Tuần 2 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 giáo án cô lê

Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 TUẦN Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2018(dạy CTT2) ĐỀ- XI- MÉT (T2) Toán: I Muc tiêu: - Kiến thức: Em biết đề-xi-mét đơn vị đo độ dài; đề-xi-mét viết tắt dm Ghi nhớ 1dm= 10 cm - Biết ước lượng đoạn thẳng có độ dài 1dm -Kĩ năng: HS có KN vận dụng đơn vị đo độ daì dm để đo, ước lương đồ vật thực tế -Thái độ: Có ý thức cao học tập - Năng lực: Vận dụng thực đo độ dài tính tốn vào thực tiễn II.Chuẩn bị ĐDDH: GV: HDH HS: HDH,Thước có vạch cm,dm III Điều chỉnh hoạt động: HĐTH HĐ1,2:( theo liệu) + Nôị dung đánh giá: Biết viết bé hơn, lớn điền vào chỗ chấm, nắm đơn vị đo dộ dài cm, dm ước lượng viết phù hợp vào đoạn thẳng cho trước + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, Nhận xét lời.( quan sát hỗ trợ em ước lượng chưa đúng) HĐ3: Tính (theo mẫu) + Nôị dung đánh giá: Thực cộng, trừ có kèm tên đơn vị đo độ dài + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, Nhận xét lời( quan sát hỗ trợ em lúng túng cộng trừ có kèm thêm đơn vị đo độ dài) HĐ4: Theo tài liệu + Nôị dung đánh giá: Thực vẽ độ dài tìm độ dài cho sẵn + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, Nhận xét lời( quan sát hỗ trợ em lúng túng vẽ độ dài ) HĐ5: Tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm + Nôị dung đánh giá: Nắm đổi đơn vị đo dm sang cm ngược lại + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, Nhận xét lời( quan sát hỗ trợ em lúng túng đổi đơn vị đo ) IV HĐ ứng dụng: GV: Trần Thị Hoài Lê Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 - Em nhớ lại ghi vào cách viết tắt đơn vị đo đề - xi – mét mối quan hệ dm cm Tiếng Việt: BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU(T1) I.Mục tiêu - Kiến thức: - Đọc hiểu nội dung câu chuyện Phần thưởng - Kĩ năng: - Đọc tiếng từ khó; đọc trơi chảy, lưu lốt tồn nắm nghĩa từ - Thái độ : - HS chăm học hoạt động nhóm tích cực - Năng lực: - Đọc diễn cảm thể giọng đọc nhân vật II Phương tiện dạy học: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động: A.HĐCB HĐ1: Chơi trò chơi Thưởng cho ai? + Tiêu chí đánh giá: Biết xử lí tình ngày lớp Biết hào hứng tham gia trò chơi + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3,4 Như tài liệu + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ ngữ hiểu lơì giải nghĩa từ ngữ Đọc ngắt nghĩ câu dài sau dấu câu đọc, bước đầu đọc diễn cảm lời nhân vật Đặt câu có từ “sáng kiến” + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời IV.HD phần ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe Tiếng Việt: BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU(T2) I.Mục tiêu - Kiến thức: - Đọc hiểu nội dung câu chuyện Phần thưởng mở rộng vốn từ học tập - Kĩ năng: - Nắm hiểu nắm nghĩ từ - Thái độ : - HS mạnh dạn tích cực hoạt động nhóm tốt GV: Trần Thị Hoài Lê Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 - Năng lực: - Cảm nhận lòng tốt biết làm nhiều việc tốt sống hàng ngày - GD KNS: tự nhận thức thân, giao tiếp, cởi mở, tự tin giap tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác II Phương tiện dạy học: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, III Các hoạt động học: * Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi “Thi đọc” khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học - HS viết đề vào - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ nhóm - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học + Tiêu chí đánh giá: Đọc hay tập đọc “Phần thưởng” HS hào hứng sôi nỗi tham gia chơi + PP: vấn đáp Quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 2, Như tài liệu: Việc 1:Em đọc câu hỏi dựa vào tập đọc trả lời câu hỏi(TLHDH) Việc 2: Em bạn chia sẻ với bạn Việc 3:Nhóm trưởng yêu cầu bạn trước nhóm.Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với thầy cô hồn thành CTHĐTQ u cầu nhóm chia sẻ trước lớp Na xứng đáng thưởng, em bé tốt bụng, lòng tốt đáng q Na vui mừng đến mức tường nghe nhầm, đỏ bừng mặt Cô giáo bạn vui mừng đến độ vỗ tay vang dậy Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe Gọt bút chì, cho bạn cục tẩy,làm tực nhật giúp bạn GV: Trần Thị Hoài Lê Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 + Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung học trả lời câu hỏi xác Hợp tác với bạn chia sẻ câu trả lời + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Như tài liệu: Việc 1:Em đọc từ học, tập ghép nghĩa(TLHDH) Việc 2: Em bạn chia sẻ với bạn Việc 3:Nhóm trưởng tổ chức cho bạn tham gia chơi trước lớp bạn trước nhóm.Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với thầy hồn thành CTHĐTQ yêu cầu nhóm tham gia chơi trước lớp - tập viết, tập vẽ,tập võ, tập đọc, tập đọc học bài, học võ,học toán, học + Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung học trả lời câu hỏi xác Hợp tác với bạn chia sẻ câu trả lời + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời IV.HD phần ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe Ôn L.Tốn: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TN 1,2 I.Mục tiêu: - Kiến thức: Biết số hạng, tổng; thực phép cộng số có hai chữ số(khơng nhớ) phạm vi 100 giải tốn phép tính, cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số Nhận biết độ lớn đơn vị đo độ dài đề -xi-mét, quan hệ đề xi mét xăng -ti -mét; thực phép cộng, trừ số đo độn dài có đơn vị đo đề -xi -mét - Kĩ năng: Làm đúng, xác, nhanh BT, - Thái độ: Trình bày cẩn thận,chăm học u thích môn học - Năng lực: Vận dụng kiến thức cộng hai chữ số, giải toán, đổi đơn vị đo vào thực tiễn II.Phương tiện dạy học: HS: Vở, giấy nháp III Các hoạt động dạy học GV: Trần Thị Hoài Lê Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 HĐ3,4,5 Như tài liệu -Nội dung đánh giá: Cộng số có hai chữ số (khơng nhớ) đặt tính hàng chục, đơn vị thực từ phải sang trái, tính nhẩm, so sánh số cách thành thạo, hợp tác tốt chia sẻ bạn - Phương pháp: Thực hành, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐ 6,7,8: Như tài liệu -Nội dung đánh giá: Sắp xếp số thứ tự từ bé đến lớn ngược lại, đổi đơn vị đo dm sang cm ngược lại, cộng trừ có kèm đơn vị đo dm, giair toán cách thành thạo - Phương pháp: vấn đáp, thực hành - Kĩ thuật: Nhận xét lời IV.HD phần ứng dụng: - Về nhà em người thân thực phần vận dụng Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng năm 2018(dạy CTT3) Tiếng Việt: BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU(T3) I.Mục tiêu - Kiến thức: - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập làm quen với câu hỏi - Kĩ năng: - Sắp xếp từ câu để tọa thành câu - Thái độ : - HS mạnh dạn tích cực hoạt động nhóm tốt - Năng lực: - Biết viết câu, sử dụng câu vào sống thực tiễn viết văn, giao tiếp II.Phương tiện dạy học: GV: HDH, Máy tính, hình HS: HDH, III Hoạt động học B.HĐTH: HĐ5: Xếp từ ngữ sau thành câu viết câu vào - Bạn Hoa thích học vẽ - Hùng giúp em giải tốn khó + Tiêu chí đánh giá: Biết xếp từ thành câu câu thành thạo + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ6,7: Như tài liệu - Bạn hát hay lớp ta ai? - Các chổi làm gì? GV: Trần Thị Hoài Lê Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 - Lúa trồng đâu? - Khi gặp mưa to đường, bạn cần làm gì? + Tiêu chí đánh giá: Biết câu hỏi viết câu theo mẫu + PP: quan sát, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời IV HĐ ứng dụng: - Về nhà người thân thực phần ứng dụng Tiếng việt: BÀI 2B EM LÀM VIỆC TỐT, EM LỜI HAY (T1) I Mục tiêu: - Kiến thức: Kể lại câu chuyện Phần thưởng Viết chữ hoa Ă, Â Nhớ thứ tự 10 chữ cuối bảng chữ - Kĩ năng: Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu nét mặt biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Viết chữ hoa theo mẫu - Thái độ: HS biết theo dõi nhận xét, đánh giá lời bạn kể Tích cực tự giác chăm học - Năng lưc: Biết kể câu chuyện sống hàng ngày II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: HDH, hình, máy tính, Chữ mẫu HS: HDH III Điều chỉnh hoạt động: A HĐCB HĐ1: Nói với bạn việc tốt làm + Tiêu chí đánh giá: Biết kể việc tốt ngày + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ2: Như tài liệu + Tiêu chí đánh giá: Biết quan sát tranh Kể đoạn câu chuyện, lời kể tự nhiên, thể dược lời nhân vật + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Kể chuyện,nhận xét lời HĐ 3,4: Như tài liệu + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ hoa Ă, Â theo cỡ vừa nhỏ Biết câu ứng dụng - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy trình + PP: quan sát, vấn đáp,viết GV: Trần Thị Hoài Lê Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 + Kĩ thuật: nhận xét lời, viết lời nhận xét HĐ 5: Như tài liệu + Tiêu chí đánh giá: - Nắm thứ tự 10 chữ đọc tên chữ - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy trình + PP: quan sát, vấn đáp,viết + Kĩ thuật: nhận xét lời, viết lời nhận xét IV.HD phần ứng dụng: - Về nhà luyện chữ hoa Toán: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU(T1) I Mục tiêu: -Kiến thức: Em biết tên gọi thành phần kết phép trừ - Kĩ năng: Làm đúng, xác, nhanh BT, - Thái độ: Tích cực tham gia học tốt -Năng lực: Vận dụng gọi tên Số bị trừ- Số trừ - Hiệu thực tính vào thực tiễn II.Phương tiện dạy học: GV: HDH, BP; HS: HDH, III Hoạt động học: *Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học Trò chơi “Ai nhanh-ai đúng” -Giáo viên giới thiệu học, tiết học - Các em ghi đề vào - Cá nhân đọc mực tiêu ( lần) -Ban học tập chia sẻ mục tiêu học: + Tiêu chí đánh giá: Nắm thẻ số ghép phép tính trừ Tham gia tích cực hào hứng tham gia chơi + PP: vấn đáp Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Viết kết phép tính vào Việc 1: Em đọc phép tính vừa ghép được(2 lần).Em viết vào phép tính vừa ghép GV: Trần Thị Hoài Lê Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 Việc 2: Đổi kiểm tra nhau, nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 3: Mời bạn đọc nhóm đọc làm mình, bạn khác nghe, nhận Xét.Thống ý kiến , báo cáo kết với cô giáo Việc 4: CT HĐTQ gọi bạn đọc phép tính + Tiêu chí đánh giá: Viết cá phép tính trừ + PP: vấn đáp Quan sát + Kĩ thuật: nhận xét lời 2.Đọc nội dung nghe thầy/cô hướng dẫn Việc 1: Em đọc kĩ nội dung sau(3 lần): Trả lời câu hỏi: 59 phép trừ 59 – 35 = 24? 35 gọi phép trừ 59 – 35 = 24? Kết phép trừ gọi gì? 59 – 35 = ? 24 gọi gì? Vậy 59 – 35 gọi gì? Việc 2:Em bạn luân phiên hỏi-trả lời câu hỏi: 59 phép trừ 59 – 35 = 24? 35 gọi phép trừ 59 – 35 = 24? Kết phép trừ gọi gì? 59 – 35 = ? 24 gọi gì? Vậy 59 – 35 gọi gì? Nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ nội dung.Báo cáo với cô giáo hoàn thành Việc 4: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung + Tiêu chí đánh giá: Nắm tên gọi phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu + PP: vấn đáp Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời 3.Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu phép tính sau: Việc 1: Em đọc phép tính( lần).Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu phép tính Việc 2: Đổi kiểm tra nhau, nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 3: nhóm trưởng cho bạn chia sẻ nội dung: Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu phép tính: Báo cáo với giáo hồn thành GV: Trần Thị Hồi Lê Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 Việc 4: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung + Tiêu chí đánh giá: Gọi tên gọi phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu thành thạo + PP: vấn đáp Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Việc 1: Em đọc bài( lần)Làm vào Việc 2: Đổi kiểm tra nhau, nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 3: CTHĐTQ gọi nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét, đánh giá Hỏi:- Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ bạn làm nào?( Lấy số bị trừ trừ hiệu) CTHĐTQ cho bạn chia sẻ sau học - Qua học hôm nay, bạn biết thêm điều gì? + Tiêu chí đánh giá: Biết tìm hiệu cách lấy số bị trừ trừ số trừ vận dụng tìm hiệu nhanh xác + PP: vấn đáp Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực HDUD số với giúp đỡ người thân Ơ.L.Tốn: EM TỰ ƠN LUYỆN TOÁN TUẦN 1,2(T2) I.Mục tiêu: - Kiến thức: Đổi số đo có đơn vị cm,dm ngược lại, ước lượng độ dài trường hợp đơn giản Biết Số bị trừ, số trừ, sô hạng tổng viết số liền trước liền sau số phạm vi 100 - Kĩ năng: Làm đúng, xác, nhanh BT, - Thái độ:Trình bày cẩn thận, chữ số mẫu -Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm II Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Như tài liệu + Tiêu chí đánh giá: Vận dụng nắm đồ vật ước lượng điền tên độ dài xác + PP: vấn đáp Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời GV: Trần Thị Hoài Lê Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 HĐ2: Như tài liệu -Nội dung đánh giá: Biết thực phép tính trừ tìm hiệu nhanh - Phương pháp: vấn đáp, thực hành - Kĩ thuật: Nhận xét lời (hỗ trợ HS lúng túng chưa hoàn thành bài) HĐ3,4: Như tài liệu -Nội dung đánh giá: Biết tìm số liền trước liền sau viết số thành tổng chục đơn vị - Phương pháp: vấn đáp, thực hành - Kĩ thuật: Nhận xét lời (hỗ trợ HS lúng thúng chưa hoàn thành bài) IV.HD phần ứng dụng: -Thực lại theo sách hướng dẫn Ô.L.T Việt LUYỆN VIẾT BÀI I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: - Kiến thức: Biết viết chữ Â, Ă theo cỡ nhỡ nhỏ ( kiểu chữ đứng ) - Kĩ năng: Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy trình - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ – luyện viết chữ đẹp - Năng lực: Viết mẫu chữ hoa nhanh đẹp II Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu HS: Bảng con, III.Các HĐDH chủ yếu: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HD viết chữ hoa Â,Ă Việc 1:-GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét chữ Â,Ă Việc 2: GV: Chữ Â có nét: nét móc ngược trái xiên cao ly, rộng ô nét mọc ngược phải Chữ Ă tương tư Â Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết: A Việc 4: Cho HS viết bảng - GV chỉnh sữa + Tiêu chí đánh giá: Nắm quy trình viết chữ hoa Ă, Â + PP: vấn đáp Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời Hướng dẫn viết từ Anh câu ứng dụng: Ăn, Ăn cơm cho no,chèo đò Phú Trịch GV: Trần Thị Hồi Lê 10 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 Việc 1: - Giới thiệu từ ứng dụng Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết từ, câu Những chữ cao 2, ly; chữ cao ly; chữ coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ chữ nửa chữ o, k/c chữ ghi tiếng 1con chữ o Việc 4: Cho HS viết bảng Anh - GV sửa sai + Tiêu chí đánh giá: Nắm nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng câu ứng dụng + PP: vấn đáp Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu viết tư ngồi viết Việc 2: GV Cho học sinh viết viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn