BÀI 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT chương trình mới

Ngày soạn:26/9/2018 Ngày dạy:26/9/2018 Tiết PPCT:14 Chương V CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT TỪ 1945 ĐẾN NAY Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Hiểu nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghóa lòch sử tác động cách mạng Khoa học – Kỹ thuật diễn từ sau Chiến Tranh Thế Giới thứ II đến Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ tư duy, phân tích, so sánh Thái độ: - Nhận rõ ý chí vươn lên không ngừng, phát triển không giới hạn trí tuệ người nhằm phục vụ sống - Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập, có ý chí hoài bão vươn lên chiếm lónh thành tựu khoa học II Những lực phát triển học sinh Thông qua học nhằm định hướng lực hình thành: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; lực tự học - Năng lực chuyên biệt: + Thực hành môn lịch sử: khai thác kênh hình có liên quan đến nội dung bài; + Phân tích mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động cách mạng khoa học kĩ thuật vào thực tiễn III Phương pháp KTDH sử dụng - Thuyết trình - Làm việc nhóm IV Phương tiện dạy học Một số tranh ảnh thành tựu Khoa học – Kỹ thuật V Tổ chức hoạt động học học sinh Hoạt động khởi động Phút - Mục tiêu: Với việc quan sát số hình ảnh (hoặc video clip) về thành tựu khoa học kĩ thuật Từ kích thích tò mò, mong muốn tìm hiểu điều chưa biết cách mạng Khoa học - Kỹ thuật với thành tựu, nội dung phong phú, tốc độ phát triển kết mặt, ý nghóa quan trọng sống người - Phương thức tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ cho HS: Hãy quan sát số hình ảnh (hoặc video clip) thành tựu khoa học kĩ thuật Em cho biết thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật từ sau 1945 tác động đến sống người? Con người đặt chân lên mặt trănG Máy bay siêu âm Máy tính đại Robot - Kết mong đợi từ hoạt động: (Gợi ý sản phẩm): Mỗi HS trình bày sản phẩm với mức độ khác nhau, GV lựa chọn 01 sản phẩm HS để làm tình kết nối vào Hoạt động hình thành kiến thức: TG Hoạt động giáo viên học sinh 20’ Hoạt động I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA Nội dung cần đạt CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT * Mục tiêu: Hiểu nguyên nhân cách mạng khoa học kĩ thuật - Nước Mĩ nơi khởi Nêu thành tựu cách mạng khoa học đầu cách mạng kĩ thuật khoa học - kĩ thuật * Phương thức tổ chức hoạt động: lần thứ hai, diễn Giao nhiệm vụ cho HS: từ năm Theo em, Cách mạng khoa học kĩ thuật từ sau 1945 40 kỉ XX nhằm đáp ứng nhu cầu đời sống người? Gv gọi Hs trả lời, bổ sung hoàn thiện nội dung Gv nhận xét, chốt ý Nhấn mạnh: Cách mạng khoa học kĩ thuật từ sau 1945 nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần ngày cao người tình hình dân số giới ngày bùng nổ nguồn tài nguyên cạn kiệt Nêu thành tựu cách mạng khoa Trước hết học kĩ thuật lĩnh vực cụ thể: thành + Khoa học tựu lónh + Cơng cụ sản xuất vực bản: + Nguồn lượng Toán học, vật lí, + Vật liệu hóa học, sinh +Nơng nghiệp học,…(cừu Đơ-li +Giao thông vận tải đới phương pháp +Chinh phục vũ trụ sinh sản vơ tính, đồ Gv gọi Hs trả lời, bổ sung hoàn thiện nội dung gen người, ).… Gv giới thiệu hình 24, 25, 26 SGK nhận xét, chốt ý Nhấn mạnh: Từ sau 1945 đến nay, loài người đạt nhiều thành tựu khoa học kĩ thuật quan trọng, có ý nghĩa lớn sống - Phaùt minh veà Gv liên hệ thành tựu khoa học đại cách công cụ sản mạng cơng nghiệp 4.0 xuất mới: Máy tính, máy tự * Sản phẩm mong đợi: lónh vực bản: động hệ Toán học, vật lí, hóa học, sinh học thống máy tự - Công cụ sản xuất mới: Máy tính, động máy tự động - Tìm nguồn - Nguồn lượng mới: Nguyên lượng mới: Nguyên tử, mặt trời, gió, … - Sáng chế vật liệu mới: Polime, vật liệu siêu bền, siêu nhẹ, tử, mặt trời siêu dẫn, siêu cứng, - Vật liệu mới: Polime,những vật liệu siêu bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, siêu cứng, Cách mạng - Cách mạng xanh nông xanh nông nghiệp nghiệp - Giao thông vận tảûi thông tin- Tiến liên lạc: máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa vớigiao thông vận tốc độ cao , phát sóng truyền hình qua vệ tinh nhântrảûi thông tin liên lạc: máy tạo bay siêu âm khổng lồ, - Chinh phục vũ trụ: phóng thành công vệ tinh nhân tạo, người bay vào vũ trụ đặt chân tàu hỏa với tốc độ cao , phát sóng truyền hình lên Mặt Trăng qua vệ tinh nhân tạo - Thành tựu chinh phục vũ trụ: phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo, người bay vào vũ trụ đặt chân lên Mặt Trăng 17’ Hoạt động * Ý nghóa: II Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC - Cho phép thực CÁCH MẠNG KHOA HỌC KĨ THUẬT bước nhảy vọt * Mục tiêu: sản xuất suất Đánh giá ý nghĩa, tác động tích cực lao động, nâng cao mức hậu tiêu cực cách mạng khoa học kĩ thuật sống chất lượng * Phương thức tổ chức hoạt động: sống người Gv giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh giải - Đưa đến thay hai nhiệm vụ: đổi lớn cấu dân cư + Ý nghĩa, tác động tích cực CMKHKT lao động nông + Hậu tiêu cực CMKHKT nghiệp, công nghiệp Gv gọi Hs trả lời, nhóm lại bổ sung hồn thiện dịch vụ nội dung * Hậu Gv cho hs xem số hình ảnh nhiễm mơi - Mang lại hậu trường, loại vũ khí hủy diệt nhận xét, chốt ý tiêu cực (chủ yếu người tạo ra) : Nhấn mạnh: Từ sau 1945 đến nay, loài người đạt nhiều thành tựu khoa học kĩ thuật quan chế tạo loại vũ khí trọng, có ý nghĩa tác động lớn sống huỷ diệt, ô nhiễm môi Bên cạnh mang lại hậu tiêu cực trường, tai nạn chế tạo loại vũ khí huỷ diệt, ô nhiễm môi lao động giao thông, trường, tai nạn lao động giao thông, các loại dịch bệnh loại dịch bệnh mới, Gv liên hệ giáo dục thực tế: bảo vệ môi trường, hình thành ý thức tìm tòi học hỏi khoa học kĩ thuật để ứng dụng sống * Sản phẩm mong đợi: - Cho phép thực bước nhảy vọt sản xuất suất lao động, nâng cao mức sống chất lượng sống người - Đưa đến thay đổi lớn cấu dân cư lao động nông nghiệp, công nghiệp dịch vụ * Hậu - Mang lại hậu tiêu cực (chủ yếu người tạo ra) : chế tạo loại vũ khí huỷ diệt, nhiễm mơi trường, tai nạn lao động giao thông, loại dịch bệnh mới, Hoạt động luyện tập: phút - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức về: thành tựu khoa học kĩ thuật ý nghĩa tác động tích cực, tiêu cực b Phương thức: GV giao nhiệm vụ cho