mêtan ngày 30 tháng đếnngày tháng năm 2018 HOẠT ĐỌNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động chung : Hoạt động : tìm hiểu Hoạt đông2 : hướng dân thwucj hiện Hoạt động 3: thực hành Hoạt động 4: nhận xét góp ý Củng cố – góp ý HOẠT ĐỘNG CỦA HS Mục tiêu cần đạt Học sinh hiểu biết thêm môt số cách thể hiện đề tài Biết tìm hình chính chính , hình phụ tranh Vẽ tranh , tạo hình theo chủ đề ,phối hợp với thành viên khác nhóm Yêu thich quy trình dạy học Mỹ thuật Kiểm tra cu Khởi động Giới thiệu mới Hoạt động Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi Em hãy cho biết chất liệu thể hiện tranh gì? Nêu hình chính hình phụ tranh? Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Học sinh quan sát tranh học sinh trả lời câu hỏi học sinh nhạn xét PT Môn: Mỹ Thuật lớp Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh tạo một tranh vẽ hình ảnh nhà mình với Học sinh quan sts tranh nhiều chi tiết tốt cửa vào , sổ , mái nhà , trang trí hoạ tiết , Học sinh rút kinh nghiệm vẽ thành viên tranh theo cảm nhận Giáo viên tìm cách gợi sáng tạo vào thân hình ảnh phụ tranh kết hợp những nhà thành một khu dân cư Giới thiệu một vài tranh học sinh lớp trước Hướng dẫn học sinh thực hành Tạo một khu phố, làng xóm em giấy A3 Học sinh hoạt động nhóm Hướng dẫn học sinh trừng bày nhận xét sản Trình bày thảo luận đánh giá, phẩm thuyết trình bức tranh Học sinh treo tranh nhận xét vẽ đẹp Học sinh lên thuyết trình về tranh chính học sinh Hoạt động Hoạt động Củng cố – dặn dò Củng cố : Dặn dò mang đầy đủ đồ dùng cho tiết sau  Thu gom và xử lí rác thải đúng quy định  Trồng và chăm sóc xanh Dặn dò học sinh lượm sạch rác dưới chỗ ngồi mình NXTH TUẦN 35 : Từ ngày7 đến ngày 11 tháng năm 2018 Chủ đề : KHU NHÀ NƠI EM Ở (T4)) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh vận dụng kiến thức những học vẽ trước Biết phát hiện vẻ đẹp những đồ vật xung qunh mình, thể hiện thành công nhà đơn giản, đưa thêm những hình ảnh phụ hoa , hàng rào Kĩ năng: Lắng nghe, tiếp thụ ý kiến xây dựng thành một tranh có những hình ảnh nhà thân quen Cảm nhận, phát biểu cảm nhận chính mình Bước đầu cho em học kĩ giao tiếp với người khác, qua việc giới thiệu những hình ảnh nhà em Phát triển trí thông minh không gian, giao tiếp hoạt động nhóm Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Môn: Mỹ Thuật lớp Thái độ:Yêu thích quy trình dạy học mỹ thuật, yêu quý những đồ vật xung quanh mình Học sinh học tập hiệu ở quy trình khác, khơi dậy trí sáng tạo cho em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: giấy A3, bìa cứng, tranh ảnh, vẽ học sinh lớp trước - Học sinh: giấy A3 vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, - Quy trình: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cu Giới thiệu mới: Chủ đề: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Các hoạt động chung Hoạt động : quan sát nhận xét Hoạt động 2: nhận xét đánh giá HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mục tiêu học sinh cần đạt - Học sinh hiểu cách nhận xét sản phảm nhóm - Nhận xét sản phẩm nhóm mình nhóm bạn - Đánh giá mình nhóm mình, nhóm bạn Kiểm tra bài cũ : phút Kiểm tra sản phẩm cá nhân tiết trước Giới thiệu bài mới: phút Khởi động : +Khởi động bằng hát Thời HĐ gian/ Nội dung thực hiện Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu một số tranh Học sinh lắng nghe Quan sát mợt sớ nhóm đã hồn thiện Học sinh nhận xét nhận xét cho nhóm khác nhận xét Học sinh khác nhận xét Giáo viên giới thiệu hai yêu cầu câu trả lời đánh giá : Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly Phương tiện/ PP Môn: Mỹ Thuật lớp + Đánh giá về hình ảnh: cân đối rõ hình + Đánh giá về màu sắc Giáo viên giới thiệu ba mức đánh giá gờm: + Hồn thành tớt + Hồn thành + Chưa hồn thành Hoạt đợng 2; Giáo viên hướng dẫn học sinh Nhận xét trưng bày sản phẩm cá nhân đánh giá Nhóm1 – nhóm 10 Em thích cuả nhóm ? vì sao? Giáo viên gợi ý ? Em thấy mình đã hoàn thành chưa? Em hãy cho biết hình ảnh nổi bật tranh gì? Em thích màu tranh? Câu hỏi gợi ý thêm Em có cảm xúc thế nào thực hiện chủ đề này? Em hay tìm tở đa hoàn thiện nhất bảng? Củng cố Dặn dò    Học sinh xếp bài: Phân công nhiệm vụ nhóm Chọn một bạn trình bày sản phẩm nhóm mình Hình ảnh sản phẩm Đại diện nhóm của học lên trình bày sinh Thành viên nhóm lớp nhận xét trước Các nhóm khác nhận xét + Các nhóm tự đánh giá theo ba mức : Hoàn thành, hoàn thành Giáo viên nhận xét, góp ý cho mỡi tớt, chưa hồn thành đội về : hình, về màu, về phần trình Bằng tiếng vỗ tay bày nội dung sản phẩm Tuyên dương cổ vu ý tưởng sáng tạo học sinh Giáo viên đánh giá theo ba mức Hoàn thành, hoàn thành tớt, chưa hồn thành Dặn dò học sinh : Học sinh lắng nghe, và Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử ghi nhớ  Thu gom và xử lí rác dụng giấy sử dụng một mặt Hạn chế rác thải rác phân thải, rác thải hữu có thể làm phân bón cho huỷ tạo khí mêtan Nhắc nhở học sinh tập thói quen Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly ... quy trình dạy học mỹ thuật Học sinh học tập hiệu ở quy trình khác, khơi dậy trí sáng tạo cho em .Phát triển khả tạo hình cá nhân lực hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: giấy... học Năng lực riêng biệt1: Năng lực thẩm mỹ Năng lực riêng biệt2 : Năng lực cảm nhận âm nhạc  Quy trình dạy học: IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: giấy A4, bìa cứng, tranh ảnh, vẽ học. .. quy trình dạy học mỹ thuật Học sinh học tập hiệu ở quy trình khác, khơi dậy trí sáng tạo cho em Quy trình dạy học: tìm hiểu tranh theo chủ đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: giấy A4,

Ngày đăng: 25/11/2018, 00:24