thu số chấm, nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Nắm viết chữ hoa tên riêng câu ứng dụng + PP: vấn đáp Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét - Luyện viết chữ nghiêng Ô.LTV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Kiến thức: HS đọc hiểu bạn ơi, khỏe nhanh Nhận việc cần làm để thể việc quan tâm bạn bè - Kĩ : Đọc hiểu trả lời câu hỏi , hiểu nội dung đọc - Thái độ: Có thái độ tích cực học tập - Năng lực: Hiểu câu chuyện vào ứng xử vào sống hàng ngày II Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV III.Nội dung - Hình thức dạy học: HĐ 1: Viết nhận xét em việc làm bạn nhỏ tranh HĐ2: em bạn kể việc làm tốt bạn lớp GV: Trần Thị Hoài Lê 11 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 HĐ 3: Đọc thơ sau và TLCH( a đến c) HĐ4: Ghép tiếng + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu nắm nội dung trả lời xác câu trả lời, nắm từ ngữ chủ đề học tập + PP: quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời( hỗ trợ HS lúng túng chưa hồn thành bài) IV.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2018(Dạy CTT4) Tiếng việt: BÀI 2B EM LÀM VIỆC TỐT, EM NÓI LỜI HAY (T2) I Mục tiêu: - Kiến thức:Nghe viết đoạn phần thưởng, viết từ hoạt động - Kĩ năng:Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy trình - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ – luyện viết chữ đẹp - Năng lực: Viết nhanh chữ hoa II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: HDH HS: HDH, III Các hoạt động dạy học: A HĐTH HĐ1 Như tài liệu + Tiêu chí đánh giá: - Nắm đoạn viết viết từ khó nghe viết đoạn tả Phần thưởng tốc độ + PP: quan sát, viết + Kĩ thuật: Trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2,3: Như tài liệu + Tiêu chí đánh giá: - Tìm nhanh từ hoạt động dưa vào tranh nhanh xác + PP: quan sát, vấn đáp,viết + Kĩ thuật: nhận xét lời, viết lời nhận xét( hỗ trợ em tìm lúng túng) IV.HD phần ứng dụng: - Về nhà luyện viết thêm chữ Tiếng việt: BÀI 2B EM LÀM VIỆC TỐT, EM NÓI LỜI HAY (T3) I Mục tiêu: GV: Trần Thị Hoài Lê 12 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 Kiến thức: - Nói đáp lời chào Kể tên mơn học lớp Kĩ : - Biết cách chào hỏi tự giới thiệu Thái độ: - Tích cực tham gia học tập tốt Năng lực: - Biết chào hỏi người đường sống hàng ngày II Chuẩn bị ĐDDH GV: HDH, BP; HS: HDH, III Các hoạt động dạy học: B HĐTH HĐ4: Như tài liệu HDH + Tiêu chí đánh giá: - Biết chào hỏi gặp cac tình + PP: quan sát,hỏi đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ5,6: Như tài liệu HDH + Tiêu chí đánh giá: Viết môn học xếp thứ tự bảng chữ + PP: quan sát,viết + Kĩ thuật: nhận xét lời( hỗ trợ Hs xếp chưa đúng) IV.HD phần ứng dụng: Thực phần ứng dụng Toán: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU(T2) I Mục tiêu: -Kiến thức: Em biết tên gọi thành phần kết phép trừ - Kĩ năng: Làm đúng, xác, nhanh BT, - Thái độ: Tích cực tham gia học tốt -Năng lực: Vận dụng gọi tên Số bị trừ- Số trừ - Hiệu thực tính vào thực tiễn II.Phương tiện dạy học: GV: HDH, BP; HS: HDH, III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Nêu số thích hợp trống HĐ2: Tính nhẫm HĐ3: Đặt tính tính hiệu + Tiêu chí đánh giá: Nắm tên gọi phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu thực tìm hiệu nhanh xác Biết đặt tính thẳng hàng đơn vị hàng chục thực tính từ phải sang trái + PP: vấn đáp Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời GV: Trần Thị Hoài Lê 13 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 HĐ4,5: Như tài liệu + Nôị dung đánh giá:Vận dụng tên gọi thành phần kết phép trừ để đặt tính tính , tính nhẩm, giải tốn có lời văn.Tính tốn nhanh,chính xác; Hợp tác tốt với bạn, có khả tự học, tự giải vấn đề tốn học + PP: tích hợp + Kĩ thuật: Nhận xét lời( hỗ trợ cho em hạn chế lúng túng giải tốn) IV HĐ ứng dụng: - Thực phần ứng dụng Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng năm 2018(Day CTT5) BÀI 2C: EM CHĂM HỌC, CHĂM LÀM (T1) Tiếng việt: I.Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc hiểu Làm việc thật vui - Kĩ năng: Đọc tiếng từ khó; đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài; trả lời câu hỏi , hiểu nội dung đọc - Thái độ: Có thái độ tích cực học tập - Năng lực: Biết chăm làm số việc vừa sức sống hàng ngày * Tích hợp KNSBVMT - TH BVMT: ý thức BVMT, mơi trường sống có ích thiên nhiên người - GD KNS: Tự nhận thức thân: ý thức làm cần phải làm Thể tự tin: có niềm tin vào thân, tin trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thiện nhiệm vụ II.Phương tiện dạy học: -GV: HDH ; -HS: HDH III Điều chỉnh hoạt động: A.HĐCB HĐ1: Xem tranh nói hoạt động vật đồ vật: + Tiêu chí đánh giá: Biết nêu từ hoạt động cảu vật đồ vật xung quanh em + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời HĐ2,3: Như tài liệu + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ ngữ hiểu lơì giải nghĩa từ ngữ đặt câu với từ giải nghĩa “rực rỡ” + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ4,5: Như tài liệu GV: Trần Thị Hoài Lê 14 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, phát âm rõ từ ngữ; Đọc ngắt nghỉ dấu câu Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Thể giọng đọc theo phân vai Hào hứng tham gia trò chơi + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời IV.HD phần ứng dụng: Đọc tập đọc cho người thân nghe Tuyên truyền người làm việc, làm việc mang lại niềm vui Toán: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T1) I Muc tiêu: - Kiến thức: - Em ôn lại: Cách đọc, viết, so sánh số Tên gọi, thành phần kết phép tính cộng, trừ - Kĩ năng: Tính tốn nhanh xác Vận dụng hồn thành BT - Thái độ: Tích cực tham gia học tập -Năng lực: Vận dụng kiến thức tính tốn vào thực tiễn hàng ngày II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: HDH, BP; HS: HDH, III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Chơi trò chơi “Đố bạn” HĐ2: Thi trả lời nhanh HĐ3: Viết số 53; 99;80;27 theo mẫu HĐ4: Nêu số thích hợp vào trống + Tiêu chí đánh giá: Nắm tên gọi phép trừ số bị trừ, Số trừ, hiệu Số hạng, số hạng tổng thực đặt tính thẳng hàng chục đơn vị, thực tính từ phải sang trái tìm hiệu nhanh xác + PP: vấn đáp Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời IV HĐ ứng dụng: - Thực phần ứng dụng Ngày dạy: Thứ bảy ngày tháng năm 2018 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T2) Tốn: I Muc tiêu: - Kiến thức: - Em ôn lại: Cách đọc, viết, so sánh số Tên gọi, thành phần kết phép tính cộng, trừ - Kĩ năng: Tính tốn nhanh xác GV: Trần Thị Hồi Lê 15 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 Vận dụng hồn thành BT - Thái độ: Tích cực tham gia học tập -Năng lực: Vận dụng kiến thức tính tốn vào thực tiễn hàng ngày II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: HDH, BP; HS: HDH, III Các hoạt động dạy học: HĐ5: Tính nhẩm HĐ6: Đặt tính tính HĐ7: Viết số 23; 70; 39;51 HĐ8: Giải tốn + Tiêu chí đánh giá: Nắm trừ số tròn chục, thực đặt tính thẳng hàng chục đơn vị thực tính từ phải sang trái cộng trừ không nhớ xếp số theo thứ tự, giải tốn nhanh xác + PP: vấn đáp Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời IV HĐ ứng dụng: - Thực phần ứng dụng Tiếng việt: BÀI 2C EM CHĂM HỌC, CHĂM LÀM (T2) I Mục tiêu: - Kiến thức: -Viết từ mở đầu s/x - Kĩ năng: Phân biệt s/x đọc viết - Thái độ: HS chăm học -Năng lực: Vận dụng phân biệt s/x đọc viết thực tiễn II Chuẩn bị ĐDDH GV: HDH, BP, PHT HS: HDH, III Các hoạt động dạy học: B HĐTH HĐ1,2: Như tài liệu hướng dẫn + Tiêu chí đánh giá: - phân biệt từ mở đầu bắt đầu s/x + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời( Hỗ trợ chỉnh sửa số em đọc sai s/x phân biệt chưa đúng) IV.HD phần ứng dụng: Em người thân tìm thêm từ mở đầu s/x GV: Trần Thị Hoài Lê 16 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 Tiếng việt: BÀI 2C EM CHĂM HỌC, CHĂM LÀM (T3) I Mục tiêu: - Kiến thức: -Viết đoạn văn Tự thuật ngắn - Kĩ năng: Trình bày văn - Thái độ: HS chăm học -Năng lực: Vận dụng vào giới thiệu thân thực tiễn ngày II Chuẩn bị ĐDDH GV: HDH, BP, PHT HS: HDH, III Các hoạt động dạy học: B HĐTH HĐ3: Như tài liệu hướng dẫn + Tiêu chí đánh giá: - Biết kể cơng việc cách làm cơng việc + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ4: Như tài liệu hướng dẫn + Tiêu chí đánh giá: - Biết biết kể thân nơi sinh sở thích, q qn + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời IV.HD phần ứng dụng: - Thực phần ứng dụng Ô.LTV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Kiến thức: Tìm từ ngữ chủ điểm học tập Đặt câu hỏi sử dụng dấu chấm hỏi Viết tiếng bắt đầ s/x nói lời chào giới thiệu người khác - Kĩ : Đặt câu hỏi nói lời chào nắm từ ngữ chủ đề học tập - Thái độ: Có thái độ tích cực học tập - Năng lực: Hiểu câu chuyện vào ứng xử vào sống hàng ngày II Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV III.Nội dung - Hình thức dạy học: HĐ4: Ghép cá tiếng với để tạo thành từ ngữ có hai tiếng HĐ5: Thêm từ ngữ thích hợp vào cuối câu để tạo thành câu hỏi HĐ 6,7,8: Như tài liệu GV: Trần Thị Hoài Lê 17 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 2018-2019 + Tiêu chí đánh giá: Nắm nghĩa từ ghép để tạo từ có hai tiếng, thêm từ để tạo câu hỏi, phân biệt x/s, viết lời chào + PP: quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời( hỗ trợ HS lúng túng chưa hoàn thành bài) IV.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân HĐTT: Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, đề phương hướng tuần tới - Múa hát lại hát tập thể - Bầu hội đồng tự quản lớp III Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Sinh hoạt văn nghê Ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể - HS xung phong hát cá nhân * HĐ2: Đánh giá lại tình hình hoạt động tuần qua - CTHĐTQ tạm thời mời bạn nhóm trưởng lên nhận xét hoạt động nhóm tuần - CTHĐTQ tạm thời lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua + Trong tuần qua nhiều bạn có có gắng Trong học làm quen biết hoạt động nhóm hoạt động có hiệu vào nề nếp làm quen với mơ hình VNEN + Tuy nhiên học hay nói chuyện riêng, chưa có ý thức tự giác vệ sinh, nghịch -Mời HS phát biểu ý kiến * HĐ3: Đề kế hoạch hoạt động tuần tới + CTHĐTQ tạm thời đề số kế hoạch tuần tới: + Chăm học tập + Không nói chuyện học, xếp hàng vào lớp nhanh chóng Thực tốt cơng tác tự quản đầu + Thực trang phục học quy định + Nghĩ lễ an toàn GT * Dặn dò - HS nhà chuẩn bị cho tuần tới, tham gia trò chơi an tồn ngày nghỉ GV: Trần Thị Hoài Lê 18 ... Tiểu học Cam Thủy Năm học: 20 18 -2 0 19 - Em nhớ lại ghi vào cách viết tắt đơn vị đo đề - xi – mét mối quan hệ dm cm Tiếng Việt: BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU(T1) I.Mục tiêu - Kiến thức: - Đọc... - Thái độ : - HS mạnh dạn tích cực hoạt động nhóm tốt GV: Trần Thị Hoài Lê Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 20 18 -2 0 19 - Năng lực: - Cảm nhận lòng tốt biết làm nhiều việc tốt sống hàng ngày -. .. tính cộng, trừ - Kĩ năng: Tính tốn nhanh xác GV: Trần Thị Hồi Lê 15 Trường Tiểu học Cam Thủy Năm học: 20 18 -2 0 19 Vận dụng hồn thành BT - Thái độ: Tích cực tham gia học tập -Năng lực: Vận dụng kiến