NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY: TUẦN: TIẾT: BÀI 12 NƯỚC VĂN LANG I Mục tiêu: Kiến thức: - Điều kiện đời nước Văn Lang: phát triển sản xuất, làm thủy lợi giải vấn đề xung đột - Sơ lược nước Văn Lang (thời gian thành lập, địa điểm), Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát, vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nước - Vận dụng kiến thức liên mơn câu chuyện truyền thuyết có liên quan - Rèn luyện kỹ nhận xét tổ chức máy nhà nước Thái độ: - Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, tình cảm cộng đồng - Tinh thần đoàn kết, thêm yêu quê hương đất nước - Biết ơn tổ tiên có cơng dựng giữ nước II Những lực có phát triển học sinh Thơng qua học nhằm định hướng lực hình thành: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác, tự học - Năng lực chuyên biệt: Khai thác kênh hình có liên quan đến nội dung bài; khai thác sơ đồ SGK, phân tích mối liên hệ với câu truyện truyền thuyết có liên quan đến nội dung III Phương pháp kỹ dạy học sử dụng: - Thuyết trình; làm việc nhóm, trực quan IV Phương tiện dạy học: - Sơ đồ tổ chức máy nhà nước Văn Lang (trang 22 Chuẩn kiến thức kỹ năng), thuộc dạng sơ đồ trống - Hình 35 Lăng Vua Hùng (Phú Thọ) - Bản đồ Việt Nam V Tổ chức hoạt động học học sinh HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút) a Mục tiêu: Với việc quan sát ảnh SGK trang bìa hình hình 35 trang 37, học sinh biết lăng Vua Hùng Những kiến thức liên quan đến vua Hùng, nhà nước Văn Lang đời điều kiện nào, hoàn cảnh nào, tổ chức máy nhà nước sao? Đó kiến thức kích thích tò mò, tìm hiểu học sinh b Phương thức tổ chức hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: Cùng lúc quan sát ảnh sách giáo khoa trang bìa hình 35 trang 37 Em cho biết, qua ảnh cho em biết kiến thức gì? Có liên quan đến nhà nước Văn Lang? c Kết mong đợi từ hoạt động: Mọi HS trả lời: hình giống Lăng vua Hùng tỉnh Phú Thọ Các vua Hùng có cơng dựng nước Văn Lang Giáo viên kết nối kiến thức học: Nhà nước Văn Lang nhà nước nước ta Vậy nhà nước Văn Lang thành lập hoàn cảnh nào? đâu? vào thời gian nào? nhà nước Văn Lang tổ chức nào? HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (38 phút) TG Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt (Hoạt động) (đơn vị kiến thức) 13' Hoạt động 1: Nhà nước Văn Lang đời hoàn cảnh nào? * Mục tiêu: - Nhận biết ghi điều kiện đời nước Văn Lang - Vào khoảng kỉ thứ VIII- Liên hệ kiến thức cũ đời VII TCN vùng Bắc Bộ Bắc quốc gia cổ đại Trung Bộ ngày hình * Phương thức tổ chức hoạt động: thành nhiều lạc lớn, sản xuất - GV giao nhiệm vụ: tìm hiểu thay phát triển, mâu thuẫn giàu đổi kinh tế xã hội vùng Bắc Bộ Bắc nghèo nảy sinh Trung Bộ khoảng kỉ thứ VIII-VII - Việc mở nghề nông trồng lúa TCN nước thường xuyên đối mặt hạn - Vào khoảng kỉ thứ VIII-VII TCN hán, lũ lụt, cần giải vấn đề vùng Bắc Bộ Bắc Trung Bộ tình hình thủy lợi bảo vệ mùa màng kinh tế- xã hội nào? - Các làng, giao lưu với - Theo em, truyện Sơn Tinh- Thủy Tinh có xung đột, ngồi xung nói lên hoạt động nhân dân ta hồi đột với tộc người khác đó? xảy xung đột lạc - Sự xuất nhiều loại vũ khí (hình Lạc Việt với Đề có 31, 32) nói lên điều gì? sống yên ổn cần chấm dứt - Hãy liên hệ loại vũ khí với truyện xung đột Thánh Gióng → Nhà nước Văn Lang đời * Sản phẩm mong đợi: - Hình thành nhiều lạc lớn, sản xuất phát triển, mâu thuẫn giàu nghèo nảy sinh - Tinh thần đoàn kết để bảo vệ mùa màng - Bộ lạc Văn Lang cư trú chống ngoại xâm vùng đất ven sông Hồng, - Cần giải xung đột lạc vùng có nghề đúc đồng phát → Nhà nước Văn Lang đời triển sớm, dân cư đông đúc Bộ 10' Hoạt động 2: lạc Văn Lang Nước Văn Lang thành lập lạc hùng mạnh * Mục tiêu: - Khoảng kỉ VII TCN, - Biết ghi nhớ thời gian địa điểm vùng Gia Ninh (Phú Thọ), có vị thành lập nhà nước Văn Lang thủ lĩnh dùng tài khuất * Phương thức tổ chức hoạt động: phục lạc tự xưng - GV giao nhiệm vụ: tìm hiểu số Hùng Vương, đóng Bạch thông tin lạc Văn Lang Hạc (Phú Thọ), đặt tên nước - Nhà nước Văn Lang đời vào thời gian Văn Lang nào? Đứng đầu ai? Đóng đâu? 15' - GV sử dụng truyền thuyết Âu Cơ – Lạc Long Quân để minh họa nội dung học * Sản phẩm mong đợi: - Bộ lạc Văn Lang cư trú vùng đất ven sông Hồng, lạc hùng mạnh - Khoảng kỉ VII TCN, thủ lĩnh tài giỏi khuất phục lạc khác tự xưng Hùng Vương, đóng Bạch Hạc (Phú Thọ) Hoạt động 3: Nhà nước Văn Lang tổ chức nào? * Mục tiêu: Trình bày nhận xét sơ đồ tổ chức máy nhà nước Văn Lang * Phương thức tổ chức hoạt động: - GV chuẩn bị sơ đồ trống, yêu cầu học sinh hoàn thành sơ đồ theo hướng dẫn giáo viên - Dựa vào sơ đồ máy nhà nước Văn Lang, cho biết nhà nước Văn Lang tổ chức nào? - Em có nhận xét tổ chức nhà nước này? - GV nhận xét câu trả lời chốt ý: + Đây tổ chức máy đơn giản, chưa có luật pháp quân đội, máy nhà nước - Qua hình 35 SGK trang 37 giáo viên giáo dục cho HS lòng biết ơn kính trọng vua Hùng- người có cơng dựng nước, giáo dục lòng tự hào dân tộc, từ nhận thực nghĩa vụ thân tương lai quê hương, đất nước - Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng 10 tháng * Sản phẩm mong đợi: - Trình bày sơ đồ máy nhà nước Văn Lang - Nhà nước Văn Lang nhà nước nước ta Tổ chức máy nhà nước Văn Lang đơn giản, chưa có luật pháp quân đội tổ chức quyền cai quản chung nước -Vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nước Văn Lang (trang 22 Chuẩn kiến thức kỹ năng) - Chính quyền trung ương (vua, lạc hầu, lạc tướng), địa phương (chiềng, chạ) Cả nước (chia thành 15 bộ, chiềng, chạ) Vua nắm quyền hành, đời đời cha truyền nối gọi Hùng Vương - Nhà nước Văn Lang chưa có luật pháp, quân đội, tổ chức quyền cai quản nước 3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3 phút) a Mục tiêu: - Giúp HS hệ thống lại kiến thức học - Giúp học sinh khắc sâu kiến thức học b Phương thức tổ chức hoạt động: - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi trắc nghiệm tự luận Hoàn cảnh đời nhà nước Văn Lang? ` A Mâu thuẫn người giàu người nghèo B Nhu cầu giải xung đột lạc C Nhu cầu trị thủy bảo vệ mùa màng D Tất câu Thời gian đời nhà nước Văn Lang? A Thế kỉ V TCN B Thế kỉ VI TCN C Thế kỉ VII TCN D Thế kỉ VIII TCN Nhà nước Văn Lang tổ chức nào? Em có nhận xét tổ chức máy nhà nước này? c Gợi ý sản phẩm: D C Chính quyền trung ương (vua, lạc hầu, lạc tướng), địa phương (chiềng, chạ) Cả nước (chia thành 15 bộ, chiềng, chạ) Vua nắm quyền hành, đời đời cha truyền nối gọi Hùng Vương Nhận xét: Tổ chức máy nhà nước Văn Lang đơn giản, nhà nước Văn Lang chưa có luật pháp, quân đội, tổ chức quyền cai quản nước HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG (1 phút) a Mục tiêu: Nhằm vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn về: + Liên hệ với kiến thức học có liên quan đời quốc gia cổ đại phương Đông; + Vận dụng câu chuyện truyền thuyết để làm rõ thêm nội dung học + Học sinh tự sưu tầm hình ảnh, câu truyện có liên đến nội dung học + HS xác định nhiệm vụ thân quê hương, đất nước b Phương thức tổ chức hoạt động: - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh (HS làm tập nhà) So sánh kiến thức học (Bài 12) để thấy mối liên quan kiến thức Qua câu truyện truyền thuyết Sơn Tinh – Thủy Tinh; Thánh Gióng câu truyện khác có liên quan nội dung học để học sinh hiểu rõ kiến thức học - Yêu cầu học sinh sưu tầm hình ảnh có liên quan đến nhà nước Văn Lang c Sản phẩm mong đợi: Tất học sinh tích cực thực tốt theo yêu cầu mà giáo viên giao cho ... hương, đất nước - Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng 10 tháng * Sản phẩm mong đợi: - Trình bày sơ đồ máy nhà nước Văn Lang - Nhà nước Văn Lang nhà nước nước ta Tổ chức máy nhà nước Văn Lang đơn...Giáo viên kết nối kiến thức học: Nhà nước Văn Lang nhà nước nước ta Vậy nhà nước Văn Lang thành lập hoàn cảnh nào? đâu? vào thời gian nào? nhà nước Văn Lang tổ chức nào? HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH... Cần giải xung đột lạc vùng có nghề đúc đồng phát → Nhà nước Văn Lang đời triển sớm, dân cư đông đúc Bộ 10' Hoạt động 2: lạc Văn Lang Nước Văn Lang thành lập lạc hùng mạnh * Mục tiêu: - Khoảng kỉ