HS: làm việc cá nhân trả lời câu hỏi trắc nghiệm tự luận Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, giáo Câu 1: Em hồn thành tập sau: Những thành tựu Cách mạng khoa học kĩ thuật từ sau năm 1945 đến là: +Trong lónh vực khoa học bản: +Về công cụ sản xuất mới: +Nguồn lượng mới: +Sáng chế vật liệu như: + Nông nghiệp: +Giao thông vận trảûi thông tin liên lạc: +Chinh phục vũ trụ: Câu 2: Đánh giá tác động cách mạng khoa học kĩ thuật người môi trường sống? - Kết mong đợi: (gợi ý sản phẩm) Câu 1: - Trong lónh vực khoa học bản: Toán học, vật lí, hóa học, sinh học,…(cừu Đơ-li đới phương pháp sinh sản vơ tính, đồ gen người) - Công cụ sản xuất mới: Máy tính, máy tự động hệ thống máy tự động - Tìm nguồn lượng mới: Nguyên tử, mặt trời, gió, … - Vật liệu mới: Polime, vật liệu siêu bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, siêu cứng, - Cách mạng xanh nông nghiệp - Giao thông vận trảûi thông tin liên lạc: máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa với tốc độ cao , phát sóng truyền hình qua vệ tinh nhân tạo - Chinh phục vũ trụ: phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo, người bay vào vũ trụ đặt chân lên Mặt Trăng Câu 2: Tác động tích cực: Cho phép thực bước nhảy vọt sản xuất suất lao động, nâng cao mức sống chất lượng sống người.Đưa đến thay đổi lớn cấu dân cư lao động nông nghiệp, công nghiệp dịch vụ Hậu tiêu cực: Mang lại hậu tiêu cực (chủ yếu người tạo ra) : chế tạo loại vũ khí huỷ diệt, ô nhiễm môi trường, tai nạn lao động giao thông, loại dịch bệnh mới, HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG: phút a Mục tiêu: - Nhằm vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn về: + Sự tiến người thời đại + Học sinh xác định trách nhiệm thân tìm tòi sáng tạo khoa học kĩ thuật để ứng dụng sống tham gia hội thi khoa học - HS tự sưu tầm hình ảnh tiếng liên quan đến thành tựu khoa học b Phương thức: GV giao nhiệm vụ cho HS (học sinh làm tập nhà): Sưu tầm hình ảnh thành tựu khoa học kĩ thuật, tìm hiểu kiến thức tác dụng thành tựu sưu tầm - GV đánh giá sản phẩm HS: nhận xét, tuyên dương, khen gợi… c Sản phẩm mong đợi: (Gợi ý sản phẩm) học sinh dẫn chứng thành tựu khoa học, trình bày nội dung thành tựu, ứng dụng thực tiễn sống Nêu trách nhiệm: - Nhà trường: tham gia tốt phong trào “xanh-sạch-đẹp”, bảo vệ mơi trường - Gia đình: Giúp bố mẹ, tự làm công việc nhà phục vụ thân - Xã hội: Tham gia tình nguyện phong trào như: vệ sinh đường phố, chăm sóc xanh …… Giáo viên biên soạn ... thuật từ sau 194 5 40 kỉ XX nhằm đáp ứng nhu cầu đời sống người? Gv gọi Hs trả lời, bổ sung hoàn thiện nội dung Gv nhận xét, chốt ý Nhấn mạnh: Cách mạng khoa học kĩ thuật từ sau 194 5 nhằm đáp ứng... video clip) thành tựu khoa học kĩ thuật Em cho biết thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật từ sau 194 5 tác động đến sống người? Con người đặt chân lên mặt trănG Máy bay siêu âm Máy tính đại Robot... thiện nội dung gen người, ).… Gv giới thiệu hình 24, 25, 26 SGK nhận xét, chốt ý Nhấn mạnh: Từ sau 194 5 đến nay, loài người đạt nhiều thành tựu khoa học kĩ thuật quan trọng, có ý nghĩa lớn sống -