GIÁO án DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

22 1.8K 0
GIÁO án   DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ CHƯƠNG II: GIÁO ÁN TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Giảng viên: PGS.TS Lê Văn Giáo Lớp: Cao học LL&PPDHMVL Khóa: 24 Nhóm thực hiện: DANH SÁCH NHĨM Hồng Thị Huyền Châu Thị Bích Ngọc Phạm Thị Yến Ly Lê Thị Diễm My Hồ Thị Kim Loan CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH BÀI GiẢNG LỰC MA SÁT Kiểm tra cũ Câu 1: Ðiền từ vào chỗ trống “Trạng thái cân chất điểm trạng thái chất điểm đứng yên ….” Câu 2: Hai lực tác dụng vào vật, giá, độ lớn ngược chiều gọi gì? Câu 3: Ðiền từ vào chỗ trống: “Một chất điểm trạng thái cân hợp lực tác dụng lên … ”  Mời em xem đoạn phim sau: Tại lúc kéo cần đàn dây đàn violon phát âm thanh? Lực ma sát có đặc điểm gì? Xác định nào? Khi có lực F tác dụng mà A đứng n Giải tích sao? Có lực cân với lực kéo có tác dụng giữ vật khơng trượt chịu tác dụng lực kéo, gọi lực ma sát nghỉ N A F B Lực ma sát nghỉ a Sự xuất lực ma sát nghỉ Lực ma sát nghỉ xuất có ngoạiC1 lực tác dụng lên vật, ngoại lực có Qua thí nghiệm rút nhận xu hướng làm vật chuyển động xét phương chiều lực ma chưa đủ để thắng lực ma sát sát nghỉ? Có nhận xét độ lớn lực + Giá Fmsn nằm mặt ma sát nghỉ? tiếp xúc hai vật b Phương chiều + Véctơ Fmsn ngược chiều với ngoại lực (song song mặt tiếp xúc) c Độ lớn lực Fmsn  μn.N → Fmsn cực đại = μn.N μn hệ số ma sát nghỉ N áp lực tác dụng lên mặt tiếp xúc (N)Độ lớn lực ma sát nghỉ cân với thành phần ngoại lực song song với mặt tiếp xúc Fk Fms Lực ma sát trượt a Sự xuất lực ma sát trượt Lực ma sát trượt xuất mặt tiếp xúc hai vật trượt bề mặt b Phương chiều Lực ma sát trượt tác dụng lên vật phương ngược chiều với vận tốc tương đối vật vật Fmst F A B c Độ lớn Fmst = μ t N Fmst phụ thuộc yếu tố nào? μ t hệ số ma sát trượt, khơng có đơn vị μ t khơng phụ thuộc diện tích mặt tiếp xúc μt phụ thuộc tính chất mặt tiếp xúc μn μt � Khi Khibánh ta bắn xeviên lăn bi mặt Lực ma sát lăn mặt sànsàn saobánh chuyển xe động xảy dần dừng tuợng a Sự xuất lực ma sátmặt lănsànchậm lại? gì? Lực ma sát lăn xuất vật lăn mặt vật khác, để cản trở chuyển động lăn vật Fmslan Fmsl b Phương chiều - Xuất mặt tiếp xúc,ngược hướng với vận tốc, tỉ lệ áp lực vuông góc phụ thuộc vào chất liệu, trạng thái bề mặt tiếp xúc c Độ lớn - Biểu thức: Fmstruot= .N l Ta thấy: Fmstruot > Fmslan Hay: l < t Trong trường hợp sau truờng hợp xuất lực ma sát trượt trường hợp xuất lực ma sát lăn? Hãy so sánh độ lớn lực ma sát này? Fmstruot Fmslan Mời em xem đoạn phim sau: + Mặc dù chịu tác dụng lực kéo vật đứng yên, sao? + Nếu tiếp tục kéo có nhận xét độ lớn Fmsn Fk? + Độ lớn lực ma sát có phụ thuộc vào vật liệu tình trạng hai mặt tiếp xúc? Vai trò ma sát đời sống * Ma sát trượt ma sát lăn có tác dụng cản trở chuyển động làm mòn mặt tiếp xúc * Ma sát nghỉ có tác dụng giữ vật đứng yên so với vật khác (vật có xu hướng chuyển động) Khi ma sát có lợi, ta tăng cường ma sát: tăng áp lực, dùng vật liệu có hệ số ma sát cao… Khi có hại, ta giảm ma sát bơi trơn dầu, mỡ tìm cách thay ma sát trượt ma sát lăn Lực ma sát nghỉ đóng vai trò lực phát động F’msn Fmsn Phấn khơng bám vào bảng, ta khơng đọc khơng có lực ma sát - Lực ma sát lăn làm giảm lực ma sát trượt cách dùng lăn, ổ bi Chuyển ma sát trượt thành ma sát lăn BÀI TẬP CỦNG CỐ Câu 4: Trên lốp xe ô tô phải có rãnh sâu để làm gì? Câu 5: Ðể thực động tác nhảy xa vận động viên vận dụng lực nào? Câu 6: Ổ bi xe đạp, tơ có tác dụng làm giảm ma sát thay lực ma sát trượt lực nào? GIAO VIỆC VỀ NHÀ - Ôn tập: + Công thức, đặc điểm lực ma sát + Các định luật Niu-tơn + Điều kiện cân chất điểm - BTVN: + Các BT 1,2,3,4,5 tr.93 SGK CÁM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE ... sao? Có lực cân với lực kéo có tác dụng giữ vật không trượt chịu tác dụng lực kéo, gọi lực ma sát nghỉ N A F B Lực ma sát nghỉ a Sự xuất lực ma sát nghỉ Lực ma sát nghỉ xuất có ngoạiC1 lực tác...CHƯƠNG II: GIÁO ÁN TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Giảng viên: PGS.TS Lê Văn Giáo Lớp: Cao học LL&PPDHMVL Khóa: 24 Nhóm thực hiện:... điểm trạng thái cân hợp lực tác dụng lên … ”  Mời em xem đoạn phim sau: Tại lúc kéo cần đàn dây đàn violon phát âm thanh? Lực ma sát có đặc điểm gì? Xác định nào? Khi có lực F tác dụng mà A đứng

Ngày đăng: 02/12/2017, 05:51

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • Slide 2

  • DANH SÁCH NHÓM 3

  • Slide 4

  • Kiểm tra bài cũ

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Mời các em xem đoạn phim sau:

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Slide 20

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan